【精選】描寫風(fēng)景的作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的描寫風(fēng)景的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫風(fēng)景的作文 篇1
大道,草坪,鮮花,高樹。
一切都開始向著現(xiàn)代化發(fā)展。一切都顯得那么整齊有序。一個個鄉(xiāng)村都向著城市化發(fā)展。而這一切所謂的美,在我看來,卻不如幼時路彎的那叢野草。
童年總是那么美好,童年的我們會為破繭的蝴蝶興奮不已,會為斷翅的鳥兒落下眼淚,會拿著凳子在門外守候黃昏的火燒云,會抱著席子到樓頂眺望天空的星星。
童年的我們總是單純的,會拿著老師發(fā)的小紅花到處炫耀,會因為沒有得到糖果而噘起小嘴。
我從小住在城市,甚至六歲以前不知道何謂麥子,又一次竟指著田中的小麥興奮地喊道“好大的韭菜!”!可是我不是城市中的小孩,不像他們那樣中規(guī)中矩。我會和幾個要好的小朋友天天在街巷中穿梭,會從公園的后墻翻進去,偶爾還會站在墻上摘幾朵花。
路旁的風(fēng)景總是很美的,即使只有一叢雜亂的小草。有的時候,在穿梭的.路上發(fā)現(xiàn)幾棵帶毛的小草,便會把它們拔起,偷偷往家里帶因為老師說過這種草可以止血?擅看蔚郊視r,都會被媽媽發(fā)現(xiàn),難免會被訓(xùn)一頓。
天晴時,會和幾個小朋友在傍晚時來到路旁,用心地分辨著螢火蟲與瓢蟲,然后將螢火蟲放入一個空火柴盒子中,傍晚又把它們給放了。這樣也許很傻,可那時的我卻特別喜歡。就這樣過了一個個晴朗的夜晚。
下雨的時候,會盯著一點點的雨滴發(fā)呆。雨停后,會拿著魚缸到水中舀起一條條蝌蚪,放幾片枯葉,便覺得那就是水草了。然后,看著蝌蚪一天天長大,等到它們快長成青蛙的時候,卻突然感到害怕,又將它們倒入池塘中,F(xiàn)在想來,那種害怕也許就像我現(xiàn)在一樣,期待未來,卻又害怕著未來。
早晨火紅的朝陽,中午急急的陣雨,傍晚紅色的火燒云與飛舞的紅蜻蜓,晚上滿空的星星與皎潔的月光,我不會忘記?上鼈円央S著時光的消逝而消失,F(xiàn)在,我終于懂得什么叫“失去了才懂得珍惜”。
描寫風(fēng)景的作文 篇2
成長路上,有朋友相伴,有父母同行,有老師指導(dǎo)。我們轟轟烈烈地經(jīng)過朝霞、暮日,飄過春夏秋冬。會有陽光初照,會遇風(fēng)雨,會見彩虹。我們依然大步流星,在成長的路上踏步向前,無所畏懼。
成長路上風(fēng)景獨好,我們也會有迷惘,會找不到方向,卻永遠無法阻止前進的腳步。享受路邊的風(fēng)景,看著世事變遷,小孩子長大成人,大人成老人,不管怎樣,夢想是篤定的,路能通向的遠方,是我要去的前方。
有一段時間,我真的很迷茫,會很悲情地嘆時光易逝,卻每一天望著黑板發(fā)呆,任一天天地混過去。那段時間我還慢慢畫了一幅畫,畫的.風(fēng)格一如既往的模糊,卻能看出淺淺的微笑,我但是在本子上近乎臨摹下來的畫,卻成了我一份淡淡的信念,淺淺的支撐,讓我一向微笑,不甘墮落,慢慢爬起來,重整風(fēng)帆,再次起航。
我小時候問媽媽,人活著到底是為什么有什么好處媽媽說是享受路上的風(fēng)景,人生的過程,我不是很懂,卻從此珍惜身邊的人、事、物,記住相逢的完美,而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任,她嚴謹而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格,讓我散漫的性子也會在遲到時緊張,在應(yīng)對必做的工作時認真。她是我成長路上的第一站,在那,我受益匪淺。
我看到過一句話:天上的星星始終在那里,只是你不去看它。我很欣喜,我沒忘記星星的光亮,哪怕只是微弱的光亮,也是一向守護著我的人的愛,也足以照亮我前進的路。
我走在成長的路上,花開珍惜,花落也珍惜,勇往直前,風(fēng)雨兼程!
描寫風(fēng)景的作文 篇3
夏天是炎熱的。太陽火辣辣的照在地面上,把地面燒得像火爐一樣燙,樹上的蟬在”吱喲吱喲“地亂叫。人們熱的滿頭大汗,紛紛穿上了漂亮的夏裝
夏天是五彩繽紛的。一陣風(fēng)吹過,嫩綠的柳輕輕地搖擺著,舒展著她那柔美的身姿。蔥綠的草地上盛開著五彩繽紛的鮮花和綠色的植物,蝴蝶在空中翩翩起舞。
夏天是神秘的。夜里,熱的`人們不想睡覺,老爺爺躺在搖椅上,扇著扇子,我抬頭看著空中的星星,眼睛眨也不眨的數(shù)著,卻怎么也數(shù)不完。
夏天是快樂的。我們扛著魚竿去河邊釣魚、捉蝦,也可以在草叢邊玩穿越火線的游戲,如果下雨了就打一把荷葉傘,繼續(xù)奔跑著。傍晚,小朋友在小區(qū)捉迷藏,大人們在聊天。如果在河邊,早晚都可以聽青蛙的賽歌會,清晨也可以看見蜻蜓在湖中央的荷花上飛舞著。
夏天是迷人的,是我們最喜愛的季節(jié),一切都在夏里走向成熟。
描寫風(fēng)景的作文 篇4
早上,我和爺爺奶奶吃完早飯就出發(fā)去成都玩。一坐車就碰上我姐姐了,我和姐姐邊玩邊看風(fēng)景。
一路上我們經(jīng)過好多地方。隧道,到達漢中休息站。我們大家都下車休息,奶奶姑奶們帶了好多好吃的。我和哥哥。姐姐們邊吃邊玩,就好像是在野炊。好玩極了!半小時以后我們又上路了,我和姐姐有打有鬧不知不覺就到了成都。
在成都姑姑找了一個酒店住下了,吃完飯我和姐姐看了一會電視就睡覺了。
描寫風(fēng)景的作文 篇5
我不;乩霞,對家鄉(xiāng)的景物一概不知。
去年暑假,我是在老家度過的。奶奶一有空,我就拉著奶奶,讓她告訴我,家鄉(xiāng)到底有什么令人向往的“世外桃源”——景物。
一天,我聽奶奶說:“沿著東邊的走過去,有一條彎彎的小溪,那溪水清澈見底,溪水淺淺的.,又涼涼的,那簡直是一個仙境!
我聽完奶奶說的話,抱起泳衣,拉著表妹,飛奔到小溪邊。我懷疑我是不是走錯地方了?——眼前的小溪,那水并不是清澈見底的,而是烏黑烏黑的,還發(fā)出一陣陣難聞的臭味。我向四周看一看。呀,不得了了,小溪旁邊建起了一座座化工廠;S排出的污水全部都排進小溪里了污染可嚴重了!
我想:保護環(huán)境,人類才會延續(xù);不保護環(huán)境,人類將會滅亡。
描寫風(fēng)景的作文 篇6
墨綠色的黑板,總是靜靜的佇立在教室里。早晨的朝陽、傍晚的余暉,都會在黑板上渲染出一幅幅美好的風(fēng)景。
我們教室里的黑板分為四塊,各自發(fā)揮著不同的作用。
正中間的那塊,寫著最醒目的內(nèi)容:早晨交作業(yè)時,看看黑板,就無需為不知交何種作業(yè)而煩惱;午餐后回到班級,各項活動安排清晰地呈現(xiàn)在黑板上,一目了然;每節(jié)課上,老師總是手持粉筆,一邊為我們答疑解難,一邊用粉筆在黑板上書寫知識的要點……這塊黑板,承載著同學(xué)們每一天的校園生活。它,是一道勤奮的風(fēng)景。
靠窗的黑板,大半已被整潔的粉筆字占據(jù)。瞧,最左邊的一列是今天的課程表。寫課程表的同學(xué),每天都堅持為同學(xué)服務(wù),提醒我們每天的課程安排。旁邊,是勞動委員寫著每天的值日生的名字。他們和勞動委員一起,保證了教室的整潔,為老師同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。它,是一道奉獻的風(fēng)景。
靠門的黑板,是我們的作業(yè)角。學(xué)習(xí)委員日復(fù)一日地在上面書寫著我們每天的作業(yè)任務(wù)。她那娟秀的`字跡無時無刻不在提醒著我們:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎!”它,是一道堅持的風(fēng)景。
教室后面的黑板,是我們的宣傳欄。每個月的黑板報,是宣傳委員和全體同學(xué)共同的努力成果。每到出板報時分,大家都圍在黑板前,人手一支粉筆,在黑板上書寫著最美的畫卷。這份默契,成為大家共同的回憶。這是一道智慧的風(fēng)景。
教室里的黑板,飽含著老師們的付出與奉獻,凝聚了同學(xué)們的友誼與團結(jié)。這教室里的黑板,便是近在咫尺的風(fēng)景。
描寫風(fēng)景的作文 篇7
我住在邯鄲,我是一個剛剛步入初中的中學(xué)生,我入學(xué)剛剛幾個星期就趕上了國慶放假。
才放假的第一天,我和我的爸爸媽媽一起回了我的老家,我坐火車到我的老家需要大概一天的時間,在一路上我非常的無聊,但是一天睡一覺、吃桶方便面也就過去了。到了我的老家后我一下車呼吸了一大口新鮮的空氣!那叫一個爽。∩靷懶腰,坐上回家的車再向家出發(fā)。到家時,是上午,我們正商量著下午去哪玩,我姑父說:“下午我們?nèi)ヒ粋很好玩的小村莊玩怎么樣?”我們一致通過了。下午到了,我們就“開路”了!我們一邊坐著我姑父的車,一邊欣賞著窗外的風(fēng)景,不一會兒我們就到了。我一下車,就看到了一條小溪,那條小溪的上方還有一座橋,我立刻跑到了橋的另一邊我的眼隨前方望去--我看到了兩個溫泉還冒著水蒸氣。我立刻就回頭給我的'爸爸和媽媽說了我這邊的景色很漂亮,我的爸爸媽媽就急忙的跑過來看了。
我的姑父又提議道:“咱們來玩‘水上漂’吧!”我立馬又被這個玩游戲的提議給吸引過去了。我隨手撿了幾個石子來玩‘水上漂’。我的姑父是第一個,我姑父一扔就打了5個水漂,第二個是我,我一扔卻只扔了3個水漂,我瞬間感到一種挫敗感。我的姑父看我很失望就來教我怎么扔。
我學(xué)完之后,就又試了一次,結(jié)果直接打了4個水漂,這令我的挫敗感瞬間煙消云散了。
我們玩夠之后就又坐上了回家的車了。這只是我的老家的風(fēng)景的一個小村莊而已,至于別的什么風(fēng)景我在這里就不詳細的為大家敘述了。
描寫風(fēng)景的作文 篇8
一句句詢問探人心底;一聲聲歡呼令人欣喜;一個個腳印來回徘徊;一滴滴汗水澆灌希望。他們頂著小紅帽在車流里來回走動,他們的手里拿著一疊報紙,他們不斷詢問路人買報紙否。
七月的酷暑,我被媽媽拉去逛街。炎熱的天氣使我變得十分煩燥。突然,一個清晰的身影透過玻璃映入我眼簾,那是一個跑動的瘦小的身影,她戴著小紅帽,手拿報紙,停在一個BRT站臺前,氣喘吁吁地扶著欄桿休息了一下,然后鼓起勇氣,向售票員阿姨走去,剛走了一步,她又回來了,可能覺得某句問話過于莽撞。她醞釀好之后,再次向售票員走去。她的臉上帶著禮貌的微笑,拿著一份報紙,嘴巴張張合合,可能在向售票員推銷報紙。不料,售票員笑瞇瞇地拿出一份報紙,在說明著什么,聽清楚之后,她帶著自己的'報紙走了。喔,原來那位阿姨已經(jīng)買過一份了。
媽媽挑好了衣服,也陪我一起關(guān)注那個小姑娘,我們隔著她些距離,在后面靜靜地“跟蹤”她。
她似乎在尋找下一個目標,她在一家賣冰淇淋的手工作坊前停了下來,禮貌中帶著一絲期待的微笑定在她的臉上,聽完她的介紹后,女店主拿出了一元錢買下了一份報紙,她成功了!看著她為自己打氣的手勢,我的心中也充滿力量。
事后,我回家看報紙,發(fā)現(xiàn)這是一個《鹽城晚報》舉辦的“義賣助學(xué)”活動。賣報紙所得得錢全部用來資助貧困學(xué)生。每天有成百上千份報紙義賣出去,不經(jīng)意間也結(jié)攢了不少錢。這樣的活動不僅賣出大量報紙,幫助貧困學(xué)生,還鍛煉了小記者們,增加他們的自信心,讓他們能大膽地與人交流。這真是“一舉兩得”啊!
這群可愛的“賣報員”們,他們多么值得我們尊敬,他們在這樣小小年紀里,在烈日曬烤下,把一份又一份報紙送給一個個陌生的人,這需要鼓起多大的勇氣,更可貴的是,他們失敗之后,依舊自信滿懷,毫不氣餒。
他們的笑容,他們的身影,他們的汗水,他們的自信,他們的勇敢……都是這座城市絢麗奪目的風(fēng)景線,他們是每個市民心中最美的風(fēng)景!
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