四年級(jí)寫(xiě)景作文 15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的四年級(jí)寫(xiě)景作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 1
我的家鄉(xiāng)就是中國(guó)的紅茶之鄉(xiāng)、英石之鄉(xiāng)廣東英德。那里的山連綿不斷，那里的水清澈見(jiàn)底，那里的茶園采郁郁蔥蔥。
春天，是一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)卷。瞧，小草從土里探出頭來(lái)東張西望。花兒們都綻放出了燦爛無(wú)比的笑容。嘿！那里怎么這么熱鬧？原來(lái)，花兒們正在舉辦選美大賽。紅似火、粉如霞，黃賽金……美麗極了！熱鬧也把蝴蝶們和來(lái)采蜜的小蜜蜂吸引來(lái)了，它們也和花兒們一起享受這場(chǎng)春天的盛宴。
夏天，是一場(chǎng)熱情奔放的.演唱會(huì)。池塘周圍長(zhǎng)滿了樹(shù)木，把滿池的水都給染綠了，仿佛一塊無(wú)暇的翡翠。荷花已經(jīng)開(kāi)不少了。有的才開(kāi)了兩三片花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，宛如姑娘們燦爛的笑臉；有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的……在風(fēng)中，荷葉跳起了歡快的舞蹈，在風(fēng)中發(fā)出嘩啦、嘩啦、嘩啦……的聲音。知了在樹(shù)下不停地叫著：知了……知了……蟈蟈在岸邊的草地里跳來(lái)跳去，發(fā)出蟈蟈的聲音……
秋天，是一首豐收的樂(lè)曲。田里，金燦燦的一片稻子熟了，一陣風(fēng)吹過(guò)，讓它們不約而同地笑彎了腰；高粱像排著隊(duì)等待檢閱的士兵，紅彤彤一片映紅了大地；棉花地里，仿佛是天上的白云降臨人間……遠(yuǎn)處，山上是綠綠蔥蔥。茶園里，采茶姑娘在忙碌摘采茶葉。今年真是大豐收，農(nóng)民伯伯們一年辛勤的勞動(dòng)總算沒(méi)有白費(fèi)。
冬天，是白色的世界。南方雖然不下雪，但是白天和晝夜溫差太大，每到早晨草地、田野、樹(shù)林等都會(huì)蓋上一層薄薄的霜，就像披了一件潔白無(wú)瑕的衣服。在地頭，有幾支寒梅在風(fēng)中傲然開(kāi)放，仿佛在說(shuō)，冬天來(lái)了，春天還會(huì)在遠(yuǎn)嗎？給予人們無(wú)限的希望。
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美一年四季美如畫(huà)，我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 2
我們到了黃山腳下，先坐車坐了20分鐘，到玉屏索道的入口，然后我們就坐上好玩的索道車了。坐索道車一共坐了15分鐘左右。在中途，我們看到了連綿起伏的山，在山中坐著索道，越升越高。給人的感覺(jué)就是群山環(huán)繞。不過(guò)我爸爸恐高，在索道上，他沒(méi)敢往下看。
索道到達(dá)了終點(diǎn)，我們又走了一段路，到了黃山的標(biāo)志——迎客松。它的.樹(shù)干很粗壯，是一棵松樹(shù)。樹(shù)上只有幾處有松葉，其中頂上是最多的。它的年齡已經(jīng)很大了，具體到底有多大，我也不太清楚。這棵松樹(shù)還有一根樹(shù)枝是伸出來(lái)的，像是在向我們揮手，仿佛在說(shuō)“歡迎來(lái)到黃山”。
繼續(xù)往上走，就到“一線天”了，一線天的樓梯很陡也很窄。一次只能有一個(gè)人上去。我比較瘦，所以上去很容易。有一些人比較胖，上去可能就會(huì)不太容易。我們排成一列，慢慢地走上去。樓梯是建在兩個(gè)石壁的中間。走起來(lái)非常刺激！
過(guò)一了線天，又走了幾個(gè)小時(shí)才到的“光明頂”。這上面有一個(gè)大圓球，據(jù)說(shuō)這里是氣象局，天氣情況都是根據(jù)這里預(yù)報(bào)出來(lái)的。我還從這里捉了三只蝴蝶呢！不過(guò)最后都放了。
隨后，我們步行下的山，看到了好多怪石：有飛來(lái)石、老僧采藥、猴子觀海等等。黃山的風(fēng)景很美，大家有時(shí)間也來(lái)體驗(yàn)一下吧！相信每個(gè)人的感受會(huì)各不相同。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 3
秋去冬來(lái)，萬(wàn)物凋謝，可我們的小院還是美麗如畫(huà)。
走進(jìn)小院，首先展現(xiàn)在眼前的是兩株高大茂盛的桂花樹(shù)，棕黃的花瓣躲在葉子下面，搖一搖桂花樹(shù)，桂花就像雨點(diǎn)似地紛紛落下。
哇！兩株桂花樹(shù)中間有一棵石榴樹(shù)，石榴有的像仙桃一樣高高的掛在枝頭，有的石榴紅得裂開(kāi)了嘴，好象在向人們展示自己的美麗似的。
咦？什么東西這么香？�。∈撬募竟鹧�！金黃色的桂花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在眨眼睛。微風(fēng)拂過(guò)，清香感染了空氣，使空氣中有了一絲香氣，真是沁人心脾。
那紅通通，又有綠顏色的果子是什么？原來(lái)是四季果。靠著墻那邊的枇杷樹(shù)，綠的那么新鮮，看著非常耀眼，似乎每一片葉子都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
“吊蘭”不知誰(shuí)喊了一聲，我一看，原來(lái)桂花樹(shù)上有一盆吊蘭，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢！你看，那一盆吊蘭像淘氣的小孩在無(wú)憂無(wú)慮地蕩秋千。
“四季松”一個(gè)要好的同學(xué)拉著我去看四季松，我用手摸了一下四季松，哇！好痛啊！四季松葉上有一些小刺，大概是防止人們動(dòng)它的`武器吧！
青翠的梔子花花期已過(guò)，它的葉子黃中泛綠，綠中帶黃。還有一些引人注目的樹(shù)，可就是叫不出名來(lái)。有一棵紫紅色葉子的樹(shù)，像在點(diǎn)頭微笑著說(shuō)：“歡迎光臨�！�
還有一串紅寶石似的花正在開(kāi)放中，太多花不知到名字，還有五顏六色的菊花，讓小院充滿生機(jī)。
我愛(ài)這景色迷人的小院。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 4
有一個(gè)地方，一棵棵參天大樹(shù)，一條條山間小路，一座座農(nóng)家小屋，錯(cuò)落在一片遼闊無(wú)垠的土地上，構(gòu)成了一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。
那一座座用瓦片與磚塊砌成的房屋，聳立在平坦的小路旁，棕色的屋頂上鑲嵌著瓦片，墻上的磚塊有些陳舊，顯得古老而又神秘。在屋前，人們通常把一串辣椒或一串玉米掛在屋前，井井有條的，好似一道別有風(fēng)趣的裝飾。
屋前，經(jīng)常有家禽在閑游。雞鴨鵝，也成為了這塊土地的主人了：每當(dāng)早晨或者是傍晚，雞都會(huì)出來(lái)，公雞昂首挺胸唱歌，母雞在屋旁散步，哼著小曲兒，小雞也同伙伴們一起玩耍。鴨子也不例外，除了晚上在鴨舍睡覺(jué)，其它時(shí)間幾乎在小河中嬉戲，自已覓食魚(yú)蝦了。
早上，一群群小鴨子跳入清澈見(jiàn)底的小河中，梳理著毛發(fā)，抖抖尾巴歡快地向前游去。中午，小鴨子們不再成群結(jié)隊(duì)地吃飯了，而是勞燕分飛了。瞧！有的小鴨子游到高高的野草旁，“嘩”一聲把頭插入水中，年輕的小河臉上立刻添上了“皺紋”。“刷”地一聲，小鴨的.嘴里就叼著小魚(yú)了。
在屋后，有一片竹林，陽(yáng)光穿過(guò)竹間空隙，投下了細(xì)碎的日影。碧綠的濃蔭，細(xì)碎的日影，猶如一副充滿風(fēng)情的畫(huà)。“知了，知了，知，知�！笔钦l(shuí)在歌唱？哦！原來(lái)是知了在歌唱。它爬上“舞臺(tái)”，悠閑地唱歌，至于唱什么，誰(shuí)都一無(wú)所知。
雖然鄉(xiāng)村沒(méi)有城市那么繁華、熱鬧，但鄉(xiāng)村也有屬于自己獨(dú)特的美。
每一天，鄉(xiāng)村的人們都過(guò)得很充實(shí)悠閑自在。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 5
進(jìn)了校門(mén)，踏上灰白廣場(chǎng)磚，走進(jìn)操場(chǎng)，學(xué)校的植物進(jìn)入了我的眼簾，翠綠而舒心。操場(chǎng)的正前方是米黃色的舞臺(tái)，舞臺(tái)前有許多粉紅色的小花與新綠的葉子既漂亮又好看。我們就是星期一在那舉行升旗儀式。
舞臺(tái)的左旁是朱紅色的教學(xué)樓，教學(xué)樓的底層是架空設(shè)計(jì)，這就是我們的風(fēng)雨操場(chǎng)。如果外邊下起了雨，許多班就在風(fēng)雨操場(chǎng)里上體育課，就算是下雨，也可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的歡笑聲。風(fēng)雨操場(chǎng)里的流動(dòng)書(shū)吧書(shū)本內(nèi)容彩、豐富。書(shū)吧有借書(shū)設(shè)備，一翻就是同學(xué)們的借書(shū)紀(jì)錄，書(shū)吧真是受歡迎��！每個(gè)班的走廊前都有一個(gè)凸起來(lái)的小花壇，每個(gè)花壇里都有紫紅色的小花和嫩綠的葉子。
舞臺(tái)的右旁是跑道。紅色的塑料跑道，長(zhǎng)達(dá)100 米，由白色油漆分割出四條跑道。跑道的右側(cè)是宣傳欄，宣傳欄上貼著同學(xué)們的照片、繪出來(lái)的'畫(huà)和標(biāo)語(yǔ)。宣傳欄都種植了老榕樹(shù)，老榕樹(shù)高大而挺拔。它已經(jīng)把跑道遮住了，它的枝葉已經(jīng)插進(jìn)了別人家的窗戶。綠園則有一座小假山與一個(gè)小水池，小假山上種植了許多小植物。
在這灰白廣場(chǎng)磚的操場(chǎng)上，同學(xué)們追逐打鬧，跳繩、嬉戲。而在跑道的起點(diǎn)處，則是我們的籃球場(chǎng)，它與舞臺(tái)遙遙相對(duì)。體育課活動(dòng)時(shí)，有些同學(xué)圍成一個(gè)圈聊天；有些同學(xué)玩老鷹捉小雞等游戲；還有些同學(xué)在投籃、搶球。
學(xué)校真美啊！我愛(ài)我們的校園！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 6
冬天是一個(gè)俏皮，淘氣的小男孩。時(shí)而溫順伶俐；時(shí)而搞惡作�。桓吲d時(shí)，陽(yáng)光普照，和風(fēng)習(xí)習(xí)，世界都沐浴在陽(yáng)光里�？伤桓吲d時(shí)，頓時(shí)烏云蔽日，寒風(fēng)刺骨。他一溜小跑，踩著秋后枯黃的小草，踏著凋零的小花。一路上，他不喜歡枯葉發(fā)出的瑟瑟響聲，寒風(fēng)怒號(hào)著，把這一切吹得煙消云蔽。還灑下了漫天雪花，將山川田野包在柔軟的雪絨毯中。他嬉笑著，奔跑著，突然發(fā)現(xiàn)還有潺潺的小溪水仍然在歡唱。他一揮手，小溪立刻凝結(jié)成千里冰封。
冬天，又變成一個(gè)少女，她一襲白衣，透著純潔。她輕舒廣袖，在山川河流間舞動(dòng)。整個(gè)世界被她陶醉其中，也換上了銀裝素裹，和她一起翩翩起舞。冰天雪地中，呼嘯的嚴(yán)冬，為她歌唱，給她伴奏。
不久，冬天又變成了一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，他沉穩(wěn)敦厚。他常常地坐在生活了一輩子的庭院里，享受那冬日和煦的暖陽(yáng)。在他紋絡(luò)清晰的眉宇間，仿佛看到了早春的'青蔥，還有盛夏的熱枕和晚秋的收獲，在呵氣成霜的空氣中，浮動(dòng)著梅花淡雅的清香。梅花傲雪凌霜，被瘦骨嶙峋的雙手撫摸著，更加傲然怒放。這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了老人的呻吟聲：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
數(shù)九寒冬，到底是什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，它可以是你，可以是我，可以是任何人。它沒(méi)有什么奢侈，只是期待在自己短暫的季節(jié)里，演繹出最精彩的生命情節(jié)。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 7
我們閩東地區(qū)有很多名勝古跡，它們都是令人神往的地方。今年五一節(jié)放假，我游覽了一個(gè)令我流連忘返的地方，它值得我向大家推薦。那就是海上明珠——太姥山。
太姥山位于福鼎市，它依山傍海，被稱為“海上仙都”，它以奇峰怪洞最為著名。
一走進(jìn)景區(qū)大門(mén)，你一定會(huì)被兩座高高聳立的山峰所吸引，它們就像一對(duì)夫妻，互相依靠，相親相愛(ài)，這就是“夫妻峰”。越往上走，奇形怪狀的山峰就越多。瞧，那座山峰，它長(zhǎng)得特別有意思，它的腳下有一塊巨大的石頭，像烏龜一樣。整座山像一根大柱子，立在那兒形成了一只烏龜爬墻的樣子，大家都叫它“金龜爬壁”。
據(jù)說(shuō)太姥山有72個(gè)奇怪的洞，它們各具特色，其中一線天是最有名的洞，從這個(gè)洞里游覽出來(lái)的人都說(shuō)整個(gè)行走過(guò)程像是做了一套操，真的非常好玩。
往山上一路攀登，越走越高，就能看見(jiàn)通天洞，這個(gè)洞是由兩個(gè)石壁夾成的，看起來(lái)很險(xiǎn)峻。石洞上面有幾塊石頭被夾在空中，搖搖欲墜，感覺(jué)就要掉下來(lái)了，真讓人提心吊膽啊！
最后我?guī)闳ヒ粋�(gè)神奇的'地方，那就是“太姥之心”，它是一塊大大的石頭，上面長(zhǎng)滿青苔和樹(shù)木。最奇怪的是你只要一到那邊，就會(huì)感覺(jué)十分的冷，還有那邊的水非常的冰，仿佛進(jìn)入了一個(gè)冰涼的世外桃源。
太姥山的美景我一時(shí)也無(wú)法介紹完，還是你們親自去游覽一趟吧，只有親身體驗(yàn)，才有最美妙的感受。
如果你到太姥山來(lái)，你會(huì)覺(jué)得大自然真神奇，真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
四年級(jí)寫(xiě)景作文 8
一年有四季，春季夏季，秋季，冬季，每一個(gè)季節(jié)都有各自的特色，春季生機(jī)勃勃，夏季陽(yáng)光神秘，秋季碩果累累，冬季冰天雪地，每一個(gè)人都有襲擊喜歡的季節(jié)，就你覺(jué)得哪個(gè)季節(jié)最迷人呢？它迷人的地方在哪里呢？
我覺(jué)得迷人的季節(jié)是秋季，秋季沒(méi)有春季的生機(jī)盎然，沒(méi)了夏季熱情似火，沒(méi)了冬季瑞雪豐年的喜人景象，但是秋季是一個(gè)金黃的季節(jié)，在田野上，在樹(shù)林里，可以看到一篇的金黃色，稻田里，沉甸甸的稻谷在枝頭笑彎了腰，向人們展示著豐收的喜悅，是人們辛勤種植的勞動(dòng)成果，是農(nóng)民伯伯的心血，在這個(gè)收割的季節(jié)里，農(nóng)民臉上的笑容多么燦爛，多么迷人，盡管在需要一番力氣將稻谷收割回家，但是心里總是美滋滋的。笑容是美麗，也是會(huì)傳染的，治安這個(gè)季節(jié)，秋天的豐收，人們臉上的笑容是迷人的！
在另一片山林中，火紅的楓樹(shù)林，為這一片山增添了靚麗的顏色，乘車愛(ài)坐楓林晚，霜葉紅于二月花，看著滿上的紅楓葉，領(lǐng)悟詩(shī)人的意境，感悟這句詩(shī)的'情景，撿起一片紅楓葉，紅色的迷人，也有很多人來(lái)觀看留念，拍下這美麗的風(fēng)景，留下迷人的照片。在微風(fēng)吹佛下，葉子一片片飄落，落在樹(shù)枝，落在其他樹(shù)枝上，落在人們懂得頭上，拾起一片楓葉，當(dāng)做書(shū)簽，在閱讀書(shū)籍的時(shí)候，看到這一片楓葉，多人迷人，在書(shū)里留下楓葉的氣息，在人們心中留下迷人的風(fēng)景！
秋季多么有魅力，真令人著迷！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 9
在外婆家百感交集地過(guò)了半個(gè)月，我早已迫不及待地想回寧波了。還好，我媽媽在8月2號(hào)來(lái)接我。
坐上回寧波的高鐵，內(nèi)心無(wú)比欣喜，戴上了耳機(jī)，聽(tīng)著我喜歡的音樂(lè)，望向窗外。剛開(kāi)始，鐵路占了一半的視線，另一半是山還有村莊。漸漸的，列車開(kāi)始提速，鐵路不見(jiàn)了，取而代之的是無(wú)盡的綠色山脈以及蔚藍(lán)的天空還有云。山還是和我印象中的一樣，綠色的樹(shù)木籠罩了一座座山，密不透風(fēng)。天空還是印象中的藍(lán)，云也還是印象中的奇形怪狀。
我睡了一覺(jué)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是下午六點(diǎn)了，車外的天色逐漸暗了下來(lái)，突然一道金燦燦的`光線映入眼簾——太陽(yáng)從云里出來(lái)了。奪目的太陽(yáng)在云間穿梭，躲過(guò)了許多迎面而來(lái)白云，還特意為每一朵與它擦肩而過(guò)的云團(tuán)鑲上了一道道金色的光環(huán)，太美了。但是，隨著火車的高速運(yùn)行，太陽(yáng)很快就被甩到了后面，又被狡猾的烏云遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這時(shí)候我才注意到云。一大片網(wǎng)格狀的白云籠罩了藍(lán)色的天空，每當(dāng)我看到這種云時(shí)就會(huì)幻想天的樣子以及在云上干著閑事的上帝，突然好多團(tuán)奇形怪狀的烏云進(jìn)入了我的視線。我看到一朵六邊形，比較扁的云，它的后面是一串長(zhǎng)方形的云，這就好像游戲里《我的世界》中一群村民追著一顆綠寶石，又好像一群士兵追著一個(gè)入侵者。這些烏云感覺(jué)觸手可及，好像站在遠(yuǎn)處的山上就可以摸到，不過(guò)沒(méi)一會(huì)兒，外面一片漆黑，就什么也看不見(jiàn)了。
一轉(zhuǎn)眼，美好的景色猝不及防的消失在眼前，還沒(méi)來(lái)得及好好欣賞，就錯(cuò)過(guò)了。所以說(shuō)美好的時(shí)光總是短暫的，遇到了就要好好珍惜，但這次火車上的美好，也早已印在我的腦海深處久久揮散不去……
四年級(jí)寫(xiě)景作文 10
滿天的烏云黑沉沉的壓下來(lái),樹(shù)上的葉子一動(dòng)也不動(dòng),嬋一聲也不叫.
忽然,一陣微風(fēng)吹的樹(shù)枝左右擺動(dòng),一只螞蟻急沖沖的跑來(lái)通知大家："要下雨了,大家趕快搬家,”說(shuō)完，它們急急忙忙開(kāi)始了搬家的工作。有些抬木頭，有些和大家一起挖洞，還有一些在…….它們把家搬到了高處，一會(huì)兒就蓋好了房子。
常言說(shuō)：“燕子低飛雨來(lái)到，”燕子們也在忙著搬家。
嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。螞蟻們坐在自己的新家里欣賞著雷雨給它們帶來(lái)的美妙聲音，閃電給它們帶來(lái)地五光十色的顏色，有些螞蟻都看呆了，還有些躺在那兒睡起了大覺(jué)。
雨越下越大。打開(kāi)窗戶，樹(shù)啊，房子啊都看不清了，眼前一片雨霧。
漸漸的`漸漸的，雷聲小了，雨聲漸漸的也小了。知了又站在樹(shù)上“知了，知了”的叫了起來(lái)。一只螞蟻從洞里走出來(lái)看著雨后晴朗地天空，情不自禁的大聲喊了起來(lái)：“啊，真美��！”燕子們也展開(kāi)了翅膀在天中飛舞起來(lái)。
��！我仿佛看見(jiàn)了一條彩虹高高的掛在了天空，太陽(yáng)睜著大眼睛在問(wèn)候著人們：“天晴了，大家快出來(lái)玩吧。”
怪不得說(shuō)：“雨中知了叫，預(yù)告晴天到�！�
這雷雨啊，真是來(lái)也匆匆，去也匆匆。
作文評(píng)語(yǔ)：這是一篇描寫(xiě)雷雨的文章，“滿天的的烏云，黑沉沉的壓下來(lái)。蟬一聲也不叫”生動(dòng)的描寫(xiě)了雷雨即將來(lái)臨，連小動(dòng)物都停止了自己的活動(dòng)。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 11
桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。春日的小溪如同一個(gè)充滿童真的孩子，時(shí)而暴躁無(wú)比，時(shí)而乖巧可愛(ài)。它叮咚的聲音回響在青山每處角落，在不知不覺(jué)中，給山帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
東方的天幕緩緩聚集了幾抹姹紫嫣紅，一輪閃耀的太陽(yáng)悄悄的從朦朧的青山升起。鳥(niǎo)兒清脆悅耳的叫聲，似大自然的鬧鐘，叫醒了大樹(shù)，叫醒了花兒，叫醒了小溪。小溪如夢(mèng)初醒，緩緩地流著，像是在揉著惺忪的眼睛，不慌也不忙。透過(guò)清澈的溪水，隱隱看見(jiàn)了幾條小魚(yú)兒在溪畔石頭的間隙游來(lái)游去，溪底的水草靜靜地?cái)[動(dòng)，似乎還不愿睜開(kāi)眼。小溪伸了個(gè)懶腰，潺潺地流了起來(lái)，它哼著歌，逆流而上，朦朧的晨霧夾雜在溪水中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這涓涓的'，朦朦的溪流，似青山中的絲綢緞帶，飄入了云際，如夢(mèng)如幻。
溪邊的事物似被清清的溪水滋潤(rùn)，樹(shù)，變得青翠欲滴，高大挺拔；草，變得嫩綠無(wú)暇，似一塊碧玉；山，變得層巒疊嶂，似沖破云霄。它們被溪水染上了一抹滋潤(rùn)，晶瑩的色彩，都變得和此時(shí)的溪水般靜寂如喑。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。溪水變得急促起來(lái)，似活潑的孩子，但也不會(huì)讓人們望而卻步。幾個(gè)戴草帽的老頭子，靜靜坐在石頭上，好像一座雕像般，俯視著溪水中被沖起的跳躍的魚(yú)兒。幾個(gè)孩子，沿著石頭路，在溪邊的石頭拾螺螄，赤著腳丫踏進(jìn)水中，人影碎了，只聽(tīng)見(jiàn)孩子們的笑聲。
潺潺溪水日復(fù)一日流淌在青山，滋潤(rùn)了大地，滋潤(rùn)了青山，更滋潤(rùn)了我的心靈。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 12
綠色給家?guī)?lái)了溫馨，綠色給大地帶來(lái)了生機(jī)，綠色給我們的校園帶來(lái)了生機(jī)、活力和溫馨。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光悄悄灑落校園，便給校園披上了萬(wàn)道金光。我們應(yīng)著照樣走進(jìn)校園，一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是一排排整齊的灌木叢，后面是幾棵小樹(shù)苗合計(jì)棵茁壯的參天大樹(shù)，像是一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣盡職盡責(zé)的守護(hù)著我們的大“城堡”。
我們的校園無(wú)論是春、夏、秋、冬，景色各不相同。
春天，校園里生機(jī)盎然。小草在春雨下茁壯成長(zhǎng)，翠綠翠綠的大樹(shù)上長(zhǎng)滿了新生的葉子，綠得發(fā)亮。小鳥(niǎo)也湊熱鬧來(lái)了，它們?yōu)榧澎o的校園送上了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
夏天，天空掛著一顆滾燙滾燙的大火球。但校園里仍然一片濃綠，美麗的.花兒多得數(shù)也數(shù)不清，各個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，好像在比美呢！蝴蝶來(lái)了，落在校園的花朵上，靜靜地聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲；蜜蜂也來(lái)了，飛到校園的花朵上，嗡嗡的踩著花兒們甜甜的蜜。
秋天，葉子開(kāi)始凋零。但是還沒(méi)有完全枯黃；小草也不甘示弱，飛快的生根，發(fā)芽；菊花們個(gè)個(gè)染上了五彩的頭發(fā)，紅的、黃的、橘色的、紫的……它們把發(fā)型也搞得很酷，像紫色的卷發(fā)，像枯黃的小手，像棕色的拐杖，形態(tài)萬(wàn)千。
冬天，一場(chǎng)場(chǎng)雪后，你走進(jìn)校園，會(huì)被這樣的景色吸引：操場(chǎng)白了，樹(shù)木白了，花草白了，屋頂也白了。像是冬姑娘把她鵝毛般的衣裙拋向了大地。同學(xué)們一起堆雪人、打雪仗，把身上弄的白白的。真是玩的不亦樂(lè)乎。
春游百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪。這就是我們夢(mèng)幻般美麗的學(xué)校。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 13
暑假，回家時(shí)的一個(gè)傍晚，我在頂樓看見(jiàn)了一個(gè)別樣的家鄉(xiāng)。
天色漸漸暗了，太陽(yáng)落到了山的那一邊。只留下半邊含羞的笑臉，映紅了西邊天上的晚霞。晚霞的亮光慢慢移動(dòng)，越移越高，從地面移到樹(shù)干。
晚飯過(guò)后，勞累了一天的人們提著小板凳坐到樹(shù)下乘涼。在這清涼的樹(shù)下，看著天理的農(nóng)種物，青青綠綠，呼吸著新鮮的空氣。他們有說(shuō)有笑，把累積了一天的疲憊都拋?zhàn)吡恕?/p>
太陽(yáng)已經(jīng)悄悄地回家了，西邊天上的晚霞還在值班。晚霞還是那么紅，那么耀眼。一聲不吭的小溪?dú)g快地在唱著自己創(chuàng)作的歌。晚霞倒映在小溪里，像一朵朵雞冠紅，爛彩奪目。一陣微風(fēng)吹過(guò)，鏡子般的水面晃動(dòng)起來(lái)。
魚(yú)兒成群結(jié)對(duì)的在水中嬉戲，天上晚霞藍(lán)紅的倒影，水中嬉戲的魚(yú)兒，仿佛是一幅栩栩如生的`畫(huà)。這幅畫(huà)和小溪清脆的歌聲，小動(dòng)物的伴奏，風(fēng)婆婆的指揮。形成了大自然的一幅美景，讓人流連忘返。
天越來(lái)越暗，乘涼的人們回家了，晚霞也下班回家去了。天上又來(lái)了值班的月亮姐姐和星星們。他們倒映在露珠上，露珠金光閃閃，猶如地上也有成群繁星。
小動(dòng)物們，一起演奏了一曲安眠曲，天上的月亮姐姐、星星們一起聆聽(tīng)著這來(lái)自大地的搖籃曲。
深夜慢慢來(lái)襲，萬(wàn)物都和周公公打了招呼，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
熱鬧了一天的村莊安靜下來(lái)了，發(fā)出輕輕的呼嚕聲……
這篇寫(xiě)景的文章小作者觀察細(xì)致入微，采用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻和擬人的手法，用形象的語(yǔ)言描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。文章生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 14
春天，一幅美妙的畫(huà)卷，春天，一支動(dòng)聽(tīng)的旋律，我愛(ài)春天。
“亂花漸欲迷人眼”是啊，春天就是百花競(jìng)放，色彩繽紛的季節(jié)。最明顯的迎春花舉著小喇叭好像給人報(bào)喜：“盼望已久的春天來(lái)了！”看那桃花，雖然大多數(shù)還是含苞欲放，但那可愛(ài)的粉紅色已掩蓋不住盎然生機(jī)；那李花，白里透紅，開(kāi)遍枝頭，仿佛昨夜下了一場(chǎng)雪似的。放眼望去，山林間，草叢里，到處是五顏六色的花朵。微風(fēng)拂過(guò)，一陣陣呆樣的清香，夾雜著新泥土的氣息，怡人心脾。
“沾衣欲濕杏花雨，”不錯(cuò)的，纏綿的細(xì)雨，像霧又像煙，密密的斜織著，朦朦朧朧，宛如阿娜多姿的少女，輕輕舞動(dòng)著輕柔細(xì)腰，浮動(dòng)人們的`黑發(fā)，親吻著人們的臉頰。雨過(guò)天晴，小草上滾來(lái)滾去的水珠是她留下的汗水，花朵上的“珍珠”是她難舍的淚珠，陽(yáng)光通過(guò)薄霧灑向大地，晶瑩的水珠不時(shí)發(fā)出閃閃光亮�！按河曩F如油，”是的，春雨過(guò)后，一切都充滿了活力，一切都充滿了精神。
春天也是熱鬧的。你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)梢上賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。蜜蜂在花兒妹妹周圍“嗡嗡”地嬉鬧著，蝴蝶也來(lái)做舞伴，連不知名的蠅子也站在花瓣上，擠眉弄眼，摩拳擦掌，似乎妒忌蜜蜂、蝴蝶對(duì)花兒妹妹的親昵呢！這時(shí)候，小溪流也來(lái)湊熱鬧，哼著“嘩嘩”的兒歌，歡快地向前蹦跳著。偶爾從田野里傳來(lái)幾聲“哞哞”的叫聲，那是牛媽媽在呼喚她的兒女。還有草地上放風(fēng)箏的孩子發(fā)出的陣陣歡笑聲……這些小演奏家的給力合作，不正是一首《春之歌》的交響曲嗎？
“一年之計(jì)在于春”，是啊，春天，你是美好的使者，更是播撒希望的天使。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 15
“二三月，春風(fēng)到�！痹谶@樣美好的春日里，我總是沉浸在春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香中，今年不一樣，我要去尋找春天的腳步。
走出家門(mén)，春風(fēng)第一個(gè)來(lái)迎接我。她是多么輕柔、溫暖，一點(diǎn)兒也不像北風(fēng)刮在臉上那樣刺骨、寒冷。站在風(fēng)中，春雨輕輕地灑落在我臉上，如同被加熱了一樣，既不像冬雨那么寒冷，也不像夏雨那樣滂沱，而是輕柔地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，履行著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”職責(zé)。
我走到河邊，柳樹(shù)的枝條就像媽媽的手一樣，撫摸小草們的嫩芽，如此的親密無(wú)間。梨樹(shù)靜靜地站立在柳樹(shù)身邊，白色的花苞間已有亭亭玉立的盛開(kāi)的花朵，雪白雪白的，像是給柳樹(shù)姐姐帶上的發(fā)卡。桃樹(shù)也不甘落后，一樹(shù)粉紅，那是柳樹(shù)姐姐漂亮的粉色長(zhǎng)裙。春姑娘抱著長(zhǎng)滿花苞的海棠來(lái)湊熱鬧，為春光增添一抹亮麗的色彩。
田野里開(kāi)滿了各色鮮艷的花，迎春花吐著金黃的花蕊，在微風(fēng)中搖曳著自己迷人的花瓣，如同翩翩起舞的蝴蝶。玉蘭花伸展著紫紅的大衣襟，正在爭(zhēng)論著紫色的美還是白色的更出彩。燕子也來(lái)湊熱鬧，嘴里咕咕呢喃著：“不借你的`金，不借你的銀，只借你的屋檐住一住”。農(nóng)民伯伯站在綠油油的麥苗前，摸著下巴一臉陶醉，似乎他的眼前已經(jīng)出現(xiàn)了金黃金黃的沉甸甸的成熟麥子……就連布谷鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧了，“布谷布谷”地催促農(nóng)民伯伯除草間苗……
輕柔的春風(fēng)，朦朧的春雨，青翠的柳樹(shù)，迷人的花朵，歡快的鳥(niǎo)兒，勤勞的農(nóng)民，成片的麥子……構(gòu)成了一幅綠意盎然、生機(jī)勃勃的美麗畫(huà)卷。
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