風景的作文合集8篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的風景的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風景的作文 篇1

　　小雨淅瀝，一位伊人撐著油紙傘，似從畫中走來，立于橋上，轉(zhuǎn)身，隱于雨中。這是江南的風景，朦朧的江南。

　　那，我的風景呢，在哪里呢？江南，西藏，撒哈拉大沙漠？不，那是他們的風景，我的風景，應是立于那長長的跑道上。

　　我是個普通到不能再普通的人了。丟在人群中根本認不出來。而這樣的我，最明顯的特長便是體育。所以，賽場就應該是屬于我的那道風景。

　　五年級在市里參加比賽時，我初識了我的風景。被體育老師連哄帶騙忽悠進了田徑隊是我有生以來干過的最蠢的事！我曾無數(shù)次在訓練時這么說。汗水、淚水還有隊員們時不時來的冷水我每一樣都試過。我自認勤勤懇懇卻總被說偷懶，于是，為了證明自己，我努力訓練。雖然很累很苦很無趣，但和被看不起相比之下，一切似乎都沒什么了。別人三圈的準備活動，我要四圈；別人兩倍的'罰跑我三倍；別人十分鐘的休息我六分鐘……就這樣，迎接了比賽。

　　賽前熱身時，教練對我說加油，幾個看我不順眼的潑我冷水說等死吧。“等死吧”我心里有個聲音說，“你愿意就這么等死么？”鬼才愿意！我默默回答了一句。接著，平息了心情上了跑道，踩上起跑器，兩手按道，發(fā)令，起跑，加速，沖刺，比賽結(jié)束。

　　還沒穩(wěn)住氣息，就聽聞身后掌聲一片來勢洶洶，一股不真實感向我襲來——

　　“我這是……贏了？”我喃喃道

　　“小丫頭很好嘛！第一次就拿了個第一呀�！苯叹毿Φ陌櫦y都出來了，不是一般的開心。

　　太陽將光穿過樹葉灑在我身上，稀疏不一，暖洋洋的，我伸手想去觸摸陽光以確定此時的自己是否是真實的存在著，卻無奈太陽根本觸及不到。一只鳥從我眼前飛快掠過，我只好收回手尋找教練們。轉(zhuǎn)身，隊員們似乎依舊沉浸在喜悅中，臉上溢著的是贊美。我突然愣住了這，是我的風景么？這，當然是我的風景！這些贊美都是為我的不是么。這是、我的風景，我的、風景……

　　我的風景不在朦朧的江南、不在寒冷的西藏亦不是在炎熱的撒哈拉，我的風景在長長的跑道上。在長長的跑道上，有我長長的，風景。

風景的作文 篇2

　　五年前的一天，我得到了一顆心。這顆心載滿了秋天悲傷的落葉，每一片落葉上都刻著一個字-----愁。這愁悵的落葉，如翩飛的蝶飄至地面，離開了自己的家，無依無靠 。原來，這秋心，便是愁，它成為我心中永遠的風景。

　　得到它的那天，我恰好離開了家鄉(xiāng)，恰巧，是秋天。

　　坐在飛機上，透過窗看我居住了十年的故土，那淡黃色的綢帶在橋下奔騰涌動，整齊的房屋漸漸變小，我知道，我的家鄉(xiāng)也漸漸遠離。

　　我想到了親人們的話語，親人們的愁容，養(yǎng)了三年的貓咪，我上過的學校，我住過的家，我知道，這一切將翻頁，將遠離。越想便越覺得難過。淚水從憂愁的眼中涌出。這淚水如音符，在灰色的樂譜上唱著惆悵的歌。突然，這歌流入了那顆心，這心，便在淚水的澆灌下，開始跳動，開始訴說 ，這心，進入了我的體內(nèi)，流動著秋天悲傷的血液。

　　來到異地他鄉(xiāng)的第一晚，我失眠了。不同的地域，不同的語言，不同的天氣，不同的溫度，沒有好朋友來訴說心事，沒有好吃的家鄉(xiāng)菜給予我口福之享。我所有的，只有一包家鄉(xiāng)的土，奶奶怕我來時會水土不服，特地帶給我一包最純凈的土 ，如今睹物思人，眼淚又流下來了，這秋天的心，更悲傷了。獨自來到陽臺，天幕上月如鉤，蘇軾所言“千里共嬋娟”，不知此時家鄉(xiāng)的親人是否也與我共賞一月?這樣想著，月光仿佛也有了家鄉(xiāng)的味道，柔柔的，暖暖的，我緊皺的眉頭，也被這月光填滿了，漸漸舒展開來，在甜甜的月光里，我仿佛看到了小妹妹笑時的酒窩，那打著旋兒，卷著浪花的酒窩，隨著銀鈴般的笑聲，飄走了;我看到了奶奶慈祥的臉和笑時擠出的.淚花;我看到了我做錯事時，爺爺生氣又充滿慈愛的表情;我看到了奶奶養(yǎng)的花草，爺爺養(yǎng)的飛禽，還有跟隨我三年的雪白的小貓咪。點點滴滴，片片段段，構(gòu)成了我對故鄉(xiāng)最美好的回憶。突然一陣風吹過，吹醒了我，一大片烏云隨著風飄來，遮住了月亮，遮住了我美好的回憶，這秋天的心又開始流著悲傷的血液，跳動著，跳動著，憂愁又纏上了身， 剪不斷，理還亂，怎一個愁字了得!

　　今天這里下著雨，或許故鄉(xiāng)已是大雪紛飛，他們是否穿上了棉衣?暖氣是否已提供?地上的路是否很滑，家里的鳥是否進了籠?故鄉(xiāng)的點點滴滴都令我牽掛。我的故鄉(xiāng)啊，何時再能與你相見?

　　離家的游子，就如離開了枝丫的樹葉，雖已遠離，但內(nèi)心卻永遠依附著故土，即使化為土灰，那故鄉(xiāng)的山山水水也會如一道亮麗的風景線，終日搖曳生姿。

風景的作文 篇3

　　我們的校園里種植著許多花草樹木，我最喜歡的要數(shù)矗立在校園西部的一排香樟樹。

　　香樟樹高大挺拔，站在遠處凝視，它們好象站崗的士兵，守護著我們美麗的校園。每一棵樹是那么茂盛，給校園也增添了生機。早晨，他們歡迎我們的到來，傍晚，他們又目送我們回家。

　　它們的樹冠好象一個不規(guī)則的球形，主干很粗壯，外層的樹皮是灰綠色的，很粗糙，好象在寒冬臘月中農(nóng)民伯伯干活后裂開縫的'手背，可見香樟樹是飽經(jīng)風霜了。他們的枝干向四周伸展，不擁擠，不爭奪，多么和諧，多么謙讓。樹葉是狹長的橢圓形，顏色有深綠色，有嫩綠的，有綠中透紅的。摸起來牛奶般光滑，絲綢般柔薄。

風景的作文 篇4

　　周圍很吵，只剩我一人仍坐在座位上看題。

　　幾個月前我答應了數(shù)學老師每日做一套題來練習，從那以后，我似乎就成為教室里一處別樣的風景。

　　每當下課鈴響起，大家都歡呼地扔掉書本，推開椅子，推搡著向門外涌去，我卻執(zhí)著地從桌膛內(nèi)抽出一沓卷子，做題。同桌的數(shù)學很不錯，他常俯下身低頭看我卷子上凌亂的鉛筆印，嘴上說著：“喲，笨鳥先飛啊！”他的眼中閃過不解與不屑，這并不能怪他，這題對他來說著實簡單，可對于我卻難于登天。

　　于是我訕笑著用還帶著碎屑的橡皮擦去新一輪的字跡。然后抖抖卷，深吸一口氣，再重新握起筆，用左手揉揉眉心，右手卻又堅定地在紙上畫著一道道線條。教室里像一個收集聲音的集裝箱，有討論球賽的，有說哪個明星的，有打趣逗樂的。可我卻感覺似乎有一層無形的墻壁把我與他們隔開，它來自于我的內(nèi)心，我倔強地想要學好數(shù)學的決心。

　　有時也會有人來拉我說話，我就會溫聲地說：“我要做完這道題�！庇谑撬麄兇蠖鄶�(shù)會走過我身邊與別人說話。我就仍埋下頭鉆研那些我看不懂的圖形。那段初四的時光我恒久地保持著那個埋頭奮斗的姿勢。做不出來的'時候，我會拿出手機看數(shù)學老師發(fā)給我的一張圖片，圖片上我正埋著頭專注地做題。她說：“孩子，你專注奮斗的樣子才會是你人生中別樣的風景。”我于是篤定地再次拿起筆在冗雜的圖形上勾勒，在已經(jīng)擦得皺皺巴巴的紙上繪圖，即使我的委屈的淚水已溢出眼眶。

　　坐在考場上的我對著最后那道壓軸題一籌莫展，我的腦中閃過無數(shù)念頭，但最終卻停留在我埋頭做題的那一幕。于是我冷靜下來，專注地看題，最后的十分鐘里我的眼中只剩下那道題，鈴響，筆停，收卷。三天后，我的桌面上平躺著一張滿分的答題卡。

　　我的指尖輕撫過這三個月以來我做過的每一頁卷子，每一處已經(jīng)風干了淚水的痕跡。我懂得了專注的意義，那一次次我奮斗苦學的樣子不同于我平日嬉笑打鬧的不以為意，不同于我之前調(diào)皮搗蛋的玩心，它是人生中我最別樣的風景，是我蛻變的象征，它讓我的人生更精彩，更有意義。

　　周圍很吵，只剩我一人仍坐在座位上看題。因為我堅信我專注奮斗的樣子才會是我人生中別樣的風景，它熠熠發(fā)光，永不褪色。

風景的作文 篇5

　　回眸小學時的校園，心種感到無奈和惋惜。踏入新的校園，緊張、興奮的情緒在我的腦海里激蕩。

　　相比于小學校園的活潑，初中就顯得十分莊重和嚴肅。中間立著一塊長方體的大石頭，上面刻著幾個紅字，應該是激勵學生們奮發(fā)圖強的吧。走進校園，幾位老師正在為學生們講課，學生們認真地聽著，沒有一絲抱怨的眼神，也沒人做小動作，校園里寂靜得可怕，像暴風雨前的寧靜，果不其然，聽見幾聲優(yōu)雅的鋼琴聲，整個學校迸發(fā)出一股嘈雜的`聲音，在校園里回蕩。連井然有序的花草樹木都微微在顫抖。

　　因為我是剛?cè)雽W的學生，所以一天幾乎沒有上課，悠閑地在教室里坐著。聽著班主任講要遵守什么規(guī)矩，要……

　　第二節(jié)下課，廣播里想起有節(jié)奏的聲響：“一二一，一二一……”每個班都排好整齊的隊伍，向操場進發(fā)、小學的集會是散亂有沒有秩序的，而初中就顯得中規(guī)中矩。每個人都身穿校服，既整潔又不失風度，人人精神抖擻，自信的臉上斗志昂揚，沒有一個像要昏昏欲睡，這一道絢麗多彩的風景，不禁贊嘆！

　　校園里教學樓鱗次櫛比�；ú菖缘男〉罊M七豎八，不時都有昆蟲在嗡嗡做聲，為在上課期間的校園的死氣沉沉添了幾分活力。教學樓的中間種著兩棵高大的樹木，下面是草叢，如果不仔細去看還真看不出---草叢圍成了一個中國地圖。這應該是學校為了讓同學們長大之后，報效祖國，為祖國做出貢獻吧。

　　操場中間圍著一個足球場。足球場里，兩側(cè)擺放著球門，足球運動員們在草坪上奮力拼搏，斷球、射門。教練員在旁邊指導球員們，還親自上場指點。塑膠跑道上的學生“咬牙切齒”地跑著，為取得個好成績而努力。幾個好友在操場上笑著，追著，鬧著。

　　初中的光景十分短暫，但“風景”卻多姿多彩。

風景的作文 篇6

　　人生的旅途中有許多風景，有美好的，也有傷心的，世一定安有發(fā)人深省的，定能夠留在心里的風景卻少之又少，它們無一不是珍貴的，有總義的，對人生的旅六來說不可或缺的一部分。

　　初一的期末考試成績并不理想，我也因此每日渾渾噩噩的。盡營再過兒天就要頭冬游，可整日都垂頭喪氣的我很快便將它拋之腦后。

　　按下來的幾天每天都活在期末考試沒考好的陰影下，迷匯地度過母一天……冬游當天很快就來了，當時天氣并不是很好，還時不時有兒陣大風吹過，如同我悔恨的心情。

　　我獨自一人背著旅行包，茫然地在花海閑逛，不一會兒就來到廠花海的中心地帶——一片巨型的花團。

　　那片花圃足有我們一個操場大，里面栽滿了因人工培養(yǎng)而盛開的各種各樣原本該在不同季節(jié)開放的花朵：有嬌艷欲滴的玫瑰，有倒掛枝頭的白玉蘭，有爭相開放的丁香等等，一陣陣微風拂過，雖吹走幾朵花瓣，卻也帶來陣陣沁人心脾的花香，這使我抑郁的心情舒暢了不少。

　　正當我四處觀賞時，忽然發(fā)現(xiàn)路旁的假山好像有抹綠色，走近一看，那競是一株小草。這株小草牛長于假山中部一塊凹進去的不規(guī)則洞孔之中，沒有泥土，也難以得到充足的水分，因為被高大的假山遮住了陽光，所以只能盡力把頭探出石縫，只求獲得哪怕一點點陽光。在如此惡劣的環(huán)境中，這株小草仍然抬頭挺胸似乎這惡劣的'環(huán)境絲毫沒有影響到它。

　　正當我還在觀察這株小草時，原來柔和的微風逐漸轉(zhuǎn)為兇猛的大風。路旁的大樹被吹得嘩嘩作響，花園中的花朵也樓吹走了不少花瓣，可這株小草在狂風的洗禮中雖一次次被吹彎了腰，身體兒乎與假山貼合，可它在一次次的考驗中卻頑強地堅持了下來，狂風一過便直起了腰板，決不在困難與挫折面前低頭，就好像是即使遇到不可戰(zhàn)勝的敵人也絕不屈服……

　　我被這株小草的精神所感動，一株小草都有堅持不懈，絕不認輸?shù)木�神，而我……因為一次考試沒考好，就垂頭喪氣，這株小草經(jīng)受了如此大的考驗都不低頭認輸，我因一點小挫折就渾渾噩噩的，我還不如一株草嗎？想到這，心中豁然開朗，是��！人應該視挫折為挑戰(zhàn)，在一次次挑戰(zhàn)中戰(zhàn)勝自我，唯有這樣，才能讓自己更加強大。

　　這株小草給我上了人生中重要的一課，我將這株在風中搖曳卻決不低頭的小草的樣子留作我心底的風景。

風景的作文 篇7

　　世界處處都有美麗的風景，我也去過不少地方，但在我記憶的海洋中，最美的還數(shù)廬山了。

　　廬山的空氣很新鮮，不像城市里彌漫著汽車的尾氣，工廠的濃煙。打開車門，迎面撲來的倒不是芬芳的花香，而是一股沁人心脾的空氣，這空氣仿佛讓整個人都軟了，風一吹就可以飄起來似的。

　　休息了好久，第二天才正式開始游覽。還沒走進松林呢，就聽到遠處傳來一陣婉轉(zhuǎn)的鳥啼聲，四下張望，卻連鳥兒的影子都沒找到，真是“空山不見鳥，但聞鳥鳴聲�！弊呱蠋撞�，吹來一陣清涼的風，涌起陣陣松濤，“嘩嘩沙沙”“嘩嘩沙沙”的，就像調(diào)皮的'樹孩子在說著悄悄話，邊說邊“嘻嘻沙沙”地笑。

　　邊走邊看，不久又傳來一陣潺潺的流水聲，小孩子的歡笑聲，我樂了，狂奔著跑開了，尋著水聲的源頭，不到五分鐘，我就找到了它的源頭——一條小溪。不少小孩都在水中嬉戲著，互相潑著水，每個人的臉上都漾著快樂的笑。我調(diào)皮勁兒上來了，脫了鞋子就下水。水不深，只齊腳跟兒，水底的鵝卵石硌得腳底板直發(fā)癢。

　　下雨了，起霧了，廬山的松林又添了一份神秘，我期盼著與它再次相會。

風景的作文 篇8

　　我有兩只一模一樣的眼睛

　　他們看到的風景卻截然不同……

　　我右眼看到一只

　　依偎在媽媽懷里的小鳥

　　把月亮變成一個甜蜜的夢

　　而我左眼看到的那一只呢？

　　潔白的羽毛，在獵人的槍口下

　　掉落一地

　　悲痛，哭疼了七月的黃昏

　　一聲高，一聲低

　　我的右眼看到一只

　　頑皮的小蝴蝶

　　在美麗的花壇里忘了歸去的路線

　　等著媽媽來帶他回去。

　　我左眼看到的那一只呢？

　　卻是一只在博物館中

　　釘在木板上的

　　悲慘蝴蝶

　　在人們的贊嘆聲中

　　哀鳴著，訴說著

　　我的右眼看到了樹上嬌嫩的花苞

　　在微風的搖籃里

　　調(diào)皮地蕩秋千

　　聽蜜蜂奶奶哼起溫暖的歌謠

　　而左眼看到的那一只呢？

　　插在誰家的花瓶里

　　裝飾了別人的'心情

　　卻永遠不能綻放那屬于自己的美麗

　　我右眼看到一個

　　貪玩的小姑娘

　　在春天的花園中迷了路

　　等著蝴蝶來認領

　　而左眼看到的

　　卻是一個黑皮膚的孩子

　　向著荒涼的大地

　　舉起了饑餓的雙臂

　　我的右眼看到一個

　　快樂的小男孩

　　在夢里高興得笑了

　　他夢到了什么呢？

　　只有他知道

　　而我的左眼看到

　　……唉

　　一個黑黑的小女孩

　　在被海浪沖刷過的家園中

　　流出了晶瑩的

　　無奈的眼淚

　　我有兩只一模一樣的眼睛

　　他們看到的一樣嗎？

　　這其中是什么緣由呢？

　　只能一只眼溢出歡樂的笑聲

　　而另一只卻永遠哭泣著

　　傷心的淚水

　　歡樂

　　悲傷

　　交織在我的左眼、右眼

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