【實(shí)用】描寫風(fēng)景的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的描寫風(fēng)景的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
描寫風(fēng)景的作文 篇1
大自然如同一位神奇的魔術(shù)師，用鬼斧神工的巨筆，在蒼茫的天宇間，在遼闊的大地上留下他豐富多彩的足跡。從莽莽高原到險(xiǎn)峻的峽谷，從千年雪山到茫茫草原，從渾黃一體的沙漠到蔚藍(lán)的大海，無不令我們贊嘆、稱奇!這種美我們要定格，這種情我們要抒發(fā)!
一、抓住特點(diǎn)
寫景最忌千篇一律�，F(xiàn)實(shí)中的景物千差萬別，它們都有自己固有的特點(diǎn)，但是同種景物，因地點(diǎn)、季節(jié)不同，風(fēng)景也各不相同。因此，要寫好景物，首先要仔細(xì)觀察，然后抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等方面的特征作細(xì)膩的描繪，才能使讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。這是寫好景物的關(guān)鍵。
二、條理清楚
自然景物種類多、層次多，如果東寫一句西寫一句，勢必會造成混亂，影響景物的整體感。因此，同學(xué)們在觀察時(shí)要有一定的順序。首先，寫景物要把景物所在的位置交代清楚，可以根據(jù)自己的觀察點(diǎn)，用左邊、右邊、四周等方位詞語，把景物中不同部分所處位置交代清楚。其次，要按觀察的順序來寫，這樣寫起來才會有條理，讓人讀著感到清楚明白。一般來說，寫景文章有如下幾種順序。
1.空間順序。可由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近，由上而下或由下而上，如課文《長城》，按照由遠(yuǎn)到近的觀察順序，依次描述了長城的“長”和“高大堅(jiān)固”。
2.時(shí)間順序。如課文《美麗的小興安嶺》，就是按照春、夏、秋、冬的季節(jié)時(shí)令描述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)。
3.地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。
4.景物分類。如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓、閣等。
三、生動描繪單從結(jié)構(gòu)、大小、顏色等方面直接描述景物，很難將景物的'美真正體現(xiàn)出來。我們在寫景的過程中，要展開豐富的想象和合理的聯(lián)想，盡可能做到多用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，賦予靜態(tài)的景物以生命，刻畫出動態(tài)景物的發(fā)展變化，給人以身臨其境的感覺。此外，還可以加入一些人物的活動來為畫面增添動態(tài)和人文氣息。
四、動靜結(jié)合所謂動靜結(jié)合，就是指描寫景色時(shí)，不僅要寫出景色的靜態(tài)，而且要寫出它的動態(tài)，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。只有這樣，你筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印象更深刻。如寫校園花壇里的小草既可以寫靜態(tài)：“小草綠油油的，軟綿綿的，露出尖尖的腦袋。”也可以寫動態(tài)： “一陣風(fēng)吹來，小草隨著風(fēng)兒翩翩起舞，好像顯耀自己婀娜多姿的身材……”動靜結(jié)合，景物一定會生動形象、躍然紙上。
五、融入情感要寫需要抒情的文章，情景交融是寫景作文常用的方法。情因景而生，景因情而顯得更美、更有特色。那么，怎樣借景抒情呢?
首先，應(yīng)尋找適合自己表達(dá)感情的景物，一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)的景物是豐富多彩的，不能“眉毛胡子一把抓”，將它們?nèi)珜戇M(jìn)去。應(yīng)該根據(jù)感情表達(dá)的需要，選擇能寓情的景物來寫。
其次，把由景物所引起的聯(lián)想也寫出來，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、比喻、排比等修辭方法，使描繪的景物形象化，帶有人的特點(diǎn)、人的感情，這樣就能做到文章情中有景，景中有情，情景有機(jī)地融為一體。
描寫風(fēng)景的作文 篇2
暑假里，我和爸爸媽媽一起去青島的嶗山游玩。
我們來到嶗山腳下，抬頭一望，啊，嶗山真秀麗啊！蒼翠的群山重重疊疊，連綿起伏，猶如一條巨龍?jiān)陲w舞，讓人看了心曠神怡。
我們沿著蜿蜒的山路一邊走一邊觀賞風(fēng)景。小路兩旁的樹木長得蔥蔥蘢蘢，茂盛的枝葉綠得要滴下水來。巖石邊、草地上各種各樣的野花競相開放，有紅的、白的、黃的、紫的，爭奇斗艷，好像在比賽看誰最漂亮。美麗的蝴蝶和蜻蜓在花叢中輕盈地飛舞著，我忍不住追著它們跑來跑去地去捉，可是它們調(diào)皮極了，我累得滿頭大汗卻一只也捉不到。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“歡迎你啊，小朋友！”我們腳下，小溪淙淙地流著，像一條銀白的絲帶，唱著歡樂的歌，陪著我們一路走著。
走著走著，我看見前面有一個(gè)淺淺的`大水潭，水清澈見底，潭里布滿了形態(tài)各異、大小不一的巖石，很多游人在水潭里歡快地嬉戲，有的在爬石頭，有的在打水仗，有的在呲水槍。我也迫不及待地脫下鞋，卷起褲腿，光著腳丫跳進(jìn)水里盡情地玩起來。不一會兒，我全身都濕透了，像個(gè)落湯雞似的，但我玩得可高興了。
嶗山的景色很誘人吧？同學(xué)們，你們也快來看看吧！
描寫風(fēng)景的作文 篇3
說起家鄉(xiāng)——蔡宅村啊，那好地方好時(shí)節(jié)可多了去了。家鄉(xiāng)的四季是讓我印象最深的。我還是來講一講家鄉(xiāng)的春天吧。
家鄉(xiāng)的春天顏色很多，你到了這兒，如果走到田野邊的路上去看田野，你一定會看到——綠色。放眼望去，全是綠油油的一片，田野上都種著青菜、小麥，讓人的心里也充滿了綠色，充滿了對未來的希望。第二種顏色就在于藍(lán)。仰望天空，全是湛藍(lán)的一片，只有遠(yuǎn)處幾朵白云在悠閑地逛，似乎在尋找什么好東西。春天的天空、白云不像夏天那么粗暴，它們是溫柔的，使人感到舒服的。
家鄉(xiāng)春天還有一個(gè)特色，就是——雨。家鄉(xiāng)的雨是如煙、如霧、如絲的。春雨瀝瀝，淅瀝瀝……是萬物生長的進(jìn)行曲。它落在小樹上，小樹全身濕漉漉的，好像洗了一個(gè)澡。它——小樹身上掛滿一顆顆的“珍珠”，搖搖欲墜，好似微風(fēng)一吹就會掉下來似的。你瞧，小樹由于春雨的滋潤，長得愈加茁壯了，春雨落到田野里，地面的泥土變得又軟又松，一腳踩上去，就如踩到柔軟地毯上。麥苗綠綠的，青青的，嫩嫩的，是多么地可愛。在經(jīng)過春雨的.清洗，變得愈加?jì)趁膭尤肆恕?/p>
春天，孩子們都拿著買來的，自己做的風(fēng)箏往小山上跑，風(fēng)來了，孩子們就一手放線一手拿風(fēng)箏并把風(fēng)箏放上天，在山下看，就像一只只小鳥在天上飛。往上看，再往上看，你會覺心中充滿了光明，令人感到無比開心，無比愉快。
家鄉(xiāng)的春天還有許多許多的數(shù)不清的特點(diǎn)。
我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的春天！
描寫風(fēng)景的作文 篇4
清晨，雨后。
山峰被雨霧環(huán)繞，朦朧的美讓人陶醉。清新的空氣撲面而來，深呼吸一口，心曠神怡�；�，開了，水滴欲落。
在這樣的時(shí)刻，我特別想去山頂看看，那里有一種魔力吸引著我，我不知道你是否有過這樣的感覺，有些地方，雖然看著很近，但是從來未到達(dá)過。
我曾經(jīng)幻想過那里有蒼翠高大的樹林和田園風(fēng)格的小別墅，我曾經(jīng)以為在那里我可以遇到最深愛的人，我曾經(jīng)懷疑那里只不過是一個(gè)荒坡。所有種種，都是想象。
為什么不去看看呢?我常常這樣問自己，又不是沒有時(shí)間，又不是沒有錢。可是，我始終選擇了這樣一種瞭望的姿態(tài)。也許是不敢，也許是不愿。
人們，不都是這樣嗎?想到的事情，未必要去做;喜歡的女人，未必要追到。有時(shí)候知道心中的`渴望，卻在最后變成了一個(gè)夢想。美好的瞬間，成為了永遠(yuǎn)。
現(xiàn)在，我們一起仰望山頂?shù)娘L(fēng)景吧!
描寫風(fēng)景的作文 篇5
大道，草坪，鮮花，高樹。
一切都開始向著現(xiàn)代化發(fā)展。一切都顯得那么整齊有序。一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村都向著城市化發(fā)展。而這一切所謂的美，在我看來，卻不如幼時(shí)路彎的那叢野草。
童年總是那么美好，童年的我們會為破繭的蝴蝶興奮不已，會為斷翅的鳥兒落下眼淚，會拿著凳子在門外守候黃昏的火燒云，會抱著席子到樓頂眺望天空的星星。
童年的我們總是單純的，會拿著老師發(fā)的小紅花到處炫耀，會因?yàn)闆]有得到糖果而噘起小嘴。
我從小住在城市，甚至六歲以前不知道何謂麥子，又一次竟指著田中的小麥興奮地喊道“好大的韭菜！”！可是我不是城市中的小孩，不像他們那樣中規(guī)中矩。我會和幾個(gè)要好的小朋友天天在街巷中穿梭，會從公園的后墻翻進(jìn)去，偶爾還會站在墻上摘幾朵花。
路旁的風(fēng)景總是很美的，即使只有一叢雜亂的'小草。有的時(shí)候，在穿梭的路上發(fā)現(xiàn)幾棵帶毛的小草，便會把它們拔起，偷偷往家里帶因?yàn)槔蠋熣f過這種草可以止血�？擅看蔚郊視r(shí)，都會被媽媽發(fā)現(xiàn)，難免會被訓(xùn)一頓。
天晴時(shí)，會和幾個(gè)小朋友在傍晚時(shí)來到路旁，用心地分辨著螢火蟲與瓢蟲，然后將螢火蟲放入一個(gè)空火柴盒子中，傍晚又把它們給放了。這樣也許很傻，可那時(shí)的我卻特別喜歡。就這樣過了一個(gè)個(gè)晴朗的夜晚。
下雨的時(shí)候，會盯著一點(diǎn)點(diǎn)的雨滴發(fā)呆。雨停后，會拿著魚缸到水中舀起一條條蝌蚪，放幾片枯葉，便覺得那就是水草了。然后，看著蝌蚪一天天長大，等到它們快長成青蛙的時(shí)候，卻突然感到害怕，又將它們倒入池塘中。現(xiàn)在想來，那種害怕也許就像我現(xiàn)在一樣，期待未來，卻又害怕著未來。
早晨火紅的朝陽，中午急急的陣雨，傍晚紅色的火燒云與飛舞的紅蜻蜓，晚上滿空的星星與皎潔的月光，我不會忘記�？上鼈円央S著時(shí)光的消逝而消失�，F(xiàn)在，我終于懂得什么叫“失去了才懂得珍惜”。
【描寫風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
描寫風(fēng)景的作文02-16
描寫風(fēng)景的作文05-09
描寫風(fēng)景作文06-18
描寫公園風(fēng)景的作文03-15
描寫風(fēng)景小學(xué)作文03-12
描寫風(fēng)景的初中作文03-08
描寫窗外的風(fēng)景作文09-05
【熱】描寫風(fēng)景的作文09-07
描寫風(fēng)景的作文【熱】09-05
描寫風(fēng)景的作文【精】09-05