身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文【熱門(mén)】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文1
“嗯,好香……”漫步在中學(xué)的校園,迎面撲來(lái)一股濃烈的花香,我知道,桂花開(kāi)了!靶W(xué)的桂花肯定也開(kāi)了吧?肯定也是花香四溢……”
說(shuō)起小學(xué)的桂樹(shù),那真是有無(wú)限的回憶。在小學(xué)時(shí),每當(dāng)金秋十月來(lái)臨,學(xué)校的桂花肯定已經(jīng)綻放在秋風(fēng)中。這時(shí)的小學(xué),桂香四溢,再配上學(xué)生們的書(shū)聲朗朗多么美好!
小學(xué)栽的幾棵桂樹(shù)并不出眾。橘色的小花在翡翠一般的`樹(shù)葉當(dāng)中,是那么的不起眼;它的氣味并不濃烈,卻又沁人心脾;微風(fēng)吹過(guò),枝葉輕輕搖動(dòng),好似幾位舞蹈中的歌姬;蛟S,這不是幾棵普通的桂樹(shù),而是幾位天界仙子下凡化作而成的吧?
我最喜歡在桂花盛開(kāi)時(shí),到花壇旁看書(shū)。一邊聞著桂香,一邊品讀書(shū)籍,美哉!不知不覺(jué),我與桂樹(shù)像是成了好朋友。每次我去花壇邊讀書(shū),它都會(huì)動(dòng)動(dòng)一側(cè)的枝丫,像是在歡迎我的到來(lái)。
那天,我又去花壇邊讀書(shū),想和桂花道別。卻看到滿地都是桂花、枝葉,在凜冽的秋風(fēng)中格外凄涼。我心中涌起一股莫名的心酸。打掃完一地殘花斷枝后,我把它們埋進(jìn)了土里,只希望桂樹(shù)千萬(wàn)不要心灰意冷;千萬(wàn)不要成為拒人千里之外的“冷美人”。后來(lái),我升入初中,再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)桂樹(shù)。
今年我以中學(xué)生的身份再回小學(xué)的校園。一進(jìn)大門(mén),依然是那沁人心脾的香味。我走到桂樹(shù)旁,看見(jiàn)桂樹(shù)又開(kāi)滿了繁星般橘色的小花,又長(zhǎng)滿了翡翠、碧玉般的葉片;許久未見(jiàn),桂樹(shù)的樹(shù)干粗了些,長(zhǎng)得越發(fā)高了,枝葉也越來(lái)越茂盛了。在那一剎那,眼眶似乎濕潤(rùn)了……那些孩子毀它花,斷它枝,它卻依然無(wú)怨無(wú)悔將花香溢滿校園,這難道不高尚嗎?桂樹(shù)面對(duì)外界的摧殘,卻從不變初心,永遠(yuǎn)履行自己的義務(wù),這又是怎樣的一種德行呢?
其實(shí)動(dòng)人的風(fēng)景并不遙遠(yuǎn),它們就在你的身邊。
大千世界雖萬(wàn)象,身邊風(fēng)景也動(dòng)人!
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文2
在我們的身邊,許許多多的風(fēng)景令人感動(dòng)。春風(fēng)夏雨,秋霜冬雪,多姿多彩的大自然,陶冶了人們愛(ài)美的心靈,鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。這色彩斑斕的大自然,這里有美的景物,美的情感。這就讓我們進(jìn)入這美麗的世界吧!
春天,肯定是一個(gè)美好快樂(lè)的季節(jié)。我們這里的春天就更美麗了。先說(shuō)說(shuō)天氣吧。天氣啊,風(fēng)和日麗,山清水秀,草長(zhǎng)鶯飛,百花爭(zhēng)艷。這動(dòng)人而美麗的風(fēng)景讓我們的心情變好了。春天終于來(lái)了,一切都像剛剛睡醒的樣子。冬眠的小動(dòng)物也睜開(kāi)了它們那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。山變綠了,小河中的冰也融化了,太陽(yáng)變得更加明亮耀眼了,看著看著就讓人留下了一個(gè)美好的印象。小草從土里鉆出來(lái)了,綠綠的,嫩嫩的,像一個(gè)剛出生的嬰兒一樣。櫻桃樹(shù),杏樹(shù)都開(kāi)滿了花骨朵。紅的像火,像太陽(yáng)的臉;白的像雪,像天空中的白云,那樣動(dòng)人。這些花骨朵引來(lái)了許許多多的小蜜蜂,就連大大小小的蝴蝶也飛來(lái)了,就是為了這個(gè)熱鬧。正好,這兩種動(dòng)物組成了一個(gè)小小的團(tuán)隊(duì),好像在表演著引人注目的節(jié)目,讓春天變得更加生動(dòng),美麗。春天還像一位漂亮、優(yōu)雅的小姑娘,邁著輕快的步伐來(lái)到;春天是一個(gè)剛落地的娃娃一樣,從頭到腳全是新的,它在不停的生在著,臉上露出了一個(gè)燦爛的笑臉;春天,還是一位高大、健壯、帥氣的`小青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們向前走去。
秋天就更美麗了。秋天,是一個(gè)收獲的季節(jié)是一個(gè)紅彤彤的季節(jié),同百花盛開(kāi)的春天一樣可愛(ài),同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情,同白雪飄飄的冬天一樣迷人。秋天,還是一個(gè)金黃的季節(jié),是一個(gè)充滿歡樂(lè)的季節(jié)。而在我心里秋天是一顆充滿心境充滿好奇,充滿生機(jī)勃勃的季節(jié)。
這一年四季,美麗的大自然,都充滿了熱情,充滿了活潑,充滿了憂傷。我相信,以后的風(fēng)景會(huì)更加美麗動(dòng)人。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文3
登泰山,感造化之神秀;觀滄海,感自然之偉大;望草原,感天地之廣闊……這些雄偉的風(fēng)景都在遠(yuǎn)方。其實(shí),身邊風(fēng)景也動(dòng)人。小區(qū)的清晨,在我的印象中,是寧?kù)o的,又是熱鬧的。
說(shuō)寧?kù)o,是因?yàn)槿藗兌歼未出門(mén)活動(dòng);說(shuō)熱鬧,是因?yàn)榇藭r(shí)鳥(niǎo)兒成為了整個(gè)小區(qū)的主題。
清晨5點(diǎn)半,搬一張板凳坐在陽(yáng)臺(tái)上,對(duì)面正好是小區(qū)的'綠化帶。晨霧還未消散,太陽(yáng)還未升起,鳥(niǎo)兒也還未醒來(lái)。遠(yuǎn)處的景物若隱若現(xiàn),徐徐微風(fēng)拂過(guò),空氣中有一股早晨才有的清香,傾聽(tīng)著大自然的寧?kù)o,這是一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。時(shí)間仿佛靜止了,天地間似乎只有我一人,一切都那么愜意,令人心曠神怡。
大約過(guò)了一刻鐘,有幾只鳥(niǎo)兒已經(jīng)從熟睡中醒來(lái),發(fā)出幾聲?shū)Q叫,仿佛在呼喚伙伴。這輕輕的一聲,如輕音樂(lè)漾入我的耳朵,也回蕩在小區(qū)上空。這時(shí),太陽(yáng)微微露出一角,晨曦透過(guò)薄霧篩下來(lái),應(yīng)和著鳥(niǎo)兒的鳴聲。
6點(diǎn)多時(shí),太陽(yáng)緩緩升起,光輝漸漸普照大地,仿佛在邀請(qǐng)鳥(niǎo)兒合唱一首動(dòng)聽(tīng)的曲子。而鳥(niǎo)兒也按捺不住興奮,接受了這份邀請(qǐng)。它們呼朋引伴,在綠葉中,在屋頂上,在鳥(niǎo)巢中,各自充當(dāng)著不同的樂(lè)器,奏向了大自然的音樂(lè),述說(shuō)著時(shí)光深處的秘密……
這支美妙的曲子中,有黃鸝,在樹(shù)枝間雀躍,唱出輕快悅耳的調(diào)子,如小溪流水般流入耳朵;斑鳩在草地上,靈活地蹦來(lái)蹦去,像一位舞蹈家,陶醉在音樂(lè)中,不禁翩翩起舞;喜鵲、麻雀,還有許多叫不上名字的鳥(niǎo),都參與了這場(chǎng)演出。它們都沉浸在音樂(lè)的海洋里,和我一同遨游。此時(shí),我們之間仿佛沒(méi)有了隔閡,我們都是大自然的觀眾,融為一體。
我讀過(guò)20xx年遼寧阜新的中考題中的閱讀理解《人鳥(niǎo)相親》,“心存一份坦蕩和善意。人鳥(niǎo)之間何嘗不可以傳情達(dá)愛(ài)呢?”我也讀過(guò)馮驥才的散文《珍珠鳥(niǎo)》,“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界!倍裉,我從這一片生機(jī)勃勃的景象中感受到:身邊風(fēng)景也動(dòng)人!
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文4
“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星……”兒時(shí),外婆家院子里的夜晚沒(méi)有城市喧鬧的的霓虹,夏夜里外公的搖椅,我被輕輕地放在上面,搖啊搖,好像可以看盡整片天空的星星,耳邊,外公外婆嘮著家務(wù)瑣事,聲音輕輕的、慢慢的、越來(lái)越像夢(mèng)中深處的歌聲,我便已安心睡去。
六歲,要讀小學(xué)了,我被接到父母身邊,告別秋月,也告別夏蟲(chóng),每晚陪伴我的是作業(yè)本上認(rèn)真寫(xiě)下的算術(shù)題,一行行、一頁(yè)頁(yè),它們是我自己織下的五線譜上躍動(dòng)的音符。
城市里有夜幕籠罩下的華燈閃爍,有鋼筋水泥構(gòu)筑的高樓林立,有抬起頭怎么也看不透的灰蒙蒙的.天,更有每天下午放學(xué)后我獨(dú)自背著書(shū)包站在車水馬龍的路旁時(shí)心里的慌張。我好像一只被困在牢籠里的小野獸,越來(lái)越暴躁,很難安靜下來(lái),我渴望回到兒時(shí)生活的地方,固執(zhí)地認(rèn)為只有那滿天的繁星才能帶給我平靜與安心。
昨晚,母親督促我再看一下做過(guò)的錯(cuò)題,我發(fā)脾氣說(shuō)考完試就不要在家里了,我要去外婆家。而此時(shí)此刻,我坐在中考的考場(chǎng),抬起頭看到遠(yuǎn)處考場(chǎng)外烈日下焦急等待的我們的父母,爸爸媽媽,應(yīng)該也在人群里吧。思緒好像一只揮動(dòng)著翅膀的小鳥(niǎo),飛越過(guò)從小學(xué)起到現(xiàn)在九年的風(fēng)景,我看到每天早上起床時(shí)餐桌上已擺好的早餐,看到每個(gè)我晚睡的夜晚爸媽臥室里也同樣沒(méi)有熄滅的燈光,聽(tīng)到每次為考試成績(jī)不理想而沮喪時(shí)耳邊爸媽心疼的安慰,想到昨晚小心翼翼翼翼地掩飾著緊張地媽媽……
九年的風(fēng)景一一浮現(xiàn)眼前,粗心的我卻從未注意白發(fā)已經(jīng)爬上父母的鬢角,此時(shí)此刻,我突然有一種久違的安心,原來(lái)令我安心的風(fēng)景不僅有兒時(shí)夏夜里的滿天繁星,身邊爸爸媽媽用愛(ài)為我描繪的風(fēng)景也同樣動(dòng)人。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文5
【作文真題】
題目一:是《身邊的風(fēng)景也動(dòng)人》
題目二:是《贏得了_________》
要求:任選一個(gè)題目寫(xiě)一篇不少于600字的作文,題材不限(除詩(shī)歌外),不得出現(xiàn)真名,符合要求即可!
【優(yōu)秀作文】
【身邊的風(fēng)景也動(dòng)人】
當(dāng)我走出家門(mén),走向直升考場(chǎng)時(shí),我忽然釋然了。準(zhǔn)備期間我承受的痛苦與快樂(lè)在這一天都變得很低很低,低到塵埃里開(kāi)出花來(lái)。
這一周,在其他人看來(lái),我們以一種自由不羈的姿態(tài),以做準(zhǔn)備直升為借口肆意“逃課”,是度過(guò)了輕松愉快的一周;而只有我們自己才知道,這一周缺課頂住了多大的壓力,做了多少試題,有多么緊張……于是,考試的這一天對(duì)于我們而言,并不比中考輕松。然而,現(xiàn)在我真的放下了這些感情,通過(guò)考試并不是目的,到達(dá)考場(chǎng)并不是目的,我現(xiàn)在只是走在路上,享受周末清新的空氣和燦爛而又溫柔的陽(yáng)光。
不知道什么時(shí)候,櫻花已悄然綻放,粉嫩與潔白搭在一起,點(diǎn)綴在鋼筋水泥間,簇?fù)碓谏闹︻^,微風(fēng)陣陣飄起,花瓣似水如風(fēng),輕輕飄灑下來(lái),鋪得地上段段花毯,正是春光爛漫。當(dāng)我抬頭無(wú)意間一瞥,瞥到這一花海時(shí),不禁驚訝而欣喜——趕考路上,竟有這樣美景!花朵究竟是什么時(shí)候躍上枝頭,綴滿人間?繼而,我又心生懊悔,我竟在這一年中最美妙的`時(shí)刻,每天奔走忙碌,甚至忘記抬頭看看這個(gè)美好的季節(jié)帶給我的饋贈(zèng)!
我不禁停下腳步,拿出手機(jī)拍下這難得捕捉的一幕。春天早就翩翩而來(lái),飄到我的身邊,渲染了一幅寧?kù)o爛漫,只是我從未察覺(jué),忙碌的備考,讓我緊張得食寢難安,哪里還會(huì)停下來(lái)看看四周的風(fēng)景呢?
現(xiàn)在,還會(huì)有誰(shuí)能走到田野,走到公園,甚至只是站在路邊,聞聞花香,看看春天呢?但當(dāng)我們望著這一幕,又有誰(shuí)能不動(dòng)情呢?
原來(lái),那些最動(dòng)人的風(fēng)景一直在我們身邊默默綻放。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文6
漆墨色的天空,點(diǎn)綴著斑斕的夢(mèng)想,誰(shuí)獨(dú)坐月勾彎彎?一身素白,眼眸干凈如青嵐間的白霧,柔軟絕美。鼻翼間仿佛都縈繞著淡淡的清香,獨(dú)看月上紅顏回眸一笑,仿佛年華鎖住命運(yùn)這一霎光陰,為我而靜。耳邊拂過(guò)清風(fēng)潔凈,猛然清醒,月上仿佛殘留著麗人的影子。
耳邊傳來(lái)竹打竹的疏聲,為何會(huì)想起那首“燈潔細(xì)花成穗落,淚題愁字帶江痕。松枝自是幽人筆,竹葉常浮野客懷”的詩(shī)文?是不是那些錦上書(shū)燕,暗香疏影,經(jīng)過(guò)一年一歲的推移,一嗔一笑的心情,一層一寸的光陰疊加,便多了很多說(shuō)不清道不明的感覺(jué)?
又想蘸一縷花香,在月下描一幅永恒的情長(zhǎng),臨摹一段遠(yuǎn)古的塵煙。至千年韶光的.落紅斷香處,穿越成筆尖美麗的荒蕪……細(xì)看側(cè)坡綻花,才發(fā)覺(jué):這世上任何地方,都可以生長(zhǎng);任何去處,都是歸處。只為守著剩下的流年,看一段靜好,現(xiàn)世安穩(wěn)。
輕瞥見(jiàn)柳條纏繞,淺雨飄落,想讀懂了那“月下為你撫琴,空巷尋你身影,作詩(shī)為你頌吟。雨夜因你酒醉酩酊,嘆息你始終難眠。”的思緒與哀愁。
有時(shí)候,看多了別人的故事,心里會(huì)傷感,會(huì)空落。
褪去一身風(fēng)塵,任憑愁思百結(jié),輾轉(zhuǎn)難眠,推軒望月。殘?jiān)赂邞,散落滿地皎輝。想來(lái),明月必?zé)o情,千年風(fēng)霜盡,多情易老。若有情,早該隨風(fēng)老去。明知月無(wú)情,為何屢屢寄情于明月?
人世的煩擾,總會(huì)讓人身心頓惑,何不學(xué)會(huì)看淡自己的姿態(tài)?如果,俗世的煙火已經(jīng)避無(wú)可避,也該自己學(xué)會(huì)風(fēng)煙俱凈,摒棄紅塵。
今夜,有月、有竹、有花、有柳。即能沉湎于此,無(wú)法自拔。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文7
身邊的那些風(fēng)景啊,終是我心中最美的記憶。――題記
葉子像一把剪刀,把陽(yáng)光剪碎了一地,細(xì)碎溫暖又美好。四月天,我們攜手漫步在那花海里,花兒白的高雅,粉的嬌羞,紅的熱情,黃的艷麗。風(fēng)吹過(guò),花朵像一只只色彩斑斕的蝴蝶在起舞,地上便顯得斑斑駁駁。清晨陽(yáng)光的美是寧?kù)o的美。
吃過(guò)早飯,行走在四月的陽(yáng)光下,一股股的暖流就像春潮般涌動(dòng),將你層層包裹,遍布你的每寸肌膚、每個(gè)細(xì)胞,渾身上下特別舒爽。四月的陽(yáng)光,潔凈如鮮,老人孩子都喜歡來(lái)到陽(yáng)光下,舒活筋骨,曬一曬太陽(yáng)。就連機(jī)靈的小麻雀,也都站滿了枝盛葉茂的樹(shù)杈,追逐著那零星跌落的斑斕色彩,像是在述說(shuō)著各自的心思。中午陽(yáng)光的美是溫柔的美。
黃昏的陽(yáng)光又是另一番景象。暖暖的太陽(yáng)照在每個(gè)人的身上,像橘色的燈光,為每一個(gè)生命都鑲上了一道金燦燦的花邊,分外美麗。少年逆光佇立,身后的影子被拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng),發(fā)梢染了一層金黃色。我站在窗邊,小小的驚艷,黃昏陽(yáng)光的美是驚艷的美。
所有的陽(yáng)光都是一道風(fēng)景,那你喜歡什么樣的陽(yáng)光呢?其實(shí),不管是什么樣的陽(yáng)光,都會(huì)在大晴天里串在一起,拼接成一首動(dòng)人的詩(shī)。
陽(yáng)光是我們生命中最動(dòng)人、樸實(shí)的風(fēng)景,它不像豪華游樂(lè)園的門(mén)票那樣昂貴,也不是只有高雅的人才能喝到的咖啡,你也不必像流浪漢覬覦美食那樣期待陽(yáng)光。陽(yáng)光是你的,是我的.,也是每一個(gè)人的。只要你有一顆陽(yáng)光般的心,透射出你內(nèi)心的溫暖,世界都是滿滿的陽(yáng)光,滿滿的燦爛。
在那些大晴天的日子里,我喜歡把被子拿出去曬曬,在不大的陽(yáng)臺(tái)上把它們一溜排開(kāi),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,那白色似乎融進(jìn)了天空的白云里。
我喜愛(ài)著陽(yáng)光,它所到的每一處都是我內(nèi)心獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。身處這樣的風(fēng)景,我為我身邊的陽(yáng)光而歌唱。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文8
春風(fēng)十里,花意千里。在這個(gè)迷人的春天,是否也有花香悸動(dòng)著你的心?我竟然在這春天里流淚了。
走下樓道,漫步在這街道中,驚奇地發(fā)現(xiàn)腳下堅(jiān)強(qiáng)的生命。這是一朵嬌嫩的綠葉伴著紅艷的花瓣,黃色的花蕊探出了小腦袋,可愛(ài)至極,甚是喜歡;氐郊抑,依然念念不忘那朵黃花屹立在無(wú)人的路邊。深夜里,我想著那朵花真是堅(jiān)強(qiáng)?或是在煎熬的歲月中努力生長(zhǎng),或是為了日后的美好咬牙堅(jiān)持?或是像小草那樣“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”?
隔天又走下樓梯,去街頭尋找那朵小黃花,尋找許久不見(jiàn)的`堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)前些日子家里上演了一部話劇,爸媽只因一句話就打起來(lái)了,我呆呆的站在一旁,不知所措,內(nèi)心的委屈隨著兩顆豆大的淚珠而落了下來(lái),從父母犀利的話語(yǔ)中,我知道這次鬧就要維持很久,但那時(shí)候的我真的不是知道該怎樣才能讓這個(gè)渙散的家庭重新和好如初,是否我該堅(jiān)強(qiáng)?再次走下樓梯去看看那份感動(dòng),那烈風(fēng)中的小草是否還在。果真,它死在無(wú)情的車輪中,死在無(wú)情的風(fēng)中,死在無(wú)情的嘲笑中。我再次迷茫,對(duì)于生活,我該怎么辦,是像身前的小花般堅(jiān)強(qiáng)還是像死后的小花般頹靡。
突然,一位小朋友打開(kāi)了房門(mén),說(shuō)到:“這小花是你踩死的嗎,它昨天開(kāi)的很燦爛……”
“沒(méi)有啊,不是我,我只是來(lái)看看它的!
“我話還沒(méi)說(shuō)完呢,我知道不是你踩死的,它是在風(fēng)雨的強(qiáng)擊下死去的,如夜中的明月,讓人心生愛(ài)憐,F(xiàn)在的人都忙于各種事務(wù),就算領(lǐng)略過(guò)名勝古跡的風(fēng)采,還是不懂的欣賞身邊微小的感動(dòng)!
我默默走遠(yuǎn),思索著,思索著昨夜的那份渴望自己堅(jiān)強(qiáng)的念頭。
既然這樣,我們?yōu)槭裁匆獔?zhí)著于一次挫折,停滯不前?我們又何必被憂傷蒙蔽了雙眼?我們?yōu)槭裁床桓淖冏约旱男膽B(tài)積極地?fù)肀Э鞓?lè)?或許在春風(fēng)里的淚珠是對(duì)現(xiàn)實(shí)的惶恐,但堅(jiān)強(qiáng)的我依然會(huì)努力生活。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文9
踏著校園深處一條深幽的小徑,忙碌地學(xué)習(xí)了一整天的我,放下了學(xué)習(xí)的擔(dān)子,獨(dú)自一人散著步。遠(yuǎn)處的蟬聲,近處的蟲(chóng)鳴,合成大自然獨(dú)有的樂(lè)章,混著不知名的花的淡雅的幽香,令人好不放松、自在。
突然,一陣嘩啦嘩啦的雜音闖入了我的耳朵,把剛才的意境一下子打破。我不禁皺了皺眉,循聲望去,原來(lái)是一個(gè)老人正推著一個(gè)坐在輪椅上的學(xué)生散步。之所以判定他是學(xué)生,不僅是因?yàn)樗巧硇7因?yàn)樗壬夏嵌押窈竦臅?shū),以及他鼻梁上的那幅厚重的眼鏡。他胖胖的,兩條腿無(wú)力地癱軟在輪椅上?瓷先ハ袷前c瘓了,但又一看他身上那些簡(jiǎn)樸但又干凈整潔的衣服,我又變得不那么肯定了。我心中不禁對(duì)他產(chǎn)生了些許好奇,決定去探個(gè)究竟。
回到家后,我立刻問(wèn)父親關(guān)于那個(gè)男孩的事兒,只聽(tīng)他嘆了口氣,沉重地說(shuō):“他可是一個(gè)可憐的孩子!他從小就患有小兒麻痹癥,雙腿癱瘓了,但是他依然十分努力地學(xué)習(xí)。他付出的努力可能是平常人的千萬(wàn)倍,但他依然成績(jī)優(yōu)異!闭f(shuō)到這里,父親故意賣(mài)了個(gè)關(guān)子,讓我明天自己去看看他的生活以及學(xué)習(xí)。
于是第二天我懷著濃郁的好奇心開(kāi)始“蹲守”在他的教室門(mén)前,本以為起了個(gè)大早,沒(méi)想到他已經(jīng)坐在教室里讀書(shū)了?帐幍慕淌抑,他的聲音顯得更加悅耳。下課后,我又來(lái)到了他的教室,只見(jiàn)他正坐在輪椅上,與同學(xué)們有說(shuō)有笑,與我心目中殘疾人的`內(nèi)向與沉默大相徑庭……
一天的觀察結(jié)束了。望著他那夕陽(yáng)下的背影,我突然不知不覺(jué)地把他想象成了史鐵生,這位了不起的大作家與他有著近乎相同的經(jīng)歷。如果他繼續(xù)努力的話,很有可能成為史鐵生那樣的人物!到那時(shí),所有努力都將有回報(bào)。與他比起來(lái),我真是自愧不如。
又一天放學(xué),我走在那條幽靜的小徑上,欣賞著大自然的美景。不一會(huì)兒那熟悉的輪椅聲又響了起來(lái),伴隨著朗朗的讀書(shū)聲,夕陽(yáng)的余暉將他照得渾身金黃。
我想,這是我見(jiàn)過(guò)的最動(dòng)人的風(fēng)景。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文10
人類對(duì)于一切新奇的東西都充滿了興趣,但是往往會(huì)忽略自己身邊最熟悉的存在,包括風(fēng)景也是如此,我們身邊明明有著美麗的風(fēng)景,但是天天看到的我們就會(huì)選擇性的忽略它的存在。
我們不停地奔跑,追逐,不顧一切地想要走向遠(yuǎn)方,當(dāng)我們感覺(jué)到疲憊、不安,于是我們停下來(lái),慢慢地走著,欣賞著沿途的.風(fēng)景,忽然驚覺(jué):終點(diǎn)的風(fēng)景才是最好的嗎?時(shí)光蒼老,煙花一樣寂寞,月光一樣驕傲,沙漠一樣荒涼。于是我們回頭倒退,走到起點(diǎn),那里有綠樹(shù)成蔭,花香四溢,藍(lán)天白云,熟悉街景。我們會(huì)感嘆,最動(dòng)人的風(fēng)景,就是那最初的地方,就在我們身邊。
我曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想。它是那么宏大,也那么強(qiáng)烈,似乎不顧一切想沖出我的身體,成為現(xiàn)實(shí)。它啊,就是環(huán)游世界。我想坐在土耳其的熱氣球上俯瞰大地,我想站在埃菲爾鐵塔上看日出日落,我想在非洲草原上與成群的斑馬合影留戀。很久很久,我沉浸在這如夢(mèng)似幻的場(chǎng)景中,不愿醒來(lái),卻不知何時(shí)突然驚覺(jué),在我身邊的風(fēng)景,已經(jīng)模糊了模樣。
于是我走到屋外,深吸一口氣,沿著一條蜿蜒的林間小道靜靜地走著。
我走到了集市上。當(dāng)初晨的第一縷陽(yáng)光灑落,這里已經(jīng)是熱鬧非凡,人聲鼎沸。叫賣(mài)聲,吆喝聲,討價(jià)還價(jià)聲,奏成了一曲別具一格的樂(lè)章,縈繞在耳畔。我曾覺(jué)得這里只有嘈雜和一些柴米油鹽的家常事,忽然頓覺(jué),這才是生活啊。
我繼續(xù)走著。
我走到了廣場(chǎng)上。這是一個(gè)標(biāo)志性的建筑物,綠樹(shù)成蔭,環(huán)境整潔。偶爾在散步舒心時(shí)與成對(duì)的情侶,溫馨的家庭,被家人攙扶著的老人擦肩而過(guò),一點(diǎn)點(diǎn)溫馨愉悅便在心底蔓延開(kāi)來(lái),最后匯聚成河,在心間流淌。
我又走過(guò)了許多地方,我的母校,電影院,公園,高矮不一的建筑,人來(lái)人往的百貨大樓,綠地,草坪……
我在思索著。
當(dāng)我看見(jiàn)了世界的轉(zhuǎn)動(dòng),抬起頭來(lái),每一朵精美純白的云朵,以一種溫和優(yōu)雅的姿態(tài)緩緩飄過(guò),這時(shí)我知道了,身邊的風(fēng)景,才最動(dòng)人。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文11
走在路上,我們行色匆匆。逐漸苦澀的眼中只存有遠(yuǎn)方難以到達(dá)的山峰,無(wú)暇顧及來(lái)時(shí)路,殊不知,身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
夜已深,天幕似是沉默了,寂靜,深邃。背著沉重書(shū)包趁著夜色趕回家去。將自己封鎖在熟悉單調(diào)的小屋,奮力想要從題海中游出水面,呼吸久違的空氣,卻總是徒勞。不由得長(zhǎng)嘆一口氣,望向窗外,忽然發(fā)現(xiàn)寂寥的天幕中不知什么時(shí)候亮起了一盞微弱的暖黃色的燈。燈下,一對(duì)老夫妻,古稀之年,都穿著橙色的背心,依著燈光,吃著早已涼透的飯菜,但飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻洋溢著幸福的微笑,那一刻,心中堅(jiān)不可摧的冰頓時(shí)融化,眼淚模糊了我的雙眼。
老夫婦如同黑夜中的那盞暖燈,打開(kāi)了我的心門(mén)。原來(lái),身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
是呀,我們總是很自我,總是行色匆匆,被我們忽略的身邊那些動(dòng)人的風(fēng)景又何止于此。
那年冬天,雪格外的`大,剛掃除的小路接著就被覆蓋了。我與父親一步步踩著雪去學(xué)校。路上很冷,父親是個(gè)不善言談的人,一路的寂靜與落寞。刺骨的寒風(fēng)直穿透我的棉衣,紛飛的大雪落在帽子上,肩頭上,頭發(fā)上,我瑟縮地抖抖身子,然后小心地偷偷地望了望父親,他只是走,踩得雪地咯吱咯吱地響。我的心似也下了一場(chǎng)雪,冷得厲害。分手的路口到了,我連招呼也沒(méi)打,加快腳步?jīng)_進(jìn)前方的風(fēng)雪中。我不明白,他明明是我的父親,卻總是一副冰冷的面孔;仡^,忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的風(fēng)雪里佇立著一個(gè)熟悉的身影,就在我們分手的那個(gè)路岔口,儼然一個(gè)雪人了。那是我的父親,原來(lái)他一直在那里,從未走遠(yuǎn)。我像這樣回頭看過(guò)幾次?好像從來(lái)沒(méi)有。多少個(gè)日夜他陪我走來(lái),路口分開(kāi),他是否都像今天一樣佇立在那里,看著我漸行漸遠(yuǎn),直到我消失在他的視野里……奧,我的父親,你明明就是茫茫雪地里的一縷陽(yáng)光,溫暖了我的心靈。
原來(lái),父愛(ài)無(wú)言。但那個(gè)佇立在路口翹首遠(yuǎn)望的父親,就成了我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。
年輕的人呀,停下腳步,打開(kāi)心靈,因?yàn)樯磉叺娘L(fēng)景也動(dòng)人。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文12
就像花海,比花海還要艷麗;就像星空,比星空還要璀璨;就像彩虹,比彩虹還要斑斕……在成長(zhǎng)的道路上,有些動(dòng)人的風(fēng)景讓我終生難忘,因?yàn)椋劬κ菙z像頭,而底片卻在心田里……
忽如一夜春風(fēng)來(lái)
“哎呀!外面下雨了!”“呀!雨下得好大呀!”同學(xué)們七嘴八舌的議論著。我們放學(xué)了,出了校門(mén)媽媽就向我走來(lái),她只帶了一把傘。我們走在回家的路上,我一路哆哆嗦嗦地感到很冷,我問(wèn)了一聲媽媽:“媽媽,你在傘里嗎?”她說(shuō):“在。”這下我放心了。到家后,換鞋時(shí),我一抬頭,被眼前的一幕驚呆了:媽媽大半個(gè)身子全濕了。而我只是頭發(fā)濕了一點(diǎn)兒。雖然當(dāng)時(shí)我沒(méi)有流出眼淚,雖然當(dāng)時(shí)我很冷,但是我又好像是被春風(fēng)吹過(guò)后一樣溫暖。
忽恐匆匆說(shuō)不盡
放暑假了,我要去鄉(xiāng)下?tīng)敔敗⒛棠碳彝。我要坐大客車去,?dāng)天早上媽媽就給了我一個(gè)先進(jìn)的“武器”,那就是手機(jī)。我上車后,媽媽再三囑咐我在哪里下車,手機(jī)要24小時(shí)開(kāi)機(jī),還告訴客車司機(jī)提醒我在哪里下車,一定要把我送到地方。媽媽又給爺爺和奶奶打電話,讓他們接我。我坐下后,向車窗外看,車開(kāi)了。只見(jiàn)媽媽在車后面追跑著向我招手,嘴里感覺(jué)到說(shuō)著話,是什么我聽(tīng)不清,但是我知道,她肯定是囑咐我開(kāi)車前對(duì)我說(shuō)的那些話,這就是母愛(ài)。
忽聞岸上踏歌聲
今天,我二胡考級(jí)。早上我吃完飯就復(fù)習(xí)了一遍,爸爸和媽媽囑咐我要認(rèn)真,不要拉錯(cuò)?荚嚂r(shí)家長(zhǎng)是不允許進(jìn)入的.,我剛要進(jìn)入考場(chǎng)就聽(tīng)到身后傳來(lái)了掌聲,爸爸和媽媽他們?cè)诠膭?lì)我,為我加油。我緊張的心情平復(fù)了許多,感謝爸爸和媽媽!
一路前行,左岸春風(fēng),右岸細(xì)雨,頭頂是陽(yáng)光,前后滿是鮮花和掌聲,一幅幅的風(fēng)景,是父母用心繪就,連我自己也不知道,以上那些抒情的文字,算不算作我回報(bào)父母的風(fēng)景……。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文13
人們總是愛(ài)去旅行,去看各種各樣的風(fēng)景,往往忽略了景物背后別樣的風(fēng)土人情。長(zhǎng)而久之,人們學(xué)會(huì)了欣賞景物的美,卻淡忘了人性的美。
小時(shí)候,我乘城鄉(xiāng)巴士回鄉(xiāng)看望爺爺奶奶。依稀還記得巴士很簡(jiǎn)陋,綠色的車皮已是油漆剝落,黑濃的尾氣一股一股地噴出,行人無(wú)不捂鼻咳嗽。后車門(mén)總是一卡一頓半開(kāi)著,下車和上車的人就從這半米寬的門(mén)縫里推搡著擠進(jìn)擠出,司機(jī)站起身向后指揮:“上車的'人往中間走,別找到地方就杵著不動(dòng)——說(shuō)你呢!往后走!哎,小伙子,給那位老人讓讓座……”我一步一停,跟在人群最后上了車。車上人群的擁擠不亞于上車之時(shí),坐在位子上的多是悠然自得的年輕人,或是頭支在陽(yáng)光斑駁的玻璃窗上,玩著手機(jī)游戲;或是頭靠在座椅上,面無(wú)表情地觀察著上車的人,轉(zhuǎn)而兩眼一瞇,睡起了覺(jué)……車過(guò)了山背,在千石附近顫抖著停靠在站臺(tái)邊,車身還有余震,前后顛著——一個(gè)白發(fā)老人焦急地向后門(mén)擠去,被碰到的人不過(guò)向前一俯,頭也不回,更沒(méi)有人主動(dòng)讓開(kāi)道。老人終于站到了后門(mén)口,他伸出顫巍巍的右腿,從麻布褲末端的腳踝處可以看到格外突出的骨頭、青筋和皮。突然,老人身體往前傾斜著,傾斜著,啊,他從車上摔了下去……老人張嘴想要叫喊,喉嚨里卻只能發(fā)出痛苦的呻吟聲。
司機(jī)從倒車鏡里看到老人摔倒了,停穩(wěn)車向后門(mén)沖來(lái),他把老人扶到人行道上的樹(shù)蔭下,又撥打了120。然后他用腳給老人做靠墊,用手做枕頭,還不斷安慰著老人:“沒(méi)事的!醒醒!醒一醒!”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)視所有乘客為親人的最美司機(jī)對(duì)生命的呼喊;我仿佛看見(jiàn)了最美麗迷人的風(fēng)景——人心的美麗!
直到救護(hù)車的笛聲由遠(yuǎn)及近呼嘯而來(lái),司機(jī)幫著醫(yī)護(hù)人員把老人抬上救護(hù)車,這才揩著布滿汗珠的額頭,回到自己的崗位上來(lái)。
這便是社會(huì)上、生活中最美的風(fēng)景,它并沒(méi)有發(fā)生在什么偉人身上,而它卻又是如此的偉大,如此的溫暖人心啊!
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文14
金秋十月,空氣中總蕩漾著一種淡淡的香氣。不知名,卻又沁人心脾。
擁擠的公交車上,我艱難地扶住把手。車?yán)锪钊藷⿶灥目諝庾屛腋械讲贿m。就在這時(shí),車搖搖晃晃地到站了,一位老人舉步艱難的上來(lái)了。公交車上本就擁擠,衣服貼著衣服,滾燙的溫度讓我不禁嘆了一口氣,車子又行駛起來(lái)。
突然一個(gè)急剎車,猝不及防的我向前仰了仰,隨即,一個(gè)重物壓在我身上。待我固定好身體回頭一看,一張布滿滄桑的臉。是那位老人。老人朝我笑了笑。我感受得到,笑容里包含著的是無(wú)奈與歉意。
車子繼續(xù)行駛起來(lái)。一站又一站,車上的人依舊多。我也依舊站著,老人亦是如此。輕輕地,微涼的風(fēng)夾雜著些許秋天的氣息匆忙的從窗前拂過(guò)。嗅嗅,風(fēng)里帶著些甜味。清爽卻不膩。車?yán)锏臒⿶炈坪跎倭诵?/p>
又是一站,車?yán)锏娜私K于少了些。稀疏的幾個(gè)座位和剛上車的.幾位青年。不約而同的,我們都沉默的站著。彼此間相視一笑,老人渾然不知。幾個(gè)阿姨也看不下去了,用帶著口音,不太正宗的青島話說(shuō)道:“大姨,你快坐吧,等會(huì)兒人多了就沒(méi)座位了。”老人渾濁的雙眼一頓,接著又是一笑:“沒(méi)事,我這把老骨頭也撐不了多久了,還是你們年輕人坐吧。上了一天班,怪累的!币琅f沒(méi)有坐的人。司機(jī)也看不下去了,說(shuō):“大姨你就快坐吧,馬上就是下坡了,摔著了就不好了!崩先私K于坐了,估摸三兩站的路,便下車了。幾個(gè)年輕人和我也隨意找了個(gè)座位坐下。
緩緩行駛的車,微微拂過(guò)的風(fēng),車?yán)锏撵o默還有那不知名的香氣。
未聞花名。
哦,我知道了,是桂花的香氣。
那小小的,樸素淡雅的桂花。花小,香氣卻可傳千里。若有若無(wú)的香氣,在不經(jīng)意間擦肩而過(guò),待你覺(jué)察時(shí),卻早已無(wú)蹤無(wú)跡。
空氣中殘留的氣息。桂花和那年輕人與老人的氣息。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文15
白云是藍(lán)天正在放飛的風(fēng)箏,青春是操場(chǎng)上奔跑的我們,記憶中的校園,最明艷動(dòng)人的,還是那一條色彩鮮亮,上下翻飛的大繩,翩然著在時(shí)光中定格,有它陪伴著,一直走過(guò)12年。
十二月的天空雖然沒(méi)有鵝毛大雪,但冰冷的空氣還是卻仍舊一寸一寸的侵蝕著皮膚。不過(guò)我們的`大繩隊(duì)員們可是戰(zhàn)天斗地的,回應(yīng)那冷酷的空氣只有規(guī)律的嗒嗒聲,仿佛萬(wàn)神之神宙斯在抽打普羅米修斯。
這是初一的三跳比賽,賽期已經(jīng)悄然臨近,大家都鉚足了勁訓(xùn)練著,希望像上次武術(shù)操比賽那樣一舉奪魁。這次爭(zhēng)冕之路卻格外艱辛,意外頻頻發(fā)生:不斷出狀況的大繩,困擾我們的始終是兵器的不趁手,斷掉,滑脫,纏繞。還有人員傷病始終影響著我們,不斷的調(diào)整,不斷的變更,幾乎把士氣澆到了谷底,當(dāng)一切似乎絕望了的時(shí)候,每個(gè)人都迸發(fā)出了決絕的力量,不斷的相互交流,不斷的調(diào)試和磨合,這個(gè)時(shí)候,一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)有著向心力的組織才真正開(kāi)始了它的運(yùn)轉(zhuǎn),每個(gè)齒輪都安在了應(yīng)該的部位上,真是如此,我們班的大繩隊(duì)進(jìn)步飛快,直接從原來(lái)180個(gè)的基礎(chǔ)飛躍到了220個(gè),簡(jiǎn)直是如有神助,操場(chǎng)上一直有我們團(tuán)結(jié)的身影,這是一道美麗的風(fēng)景線,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去,很有點(diǎn)西洋拉洋片的感覺(jué),不變的是場(chǎng)景,走馬燈穿梭的是翻飛的我們。
傷病沒(méi)有擊倒我們,武器沒(méi)有拖垮我們,但一直沒(méi)有解決的心理不穩(wěn)定因素還是在關(guān)鍵時(shí)刻的上場(chǎng)影響了我們,沒(méi)能在決賽里比出成績(jī),這讓大家很是沮喪。但幾乎每個(gè)人都感受到了此次情況與以往的不同,那種默契終將克服時(shí)間的魔爪,我們期待著下一次最美的風(fēng)景線,青春鑄就的風(fēng)景線是奮斗和汗水,不是揮霍和無(wú)度,其實(shí)很多時(shí)候,偶然的失敗也是下一次成功的起點(diǎn),耳邊回蕩起一首歌:
隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……
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