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關(guān)于風景的作文6篇
無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的風景的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
開學了,同學們玩了一個暑假,終于又聚集在一起了。
大家陸續(xù)來到學校,根據(jù)圖標指示,我們找到了四(2)班。這是我們由低年級步入高年級的又一個臺階。
我們進到教室,打量著這里的一切。同學們像久別重逢的親人一樣,互相問好,大家談?wù)撌罴倮锏乃娝。有的說到甚么地方去避暑了,有的說和爸爸媽媽去外地旅游了,有的說和朋友們到河里抓了幾只螃蟹、幾只蝦啦……大家興致勃勃地說著。
忽然,一個高大的身影撞進我們的視線。立刻反應這可能就是接任我們班的新老師。為了給老師留下個好印象,大家趕緊正襟危坐、目不斜視、鴉雀無聲。
只見那高大的身影大步跨上講臺,往那一站,哇!像一顆大樹,直沖房頂。那不大卻有神的眼睛掃視了我們一遍,同字形臉上的嘴巴開口了:“猴兒孩子們,大家好!今后我就是你們的班主任,我姓景,叫(雕)昭,就兩字,好記!蓖nD了一下又說:“以前教你們的都是女老師,那是因為你們年齡小,為了適應你們,現(xiàn)在你們長大了,所以就換成了“我”,別看我高大威猛,我可不是老虎。”說著那方形的嘴巴忽然翹成了一條小船,不大的眼睛笑成了兩個彎豆角。
經(jīng)過一番這樣的開場白,本來嚴謹、緊張不安的我們一下子活躍了起來。大家你看看我,我看看你,覺得這老師非常有趣、好玩,都哈哈的'笑成了一片。
接著老師又說:“今后我不僅是你們的老師,更是你們的朋友,為了朋友的到來,我們來玩?zhèn)游戲。你們看著我的眼睛,聽著我說的話,跟著我的動作一起做。一二三來!撓撓我們的耳屎粑粑,挖挖我們的眼屎粑粑,摳摳我們的鼻屎粑粑,再放進口里吮一吮!蓖瑢W們不知究竟,積極地跟著老師的動作做著。我猛地站起來大聲地說:“老師,您剛才放進口里的不是哪根指頭。”‘老師一愣,說:“你怎么知道?”我狡黠地一笑,沒說話,老師也開心地笑了,嗯!從今天起,我有信心帶好這個班啦!
同學們有的撓頭搔耳,有的不知所云,有的瞬時大笑,有的臉頰緋紅。接著,老師又和同學們玩起了猜字謎,講故事的游戲,一節(jié)課,就這樣在歡聲笑語中過去了。
從此,我們都期盼著上他的課。每當上語文課,同學們都精神抖擻、全神貫注地聽講,有時凝神沉思,有時開懷大笑,我們無拘無束,生動活潑。老師總是鼓勵我們大膽發(fā)言,從不因為我們說錯了話,答錯了題而批評我們。
我們也總是很黏她,背地里都叫他雕哥。下課了,我們就圍著老師講笑話,像花果山的小猴子圍著孫大圣,有時候,我們一群孩子,給他揉揉肩,捶捶背,他總是閉上眼睛,似乎享受得不得了。他還經(jīng)常帶著我們捉迷藏,編花籃,踢毽子,運動,跑步,打球……
他不僅姓景,人也長得像一道風景,性格幽默、風趣得更像風景。當然,更具風采的,還是他的學識,他的教學方法。總是有各種各樣,奇特的方式,讓我們能輕松愉快的掌握學習要領(lǐng),有時我們雖然也學得很辛苦,但大家都很快樂,有這樣一位好老師,大家真的很開心。
風景的作文 篇2
有人說:“人生就像一段路程,重要的不是目的地,而是沿途的風景!毕掠甑募竟(jié),心情是透明的。走過被雨水沖洗過的街道,感覺人生又要再一次經(jīng)歷開始。曾經(jīng)的蒼白,人生的痕跡,都隨之飄然遠走,剩下的,是雨后的清新。每逢雨季,我都會獨自一人撐一把傘,漫步在街頭。不知為何,雨天總讓我心情舒暢,看著雨點從高空墜落,破碎在地平線上,給于我不同的感受。或許這不同,來源于我內(nèi)心深處。
升入了高中,才發(fā)現(xiàn)以前的自己是多么愜意,剛開始的高中學習真的是給了我當頭一棒。什么摩爾的量?函數(shù)?真是讓人一個頭兩個大!但我還是頂著壓力,埋頭苦學。直至第一次的數(shù)學檢測,分數(shù)竟不盡人意;氐搅思,我向媽媽坦白,我想我已經(jīng)努力過了,分數(shù)低也值得諒解吧。結(jié)果換來的卻是劈頭蓋臉一頓責備,我一時愣住,不明白我的努力換來的為什么是責備,我的努力到底值不值得。
帶著陰郁的心情獨行在街道旁,不時的嘆息,哀怨又彷徨。一場秋雨一場寒,柔柔密密的雨絲細如針輕似線,洋洋灑灑密密斜斜的飛織在空中,我撐著一把傘,但還是有雨珠拍打在臉上,親吻我的臉頰,沖洗我的憂愁。我歡喜雨天,并不是因為雨沖刷萬物洗凈塵埃,也不是它能夠滋潤萬物,而是因為雨珠擊打萬物奏出的交響樂,是因為它落在傘上,又滑落,悄悄告訴我:別傷心。
雨積成的水洼浸濕了我的鞋,它像一個小小湖泊中一葉小小的舟,飄蕩著飄蕩著,尋找著方向。我就好像在這一葉小舟上,承載著我的迷茫。一陣風吹來,夾雜著點點細細的雨霧,朦朧了我的眼也朦朧了我的心。
眼前,忽然出現(xiàn)一雙高跟鞋,我抬頭,目光撞上那人的'。那雙微紅且?guī)е⒕蔚难郏奶鄣乜粗,道:“孩子,是媽媽不對,說話沖,你努力了,就很好了。對不起!币宦曒p輕的道歉,頓時瓦解了我所有的不甘,我的眼淚絕了堤,不可抑制地流了下來,什么委屈憂愁,統(tǒng)統(tǒng)都流走了。在雨中,分不清哪里是雨,哪里是淚了,就讓雨水沖走我所有的不滿吧。雨的一生循環(huán)在天地之間,匆匆而來,又靜靜離去,漂浮在大氣中,匯集在江海里。所有的煩惱在重生中消逝,又做全新的自己。
我喜歡這雨季,喜歡這片凈化心靈的自然,它從未改變,是我心中的風景改變了我。
風景的作文 篇3
人的一生中,會遇到太多太多或雄偉,或秀麗,或壯闊,或幽深的風景。但,這么多風景,卻都不及那永遠留在我心底的風景。
那僅僅只是一棵在我的家鄉(xiāng)的一座荒涼的石頭山上生長的野酸棗樹。它像是一個風燭殘年的老人一般孤獨地立在山坡上,它佝僂著腰,露著自己那歷經(jīng)滄桑的有著古銅色皮膚的樹干。它那瘦小的枝條上,也僅有幾片小得可憐的黃葉。就連村中最老的老人,也弄不清這棵酸棗樹到底是何時長在那里的,它好像從創(chuàng)世之初,就孤獨地聳立在這荒涼的石頭山上一樣,一直到了現(xiàn)在。
它獨自在這石頭山上生存著,這本身就是一個巨大的奇跡。它那歷經(jīng)滄桑的樹干,宛如一名書法家所寫下的筆畫一般,蒼勁而有力,天知道它那黑暗中的枝干在狹小的`石縫中有著何等的耐力和頑強的毅力,才使它能聳立在這懸崖邊。它本身就是一個令人嘆為觀止的奇跡。
可以想象它在風華正茂的時日中,是多么的秀麗迷人。它的外表仍包含著它那非凡的氣質(zhì)。它如同一名農(nóng)家的婦女,在操勞中手上起了老繭,臉被曬成了古銅色。但是,真正的美麗往往隱藏在滄桑的外表之下,散發(fā)出迷人卻又純樸的自然之美。這棵酸棗樹,正是這種美最好的體現(xiàn)。
一棵歷經(jīng)滄桑的老樹,孤獨地屹立在懸崖邊,這正是一幅蒼涼而又意境深遠的國畫。它像一位得道的高僧,你自以為看透了它,但你發(fā)現(xiàn),你又進入了一個它心中全新的境界。它歷經(jīng)風雨獨自巍然屹立在這懸崖上,使人不由分說地感到了蒼涼,使人看不透也捉摸不透它的外表下,是何等長的歲月所培養(yǎng)的氣質(zhì)。
家鄉(xiāng)的那一棵酸棗樹,那頑強的性格,堅強的耐力,不正是我家鄉(xiāng)人民品格的真實寫照嗎?
那棵酸棗樹,是留在我心底永遠的風景......
風景的作文 篇4
平凡得不能再平凡的景色,只有零星的幾點小花,可三葉草卻開得茂盛,茂盛到可以充實荒蕪的心靈。陽光很好,映在斑駁的圍墻上,固守著歲月。突然覺得這里就是心中的伊甸園。
已經(jīng)記不清什么時候邂逅這里,只記得小孩子欣喜的目光,找到了屬于自己的天地,諾大的滿足感,揮之不去。于是,這片心靈的圣地被賦予了美好的`童話,就好像玻璃城堡的堅信。在明媚的午后訴說著自己成長的悲與喜。相信善良的人終究會幸福,就像在三葉草叢中找到四葉草的人,一輩子不會痛苦。
也是在那時,遇見了末末,眼睛明澈,笑容純美的孩子,同樣相信童話,想要尋得四葉草,想要尋得自己。
于是,我們成了好朋友,可以肝膽相照,心心相惜的朋友,在我們的世界里,是那樣純,那樣凈,只有環(huán)繞的四葉草的香氣和彌漫的幸福。
可末末要到新西蘭了,在她告訴我的時候,難過被放大到無法承受,我知道這么多年已經(jīng)習慣了一起去尋四葉草,一起去看日落,一起快樂,可忽然遙遠到大洋彼岸,自己會怎樣?她會怎樣,我們的世界會怎樣?
可是在那一天,末末找到了傳說中的四葉草,我看到柔弱的四葉草在手心,卻忽然發(fā)出了神異的綠色,傳說看到綠光的人一定會幸福,末末,你也一樣!
尾聲:我會一直等,守著諾言,守著風景!
風景的作文 篇5
那山,那水,那人。努力著想去看,卻發(fā)現(xiàn)怎么都看不完。原來,腳步匆匆的年華里,那是看不夠的風景。
希望像風一樣,越過山谷,裹著滿地的幽香,碎著飄入秋日蒼涼的陽光中。希望是畫家,在白紙上,涂抹出那靜謐的風景,落英繽紛,虞美人盛開的山坡,飄零著最美的希望。
希望是雨,在潮潮的午后,少女在我的懷中,拾起那白色玉蘭,沁骨芬芳。如果是太陽,那便更好了,俯瞰大地,鳳凰花開,流光溢彩,放眼望去滿山的火,我會釋放光芒,紅透萬山,花兒淬血,愈見美麗。
如果,我還是孩子,我會去我曾經(jīng)無數(shù)次渴望過的糖果屋,琳瑯的花花綠綠,我會印在心中。如果,我還是調(diào)皮的少年,不會再去扯女生的馬尾,我會去陪陪那秋千上孤單的影子,和他一起,靜靜地看著日落。
之后,允許我認為我會是個成功的青年,我會淡定地遠離青蔥的腳踏車,然后跑車如飛般疾馳,看到倒退的風景,我會想起什么,停下車,倚在車旁,點一根煙,凝望曾讓我無數(shù)次激動的黃昏。
同一片天空下,會仰望同一幕夜暉。像放電影一樣,在收獲無數(shù)的感動以后,我會走到最后的終點。
于是,我老了。我會在我的嘮叨聲中,看兒子穩(wěn)健的步伐看很久。我會看到,菜園被孫女鋤翻了。歲月消逝的'最后,我會安靜地躺在床上,看見天使的招手,看見我所看到的風景,那恍惚的曾經(jīng),那些讓我用生命長度找尋生命意義的風景。
太多的風景,會消逝,而最美的,一定會是你真心而笑,真心而哭的畫面。不管未來有多么讓人無法預料,做好了自己,一切自己會滿足。努力去創(chuàng)造美麗的未來,珍惜自己所要的珍惜,以后的自己會為現(xiàn)在的你而欣慰,因為,你給了自己一幅絢爛的風景。
陪伴我的,要到老的妻子。她一定非常地美。不論年華流逝,歲月滄桑,她的眼睛會是我生命中十分美麗的風景。因為,親愛的,你的眼里,蕩漾著我的心。
風景的作文 篇6
初春的陽光給人一種久違的溫暖,通透碧藍的天空白云朵朵,曾經(jīng)凋零的枝頭爭先恐后地吐出了嫩綠新芽,走在三月的校園,聞一聞香草的味道,看一看春花的浪漫,聽一聽鶯啼和燕語,真是愜意,不由想起汪國真曾經(jīng)說過“熟悉的地方?jīng)]有風景!笨杉毿捏w味,我卻發(fā)現(xiàn):身邊的風景也動人。
體育課,又是我們放開蹄子撒歡的時候啦!跑完步后,老師拿出了幾十個排球,開始耐心講解如何墊球的動作要領(lǐng)。只見張老師身子半蹲,兩腳分開稍比肩寬,兩只手臂伸直夾緊,手指交叉握緊,身體微微的前傾,重心向前,這標準的姿勢真不是蓋的。接下來該擊球了,張老師一邊強調(diào)觸球的位置應該是前臂腕關(guān)節(jié)以上10厘米左右一邊為我們示范,球被輕輕地一擊,向上彈起,又非常聽話地朝著張老師的手臂落下,就在快要觸到時,老師膝蓋微曲,手臂輕輕一揚,球又高高彈起,就這樣來來回回地一擊、一彈、一落,那球儼然成為了一只上下翻飛的白蝴蝶,贏得贊聲一片,也惹得我們心里癢癢。
這時,范浩登場了,老師要與他搭檔示范兩人一組練習。老師用左手托住球,右手握拳輕輕一擊,球便乖乖落在范浩身旁,范浩躍躍欲試,他學著張老師的樣子擺好架勢,那雄赳赳氣昂昂的樣子不像是要去墊球,倒有些力拔山河氣蓋世的味道,接著他依葫蘆畫瓢,手臂向上奮力一擊,那球就像剛出籠的小鳥那般高飛上天,似乎想一去不返,過了一陣才重重落在好遠的地上,操場上騰起笑聲一片,兄弟,我知道你力氣大,可墊球還是要用巧勁好不好?他心有不甘再次嘗試,可這次勁是用的恰到好處,但觸球的位置不對,球滾落下來。功夫不負有心人,范范第三次終于完美出擊,那球在空中劃出了一道優(yōu)美的`弧線,穩(wěn)穩(wěn)地落在體育老師的手中。
終于可以分組練習了,我們早就迫不及待!我按照張老師講解的要領(lǐng),擺好架勢后將球放上手臂,把握好手臂的力度輕輕一揚,球直直向上彈起,又慢慢落下,漂亮!我接住了,并再次向上擊去,不知是得意過了頭,還是球故意跟我作對,球忽的往左邊閃去,我趕忙一個左箭步,雙手拼命向前去夠,想來個海底撈月,可惜大勢已去啊,就差0。01秒,球還是無情地砸在了地上,哎!讓你得瑟,后來一連試了幾次,球總是不聽我的指揮忽左忽右。再看看旁人,那慘樣,也比我好不到哪里去,有把球打飛不知所蹤的,有連滾帶爬追球的,還有高手把排球當成足球開始亂踢的,那場面真是一個壯觀,球落地的啪啪聲,追趕的腳步聲,興奮的叫喊聲,充斥著耳膜,震蕩著心房,大家肆無忌憚地笑著、鬧著……
忽然而然地,剛才的懊惱一掃而光,心頭漾起的是滿滿的幸福和力量。也許我們習慣了川流不息的人群,習慣了馬不停蹄地前行,卻忘記了身邊亦有風景,忘記了放慢腳步駐足欣賞,忘記了平靜如水的生活也有幸福的波瀾。
初一三班,這個幸福溫暖的大家庭里,有你,有我,有他,有我們共同的歡笑與夢想,在這春意盎然的詩意校園里,同學們的身影就是我心中永遠的風景!
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