賞風(fēng)景作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的賞風(fēng)景作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

賞風(fēng)景作文 篇1

　　蔚藍(lán)的天空中，沒(méi)有一絲云彩，一行行南歸的大雁，在迅速而有規(guī)律地變化著“一”、“人”字形的“南歸大陣”，向南方飛去。同時(shí)在“�。�－喲！”地叫著。這是大自然向人們發(fā)出的信息：“秋天來(lái)啦！”秋天是多么美好��！哇我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天的西湖。

　　九月份的一個(gè)雙休日，秋高氣爽，天空萬(wàn)里無(wú)云。爸爸帶我來(lái)到西湖，走在西堤小道上。只見(jiàn)兩旁榕樹(shù)葉子因季節(jié)的變化而為自己的“孩子”染上金黃的“秋裝”，然后讓它們自己去“獨(dú)立生活”。但見(jiàn)這些“孩子”都不舍得離去，都躺在“母親”身旁，使整條西堤鋪上了金黃色的“毛毯”。

　　向上遙望，一座十幾層樓高的灰色建筑聳立在天地相間的山坳上，在陽(yáng)光的'照耀下閃閃發(fā)光。這是西湖最引人注意的寶塔。

　　登上寶塔，站在寶塔上向下望，西湖的全部景色盡收眼底。向西遠(yuǎn)眺，可以看見(jiàn)西湖旁邊的街市和高樓大廈。

　　從寶塔上下來(lái)，走入西堤大道，就是西湖，西湖上圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸。一陣陣風(fēng)從湖面吹過(guò)，使人感到神清氣爽。一些落葉飄在湖中，在湖中的建成一只只“小舟”。湖中心有座涼亭，許多游人乘坐著畫(huà)舫來(lái)這兒乘涼、歇息。一些南歸的大雁常常在這兒貼水而過(guò)。這真是“秋姑娘”的一份美意呀，是她要用這些像詩(shī)一樣的畫(huà)，來(lái)開(kāi)闊我的眼界。

　　我愛(ài)秋天的西湖。作文

賞風(fēng)景作文 篇2

　　歲月悠悠，不辨白云蒼狗。那些故事，遇見(jiàn)的人，經(jīng)歷的事，仿若陳年舊夢(mèng)，在光年之河上沉浮。隔岸的煙火，漫天模糊了我的眼眸，徒留我的心上一片濕潤(rùn)。

　�。ㄒ唬┖�蝶蝴蝶，我愛(ài)過(guò)你嗎

　　浮華一生，沉香一世。千年一夢(mèng)里點(diǎn)綴的華章錦句，休憩于一朵蓮。遇見(jiàn)你，是情是緣是真，還是意外。

　　命運(yùn)，是我自己一步步選擇的。步入大學(xué)，我更喜歡這種自由自主的感覺(jué)。終歸是長(zhǎng)大了吧，寒假?zèng)Q定去打工，告知了父母，就和我的校友一同出發(fā)。

　　在工廠里打工很累很辛苦，但我不是輕言放棄的人。那些日子，一挨到枕頭就睡得很熟，沒(méi)有做夢(mèng)，沒(méi)有雜念，簡(jiǎn)單又充實(shí)。初見(jiàn)你，是我下班的時(shí)候透過(guò)窗戶看見(jiàn)你還在工作。原本以為我們之間不會(huì)有任何交集。直到有一天，班長(zhǎng)把你調(diào)到我對(duì)面，和我一起干活，我才近距離地觀察到你。

　　你的脖子上紋著一朵花，分外妖嬈，這幾乎是所有人一看見(jiàn)你最先注意到的地方，我也不例外。你的眼睛很特別，雙眼皮，深邃迷人，有種深深的孤單落寞。這樣的人，渴望溫暖。

　　你說(shuō)你喜歡貓，乖巧可愛(ài)。我能猜到原因，對(duì)于一個(gè)很早失去疼愛(ài)，常年漂泊的人來(lái)說(shuō)，向往安定，想要一個(gè)能夠依靠的港灣。你說(shuō)你很看重朋友，如果朋友來(lái)，你就會(huì)歇班，想和他一起做點(diǎn)正事。我能感知有點(diǎn)邪氣的外表下你的正直凜然。你知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，雖然過(guò)得沒(méi)有規(guī)劃，但我相信，你有頭腦，終有屬于自己的一片天。你說(shuō)你愛(ài)看書(shū)，那本《蝴蝶蝴蝶我愛(ài)過(guò)你嗎》，你印象最深。你說(shuō)，我們都一樣，年輕又彷徨。回家的途中，我看完了那本書(shū)，是我看書(shū)的最快速度。你知道嗎，你就像書(shū)中的《刺青》，妖艷，卻明媚如春。

　　你說(shuō)我喜歡上你了，我說(shuō)算是吧。我不知道有沒(méi)有以后，我只知道現(xiàn)在遇見(jiàn)了你，喜歡上了你。也許前世五百年的回眸，換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。是我的我珍惜，不是我的不強(qiáng)求。你吻我的時(shí)候有種淡淡的煙氣，卻有著不容拒絕的霸道。青春需要回憶作祭奠，遇見(jiàn)你，我不后悔。你有你的旅途，我有我的'學(xué)業(yè)，今后的遇見(jiàn)隨緣隨心隨情。

　　被別人喜歡，是一種幸福。在情人節(jié)那天收到一首情詩(shī)，很意外。在路上被表白，很感動(dòng)。感情這種事，我會(huì)遵從我的內(nèi)心。收到的種種溫暖，我真的好幸福。

　　我喜歡光陰中的人和事，滾滾紅塵，人講人緣物講物緣，那屬于我的，必將是好光陰，即使悲欣交集亦會(huì)萬(wàn)分珍惜。愛(ài)一個(gè)人，不一定要得到，有時(shí)，付出也是一種快樂(lè)。有些愛(ài)情，只簡(jiǎn)單到有一個(gè)擁抱。有些愛(ài)，是風(fēng)飛過(guò)高山，是燕飛過(guò)屋檐，只要心里有過(guò)，就足夠了。

　�。ǘ�）簌簌清香，舍不得的清歡

　　我想去租一間屋，搬到心上，讓落了的花住，讓路過(guò)的往事住，讓沒(méi)寄出去的信住。我總對(duì)遠(yuǎn)方懷有美好的愿，相信某一天會(huì)有好消息傳來(lái)。比如，花灑繽紛，弱柳淺醉。

　　到某一個(gè)城市，我會(huì)收集這個(gè)城市的明信片。我始終相信，雖然城市有相似的街景，相似的人間煙火，但終究有不同的底蘊(yùn)。風(fēng)云歲月鑄就的歷史豐碑，浪漫典雅的異國(guó)情調(diào)，熱情濃烈的夜色如虹，嬌柔旖旎的海河風(fēng)光，慵懶舒適的午后酒坊，行走在路上，用心去感受，用眼去享受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)種種不同，你會(huì)嘆服這些景致，流連忘返，不知?dú)w途。一封封明信片，我用我的瘦筆、淡墨、癡情，一筆一畫(huà)，寫(xiě)在其間。我灌溉幻想，讓它成長(zhǎng)，只為遇見(jiàn)回憶，遇見(jiàn)你。那些蠅頭小字，你是我一首熟悉的歌，你是我一縷飄渺的塵，你是我一生不斷的演繹。無(wú)聲亦有聲，無(wú)心亦有心，年華是一封無(wú)效信，年齡是一把拆信刀。書(shū)寫(xiě)一篇文字，就明麗了一方星空。沒(méi)有收件人，但我笑靨如花，光陰，就是這一封封明信片最好的收件人啊。不問(wèn)歸期勝有期。

　　做一個(gè)溫暖的人，讓時(shí)光于山野間開(kāi)紅花，讓落下的每一個(gè)字都帶著體溫，用我的自若，在薄涼的塵世溫暖地活著。七堇年行走歐洲，收集各地黃昏，相見(jiàn)不晚，歡如平生。世界這么大，我想去看看。這是多少有期許的人夢(mèng)中的遠(yuǎn)方。把生命浪費(fèi)在美好的事情上，旅游、寫(xiě)字、讀書(shū)、煮茶、聽(tīng)風(fēng)......在這快節(jié)奏的塵世，給自己一段時(shí)間，讓自己的節(jié)奏慢下來(lái)，再慢下來(lái)，什么也不用想，什么也不用煩，歸于生活的安寧，戀于人生的清歡。一襲白衫，背后染著一朵藍(lán)蓮花，素凈如水，在江南雨巷，在小橋流水，在農(nóng)舍村莊，撐著油紙傘，等你，等那個(gè)自己。

　　不知為何，那個(gè)晚上我腦子里不斷浮現(xiàn)出的畫(huà)面，是兩個(gè)亭亭玉立的女子，素顏白衫，攜帶著芝蘭青桂香氣，在幽暗的亭子下面，下棋，四下全是雨水的潮濕氣，黑色的屋檐靜靜滴著雨，相對(duì)無(wú)言更勝和風(fēng)煦暖。掌中子，落三聲響案，湮沒(méi)在雨水的滴答聲，可念不可說(shuō)。

　　四顧無(wú)人唯有春風(fēng)，越院墻，經(jīng)過(guò)屋檐下的銅鈴，聲聲清響。落日蒼茫，輕撫門(mén)廊，天涯海角，四海為家。浮生難得是清歡，我多想向歲月再借清歡幾盞。借佳月當(dāng)今夕，不醉不休；借寶燈燭火，手捧閑書(shū)；借山銜晨曦，繪一聲聲慢。

　　借來(lái)，舌清歡，意清歡，目清歡，耳清歡。再借一個(gè)你，與我話桑麻。人生百余味，最美不過(guò)，命有清歡隨。

　�。ㄈ�）一袖芬芳，誰(shuí)的情意綿長(zhǎng)

　　沒(méi)有永恒的日頭，卻有從不遲到的黑夜，可是，黑夜總有過(guò)去的時(shí)候。步入大學(xué)的校園，無(wú)論是演講比賽朗誦比賽跳繩比賽計(jì)算機(jī)考試的失常，還是進(jìn)入《團(tuán)訊》競(jìng)選生委認(rèn)識(shí)舍友的驚喜，讓我明白，不要用自己的視角去鐵定一些結(jié)果，有些結(jié)果，注定徒勞無(wú)功。我們決定不了結(jié)果，但我們可以把握過(guò)程。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，信仰就像一扇窗，推開(kāi)了就再難合上。

　　記著每一位童鞋的生日，編著每一位童鞋的祝福，做著瑣屑的部門(mén)任務(wù)，惡補(bǔ)不會(huì)的網(wǎng)絡(luò)技巧，奉獻(xiàn)了我大把的青春，也收獲了滿滿的情意。子敬曾說(shuō)我，你太理性了。其實(shí)，我的字典里又何嘗只有理性？我的感性，我的溫柔，我的沉默，我的決斷，我的可愛(ài)，我的..多變的我，善變的我，淺踏山河，遍地落腳。

　　每一段時(shí)光，我都是熱愛(ài)的。在大學(xué)里的時(shí)光，更讓我感懷。那些深埋在風(fēng)云歲月里的驚艷，都深刻在我的記憶中，輕輕一動(dòng)，就驚天動(dòng)地，刻骨銘心。

　　遇見(jiàn)了那個(gè)老大老大喊著我不離不棄善良熱心的好伙伴，遇見(jiàn)了那個(gè)損我陰我面不改色心不跳刀子嘴豆腐心的好舍友，遇見(jiàn)了那個(gè)耐心細(xì)致解決我方方面面的好輔導(dǎo)員，遇見(jiàn)了那個(gè)幽默風(fēng)趣關(guān)心我照顧我的小猴子..我知道自己的渺小，知道自己不是最優(yōu)秀的，但是因?yàn)橛鲆?jiàn)了許許多多的你們，成全了青春里最美的我。我內(nèi)心里的滿足，像寂寥行走多少年，忽然遇見(jiàn)知音；像茫茫黃沙無(wú)止境里，看見(jiàn)綠洲；像空寂無(wú)落處茫茫白雪中，偶遇一朵紅梅。我的欣喜，是陣陣海浪，走到哪里，都是皈依。

　　誰(shuí)的淚水靜靜淌，誰(shuí)的歌聲緩緩唱，誰(shuí)的手指輕輕彈，誰(shuí)的雙唇慢慢啟？這一場(chǎng)塵世的煙花，好美，好短，好迷人。錦，是繡著花朵的鍛；瑟，是揚(yáng)著弦音的琴。錦披身上，瑟振指下，惜之、呵之、護(hù)之。年華不會(huì)停留，但心可以停留，愛(ài)亦可停留。錦瑟年華，且行且惜。

賞風(fēng)景作文 篇3

　　廣州有許多值得一訪的景點(diǎn)，不久前我才去過(guò)的和平島，便是其中之一。那天海頗不平靜，看到白色洶涌的浪花不斷拍打在礁石、斷壁上，驚險(xiǎn)刺激的景色，是我認(rèn)為廣州最美麗的風(fēng)景。

　　“沒(méi)有危險(xiǎn)的礁石，那能激起美麗的浪花。”看來(lái)似乎是一句平凡不過(guò)的格言，卻是我深信不疑的真理。特別是在關(guān)鍵時(shí)刻與自己的好友一起努力完成共同的目標(biāo)，那是多令人難忘的美麗片刻啊。還記得那是一個(gè)清涼的早晨，在球場(chǎng)與小學(xué)同學(xué)偶遇，我們住的地方隔得很遠(yuǎn)，能夠在這個(gè)球場(chǎng)相遇的機(jī)率實(shí)在非常小，這讓我十分開(kāi)心。

　　我們?cè)谛�學(xué)是同一個(gè)籃球隊(duì)的，曾經(jīng)共同經(jīng)歷許多辛苦的訓(xùn)練與驚險(xiǎn)的`比賽。她提議不妨再來(lái)打場(chǎng)球吧！雖然從小學(xué)畢業(yè)后再也沒(méi)有一起打過(guò)球，憑著過(guò)去的絕佳默契，我們?nèi)匀槐Ｓ胁诲e(cuò)的水平，可惜比分仍然落后對(duì)方。一直到了最后的關(guān)鍵時(shí)刻，她投出了一顆兩分球，將比數(shù)扯到平手，雙方因此僵持不下。我在她的絕妙 助攻下，也驚險(xiǎn)地投出一顆兩分球，贏得這場(chǎng)比賽。在那一瞬間，我真的好快樂(lè)，與她在小學(xué)時(shí)一起打球、一起出賽的情景、感動(dòng)，全部都涌上了心頭。這個(gè)畫(huà)面，我會(huì)好好放在心里，這是我生命中最美麗、也最難忘的風(fēng)景。

　　這個(gè)世界，有如同和平島拍打礁石的浪花，也有好友難得相遇的情景，在我的心中，美雖然有很多種，與我的好友重遇卻是獨(dú)一無(wú)二的美麗風(fēng)景。

賞風(fēng)景作文 篇4

　　學(xué)會(huì)欣賞風(fēng)景，在馬路上的叢邊那種的許多一排一排的樹(shù)木，讓你感覺(jué)到萬(wàn)物都是有生命，有喜怒哀樂(lè)也會(huì)有酸甜苦辣。

　　看，那一朵朵的玫瑰花，百相爭(zhēng)鳴的要齊開(kāi)放花朵，聞一聞，哇，不愧是戀人玫瑰花。在山上，有那潺潺流水的河流，有那爭(zhēng)先恐后的石頭，還有那怒放的花朵。還有那小鳥(niǎo)在天空中敖翔，仿佛有個(gè)詩(shī)人在彈琴在這似有似無(wú)的仙境中自由的生活，作一首詩(shī)，令人陶醉。世間的萬(wàn)物都是令人流連忘返的，如果再去回憶一下那感覺(jué)真好��！

　　人們?cè)诤铀�中嘻戲，在哪打鬧著，歡呼著，應(yīng)高彩烈在那里歡快地玩著，那里還有隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)取的心靈，還有樂(lè)觀的態(tài)度，有爽朗的笑容，還有不甘現(xiàn)狀的靈與內(nèi)，那就是你意想不到的生活，晚上，到了城市，人來(lái)人往的紅停綠行的城市里，在你逛街的生活也許會(huì)有好人壞人你都分不清楚，但這就是現(xiàn)實(shí)，你直面的應(yīng)對(duì)這個(gè)世界，并不是所有人都是善良的。

　　在這個(gè)世界上，你還要看懂很多很多東西，如果你覺(jué)得勞累了，你就去看這個(gè)世界的風(fēng)景。如果你不甘現(xiàn)狀，那你就要比別人努力，那時(shí)候你就有空閑來(lái)慢慢欣賞這個(gè)美麗的.風(fēng)景，小草在石頭縫里壓下去，小草要努力成長(zhǎng)，它無(wú)所畏懼努力地掰開(kāi)這個(gè)石頭最后茁壯成長(zhǎng)在別人的眼睛里看到小草。

　　風(fēng)景是人們的重要表現(xiàn)方式當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，可以去看看風(fēng)景，那時(shí)的你就會(huì)說(shuō)：沒(méi)什么大不了的事情，只要努力，終究會(huì)有一天你會(huì)成功的。原來(lái)這個(gè)世界上還有許多美妙的東西等著我去探索啊。這也許是大自然給你最美好的東西。你要知道：并不是所有的景物都是很快的成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的，它還要經(jīng)歷一點(diǎn)一點(diǎn)的事情才慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。

賞風(fēng)景作文 篇5

　　【作文題目】

　　古往今來(lái)，文人為我們留下了無(wú)數(shù)動(dòng)人的風(fēng)景：早鶯新燕的蓬勃生機(jī)，安塞腰鼓的恢弘氣勢(shì);肥胖父親的蹣跚背影，福樓拜家的歡聲笑語(yǔ);鐮刀頭羊的堅(jiān)定步伐，愚公移山的剛毅執(zhí)著;桃花源里的怡然自樂(lè)，大同社會(huì)的誠(chéng)信和睦......

　　那么，在現(xiàn)實(shí)生活里，你眼里、心中的風(fēng)景又是怎樣的呢?請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

　　【優(yōu)秀作文】

　　欣賞曾經(jīng)的風(fēng)景

　　回眸望去，這個(gè)曾經(jīng)讓我有著六年美好記憶的地方，它仍是這么輝煌。我坐在被樹(shù)蔭遮蔽的長(zhǎng)椅上，欣賞著這里的一切。

　　瓦藍(lán)的輕紗與皎潔如雪的白云纏繞著，陽(yáng)光沐浴著這里的每一個(gè)角落，透過(guò)樹(shù)枝、樹(shù)葉的縫隙如鎏金般灑向這塑膠跑道，每一位“樹(shù)兵”都“怒目圓睜”，站守在自己的崗位上監(jiān)視著這里的一切。那被陽(yáng)光沐浴的四個(gè)大字閃出耀眼的金光，生生刺痛了我的.眼睛。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉被演奏出了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌謠。我盡力把這美好的景象記下，放在記憶深處。

　　走到教室的走廊，這里早已沒(méi)有我們以前的打打鬧鬧。往教室看去，老師在黑板上永無(wú)止境的寫(xiě)著，同學(xué)們?cè)谝慌詩(shī)^起追趕。一支一支粉筆在老師手上無(wú)聲的消失，而飛濺出來(lái)的粉塵卻有著無(wú)可取代的知識(shí)。陽(yáng)光從一個(gè)窗子灑向教室，一陣涼風(fēng)，吹翻了書(shū)本，發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲。我欣賞著這個(gè)教室所擁有的和諧。

　　走到百花園，一陣香味撲鼻而來(lái)。看啊，這是自己以前最喜歡的地方，這里擁有著我們最多的回憶�；▋�、蝴蝶、蜂兒。一同翩翩起舞，微風(fēng)為它們演奏著舞曲。這優(yōu)美的地方，來(lái)欣賞的卻只有寥寥幾人而已，真是但少閑人如吾兩人耳。

　　這個(gè)地方，雖然有許多事物已改變包括我們自己。我欣賞著這里的一切，無(wú)奈少了我們之前的歡聲笑語(yǔ)。我欣賞著這個(gè)有我們一起許下諾言的地方，但諾言早已如同秋天里的落葉已飄走。

　　時(shí)間一去不復(fù)返，別等白了頭才珍惜。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　文章描述的是“欣賞曾經(jīng)的風(fēng)景”，作者對(duì)從前的回憶。情感真摯，敘事條理，娓娓道來(lái)，引起讀者的閱讀興趣，筆淡而情濃，如“時(shí)間一去不復(fù)返，別等白了頭才珍惜”，文約而意豐。

賞風(fēng)景作文 篇6

　　世界在不停地變色，人的生命腳步不由自主地加快，從而錯(cuò)過(guò)了人生旅途中的美景。

　　畫(huà)家創(chuàng)作的靈感來(lái)源于對(duì)生活的探索和對(duì)自然的觀察。如果畫(huà)家努力高效地完成它，那么這幅畫(huà)將沒(méi)有什么可看的，就像一幅沒(méi)有靈魂的畫(huà)；相反，如果畫(huà)家注重過(guò)程的思考和表達(dá)，就會(huì)在過(guò)程中吸取日月精華，把無(wú)限的遐想投入到這幅畫(huà)中，因?yàn)樗�隱藏了生命本質(zhì)的靈魂，是一幅完美的畫(huà)卷。

　　我們的.生活也是如此。強(qiáng)調(diào)效率沒(méi)有錯(cuò)。稍微放慢腳步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活自有一番風(fēng)味。很多人覺(jué)得生活很無(wú)聊，為什么不去享受生活的美好呢？每天都有無(wú)數(shù)的車(chē)輛經(jīng)過(guò)校園，但你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)校園里書(shū)的聲音和青春留下的痕跡？你每天都趕去學(xué)校。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，路邊的樹(shù)什么時(shí)候發(fā)芽，什么時(shí)候長(zhǎng)出葉子，什么時(shí)候枯萎？每天太陽(yáng)從東方升起，從西方落下，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)看到希望的喜悅和幻滅的崩潰？這些都是我們?cè)诖颐Φ纳�活中忽略了的風(fēng)景。為什么我們不放慢腳步去欣賞它們呢？

　　作為學(xué)生，我們每天都有繁重的學(xué)術(shù)任務(wù)。然而，每個(gè)人采取的措施是不同的。有些學(xué)生渴望成功，喜歡追求效率，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量差。寫(xiě)導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。但是你為什么不考慮一下呢？也許我會(huì)慢慢完成，保證作業(yè)質(zhì)量。結(jié)果會(huì)不會(huì)不一樣？我們班主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：你關(guān)注的不是你項(xiàng)目的結(jié)果，而是你解決問(wèn)題的過(guò)程。為什么不試試自己過(guò)程的甜頭？

　　走路的時(shí)候，放慢腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一路上的美好。在你匆忙之前，你就像你生命中的過(guò)客。你匆匆走過(guò)后，只留下一抹殘溫；從現(xiàn)在開(kāi)始，只要放慢腳步，就能重拾過(guò)程的美好。閱讀時(shí)，閱讀效率太快，即使到了書(shū)的最后一頁(yè)，也只是看到了表面的東西，書(shū)的內(nèi)涵就像電腦掃描后留下的冰冷數(shù)據(jù)。閱讀是一件令人愉快的事情。讀書(shū)的過(guò)程中要細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)咀嚼，在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)欣賞到最美的風(fēng)景。寫(xiě)作時(shí)，不要太追求效率，忽略一些內(nèi)在的東西。我們要學(xué)會(huì)在過(guò)程中找到美好的靈魂，在過(guò)程中欣賞美，這才是我們生活的本質(zhì)。

　　當(dāng)我們放慢腳步，會(huì)發(fā)現(xiàn)在人生的旅途中有很多值得我們欣賞的美景，在人生的過(guò)程中學(xué)會(huì)感受生活的美好，在提問(wèn)的過(guò)程中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在旅途中學(xué)會(huì)駐足欣賞風(fēng)景，會(huì)得到意想不到的驚喜。

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