我心中的風(fēng)景作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我心中的風(fēng)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的風(fēng)景作文1
風(fēng)景，是如此的美麗，也因美麗而讓人留戀！留在我心中的不僅僅是繽紛的自然景色。
生活也很美，心中的風(fēng)景至今難忘，常�；厥幵谀X海中，引我深思。
那個(gè)秋日的黃昏，我?guī)е壹业摹皩殐骸比ス飞仙⒉�，寶兒不聽我話，顧自己跑了。我跟隨其后，邊聽音樂邊享受著黃昏帶來的氣息漫步在鄉(xiāng)間小路上。
“老婆子，我年紀(jì)大了，能陪你的時(shí)間不多了，你要好好照顧自己��！”這句話讓我停下了腳步，尋聲望去，是對(duì)年過花甲的老人正緩緩地向我走來。
“老頭子，我會(huì)照顧好自己，但我不希望你離開我，沒有你的日子我該怎么過？你要知道，我不會(huì)離開你，我會(huì)一直陪你直到閉上雙眼。老奶奶溫和的說著。接著望了望遠(yuǎn)處的夕陽。
聽著這些話，我被感動(dòng)了，雖然只是簡簡單單的一段話，但卻是最真切感人的話語。我找了一塊小石頭坐了下去，伴隨著秋分聆聽這感人的樂章！
這時(shí)，他們已經(jīng)來到我面前，我微笑的和他們打招呼，老爺爺和老奶奶也以微笑回應(yīng)。他們笑的是那么慈祥，那么親切。這簡單的兩個(gè)微笑，烙印在我心中。
這對(duì)老人頭發(fā)鬢白，臉上布滿了皺紋，甚至連皮膚也沒有了彈性。但是他們十指緊扣的雙手卻是那么光滑，那么富有彈性！因?yàn)橛袗�，他們�?huì)手牽手走向人生的終點(diǎn)。
我跟隨其后，用照相機(jī)將那最美的'最讓我打心底感動(dòng)的哪一些場景記錄了下來，從此這幸福的一刻永遠(yuǎn)留在我的心中！
只有簡單的話語，只有平凡的動(dòng)作，卻將這個(gè)黃昏點(diǎn)綴的如此閃耀！這是一對(duì)老人，一對(duì)年邁的老人留給我的這個(gè)黃昏！我將照片洗出來，貼在床邊。每次看到總讓我不曾想起那道秋日烙印在我心中那最美的風(fēng)景……
我心中的風(fēng)景作文2
我的家鄉(xiāng)，有一忘無垠的田野，對(duì)我來說，那就是綠色的海洋。小時(shí)候，我總愛在這海洋中遨游，這海洋中五彩繽紛，豐富多彩，最引人注目的是空中龍鳳飛舞的風(fēng)箏，有蜈蚣風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，還有各式各樣的卡通風(fēng)箏，尾巴隨風(fēng)搖擺，有時(shí)我會(huì)有一種沖動(dòng)，想要坐上去，直沖云宵。離田野不遠(yuǎn)還有一條小溪，小溪內(nèi)好像還有另外一片天空，有白云，有鳥兒，還有普通的天空上沒有的，那便是小魚、蝌蚪。小溪中的石頭星羅密布，就如同是星星似的，魚兒們?cè)诶锩婵旎畹母Z來竄去，我也神游其間，就好像我也是小魚似的。
我的家鄉(xiāng)，不只有這些景物。
我的奶奶和爺爺都非常慈祥，每當(dāng)我回來時(shí)，爺爺總會(huì)給我買一只燒雞，而他平常卻從不舍得買，爺爺奶奶愛我，我也愛他們。還有那些樸實(shí)的小伙伴們，與我最親密的`是寧寧，他比我大四歲，我經(jīng)常會(huì)與他為頭的“孩子幫”瘋跑，在麥田跑，在土路跑，甚至在水中跑，我還會(huì)與他們跑到別的村子去追風(fēng)箏，我成了這里的一員。有時(shí)候，我看到隆起的土堆，便會(huì)想起小時(shí)發(fā)生的一件事。我與朋友們跑到要施工的一座小平房的屋頂上，地上還有土堆，于是大家為了找玩兒頭，便往下跳，跳到土堆上，什么事也沒有，我看著好奇，于是也往下跳，可是我剛跳下去，就被房檐上的勾子掛住了，我又一滑，掉了下去，風(fēng)在我耳旁呼呼地吹，我嚇暈了，這時(shí)伙伴們立刻跑了過來接住我，我感謝他們，他們卻說，謝什么呀，朋友嘛！我感動(dòng)了，我深刻地感受到了他們的樸實(shí)與助人為樂。
家鄉(xiāng)，不僅讓我感到了快樂，認(rèn)識(shí)了那么多樸實(shí)的好朋友，更讓我充滿了希望，放飛了夢(mèng)想。家鄉(xiāng)，是我心中永遠(yuǎn)懷戀的美麗風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景作文3
雪后的夜晚，一月光撒在一片白皚皚的雪地上，于是，雪上變映出淡淡的月色……
走在街上，放眼望去，一片白，夜空中的漆黑反而成了點(diǎn)綴。猛地抬頭，見一棵樹在風(fēng)中，樹上開著白色的花，花小巧玲瓏，綴滿樹的枝條，在夜的襯托下，更加美麗，婀娜。正覺好奇，定神一看，原是雪落在枝條上，好似朵朵花開。頓感“千樹萬樹梨花開”的意境，以前不理解，樹上的雪，怎么都是雪作者怎么看的，能把雪看成梨花，現(xiàn)在終于明白了，只要心向春，思于靜，就會(huì)又美的幻想。
向前走去，踩在血上發(fā)出“吱吱”的聲響，并沒有煩躁，而是低頭注視著腳下的雪，路人一次又一次踏過的`地方，雪已經(jīng)化得差不多了，而這一“通道”兩側(cè)的雪則是又厚又白。我一時(shí)興趣大發(fā)，也想當(dāng)一次開路人，便換道而行。踩下去，又踩下去，回頭看，雪上留下一串腳印，他們排列整齊，一絲不亂，又覺得它們頑皮、可愛。
走進(jìn)院子，呵，好美呀，平日里熟悉的一花一木都蓋上里一層薄厚不一的被，好似一幅名人的畫，畫中的每一筆都是精心設(shè)計(jì)，精心雕刻的，每一畫的顏色都是經(jīng)過多次的搭配，選擇后的優(yōu)品。在這般的刻畫下，這幅畫如此美而淡雅。
走進(jìn)畫中，好似進(jìn)入了一個(gè)神話中的世界，身旁的一切似曾相識(shí)又好像初次相見……
近觀，花多了白，有了韻味；草增了白，添了淡雅；木溶了白，加了清新……
這風(fēng)景，近在眼前，深入心底，便是我心中的風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景作文4
從古至今，美是人人所追求的，而美景究竟為何物？我陷入沉思。
美景是海邊的晚霞。天光泛黃，云染上了紅，像燃燒起來似的，又像姑娘的臉美麗動(dòng)人；日光萬丈，像是要在消失前留下自己的足跡似的，可又轉(zhuǎn)瞬即逝，漸漸地柔和了；水面波瀾起伏，層層浪花翻轉(zhuǎn)，在光的映襯下，波光粼粼，藍(lán)帶著金，跳進(jìn)了我的眼簾；微風(fēng)吹拂，海風(fēng)的腥味沁入我的心中，在心里泛起了層層漣漪，這就是我心中的美景了！
美景是優(yōu)美的`古詩。上下五千年，中國字有著深厚的底蘊(yùn)，而古人的詩亦是如此；它是中華文化的起源，也是古人智慧的結(jié)晶，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……鐘鼓樂之。＂一首《關(guān)睢》，以巧奪天工的手法，優(yōu)美的節(jié)奏，表達(dá)了一位男子對(duì)女子的追求，做到了＂樂而不淫，哀而不傷＂，令人拍案叫絕……詩，人景事情集于一身，傳承千古，如今仍撼人心魄！這是我心中的美景啊！
美景是人間的常情。父母對(duì)孩子的悉心照料，陌生人之間的互相幫助，偉人對(duì)國家的無私奉獻(xiàn)，均可以入景。那次的親身經(jīng)歷，更是我心中最美的風(fēng)景。盛夏的午后，一輛擁擠的車上，滿是乘客，而車站里，有幾個(gè)行人焦急地等待著。車在車站停下了，行人都十分歡喜，一擁而上。不一會(huì)，人都上去了，而當(dāng)我上車時(shí)，車子＂滴滴＂地叫了起來——超載了！我心急如焚，不知所措，乘客神態(tài)各異，各懷心思，漸漸地，一些乘客不耐煩，催著我下去，我只好心不甘情不愿地下了車，但是叔叔卻攔下了我，自己走了下去，我一驚地看向了他，他拍了拍了我，笑一笑，＂我不急，等下一趟也好。＂我呆在原地，看著他一步一步地走下車……車開了，我看見他的身影，在烈日中，顯得如此高大，他成了我心中的一道最美的風(fēng)景。
美景是何物？我想，我已經(jīng)有了答案。
我心中的風(fēng)景作文5
風(fēng)景，是初春中的百鳥爭鳴；風(fēng)景，是盛夏光陰里的炎熱；風(fēng)景，是金秋里的天高云淡；風(fēng)景，是寒冬里的棵棵霧凇。
——題記
我心中的風(fēng)景，不是車水馬龍，不是萬頃碧波，不是五光十色，而是立在家門前的一道身影……
“閆梓博，走，送你去學(xué)�！崩习执舐曊f。
“哦，等一會(huì)兒……”我慢騰騰道。
我開始慢慢地收拾東西，又是拿飲料，又是拿筆本。啊！不好，忘記喝藥了，我又趕快去喝藥。等我走出去時(shí)，看到老爸那身軀仿佛一個(gè)金剛，結(jié)實(shí)地立在那里，盡管臘冬的風(fēng)無比凜冽，盡管那空氣十分冰涼，可那身影還是直立在那里，仿佛是一尊塑像，那結(jié)實(shí)的'雙臂伸直了，小心地握著車把，一動(dòng)也不動(dòng)……
“我有一個(gè)好爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一個(gè)好爸爸，好爸爸，好爸爸……”我的手慢慢移動(dòng)，鋼琴發(fā)出悅耳的琴聲，那響亮悅耳的琴聲，仿佛在訴說著一份真摯的感恩之情，勾起了令人心酸的回憶……我不由回憶起自己那好爸爸來。
“一二三走，……停！”
鋼琴老師錄下了我彈的這首歌，這時(shí)，我的思緒不復(fù)存在……
“我有一個(gè)好爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一個(gè)好爸爸，好爸爸，好爸爸……”鋼琴老師播放著這感恩之歌。我的思緒更是隨著流水般的時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)飄遠(yuǎn)。
良久，我那飄遠(yuǎn)地思緒才回腦海里。我突然覺得，那立在門口的身影竟然能與萬頃碧波相媲美……
我心中的風(fēng)景作文6
書中靜靜地躺著一片紅葉書簽，它像一抹永不褪色的風(fēng)景，銘刻在我心中。
那是一個(gè)初秋的日子，六年級(jí)的段考成績下來了，看看名次的退后，想到父母的焦慮，我從書堆里逃出來，漫無目的地走在大街上，飄然而下的落葉，將生命的光華定格在瞬間的光輝。
彎腰拾起一片落葉，試圖從金色的網(wǎng)狀葉脈中，破譯出葉子那光彩艷麗的生命軌跡。
忽然，我有了一種沖動(dòng)，把落葉夾在書中，當(dāng)成一枚別致的書簽，像一葉扁舟，載我在知識(shí)的海洋中遨游。
那晚，我睡得很甜。我夢(mèng)見自己變成了一片落葉，任狂風(fēng)擺動(dòng)，飛揚(yáng)旋轉(zhuǎn)，盡情展現(xiàn)生命的色彩。最后被風(fēng)吹到了大樹根下，我靜臥在樹旁，嗅到了大地的清香，我體會(huì)到了生命的真諦。我決定守護(hù)大樹，體驗(yàn)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的意境。在那一刻，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了自己，喚醒了我那沉睡的靈魂。
那片落葉已經(jīng)在我的心中駐扎了下來，裝飾著我心靈的窗戶。當(dāng)我疲倦時(shí)，輕輕撫摸葉片上那堅(jiān)挺的生命線，像路標(biāo)一樣，指示著前方。熱血就會(huì)在我的心中騰涌，對(duì)于學(xué)習(xí)，我又充滿了激情，充滿了奮斗的力量。
有人說春的`新綠，夏的深秀，秋的熔金，冬的圣潔，都離不開葉片裝點(diǎn)著色。沒有樹葉的季節(jié)和原野，是一種缺憾和失誤，令人沮喪、傷感。落葉記載著生命的歷程，雖然短暫，卻光彩一生。如果在有限的生命歲月里，能夠無限度地發(fā)散生命的張力與活力，拓展生命的空間，那么，當(dāng)生命像落葉般飄零時(shí)，就不是一絲怨悔與嘆息，而是一聲金色的歡暢。
我心中的風(fēng)景作文7
還記得那是一個(gè)下午，我如往常一樣向書店找去。就在快到的時(shí)候，我聽見了風(fēng)鈴的聲音，＂鈴鈴鈴＂十分悅耳動(dòng)聽，就像能把所有的焦慮和煩惱吹走似的。我隨著這聲音走去。
那是一輛有點(diǎn)破舊的三輪車，車邊圍滿了吵吵嚷嚷的人群，我擠入人群一看，發(fā)現(xiàn)是一對(duì)賣甘蔗的夫妻。
買甘蔗的人非常多，夫妻忙得不可開交，妻子坐在三輪車邊上的小凳子上，一手拿著鐮刀，一手扶著甘蔗，賣力地削著，而丈夫卻坐在三輪車上，慢悠悠接過妻子削好的甘蔗放在稱子上，我心想：為什么他坐的這么心安理得呢？但當(dāng)我抬起頭后什么都懂了－－他有一雙死水般的眼睛，原來是一位盲人，也不知道顧客是因?yàn)橥�，還是因?yàn)槟切└收嵴娴暮贸园伞?/p>
我悄悄地退出了人群，走進(jìn)書店買書了。當(dāng)我買完書出來時(shí)，擁擠的人群已經(jīng)散去了。我走進(jìn)時(shí)聽見他們的對(duì)話：＂都叫你不要來了，你偏來了，我看你能幫上我什么忙呢？＂＂我可以幫你稱重啊，再說你一個(gè)人來，我怎么會(huì)放心呢？＂這時(shí)，我在妻子的臉上看到了激動(dòng)與無奈。說話，丈夫摸索著從三輪車上找到了一個(gè)較為完整的甘蔗，削了起來，眼看著好不容易削出來的'果肉，也慢慢地放進(jìn)妻子的嘴里，妻子接過甘蔗，笑了起來。
此時(shí)夕陽打在了他們臉上，散發(fā)出溫暖和幸福，看到這般景象，一時(shí)被迷住了，這不就是最美的風(fēng)景嗎？
妻子對(duì)丈夫無私的陪伴與愛，丈夫?qū)ζ拮訜o微不至的關(guān)心，這種相濡以沫就是最特別了的吧。
心中的風(fēng)景就是這樣，似乎平平常常，卻感動(dòng)了我好久好久。
我心中的風(fēng)景作文8
風(fēng)景可以不是飄逸的楊柳；風(fēng)景可以不是平靜的湖面；風(fēng)景可以不是天安門前的對(duì)角路燈；風(fēng)景也可以不是青藏高原上狂奔熱情的白馬……
曾有這樣一道風(fēng)景線，時(shí)不時(shí)隨之綻放絢麗的色彩，開放艷麗的火花……
我漫步在這喧鬧的城市中央，震天震地的流行樂曲灌入我的耳膜。不知低頭走了多久，寧靜，無聲無息的向我靠近。
在離家不遠(yuǎn)的`十字路口那，有這樣一幅牽人眼球的場景——三個(gè)殘廢了的人在過馬路，我也上前去湊湊熱鬧。
只看見站在最前頭的男子對(duì)第二個(gè)男子說：“我只是一只腳沒了，而你是一條腿沒了，你先走�！钡诙䝼�(gè)男子沉思了會(huì)，轉(zhuǎn)頭對(duì)第三個(gè)男子說：“我只是一條腿沒了，而你是兩條腿都沒了……還是你先走吧！”我原以為第三個(gè)男子會(huì)沒有理由而自顧自的離開，誰知道，他卻毫不猶豫的說：“還是讓那些為了等我們站在兩旁的匆忙的人們先走吧！將心比心……”
全部人愣住了，既而涌上前去，爭先恐后的幫助三位中年男子過馬路，一個(gè)扶持著一個(gè)……
我立刻從包包里抽出相機(jī)，爭分奪秒的拍下這幅我永生難忘的畫面——生怕下一秒會(huì)消失……
在以后的日子里，每當(dāng)看見桌面上那背景泛黃的照片，心里就會(huì)洋溢著滿滿的暖意。
是��！風(fēng)景可以是人文景觀；風(fēng)景可以是火紅的夕陽；風(fēng)景也可以是清晨的露珠；風(fēng)景更可以是那平凡斑馬線上的將心比心……
我心中的風(fēng)景作文9
走過許多大城小鎮(zhèn)，游過不少名勝古跡，縱然街道繁華高樓如織，縱然景區(qū)秀色逸人文化底蘊(yùn)濃厚，都不過是過眼煙云，只在腦海稍稍熱了一段段短暫的時(shí)間，但在我的心底，永遠(yuǎn)珍藏著一處簡約的美麗風(fēng)景。
肥沃的土地上，泥土芬芳草色清新，鋤借父親的力開墾希望。烈日下，汗水淹沒了父親；微風(fēng)中，鋤在欣欣然有節(jié)奏地舞蹈。父親雙手磨出繭磨出裂縫，鋤卻喜獲光滑腰姿。
忙活回來的父親，黑衣服上粘滿綠草籽，猶如天空飄動(dòng)著綠星星，由遠(yuǎn)至近逐漸清晰，在我眼中凝成永恒的風(fēng)景，懸掛于來日回憶里。
日復(fù)一日，出耕收工，鋤享受于父親肩上騰空的'快感；年復(fù)一年，早出晚歸，鋤壓垮了父親本不偉岸的身軀。父親累倒了，而鋤悠閑地靠著墻，藏在門后，竊笑。
寂寂鄉(xiāng)間夜，偶爾響起父親咳嗽聲，咳嗽聲聲催我心顫，父親啊，您當(dāng)保重身體多過舒坦年，兒女工作順利生活如意，定是您眉頭最展時(shí)光。
長長昏茫夜，間或傳來父親悠悠哀嘆，嘆息沉沉教我淚流，父親啊，您有多少憂悶盡抒泄，女兒暢懷傾聽與您消愁，只愿您歡樂沐著夕陽紅。
每每想起父親，不論漂泊何地，總難忘：夕陽西下青竹林，將小村攬?jiān)谒崦缿驯Ю�，殘紅染色鄉(xiāng)間路上，父親帶回一身綠星星，由遠(yuǎn)至近逐漸清晰，晚霞輝映著鄉(xiāng)音新影，構(gòu)筑我感念的往昔。
我心中的風(fēng)景作文10
在我的心目中，就有那么一道風(fēng)景線。它是那么靚麗，那么親切，鼓舞著我繼續(xù)前行。
在我家小區(qū)門口，有一棵高大挺拔銀杏樹，它陪伴我已經(jīng)12年了。
遠(yuǎn)望，銀杏樹就像一位戰(zhàn)士守護(hù)在小區(qū)門口，它高大挺拔，披著一身金黃燦爛的外套，手臂蒼勁有力，卻已飽經(jīng)風(fēng)霜，輕風(fēng)吹過，那樹葉也頑皮地跳著，在藍(lán)天白云的映襯下，形成一幅美麗的畫面。踱步慢慢向前，去撫摸那粗糙的樹皮，去仰望那高大的身軀，撿起一片葉子，聞一聞，去感受生命的頑強(qiáng)。
深秋，是個(gè)萬物蕭條的季節(jié)，但銀杏樹卻展示出了別樣的.風(fēng)采。它可以忍受秋風(fēng)的冷冽，依舊豪邁地傲視金秋，綻放出最美麗的風(fēng)景高大挺拔的銀杏樹默默地聳立著，藍(lán)天白云之下，幾只飛鳥掠過，正值秋高氣爽時(shí)，我不禁聯(lián)想起劉禹錫的名句“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”！
小時(shí)候，我和姐姐最喜歡在銀杏樹下玩耍了，去抓那些隨風(fēng)飛舞的“黃蝴蝶”，睜大眼睛，等待著樹葉飄落，猛地一躍，將落下的樹葉一把抓住，臉上滿是喜悅，有時(shí)順勢(shì)往地上打個(gè)滾，瞬間兩人都變成了兩棵“小銀杏樹”，笑著，鬧著。玩累了，我們就靠著銀杏樹，閉上眼睛，靜靜地聽微風(fēng)吹拂樹葉的聲音，像好聽的“秋日私語”。
銀杏樹也是家的象征。長大后，上了初中，常常很晚才回家，又累又餓又怕，寒風(fēng)拂面，又加了幾分寒意，但總是很遠(yuǎn)就看到了那抹金黃，黑夜中，更顯高大，像是伸出手臂在迎接我，我頓時(shí)又充滿了力量，大步向前。
撿起一片樹葉，夾在書本里，銀杏樹是我心目中最美的風(fēng)景線，給予我溫暖和力量。
我心中的風(fēng)景作文11
羅丹曾說，生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我的數(shù)學(xué)教師姓楊，她便是我心中的風(fēng)景。
“叮鈴鈴……”鈴聲已響，同學(xué)們都坐在課桌上。雖然沒有班干部在維持紀(jì)律，可依然這么安靜，可是講臺(tái)上站了一位胖胖的女教師。A同學(xué)在聽著煩悶的數(shù)學(xué)課，看上去很認(rèn)真的樣貌。他把手托在耳邊，看上去一副無害的樣貌，其實(shí)他在聽音樂。H同學(xué)在吃零食、死心不息，竟然在破口大罵，擾亂課堂紀(jì)律。這是無疑是雪上加上、火上添油，簡直就是壽星公上吊——嫌命長。
教師回過頭來，她已經(jīng)滿頭大汗了。應(yīng)對(duì)著亂哄哄的課堂，早就讓教師心中的.信念開始動(dòng)搖�？粗@些同學(xué)，她在心底開始替他們惋惜。同時(shí)也在思考一個(gè)問題：成績已經(jīng)開始大幅度下降，這以后該怎樣辦？看著那一雙雙認(rèn)真的眼睛，教師告訴自我，不能放棄，要繼續(xù)努力。我已經(jīng)對(duì)他們的錯(cuò)題、弱點(diǎn)了如指掌了，雖然有的不聽，可是為了那些孩子，我要繼續(xù)講下去。
忽然，教師不再講題，而是讓我們做題。喧鬧聲停止了，世界恢復(fù)平靜，這下子就連針掉到地面上的聲音都能聽到。課堂之中僅有寫字聲，一眼望下去，是那么的舒適！教師原本皺起的眉漸漸舒展了，并且嘴角開始上揚(yáng)。讓我不禁失神，倘若在教師講課的時(shí)候都那么安靜就好了……因?yàn)閻壑�，所以選著包容。在一張白紙下書寫了教師您特有的色彩——愛的樂章。許多的人或事，也許會(huì)隨著時(shí)光流逝，而忘卻。但您忙碌的身影——我心中的風(fēng)景，卻早已深深的烙印在腦海之中。
我心中的風(fēng)景作文12
我家樓上住著一對(duì)八十多歲的老夫婦，他們無兒無女，相依為命，卻有一個(gè)奇怪的習(xí)慣：每一天傍晚必定相互攙扶著去散步，買第二天三餐所需的食物。
我們那樓沒有電梯，這對(duì)老夫婦的家在五樓。這五樓，說高也算太高；說矮也不算太矮，尤其是對(duì)這年過八旬的老夫婦來說�？墒�，他們?nèi)匀幻恳惶靾?jiān)持去散步、買菜。
我真是很驚訝。究竟是為什么讓這對(duì)老夫婦每日?qǐng)?jiān)持去散步？難道僅僅是為了買菜？不會(huì)的，以他們的生活條件，完全能夠請(qǐng)個(gè)保姆來為他們做這些事情，完全不必每日如此奔波。這究竟是為什么？我好奇心頓起，次日，我吃完晚飯，跟蹤去也。
兩位老人先是去市場逛了逛，我一路左躲右閃，緊緊咬住不放。兩位老人結(jié)了賬，手挽著手，像一對(duì)年輕的戀人似的，顫巍巍地往三中走去。我明白那位丈夫曾在那兒任教，等他們進(jìn)去了，我趁機(jī)也混了進(jìn)去。他們穿過夕陽的.余輝，來到了一張長椅上。我站在他們身后，望著他們，他們并沒有發(fā)現(xiàn)我。他們?cè)谙﹃栂聬芤獾卣f著話，我想，總不可能是年輕人的綿綿情話吧？我悄悄走上前，最終聽清楚了：原先，是老婆婆在清點(diǎn)著當(dāng)天買菜所支出的錢。而老爺爺則靠在她身上，沐浴著夕陽輕輕地打起了盹兒。老婆婆一邊清點(diǎn)賬目一邊嘟囔著：“唉，此刻物價(jià)又小漲了�！崩蠣敔斁驮谝贿吅磺宓卣f：“嗯……漲了……”這時(shí)老婆婆有點(diǎn)兒不高興了：“老爺子，睡什么呀！回家再睡！”老爺爺就強(qiáng)打精神：“哦，呵啊！”我忍不住“撲哧”一聲笑了出來，老婆婆回頭望見了我，不好意思地羞紅了臉。而老爺爺卻爽朗地大笑起來：“好小子，啊？哈！”
那兩個(gè)在夕陽下相互依偎的身影，永遠(yuǎn)是我心中最絢麗的風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景作文13
每次去看到那片海，我的心中總有種說不出的情感。
那是個(gè)炎熱的七月，驕陽把人烤得有些煩躁，這時(shí)，大海就成了人們消暑玩樂的好去處。這天下午，我和媽媽去了離家最近，最熱鬧的一片海。
海水在人們的笑聲中也歡騰起來了，她更像一個(gè)愛玩的孩子，快速退了回去。夏天的沙灘也變得特別柔軟，我松開媽媽的手，噗通地一聲撲在沙灘上，沙子軟的像一張床，像天上的云彩，像媽媽的懷抱。
就在人們快樂的玩耍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)年老的爺爺卻在忙碌著。他戴了一頂草帽，身穿一件土黃色的襯衫，下身褲子也已經(jīng)沾滿了沙子，挽著褲腳，衣服已被汗水浸透了，汗水一道道從臉上流下來，他不時(shí)抬手擦一下。
看了一會(huì)，我才知道，這位樸實(shí)的爺爺是這片海灘的清潔工，負(fù)責(zé)每天清掃沙灘的垃圾。這么大一片海灘，清理完得多累��！我笑著去問爺爺：“爺爺，天這么熱，海灘也這么大，您休息一會(huì)吧！”爺爺擦了擦汗，笑瞇瞇的回答我：“不累的，別看我年紀(jì)大，身體可硬朗著那，沙灘干凈了，大家玩的.也痛快，你快去玩吧�！闭f完，爺爺就投入到工作中去了。
此時(shí)，天公不作美，忽然刮起了大風(fēng)，人們是涼快了，可爺爺剛收拾的垃圾又亂了。這時(shí)，海邊玩耍的孩子們也跑過來了，原來他們來幫爺爺撿垃圾了！他們不怕臟，不怕累，也不怕陽光的照射，熱火朝天的幫爺爺干活。我看了很受感動(dòng)，不自覺地加入了他們的行列。不光我，一些大人也自覺的把垃圾裝進(jìn)了垃圾袋，走的時(shí)候帶離那片海灘。
那片海，那群人，那個(gè)樸實(shí)的老爺爺，那群助人為樂的孩子，成為我心中不可磨滅的風(fēng)景，海美，景美，還有比這更美的東西。
我心中的風(fēng)景作文14
湛藍(lán)的天際里掛著一彎曉月。夜，真迷人��！瑩瑩的月光傾瀉在窗前，天空湛藍(lán)，月光如一層紗，薄薄的紗籠罩著斑駁的樹林，影影灼灼，點(diǎn)染著，在如宣紙般的大地上縱橫飄逸。
古往今來，有多少人吟詩詠月啊！“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！绷攘榷�，撥動(dòng)了多少離家在外的游子的心！倚窗外望，月明如鏡，映襯著夜幕的神秘詭異。月，與萬家燈火交輝相映，如萬盞紅燭在與其對(duì)酒當(dāng)歌，在歷史的窗欞里旋轉(zhuǎn)綻放。月夜美，無數(shù)的百合此開彼落，圍成一叢燦燦的金蓮，如幽潭里熒光閃爍的靈珠，是漫漫長夜里的永明燈。淡雅、清麗的月。
不曾見到，卻仿佛見過。月夜里，那肅殺的秋夜里，不時(shí)傳來幾聲野雁的哀鳴，那月明的透亮，一盞清幽的紅燭微光蕩漾。那一剎那，進(jìn)軍的號(hào)角劃破了天空中泛青的云�！八吭�，長空雁叫霜晨月，霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。”毛主席的詞悲壯動(dòng)人。月啊，你可曾聽到這人間里的一聲聲呼喚？你聽見了嗎？
我所見過的風(fēng)景，在月下。一彎拱橋?qū)τ持粡潟栽�，橋下流水波光粼粼，曇花一般的月，在我心中異香騰風(fēng)，秀色媚景。我心中的風(fēng)景，湛藍(lán)的天宇上嵌出一彎新月，如詩如畫優(yōu)美靜謐。夜空點(diǎn)綴成了一彎淺淺的海，霧里忽隱忽現(xiàn)的白帆在微風(fēng)中徐徐飄揚(yáng)，一切的，只是用青綠的光輝勾勒出的`素描，云潔白的倩影似乎也在月下添上了一抹淡淡的青煙。
月上柳梢頭，天與海從來就是一體的，海天一線，中間只是掛上了一彎小小的船兒。是誰用那一支筆，溢出濃墨下灑出陰晴圓缺？月很美，宛若畫中人，不知哪一幅仙畫，才映得出這美麗的人兒？
月上柳梢頭，我心中的風(fēng)景，心中的畫。
我心中的風(fēng)景作文15
在我的心里，有一個(gè)地方，一年四季都是一道最美的風(fēng)景，那就是我的校園。
當(dāng)我背著書包來到學(xué)校，首先映入我眼簾的是校門口東邊一棵清新優(yōu)雅的杏花樹。它就像春天派來的使者，當(dāng)春風(fēng)輕輕地?fù)渖衔业哪橆a，杏花樹準(zhǔn)會(huì)伸出纖長的枝條，綻露出一點(diǎn)點(diǎn)、一簇簇鮮嫩欲滴的花蕾，仿佛在對(duì)我們召喚：“春天來了！春天帶給我們生機(jī)和活力，快點(diǎn)來到你快樂的校園吧！”我有時(shí)總是心生愛慕之情，上前去輕輕撫摸，這些可愛的花苞摸上去真像細(xì)膩光滑的粉珍珠呀！
春天的'使者——杏花樹
順著杏花樹向北望去，寬闊的前操場和整齊的教學(xué)樓在杏花樹的映襯下，像一幅美麗的畫卷。操場兩邊有六位偉人的雕像，他們是那么親切，似乎在微笑著告訴我們一句至理名言，也告訴我們這里是學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂殿堂。
給我印象最深的一幅雕像是愛因斯坦，只見他眼睛里散發(fā)出智慧深邃的目光，臉上帶著慈祥溫和的笑容，好像在鼓勵(lì)我說：“熱愛是最好的老師！”每當(dāng)我考試沒有達(dá)到理想的成績時(shí)，每當(dāng)我對(duì)自己灰心時(shí)，看到他慈祥的笑容和智慧的眼神，都會(huì)感到心里很溫暖，又充滿了無窮的力量。
智慧的化身——愛因斯坦
再過幾天，校園門口的杏花樹，有的已經(jīng)綻放出美麗的花朵，有的花枝伸出了學(xué)校的圍欄，讓我們的校園更加充滿生機(jī)和活力。到了九月，這里已經(jīng)是碩果累累，為我們快樂的采摘節(jié)帶來了新的奉獻(xiàn)和歡樂。我們手捧新鮮芬芳的果實(shí)，嘗到了喜悅、收獲和分享的滋味。每當(dāng)這時(shí)，我也總是想到一句話：辛勤的老師們總有一天也會(huì)桃李滿天下。
我的校園，我心中最美的一道風(fēng)景！
我利用周日拍下的心中的美景——我的校園！
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