那一道風(fēng)景作文集錦15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的那一道風(fēng)景作文，歡迎閱讀與收藏。

那一道風(fēng)景作文1

　　我的家在深圳，這是一個(gè)美麗的海濱城市。在我家附近，有一座人人皆知的南山，南山是我和家人休閑健身的好去處。由于疫情，我們安排在每星期五晚上爬山。晚上爬山，人員稀少，天氣涼爽，非常幽靜，別有一番風(fēng)味。

　　南山，海拔436米，有兩條登山道，一條是臺(tái)階，一條是坡道，我們一般選擇坡道上山，因?yàn)槠碌缹挸�，可以邊走邊聊，時(shí)不時(shí)還可以駐足觀(guān)賞山上山下的美景。山上綠樹(shù)環(huán)繞，空氣清新，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，伴隨著蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，頓使人心情舒暢。

　　又是一個(gè)星期五，爸爸、媽媽、妹妹和我一起去爬南山。來(lái)到山腳抬頭望，山相當(dāng)高，很有氣勢(shì)。月亮高高掛在空中，皎潔明亮。我們沿著坡道向上爬，山的一邊是陡峭的石壁，另一邊種滿(mǎn)了荔枝樹(shù)。夏天，荔枝成熟了，一顆顆熟透了的荔枝又大又紅，像一個(gè)個(gè)淘氣的胖娃娃，撩開(kāi)綠葉往外翹，看得人垂涎三尺。草叢里，小動(dòng)物們正開(kāi)著音樂(lè)會(huì)，熱鬧非凡，我們聽(tīng)著這歡快的曲子，也情不自禁地哼唱起來(lái)。

　　這一路美景相伴，我們很快就登上了山頂。下山時(shí)，已經(jīng)是9點(diǎn)鐘光景了，路燈已經(jīng)熄滅了，我們打著手電筒往下走。走到半山腰，隱隱約約看到一個(gè)佝僂的背影在路邊的垃圾桶邊收拾。走近一看，那是一個(gè)大約六十歲的老人，身穿一套老舊的軍綠色布衫，頭戴一個(gè)頭燈。只見(jiàn)他一手提著一個(gè)麻袋，把旁邊垃圾桶里的廢舊瓶子麻利地分裝進(jìn)去，接著把垃圾桶里剩余的垃圾拿出來(lái)，放入另外一條垃圾袋里，整個(gè)過(guò)程干凈利落，看到這個(gè)場(chǎng)景，我感到一陣心酸和感動(dòng)。他旁邊站著兩只溫順的小狗，媽媽走上前與這位老人攀談起來(lái)，原來(lái)，這位老人是南山的清潔工，家就住在南山腳下，每天要上山下山6趟，清理山道上的'垃圾。已經(jīng)干了十幾年了。旁邊的兩條狗是他上山下山的忠實(shí)伙伴。

　　我聽(tīng)了，對(duì)這位樸實(shí)的老人肅然起敬。為了守護(hù)大南山，為了大南山的干凈整潔，這位老人每天上下六趟，干著這份臟活累活。一干就是十幾年。大南山一路的美景，離不開(kāi)這位老人的付出和堅(jiān)守。他和大南山的自然美景融為一體，成為了我們夜登南山路上一道更有魅力的風(fēng)景。

　　回家路上，月亮高高地掛在空中，顯得更加皎潔……

那一道風(fēng)景作文2

　　在一所小學(xué)，有一道平凡的風(fēng)景——一棵芭蕉樹(shù)在操場(chǎng)邊對(duì)著風(fēng)微笑。它，是一位老師為學(xué)生種下的。

　　這位老師，頭發(fā)早已被粉筆染白。那雙不知寫(xiě)了多少個(gè)粉筆字的手，也失去了水分，變得粗糙。在一年的春天，她和她的學(xué)生，懷揣著夢(mèng)想，一起種下了那顆芭蕉。也不知是誰(shuí)，問(wèn)了一句：“老師，這棵樹(shù)會(huì)結(jié)出芭蕉嗎？”老師微笑著說(shuō)：“會(huì)的，一定會(huì)的。等到了那天你們可別忘了！”同學(xué)們都笑了。

　　夏天來(lái)了。芭蕉樹(shù)上的葉子已經(jīng)比手掌還要大上一圈。老師和孩子們微笑地看著那棵散發(fā)著青春活力的芭蕉樹(shù)，心中有種說(shuō)不出歡喜。老師感慨地說(shuō)：“你們看這棵芭蕉樹(shù)，它多像你們呀！你們現(xiàn)在就是這棵芭蕉樹(shù)，到處都散發(fā)著春天的活力。一天天高高興興地上學(xué)，蹦蹦跳跳地回家。唉，要是老師自己也像此時(shí)的`芭蕉樹(shù)，該多好！”“老師，那您像什么時(shí)候的芭蕉樹(shù)呢？”“我，等等再說(shuō)吧！”老師的臉上露出一絲不易覺(jué)察的微笑。

　　秋天來(lái)了。芭蕉樹(shù)的葉子已經(jīng)變得枯黃，樹(shù)上掛著幾個(gè)老芭蕉和一些嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉的表皮已經(jīng)變成了老師的手，失去了青春的色彩，慢慢變老。而小芭蕉，嫩嫩的，綠綠的，輕輕一掐，好像有芬芳的汁液從里面流出。老師又一次和學(xué)生站在了芭蕉樹(shù)前。老師看著學(xué)生，臉上透出歡喜。老師拍著一個(gè)學(xué)生的肩膀，“你看，芭蕉樹(shù)要有自己的下一代了，那些芭蕉就是它心血的結(jié)晶�！薄袄蠋�，為什么有些芭蕉是干的，而有些芭蕉是綠色的呢？”“因?yàn)榘沤吨�間也有父母，那些早出生的芭蕉把自己的心血都給那些晚出生的芭蕉了，就像你們的父母一樣。”

　　幾天后，芭蕉熟了。老師帶著學(xué)生去采摘果實(shí)。此時(shí)，樹(shù)上的老芭蕉留下一個(gè)個(gè)空殼隨風(fēng)飄舞，小芭蕉由最初的嬌小變成了現(xiàn)在的胖乎乎，由最初的嫩綠變成了金黃。學(xué)生們帶著收獲的芭蕉回到了教室里，而老師卻默默地在一旁批改作業(yè)。這一幕，被一個(gè)同學(xué)看在眼里記在心上。

　　那個(gè)同學(xué)那天晚上在日記里寫(xiě)下了幾句話(huà)：“老師，其實(shí)您就是那棕色的芭蕉。您把最好的東西——知識(shí)，都無(wú)私地教給了我們，而自己，卻甘愿做一道平凡的風(fēng)景，為我們默默地付出，默默地奉獻(xiàn)……”

那一道風(fēng)景作文3

　　嗅得那縷暗香，沁人心脾。

　　——題記

　　連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深。數(shù)著日子，倏然又入深秋了。想起孩提時(shí)，也是最?lèi)?ài)這艷紅色的秋，它雖過(guò)分地?zé)崆榱诵�，但我只盼著那星星點(diǎn)點(diǎn)的秋桂花開(kāi)花落。

　　幼時(shí)玩耍的園中是必定有桂花樹(shù)的。它總是與無(wú)聲的歲月一起聆聽(tīng)、嬉笑、呢喃。

　　對(duì)秋桂的喜愛(ài)只以占有的形式體現(xiàn)，或說(shuō)是一種宣告也好。幾個(gè)半大孩子指尖碰著指尖，也只不過(guò)剛剛圍桂樹(shù)一圈。用全身的勁搖晃粗壯的桂樹(shù)干，玲瓏的桂子便簌簌地落下來(lái)，似剪得極細(xì)極碎的金箔，也堪稱(chēng)輝煌。

　　不知疲倦地?fù)焐习胩�，溫暖的手心被星星點(diǎn)點(diǎn)的桂子撐滿(mǎn)了。帶回家中，塞進(jìn)小玻璃瓶子里，盼它長(zhǎng)長(zhǎng)久久地開(kāi)著才好。最終還是要眼看著它片片腐朽，飄落在冬得意的口哨聲里，如同我們一去不復(fù)返的'童年，吹散了。

　　花開(kāi)花落，花樹(shù)仍在，只是沒(méi)了嬉笑與呢喃，換了人，換了地，但那心間的景啊，卻是依舊在的。

　　春風(fēng)略涼，聽(tīng)，好似花落的聲音。

　　“快聞！”欣喜的聲音，聞著，果然是一陣花香。這是桂花！這到底從何而來(lái)？自與那園中的桂花樹(shù)分別后，已許久沒(méi)見(jiàn)著桂樹(shù)，更何況這是春天，好奇之心更甚。這花香似是頑皮的孩子，帶著我穿過(guò)熙熙攘攘的人群，來(lái)到操場(chǎng)那頭的綠葉叢，沒(méi)了園中繁華的姹紫，卻是一片美好的新的綠色。我不禁有些失望，握緊了手心，曾經(jīng)那里是一片溫暖的黃。地上似乎有著些許零散的桂子，不禁撥開(kāi)眼前的繁茂。忽地呈出幾點(diǎn)的黃，我又驚又喜，再向前尋找，竟有大片大片的桂子，忍不住摘下幾小簇，香頓時(shí)又飄在鼻尖。

　　不愿春風(fēng)把其吹涼，我把它們緊緊地握在手心。似乎兒時(shí)的暗香又回來(lái)了，那熟悉的景啊，也似乎飄回來(lái)了。

　　幾人會(huì)注意到綠葉叢中的星星點(diǎn)點(diǎn)？實(shí)在無(wú)法與其他花爭(zhēng)奇斗艷，卻用獨(dú)特的香釀造出美麗的悠長(zhǎng)。又是一陣清涼的風(fēng)，小心翼翼地張開(kāi)雙手，定睛而視，卻依舊是清新自然的白，無(wú)一丁點(diǎn)兒雜色，清香依舊在，稍微淡了幾分，卻更加舒坦。恰好，是童年的味道，一點(diǎn)兒也不陌生。

　　鐘愛(ài)，那一道風(fēng)景，融景，于情。

那一道風(fēng)景作文4

　　“呵呵……”我撥弄著海水。突然，遠(yuǎn)處一抹艷麗的顏色映入眼簾，真是海邊亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)呀！走進(jìn)一看，原來(lái)是位惠安女——頭戴金色斗笠，頭披花頭巾，頭巾緊捂雙頰，只露柳眉和鳳眼，令人感覺(jué)是那樣的含蓄和恬靜。上穿湖藍(lán)色斜襟短衫，下著黑色大褲……煞是好看。

　　“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我也想要一套這樣的服裝！這樣我也可以成為惠安女呢！〞我撒嬌地嘟起嘴懇求道。果然，媽媽在我的軟磨硬泡下，妥協(xié)了。還寵溺地笑著摸我的頭說(shuō)：“哎呀！你真是像小瑪莎，擦了口紅，穿了高跟鞋就認(rèn)為自己是大人�！闭f(shuō)罷，我也快活的笑了……

　　我和媽媽踏著浪，在金色沙灘上印下我們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的腳印，望著海的另一邊，又一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)映入我的眼簾。我快步走去，一群惠安女她們挑著沙石赤著腳走過(guò)礁石和堿灘，嘴里還唱著不知名的歌。一顆顆豆大的汗珠順著臉頰滑落，滴在沙灘上，留下了被打濕的'痕跡。海風(fēng)呼嘯而過(guò)，惠安女們的劉海隨風(fēng)飄揚(yáng)，她們放慢了腳步，似乎生怕一個(gè)不留意就把沙石打翻。就在她們將沙石抬起時(shí)，手臂上竟有明顯的肌肉。

　　我驟然想起《讓福建更美麗——我的夢(mèng)》一書(shū)中也介紹過(guò)惠安女。我不禁感嘆道：“別看惠安女柔情似水，其實(shí)，她們也有如此剛毅的一面，我曾在街上看到你騎‘摩的’瀟灑的背影，也曾聽(tīng)朋友說(shuō)過(guò)，在田間﹑鹽地﹑采石工地和風(fēng)吹浪打的甲板上也有比男人更能做的你，我也要成為你那樣的人，能在世界的某個(gè)角落留下自己傲人的身影……”

　　夕陽(yáng)西下，大地沐浴在余輝的彩霞中，回到家，我換上惠安女的服飾，走到電腦旁，搜起了“惠安女”的詞條……看著看著，我好些疲乏，便埋頭大睡。夢(mèng)境中，我來(lái)到了惠安女的工藝房，看著一個(gè)個(gè)惠安女埋頭苦干，一個(gè)個(gè)栩栩如生的作品新鮮出爐，我不禁豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊惠安女智慧和血汗的結(jié)晶。我回頭就發(fā)現(xiàn)有個(gè)空位，便連忙奔去，不料……

　　我一下驚醒，深深地嘆了口氣，又看看身上的惠安女服，一股自豪感油然而生……

那一道風(fēng)景作文5

　　生命如流水般逝去，過(guò)去的已不能再?gòu)?fù)返。正因?yàn)槿绱�，生命里的一點(diǎn)一滴才變得更加珍貴，更加值得我們珍藏。每一個(gè)笑容，每一句話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)祝�！�…其實(shí)，生命本身就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，每一個(gè)生命都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在演繹著一道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。

　　——題記

　　生命的意義是什么？我時(shí)常這樣問(wèn)自己。當(dāng)一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的清晨，我走出家門(mén)，漫步在林蔭道上時(shí)，我突然明白了——兩個(gè)瘦弱的身影，彎著腰，手拿一把破舊的掃帚，正清掃著秋后的落葉。“嘩！嘩！嘩！”伴隨著有節(jié)奏的掃地聲，那顫顫巍巍的腳步，那飽經(jīng)風(fēng)霜卻又神態(tài)安詳?shù)拿嫒萘钗颐C然起敬。哦，生命的意義在于付出，在于無(wú)私地奉獻(xiàn)。那飄忽的身影，是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　在一個(gè)大雪紛飛的冬季，漫天飄飛的白花把世界點(diǎn)綴得銀裝素裹，滿(mǎn)目雪白。我忽然發(fā)現(xiàn)，一棵高大挺拔的青松正屹立在干燥堅(jiān)硬的凍土之上，鵝毛大雪落滿(mǎn)松身，每一簇針葉上的雪沉重得也許連人都吃不消。但青松挺了下來(lái)，用它筆直的樹(shù)干和高大的身影，來(lái)述說(shuō)不屈與頑強(qiáng)。這永不言敗的堅(jiān)毅，是一道壯麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　深秋的一個(gè)傍晚，血色的殘陽(yáng)映紅了天空。在絢麗的晚霞下，那深紅色的剪影最為引人注目。這是一片楓葉林，那手掌狀的楓葉已經(jīng)過(guò)了最后一次蛻變，正準(zhǔn)備最后一次展現(xiàn)它們燦爛的生命歷程。在斜陽(yáng)的映照下，那生命的壯麗一覽無(wú)余地出現(xiàn)在你的.面前，讓人吃驚得無(wú)以言表。一大叢火紅的楓葉，就像一大團(tuán)烈火，熊熊燃燒著自己壯麗的青春。每一片楓葉都把自己生命里的激情盡情地顯現(xiàn)出來(lái)，耳畔仿佛正回響著燃燒時(shí)“劈啪”的爆炸聲。仿佛要把你的心也燃燒得熱血沸騰。這楓林，在生命的最后一刻，爆發(fā)出的是最輝煌的華彩樂(lè)章。這生命的輝煌，是一道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　生活無(wú)處不風(fēng)景，那一道道風(fēng)景線(xiàn)，令我永生難忘！

那一道風(fēng)景作文6

　　什么是風(fēng)景？可能會(huì)首先想到的是山，水，樹(shù)。其實(shí)，學(xué)校的一草一木和我們周?chē)�的學(xué)習(xí)環(huán)境就是一道風(fēng)景。

　　老師從小就教導(dǎo)我們要多留心觀(guān)察周?chē)�的人、事、物，不僅要用眼睛去看，更重要的是用心去體會(huì)，去感受，或許你會(huì)有意想不到的收獲！生活就是這樣，我們經(jīng)常被事物的表面現(xiàn)象所蒙蔽，而忽視了它內(nèi)在的東西。在我們的校園里，你如果沒(méi)有仔細(xì)去觀(guān)察過(guò)，去記過(guò)，你就會(huì)感覺(jué)，那不像是我們的學(xué)校，根本不認(rèn)識(shí)它，唯一清楚的，只有校門(mén)口的`樣子。所以，在校園中總是有那么多被人遺忘的、忽視的風(fēng)景，當(dāng)我刻意去注意時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它的存在：當(dāng)你去教室上課的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)柱子上那一道道條幅；當(dāng)你走過(guò)教室走廊的時(shí)候，你有沒(méi)有注意到那寫(xiě)在墻上的那一句句催人奮進(jìn)、激勵(lì)我們、教育我們的語(yǔ)句；當(dāng)你路過(guò)樓道的時(shí)候，你有沒(méi)有注意過(guò)黑板報(bào)上，同學(xué)們辛辛苦苦畫(huà)出的提示……它們看上去是那么的平凡，那么的渺小，那么的不值一提！但是，它們就是那道美麗的、如同彩虹的風(fēng)景線(xiàn)！就是曾經(jīng)被我們拋之腦后的這些不起眼的小東西，伴隨著我們成長(zhǎng)，教育我們應(yīng)該從小尊老愛(ài)幼，刻苦學(xué)習(xí)；教會(huì)我們成長(zhǎng)的道理；還教育我們要學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)有用的人！但是，這一道道美麗的彩虹又有幾個(gè)人明白了它真正的含義了呢？又有幾個(gè)人做到了呢？也許只有那些真正懂得怎樣去生活，怎樣去用心、體會(huì)、感覺(jué)周?chē)�事物的人才能夠真正的去讀懂她們，理解它們吧！就說(shuō)說(shuō)我們身邊的事吧。

　　每天早上，隨著廣播的響起，同學(xué)們都早早的來(lái)到的操場(chǎng)。不管天氣有多么的惡劣，同學(xué)們總是耐著寒冷，準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到操場(chǎng)集合，認(rèn)認(rèn)真真的做完廣播操。這難道不是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？我們經(jīng)常說(shuō)：“事實(shí)勝于雄辯�！边@不就是最好的實(shí)例嗎？它不正是反映了我們大學(xué)生嚴(yán)于律己、以身作則的作風(fēng)和優(yōu)良的品質(zhì)嗎？有時(shí)候，一個(gè)人優(yōu)雅的言行舉止和談吐也是很重要的。這不僅反映了一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，也反映了一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌！假如我們做到了，這將會(huì)成為別人眼中的一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！那么，就讓我們用心去感受，用心去挖掘那些看似不起眼的風(fēng)景吧

那一道風(fēng)景作文7

　　風(fēng)景，它是絢麗的，讓人留連忘返的，往往因?yàn)樗�的�?dú)特之處才稱(chēng)作是風(fēng)景。而說(shuō)起父親的肩膀。我的心頭便會(huì)涌起一股暖流，對(duì)于我來(lái)說(shuō)那才是最美的風(fēng)景。

　　記得小時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)外村有戲，人們都驚奇得不得了，所以早早地吃完飯，都穿好衣服結(jié)伙去看戲。由于人多去了已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，本想擠在前排可是人實(shí)在是太多了，簡(jiǎn)直就是人山人海。因?yàn)槲业?個(gè)子低，也想看看，這時(shí)父親就把我抱在他的肩頭看戲，看見(jiàn)戲里有跳的場(chǎng)景，我還坐在父親的肩頭來(lái)回地扭幾下，那時(shí)只見(jiàn)父親面帶笑容，高興地說(shuō)：“女兒，好，再給爸爸扭兒下�！本瓦@樣已經(jīng)把我折騰累了，戲沒(méi)看到一半我就熟睡在父親的肩頭上。仿佛他的肩就像一座山，只要有它我就很安全。

　　自我懂事以來(lái)，我就看著父親每天很早地起來(lái)挑水，只見(jiàn)來(lái)來(lái)回回個(gè)身影，不一會(huì)兒，一缸水三下五除二就被挑滿(mǎn)了，可是父親卻連氣都不喘，感覺(jué)父親永遠(yuǎn)有渾身使不完的勁兒。

　　隨著我年齡的增大，我到了該上學(xué)的年齡了，村里也沒(méi)有好學(xué)校，于是就遷往了城市。到了城市衣、食、住、行哪里都需要錢(qián)，何況是四口人。所以父親身上的擔(dān)子很重，而且在這里人生地不熟，就開(kāi)始每天四處奔波找學(xué)校。我們上了學(xué)，父親也找見(jiàn)一份工作，父親每天早出晚歸，手上總是有傷。我總是問(wèn)父親他干得活累不累，而他總是說(shuō)：“沒(méi)事兒，你忘了你爸是無(wú)敵鐵金剛�！彼�總是把這個(gè)話(huà)題叉開(kāi)。有一次，當(dāng)我和弟弟都睡著了，父親讓母親擦一下背，并且貼上膏藥。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，只見(jiàn)父親的背上有淤紫，肩膀上都起泡了。我看著都疼，可是父親連哼也沒(méi)哼。

　　現(xiàn)在，父親的肩膀已不再是那么平直，那么結(jié)實(shí)，而形成了一個(gè)像“弓”字形。如今只要想起那一幕，我的心像水一樣向上奔騰不息�？稍谖已劾�，那就是一道讓人永遠(yuǎn)記憶的亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

那一道風(fēng)景作文8

　　每到梅花爛漫的時(shí)節(jié)，無(wú)論你身在何處，總能感覺(jué)到那一縷淡淡的梅花香。當(dāng)你真正身臨其境，走進(jìn)梅花山時(shí)，那沁人心脾的濃香便縈繞在你的心頭，久久不能散去。

　　寒假即將過(guò)去，父母帶我和妹妹來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的梅花山來(lái)做最后的消遣。一路上，歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人對(duì)梅花山都滿(mǎn)懷憧憬。循著那花香，我們終于來(lái)到了梅花山。

　　我和妹妹高興得跳起了舞，一圈又一圈圍著梅花樹(shù)旋轉(zhuǎn)著。那花香仿佛順著我們舞出的圈旋轉(zhuǎn)，升騰，一陣一陣地穿過(guò)我倆的心田。媽媽輕輕吸了一口氣，嘴角不禁地微微上揚(yáng)。爸爸則深吸一口氣，好像想要把所有的花香都裝到他那大肚子里，慢慢享受。

　　我們的興奮勁兒遇到漫山遍野的.梅花時(shí)都化作了一聲聲贊嘆，每個(gè)人都陶醉在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景中，滿(mǎn)山的紅艷艷的梅花都好像咧開(kāi)了嘴在嬉笑。越往里走，梅花越多，顏色從白色到淡綠再到朱砂，層層疊疊，云蒸霞蔚。這其中稀疏的插了幾棵枝干扭曲的灌木，其獨(dú)特的造型在花海中越發(fā)醒目，不乏為一處雅致的小景。古靈精怪的妹妹身著一襲紅衣和我們玩起了捉迷藏。她似精靈般蹦蹦跳跳，穿梭在棵棵梅花樹(shù)間，剛剛還在這樹(shù)旁，不知何時(shí)又跑到那棵樹(shù)下。

　　一直默默賞花的媽媽突然徑直走到一棵長(zhǎng)相奇異的梅花樹(shù)前，欣喜地向我們揮揮手，說(shuō)道：“這里有棵梅樹(shù)叫做情人梅�。　蔽覀冓s忙跑了過(guò)去。映入眼簾的是一棵，不對(duì)，應(yīng)該是兩棵粗壯的枝干纏繞在一起，構(gòu)成了一顆愛(ài)心。旁邊一塊大石頭上寫(xiě)著“情人梅”三個(gè)大字，映著這大片的紅色梅花，多像一顆熾熱無(wú)悔的心��！“爸、媽快倚著這石頭拍張照吧！”我招呼道。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“唉，我可不拍��！你媽可是我明媒正娶來(lái)的，可不是情人哦！”這席話(huà)引得我們哈哈大笑起來(lái)。媽媽則紅了臉，真不知是心情好，還是這梅花襯得她紅光滿(mǎn)面�！皝�(lái)嘛！來(lái)嘛！”妹妹也起哄道。最后伴著清脆的“咔嚓”一聲，相機(jī)留下了爸爸媽媽幸福的笑顏。我和妹妹學(xué)著爸爸媽媽的樣子，四目相對(duì)，然后樂(lè)呵呵地笑了。我望著這情人梅，越發(fā)覺(jué)得它美艷動(dòng)人。

　　賞夠了梅花，我們心滿(mǎn)意足地啟程回了家。但那醉人的花香卻仿佛依舊縈繞在我的鼻尖與心頭，還多了幾絲甜蜜。那座如詩(shī)如畫(huà)的梅花山，還有花下我們一家人的歡聲笑語(yǔ)，在我的眼里，都是那最美的一道風(fēng)景！

那一道風(fēng)景作文9

　　走出校門(mén)，天已黑了。冬天的夜晚總是迫不及待地來(lái)臨，寒風(fēng)呼嘯著吹過(guò)。

　　“好久沒(méi)去小賣(mài)部了，走吧，我請(qǐng)你們吃東西�！薄澳氵�不知道吧，小賣(mài)部因違建被拆除了……”回想起學(xué)校旁的小賣(mài)部，它不算大也不算小。石灰，以及紅磚砌成的薄薄的的磚墻，偏開(kāi)一扇大而明凈的窗幾，根本不隔一絲聲音，我仿若又聽(tīng)見(jiàn)小伙伴的笑聲與爭(zhēng)論，心中不禁悵然若失……

　　這里永遠(yuǎn)是同學(xué)們眼中最溫暖的那一道風(fēng)景線(xiàn)。即使冬天，零下攝氏度的嚴(yán)冬，也是絲毫感覺(jué)不到寒意。在學(xué)校里壓抑了許久，委屈了許久的胃，也能夠在這里得到慰藉。晴天，同學(xué)們?cè)谶@里高聲談?wù)撝�考試、�?xí)題，無(wú)拘無(wú)束，在店中分離。雨天，等候著傘的同學(xué)的笑聲橫穿整片雨幕，抱著一杯暖洋洋的關(guān)東煮，等待著父母的車(chē)。考試過(guò)后，考得差的同學(xué)，在這里大塊朵頤，思考著如何對(duì)待家長(zhǎng)的批評(píng)�？嫉暮玫耐瑢W(xué)，自然是要請(qǐng)客的，一眾死黨并肩走出雜貨店，一片歡聲笑語(yǔ)……

　　還記得曾經(jīng)，燈光照耀著門(mén)口，如同為我打開(kāi)的天堂之門(mén)。推開(kāi)店門(mén)，在一排排融融齊齊的貨架最靠近門(mén)口的邊上坐著店主。店主的笑臉?biāo)坪跏沁@溫暖的起點(diǎn)。在這就好像如同在家一樣，無(wú)拘無(wú)束的'。就算我們從進(jìn)店開(kāi)始為了一道題目而爭(zhēng)論不休，無(wú)論我們的響度是多么的大，老板總是饒有興趣的聽(tīng)著我們的爭(zhēng)吵，毫不干涉。同時(shí)這里也是一個(gè)心靈的港灣，當(dāng)考試失利時(shí)，來(lái)到這個(gè)溫暖的小店，慢悠悠地吃完零食，一掃之前的不悅，懷著愉悅的心情高高興興地回家寫(xiě)作業(yè)去。

　　而如今，一家干凈整潔的全家取代了小賣(mài)部。進(jìn)入店門(mén)，“歡迎光臨全家”，缺乏溫度的機(jī)械問(wèn)候傳入耳朵。選完零食去結(jié)賬。店員快速地掃碼，收錢(qián)。耳邊再也沒(méi)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，再也沒(méi)有店主人的噓寒問(wèn)暖……

　　小賣(mài)部見(jiàn)證著同學(xué)們的友誼，承載著同學(xué)們歡樂(lè)的時(shí)光，包含著這座城市給予我的溫暖。小賣(mài)部像一盞似乎有些過(guò)時(shí)、光線(xiàn)微弱的燈，在城市的霓虹中顯得似有若無(wú)。而我卻希望這盞微弱的燈能繼續(xù)燦爛，為上海這個(gè)摩登城市多保留一道道溫暖的小小風(fēng)景線(xiàn)吧！

那一道風(fēng)景作文10

　　那一道風(fēng)景

　　街上有兩個(gè)長(zhǎng)得極像的女孩與我擦肩而過(guò)，我不禁懷疑那是我們。每次和妹妹上街，她都喜歡牢牢的挽住我，怕我丟下她一人。

　　我轉(zhuǎn)身追上前去，好奇心驅(qū)使我盡量的靠近她們。

　　“姐！你看！”其中的一個(gè)女生叫囂了起來(lái)，“那個(gè)彩色的三角形風(fēng)箏飛得好高！”她伸手指向天空中飛得最高的那個(gè)風(fēng)箏。

　　另一個(gè)女生順著她指的方向抬頭望去，眼里多了幾分笑意，隨即又黯淡下來(lái)�？墒牵�她仍是微笑著的。

　　從剛才到現(xiàn)在，一直是妹妹在唧唧喳喳的訴說(shuō)，而姐姐卻只是安靜地聽(tīng)。

　　“姐，我們一會(huì)兒也放風(fēng)箏好不好？”妹妹可愛(ài)的笑著對(duì)姐姐說(shuō)。那個(gè)姐姐似乎是不太贊同的搖了搖頭。

　　我掃了一眼周?chē)�，因�(yàn)槭乔锾�，在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人并不是很多，只有幾個(gè)孩童在和他們的父母一起放風(fēng)箏。妹妹把姐姐拽到了賣(mài)風(fēng)箏的阿姨那兒，經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的`挑選，終于找到了一個(gè)令她們滿(mǎn)意的風(fēng)箏。

　　妹妹拿著那個(gè)鷹風(fēng)箏的線(xiàn)輪，時(shí)而前轉(zhuǎn)，時(shí)而后旋，那風(fēng)箏在她的控制下穩(wěn)穩(wěn)地飛在空中。

　　我上前向她問(wèn)好，她將線(xiàn)輪交到了姐姐手上。

　　“為什么會(huì)選鷹？女孩子一般都不怎么喜歡鷹的�！彼齽傋�下我就拋了一個(gè)問(wèn)題給她。

　　“因?yàn)辁楋w得高�！彼�回答道。

　　“呃？”我被她言簡(jiǎn)意賅的回答噎住了。

　　“只有飛得高，才能讓姐更加努力的去飛�！�

　　妹妹重新回到姐姐身邊，和姐姐一起放飛屬于她們的風(fēng)箏。在這幅由風(fēng)箏執(zhí)筆的圖畫(huà)中，姐妹之間的親情越來(lái)越濃。

　　“姐！”妹妹看著天上的風(fēng)箏說(shuō)，“如果你努力的飛起來(lái)了，就不要在低處停，為了擺脫這根束縛的線(xiàn)，努力的往高處飛�！�

　　姐姐臉上的笑意更濃。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，又“嗯”了一聲，算是對(duì)剛才的話(huà)的回答。

　　我起身往回走，再回頭望了一眼，她們已經(jīng)成為了亮麗的風(fēng)景。

　　她們兩個(gè)拿著風(fēng)箏的線(xiàn)輪，把風(fēng)箏控制的恰到好處，她們的臉上露出開(kāi)心的笑容，洋溢出幸福。

　　我的心不禁被這一幕打動(dòng)了。這樣的姐妹親情，讓平淡的生活變得不平淡。

　　生活中的親情、友情，使平淡的生活變成了簡(jiǎn)單而幸福的生活。

那一道風(fēng)景作文11

　　初夏，早晨，公園。天空中那個(gè)到處潑墨的頑皮的孩子已經(jīng)被人捉回了人間，霞光散去，一輪眩目的太陽(yáng)徐徐地升起。天地之間出現(xiàn)了新的景象。

　　“媽媽?zhuān)�你那么早拉我起�?lái)干嘛！都是一些老頭子老太婆在活動(dòng)！”我心中有一簇火焰正在燃燒，今天可是周末啊，是我的解放日�。�媽媽以無(wú)言應(yīng)對(duì)。拖著沉重的步伐，笨重的腦袋，心中的`怒火無(wú)法言語(yǔ)，更無(wú)處可釋放。

　　看到那明媚的陽(yáng)光并沒(méi)有讓我的心情得到一絲解放。咦，那個(gè)老頭在干嗎呢！鬼鬼祟祟的跟在人家后面。這個(gè)老頭皮膚黝黑，骨瘦如柴，還佝僂著背，真是猥瑣！唔，原來(lái)是要撿那個(gè)瓶子啊。不就是為了一毛錢(qián)嗎，用得著這樣跟在人家后面嗎？

　　“那個(gè)老爺爺很厲害的，每天從早上撿瓶子撿到晚上�！眿寢尩穆曇魢樍宋乙惶��！澳抢项^子有什么好厲害的？我們還每天讀書(shū)從早上到晚上。那不就是我們也很厲害！那你為什么還不讓我好好睡一覺(jué)啊！”我不以為然地吼著�！斑�不是想你出來(lái)散散步嗎！那個(gè)老人可是一位老教師！”“那不是應(yīng)該有退休工資嗎？”我疑惑的問(wèn)著，莫非這個(gè)老頭子是個(gè)吝嗇鬼？“他是有退休工資啊，但是他每天都撿瓶子，就是為了那些讀不到書(shū)的孩子��！每年他都要捐十萬(wàn)給希望工程，省吃?xún)�用，也不知道圖啥……”

　　原來(lái)是這樣！或許只是為了那點(diǎn)點(diǎn)希望把。我不再那般怒火，取而代之的便是那滿(mǎn)腔的感動(dòng)。老人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，擦了擦臉上的汗，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了欣慰的笑。

　　墻角那叢野薔薇，星星點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)著幾朵小紅花。但那紅色似乎很淡，淡的高雅，尤其是映襯在周?chē)�的濃綠之中，更顯得，“晚花酣暈淺”。再看那綠葉，卻是層層疊疊，無(wú)邊無(wú)涯，綠得沉，綠得酣，綠得觸目生涼，綠得照人如濯，一時(shí)凝望出神，仿佛整個(gè)天空都被染綠了。這風(fēng)景讓我沉醉，風(fēng)景中最美的，就是一個(gè)老人在撿瓶子時(shí)發(fā)出的媲美陽(yáng)光的神圣光芒。

那一道風(fēng)景作文12

　　執(zhí)子之手，與子偕老

　　——題記

　　“老頭子，”“哎……”、“老頭子，”“哎……”，在一個(gè)周六的中午，外婆織著毛衣，一邊叫著躺在搖椅上的外公，而外公戴著老花鏡看著他最喜歡的詩(shī)集。一個(gè)大雪紛飛的上午，就在這對(duì)話(huà)中，慢慢度過(guò)……

　　雖說(shuō)不是第一次到外婆家，同樣也熟悉這經(jīng)常被濃郁的咖啡所環(huán)繞的小閣樓，但我還是不知道每當(dāng)外婆叫外公的時(shí)候，無(wú)論我是捂著嘴還是用棉被捂著嘴學(xué)出外公那一聲渾厚的“哎”，但卻總是被外婆發(fā)現(xiàn)，并撫摸著我的頭笑盈盈的說(shuō)著“小丫頭，別搗亂”。

　　那天中午，還像往常一樣，下午茶后，我在外公旁邊睡覺(jué)，而外婆便又一遍又一遍的叫著外公。“老頭子，”良久沒(méi)有回音，外婆便急急忙忙的.的跑了上去，卻被我拉住，我還是抵不住心中的問(wèn)題困擾，問(wèn)道“外婆，你這么喊外公干什么啊，不煩么？”想了想又加上了一句“外公睡了呢�！蹦棠滩�沒(méi)有生氣，只是笑著說(shuō)“丫頭，你現(xiàn)在還不懂，只要他在，我便安心了�！闭f(shuō)完，輕手輕腳的走進(jìn)屋中，拿了條被毯，走向外公身旁。

　　外婆給外公蓋被子，外公卻在此時(shí)醒來(lái)，看見(jiàn)咫尺之間的伊人，嘴角眉梢都是溫柔的笑意。

　　我愣住了，那個(gè)問(wèn)題終于被解答了，像一顆瞬間飛過(guò)的流星劃過(guò)天際，所謂的愛(ài)，也不過(guò)如此吧，所深?lèi)?ài)的人，惦記著的人，能在我能看得到的地方，我伸手夠得著的地方，在我能走到的地方，存在著為他活著，哪怕，活得很艱難，你在，我安心……

　　冬天的陽(yáng)光從窗戶(hù)慢慢傾斜，好像在外婆和外公身上鍍上了一層金邊，如同一幅油畫(huà)。微風(fēng)拂過(guò)，外婆額前的白發(fā)輕輕飄起露出好看的弧度，那永遠(yuǎn)是我心中最溫暖，最柔軟的一處。

　　你回眸的淺笑，若是凝眸遠(yuǎn)眺，安立在高遠(yuǎn)處的木，好望見(jiàn)你的臉龐，便不在身旁，是也魂?duì)繅?mèng)繞，晴日的朝陽(yáng)，天是雨，也淺笑�！�—后記

那一道風(fēng)景作文13

　　我心中的那一道風(fēng)景，讓我刻骨銘心！

　　在我的家鄉(xiāng)，還很落后，人們出行靠騎自行車(chē)或開(kāi)摩托車(chē)，還有一群騎三輪車(chē)的漢子。

　　在我奶奶家，無(wú)論什么時(shí)候都能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣鏗鏘的聲音“吱嘎——吱嘎”，那是用車(chē)輪演奏出的樂(lè)曲。演奏者并非大名鼎鼎的藝術(shù)家，而是一名普通而又平凡的三輪車(chē)車(chē)夫。一開(kāi)始，我是不做他們的車(chē)的，因?yàn)槲遗略诎肼飞仙⒓芰�，而且這些車(chē)夫開(kāi)工，吵得我無(wú)法睡覺(jué)。

　　可是，再一次迫不得已的情況下，我坐了三輪車(chē)，使我改變了對(duì)他們的看法。

　　一天中午，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，車(chē)夫累得大汗淋漓。這個(gè)車(chē)夫已經(jīng)上了年紀(jì)，騎車(chē)很有經(jīng)驗(yàn)，不怎么顛簸。“吱嘎——吱嘎”樂(lè)曲再次被奏響了，車(chē)輪好像在歌頌車(chē)夫的吃苦耐勞，我對(duì)他起憐憫之情，之前的擔(dān)憂(yōu)早就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　看，兩只古銅色而又堅(jiān)實(shí)的胳膊扶著車(chē)手，兩只塊大的腳板使勁地蹬腳踏。遇到上坡路時(shí)，車(chē)夫連屁股也。離開(kāi)了座位，整個(gè)身體用力往前壓，兩只手和腳板更加有力了，他使勁地往下蹬。每當(dāng)這時(shí)，車(chē)輪的歌聲便格外嘹亮，他在贊頌車(chē)夫的勤勞，在贊嘆車(chē)夫的力量！

　　路程太遠(yuǎn)了，車(chē)夫累了，每隔一會(huì)兒就用衣袖擦了臉上的汗珠。當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，我看見(jiàn)了車(chē)夫黝黑的皮膚，干裂的`嘴唇上還布滿(mǎn)血絲。我不由自主的說(shuō)：“伯伯，您累了，騎慢點(diǎn)吧，不要緊的。”車(chē)夫?qū)ξ倚α诵�，說(shuō)：“唉，這么多年來(lái)，大街小巷、丘陵山坡我都走遍了，就怕這么一次嗎？你的心意我領(lǐng)了�！闭f(shuō)完，又繼續(xù)演奏他那首樂(lè)曲。

　　我本來(lái)打算多給他錢(qián)，但是口袋里沒(méi)有那么多錢(qián)。我只好把我水壺里的水給他一些，以解他的口渴。目的地到了，歌聲戛然而止。

　　我付了錢(qián)，他便走了。

　　歌聲又一次響起了，在夕陽(yáng)的照射下，車(chē)夫好像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人。

　　我目送他的背影漸漸地消失在坎坷不平的鄉(xiāng)村小道上，歌聲在空曠的田野里久久回蕩，在人們心里久久回響。

　　這時(shí)一個(gè)車(chē)夫演奏出來(lái)的樂(lè)曲，他是一個(gè)演奏家——以車(chē)為樂(lè)器，他是一個(gè)藝術(shù)家——以路為舞臺(tái)，表演著靠艱辛勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)家糊口的情景！

　　我心中的那一道風(fēng)景，讓我終生難忘！

那一道風(fēng)景作文14

　　引言：

　　“你站在橋上看風(fēng)景，

　　看風(fēng)景人在樓上看你，

　　明月裝飾了你的窗子

　　你裝飾了別人的夢(mèng)�！�

　　——引自：卞之琳《斷章》

　　喜歡靠窗的我，每天都會(huì)靠著落地的玻璃窗，看外面的景色。春天到了，我先知道，因?yàn)榇巴獾挠�春花最先告訴我;當(dāng)風(fēng)中伴有清幽的荷花的時(shí)候，我知道夏天的到來(lái);當(dāng)整個(gè)房間彌漫著濃郁的桂花香時(shí)，我知道秋天的到來(lái)，“秋風(fēng)掃落葉”讓我感到秋的涼意，但“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”;冬來(lái)了，帶著陣陣寒意，看著白雪靜靜地躺在大地上，我知道，冬來(lái)了。透過(guò)窗子給帶來(lái)了很多，足能夠裝飾我的夢(mèng)。

　　秋的一天，我仍上班似地來(lái)到窗前，我看到一個(gè)著白色上衣的女孩，秋風(fēng)不斷吹拂起她迷人的秀發(fā)，她很美，一種哀傷的美，她坐在輪椅上，我很難想像，她雙腿好的時(shí)候，是何等的`輕盈、快樂(lè)，而她現(xiàn)在只能靠輪椅漫步在這花圃周?chē)�，我不難想像，一個(gè)風(fēng)華正茂的少女接受上帝苦難的安排時(shí)痛苦表情，一路無(wú)助、嘆息、怨恨，因?yàn)樗�背�?duì)著我，留給了我無(wú)限的瑕遐想，當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)輪椅，我驚詫地發(fā)現(xiàn)，她的臉上絲毫沒(méi)有苦難的神情。好堅(jiān)強(qiáng)的女孩，我的腦海里浮現(xiàn)這樣一句話(huà)。在我“走神”的時(shí)候，女孩已搖著輪椅靜靜地走了。

　　又是陽(yáng)光明媚的一天，我照例來(lái)到窗前，花圃周?chē)�空蕩蕩的，我的心也空了許多，站在窗前，我似乎在等昨天那位“邂逅”的女孩。

　　我靜靜地看著微風(fēng)吹拂池水泛起層層漣漪的時(shí)候，女孩悄悄地到來(lái)，她的出現(xiàn)，猶如一陣風(fēng)，來(lái)也悄悄，去也悄悄，她來(lái)到噴泉旁，用手把腳放在地上，是一種艱難的托起，輕輕地放下，然后雙手撐著輪椅，試圖嘗試地站起來(lái)，我的心也猛地揪起，為她擔(dān)心，也為她叫好，她努力地嘗試著，但沒(méi)有成功，但當(dāng)她離開(kāi)的時(shí)候，洋溢在她臉上的依然是陽(yáng)光般的笑容，我的心被這位女孩所折服，竟然找不到恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容她。

　　她每天都會(huì)到這兒，我也會(huì)默默地陪伴她度過(guò)那段時(shí)光，不，也許是她陪伴我度過(guò)一段美好的時(shí)光。

　　總記不住是幾月幾號(hào)，只記得那天是灰蒙蒙的，但在我和那個(gè)女孩的心中，那天是幸福的，因?yàn)樗�終于站了起來(lái)，擺脫了輪椅。

　　傾刻間，我覺(jué)得自己好失敗，為什么只會(huì)躲在家里，而不敢到外面去呢?嘗試過(guò)就會(huì)有收獲，才會(huì)有成功。

那一道風(fēng)景作文15

　　什么是風(fēng)景？

　　可能會(huì)首先想到的是山，水，樹(shù)。其實(shí)，學(xué)校的一草一木和我們周?chē)�的學(xué)習(xí)環(huán)境就是一道風(fēng)景。

　　老師從小就教導(dǎo)我們要多留心觀(guān)察周?chē)�的人、事、物，不僅要用眼睛去看，更重要的是用心去體會(huì)，去感受，或許你會(huì)有意想不到的收獲！生活就是這樣，我們經(jīng)常被事物的表面現(xiàn)象所蒙蔽，而忽視了它內(nèi)在的東西。

　　在我們的校園里，你如果沒(méi)有仔細(xì)去觀(guān)察過(guò)，去記過(guò)，你就會(huì)感覺(jué)，那不像是我們的學(xué)校，根本不認(rèn)識(shí)它，唯一清楚的，只有校門(mén)口的樣子。所以，在校園中總是有那么多被人遺忘的、忽視的風(fēng)景，當(dāng)我刻意去注意時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它的存在：當(dāng)你去教室上課的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)柱子上那一道道條幅；當(dāng)你走過(guò)教室走廊的時(shí)候，你有沒(méi)有注意到那寫(xiě)在墻上的那一句句催人奮進(jìn)、激勵(lì)我們、教育我們的語(yǔ)句；當(dāng)你路過(guò)樓道的時(shí)候，你有沒(méi)有注意過(guò)黑板報(bào)上，同學(xué)們辛辛苦苦畫(huà)出的提示……它們看上去是那么的平凡，那么的渺小，那么的不值一提！但是，它們就是那道美麗的、如同彩虹的風(fēng)景線(xiàn)！就是曾經(jīng)被我們拋之腦后的`這些不起眼的小東西，伴隨著我們成長(zhǎng)，教育我們應(yīng)該從小尊老愛(ài)幼，刻苦學(xué)習(xí)；教會(huì)我們成長(zhǎng)的道理；還教育我們要學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)有用的人！

　　但是，這一道道美麗的彩虹又有幾個(gè)人明白了它真正的含義了呢？又有幾個(gè)人做到了呢？也許只有那些真正懂得怎樣去生活，怎樣去用心、體會(huì)、感覺(jué)周?chē)�事物的人才能夠真正的去讀懂她們，理解它們吧！

　　就說(shuō)說(shuō)我們身邊的事吧。每天早上，隨著廣播的響起，同學(xué)們都早早的來(lái)到的操場(chǎng)。不管天氣有多么的惡劣，同學(xué)們總是耐著寒冷，準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到操場(chǎng)集合，認(rèn)認(rèn)真真的做完廣播操。這難道不是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？我們經(jīng)常說(shuō)：“事實(shí)勝于雄辯。”這不就是最好的實(shí)例嗎？它不正是反映了我們大學(xué)生嚴(yán)于律己、以身作則的作風(fēng)和優(yōu)良的品質(zhì)嗎？

　　有時(shí)候，一個(gè)人優(yōu)雅的言行舉止和談吐也是很重要的。這不僅反映了一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，也反映了一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌！假如我們做到了，這將會(huì)成為別人眼中的一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！那么，就讓我們用心去感受，用心去挖掘那些看似不起眼的風(fēng)景吧。也許，這將會(huì)成為我們一生中最寶貴的財(cái)富。因?yàn)槟鞘怯弥�不完，享之不盡的！

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