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寫(xiě)景作文

風(fēng)景的作文

時(shí)間:2023-04-24 08:02:36 寫(xiě)景作文 我要投稿

風(fēng)景的作文合集五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文5篇,歡迎大家分享。

風(fēng)景的作文合集五篇

風(fēng)景的作文 篇1

  說(shuō)到“風(fēng)景”這一個(gè)聽(tīng)起來(lái)帶著點(diǎn)歡喜的名詞,也許有的人會(huì)想起像華山,長(zhǎng)白山那些駭人聽(tīng)聞的風(fēng)景,而有的人會(huì)認(rèn)為“風(fēng)景”不僅僅是在風(fēng)景區(qū)才有的,而我們的生活便是最好景。

  鏡頭一“樸素的風(fēng)景”

  花話世界,風(fēng)景萬(wàn)千!皝y石萬(wàn)空。驚濤駭浪的風(fēng)景”,“狼籍殘紅,飛絮蒙蒙”亦是風(fēng)景。繁華如三千東流水,我只愿取那最樸素的一棒。

  流覽市界萬(wàn)千,有種種的感動(dòng),有種種的猶如那冬日里的太陽(yáng)的溫暖事例,就好比:“幾年前的一次我的經(jīng)利。盛夏,雨季是十分繁盛的,那一天下午,天突然下起了雨,一個(gè)冒雨為乞丐撐傘的白衣女子一下子映入我的眼簾。這個(gè)美麗的瞬間打動(dòng)了路邊的很多的人,也溫暖了世間的心,猶如盛夏的.炎熱中吹來(lái)一陣涼風(fēng),倍感舒爽,就是這一個(gè)說(shuō)起來(lái)既有點(diǎn)非不尋常的有點(diǎn)感人的舉動(dòng),不禁引起多少人的倍感佩服。

  就是那么一個(gè)樸素而又溫暖的舉動(dòng),便是“最樸素的風(fēng)景”

  鏡頭二“精彩的風(fēng)景”

  六月的盛夏,是一個(gè)“精彩’的六月,每年的這時(shí)候,高考生們便會(huì)努力猛足干勁拼命的學(xué)習(xí)積累,得就是成功順利的進(jìn)入象牙塔的大門(mén),但有一名準(zhǔn)備高考的普通學(xué)生卻在這時(shí)干了一件你意想不到的事情——他要捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞,但命運(yùn)跟他開(kāi)了一個(gè)大玩笑,捐獻(xiàn)的當(dāng)天正是高考的時(shí)間,他要么為救人放棄寶貴的高考,要么放棄高空而選擇去去救人,可他選擇了前者。在一次采訪中記者問(wèn)道:”你在高考的那一天去捐獻(xiàn),拿到你就沒(méi)有想過(guò)要放棄嗎:”,他回答道:‘今年不能考,明年還可以考呀,如果那位病人沒(méi)有了這一顆救命稻草的話,和她的生命將無(wú)法重來(lái)!边@一句化這一舉動(dòng),不近禁讓多少人佩服。

  無(wú)數(shù)的英雄兒女,不甘平凡,舍身取義,是生命綻放出耀眼的光芒,其實(shí),綻放出自己的生命,燃燒自己的人生,便是最“精彩的風(fēng)景”

  鏡頭三“夢(mèng)想者眼中得風(fēng)景”

  如果說(shuō)現(xiàn)實(shí)是一棟大樓,那么夢(mèng)想就是基地,沒(méi)有了夢(mèng)想之基,現(xiàn)實(shí)之樓無(wú)法筑成。俗話活得好:“夢(mèng)想者的眼中會(huì)創(chuàng)造出與眾不同的風(fēng)景,世間無(wú)存的風(fēng)景,:也許有的人會(huì)說(shuō):“那只是空想,沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能:”,但有的人會(huì)反駁道:”如果心中沒(méi)有了任何空想,那走向成功道路上又有何動(dòng)力可言呢:”就好比中國(guó)著名鋼琴家郎朗。他的夢(mèng)想就是有一天能夠登上一個(gè)屬于自己的舞臺(tái),為世人奏出最美的樂(lè)曲,而現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的,他努力的學(xué)習(xí)滑進(jìn)了家中的積蓄背后你的心酸物無(wú)人理解,終于年之后,辛苦的付出在一次演奏上得以回報(bào),讓你她的人生綻放色彩,而這生命構(gòu)成了“夢(mèng)想者眼中的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇2

  或許曾經(jīng)在你面前出現(xiàn)過(guò)的那些風(fēng)景,慢慢的都會(huì)遺忘在你腦后。你學(xué)的一直都是心理學(xué)專業(yè),在將來(lái)是要做大事情的,最好像在這里的時(shí)候你就已經(jīng)顯露出了自己的才能和本領(lǐng),在以后的生活當(dāng)中一定會(huì)路越走越寬。

  我一直都能相信在這樣的過(guò)程當(dāng)中,你用的都是自己的才華,而不是用自己的顏值做事的。

  所以那么久遠(yuǎn)的一個(gè)過(guò)程,對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)講,其實(shí)都沒(méi)有什么特別值得別人去注意的,小姐像。在那樣的情況之下,每個(gè)人都能夠懂得我們所在的位置,你自己應(yīng)該去做的.事情。

  原則在內(nèi)心控制著我們,讓我們不會(huì)走歪路。

  其實(shí)那些內(nèi)心的底線和原則問(wèn)題,在我們這里閑的越來(lái)越清晰越來(lái)越清楚,這些都不是別人可以情侶去改變的,而是我們內(nèi)心由內(nèi)而外去控制的一些東西。

  就好像過(guò)了那么長(zhǎng)的時(shí)間,我們依舊懂得自己的位置在哪里一個(gè)道理。

風(fēng)景的作文 篇3

  我站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看我。明月裝飾了我的窗子,我裝飾了別人的夢(mèng)。

  ——題記

  考完試了,身心疲憊的我輕輕地坐在自行車上,順著斜坡緩緩溜下,風(fēng)輕撫著我的臉頰,不覺(jué)有些飄飄欲仙了。

  橋上殘留著些許灰塵,似一位飽經(jīng)風(fēng)霜的詩(shī)人,在與我一起賞著眼前這美麗的風(fēng)景。殘碎的柳條點(diǎn)著那蕩漾的流水,泛起環(huán)環(huán)漣漪,漸黃的草兒蕭蕭瑟瑟,如在演奏著一首悲傷的小曲,“沙沙”的聲音透過(guò)耳膜流入心里,牽扯出了我的一縷縷藏在心底的情緒,魚(yú)兒、鳥(niǎo)兒都已不再,陪我看風(fēng)景的就只剩這蒼白的詩(shī)人和陰冷的空氣。

  我聽(tīng)著湖水輕輕擊打著湖邊的聲音,是那么的明亮,那么的動(dòng)聽(tīng),那么的令人陶醉,我忘記了橋上來(lái)來(lái)往往的行人,忘記了路上“嘀嘀嘀嘀”的噪音,忘記了塵世的喧囂,宛若融在了這如詩(shī)如畫(huà)、如夢(mèng)如幻的景色中,好像這風(fēng)景屬于我一般,屬于我這位看風(fēng)景的人。

  忽然想起卞之琳的那首小詩(shī):

  你站在橋上看風(fēng)景,

  看風(fēng)景的人在樓上看你。

  明月裝飾了你的窗子,

  你裝飾了別人的夢(mèng)。

  我悄悄地回過(guò)頭,向上看去,是否正如詩(shī)中所說(shuō)的那樣,我站在湖邊的那一剎,就已成為別人的風(fēng)景。

  樓上空蕩蕩的,沒(méi)有我期待的'那張或稚嫩或成熟的臉龐,也沒(méi)有那清澈明亮的眼睛。

  我真的該走啦,這次考試不算什么,我還有更加漫長(zhǎng)的道路要走呢。

  柳樹(shù)挽著我的帽子,青草牽著我的褲子,沙沙的聲音拉著我的衣角,想必我也已成為這些風(fēng)景的風(fēng)景了吧。

  騎上車的那一霎,我看到了那個(gè)我期待著的人,四目對(duì)視,天地間仿佛只有我們兩個(gè)人了,現(xiàn)在,我是他的風(fēng)景,他亦是我的風(fēng)景,我們都是看風(fēng)景的人。

  我笑了,默默地離去,眼中留下的是他輕揚(yáng)的嘴角。

  夜了,皎潔的月光透過(guò)窗戶灑了進(jìn)來(lái),不知今晚,我是否會(huì)在他的夢(mèng)里,留下淡淡的風(fēng)景……

風(fēng)景的作文 篇4

  夜空,有耀眼而明亮的風(fēng)景,可誰(shuí)能想到,在夜空下那林蔭小道的風(fēng)景呢?

  深夜,風(fēng)沙沙地刮著地上泛黃的樹(shù)葉,天上的星辰還依稀亮著幾顆,我獨(dú)自一人坐在長(zhǎng)椅上看著夜空。突然,我的視野里出現(xiàn)了一個(gè)人,很熟悉,又有點(diǎn)陌生,定眼一看,是她!我最好的朋友,晚風(fēng)把她的長(zhǎng)發(fā)吹起來(lái),我知道她會(huì)坐下,可是她又能幫我們什么呢?每當(dāng)語(yǔ)文沒(méi)考好時(shí),我都這樣坐著,望著夜空在想些什么?

  她走近了,坐在我旁邊,她和我一樣的'年齡,可是我的語(yǔ)文卻沒(méi)有她好,我感到困惑,向她提問(wèn),她淡淡一笑,在我耳邊說(shuō)了些什么,我也微微一笑,心底道:我明白了。

  期中快到了,她數(shù)學(xué)不好。

  現(xiàn)在,臨近期中考試,學(xué)校都抓得很緊。周五一回來(lái)。只聽(tīng)得見(jiàn)沙沙的動(dòng)筆聲,她來(lái)了,想與我出來(lái)走一走,我剛好也寫(xiě)得心焦了。我們踏上已被落葉鋪滿的小道,坐在長(zhǎng)椅上,同樣在夜空下,風(fēng)景很好,她問(wèn)我怎樣提高數(shù)學(xué),我笑了笑,說(shuō)出了一首打油詩(shī):要想數(shù)學(xué)好,需得計(jì)算好。方程和整式,一個(gè)都不少。說(shuō)罷,我們同時(shí)笑了起來(lái),月亮、星辰和銀河都看著我們一起笑。

  夜空下的小道,風(fēng)景是多么地好。

  當(dāng)最后一顆星辰消失時(shí),我們才各自家,睡覺(jué)了,休息了。

風(fēng)景的作文 篇5

  說(shuō)起風(fēng)景,最戀的地方還是兒時(shí)記憶中的老家。

  縱使在記憶中,只有六歲去過(guò)的一次,但還是可以模糊地看見(jiàn)那派光景。沒(méi)有蘇杭的一片小河流水,但卻有一片錯(cuò)落有致的雜林。雖然無(wú)過(guò)多的雅致,但卻有一番“山川之美”的情感隱和其中。沒(méi)有京都那令人目不暇接的古朽的建筑,但卻有一間間簡(jiǎn)練精巧的小舍,似乎是由茅草和木頭堆建在一起。最令人深刻的則是檐下的一串串玉米。你抑或從不知曉這里,但這里會(huì)使你在晨露間被鳥(niǎo)鳴聲喚醒,在晨曦的沐浴下遙視著遠(yuǎn)方,不傷眼的暖陽(yáng)在乍藍(lán)的天空中升起。恍惚間,又可看到那家中傳出的徐徐炊煙,那若隱若現(xiàn)的'淺灰倒不是讓人深覺(jué)黯淡無(wú)色的灰,而是為紅日悄然修飾的一筆,與光交融著,挑染著明橙色的那種。

  在那曦光末端,早起的人們默然地享受著這一切。歡愉的兒童及少年或手牽著手,或三倆成群地奔跑著。當(dāng)然也有在水池邊打鬧嬉戲著,又或者在流泉之上踩踏著被沖擊光滑的鵝卵石,接受自然給予的絲絲涼意。弄潮鳧水的好手赤著身則“撲通”一聲下了水,他們從不穿拘泥的游泳褲,身上的衣物,也只是平日間穿的大涼褲衩。精神好的老人們會(huì)拿出長(zhǎng)椅,在陰涼的地方圍坐在一起,怕熱的拿出蒲扇,隨著扇子的擺動(dòng),身邊縈繞起一陣微微的涼意。忙碌點(diǎn)的老人則在家中哄著調(diào)皮不懂事的孫兒們,同樣是把蒲扇,擺動(dòng)間使得孩子不禁“咯咯”地笑,那笑中是什么?不言而喻。女人則在家看養(yǎng)孩子,撫伺老人,好客的女人看見(jiàn)孩子們會(huì)拿些自家新鮮的甜棗讓他們一個(gè)個(gè)嘗。男人則出外干活,養(yǎng)貼家計(jì),他們都是又高又壯的漢子,與城里人并不一樣,往往笑起來(lái)爽朗而大方,讓人覺(jué)得倍感親切。當(dāng)然,經(jīng)常還會(huì)有人將有些多余的好東西分享給其他鄰里鄉(xiāng)民。這令人羨慕的生活方式,則是我最向往的。

  也不知過(guò)了幾年,再回那里,則覺(jué)得徹底誤了那種和諧的氣氛。鄉(xiāng)間曾經(jīng)讓人引以為豪的棗樹(shù),為了修公路被人連根拔起。與之不見(jiàn)的,還有曾經(jīng)鳥(niǎo)雀?jìng)冊(cè)诖藸?zhēng)鳴時(shí)的景象以及那讓我不可忘懷的記憶。曾經(jīng)簡(jiǎn)陋的校舍,如今卻成了好幾層樓的別墅,由于泥瓦外刷的油漆過(guò)于的濃重,深吸一口空氣,鼻腔中傳來(lái)的卻不再是那份清新宜人的愜意。也有簡(jiǎn)劣的磚頭房子,可進(jìn)屋后卻覺(jué)得成為了籠中之鳥(niǎo),無(wú)論是哪一處,都使人悶沉地喘不過(guò)氣。走在街巷上,稀疏的人群無(wú)精打采地行進(jìn)著,面龐中大都都是哀怨。需要乘涼的,家中都有了風(fēng)扇和空調(diào),躲在屋內(nèi)不肯往外張望一眼,更不愿在門(mén)前邁出一步。渾濁的河水中漂浮著泥沙和雜物。原來(lái)有過(guò)的流泉沒(méi)變,它仍在“淅淅瀝瀝”地向前流淌,仔細(xì)聆聽(tīng)著,那聲音似乎是在暗自哭泣的孩童。我詢問(wèn)以前的村民,他們哀傷著臉,用哽咽的聲音回答:“一切都變了,很多人都為了發(fā)財(cái)走了出去,可是我們還是舍不得啊……”

  那句舍不得直到現(xiàn)在想起也會(huì)使我沉默許久。消逝的風(fēng)景中同樣包含著時(shí)代和城市的進(jìn)步?蛇M(jìn)步的同時(shí),抹殺掉的是無(wú)法挽救回來(lái)的自然生態(tài)以及人和人之前不可缺少的濃濃的人情味。通訊工具疏離了人與人更好的溝通,高樓大廈疏離了人與人之間更好的生活,而最深的隔閡,包括的是人心的距離。

  在我們追求更發(fā)達(dá)快捷的生活方式時(shí),卻都遺忘了那句“平凡是真”。

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