實用的校園風景作文6篇
在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的校園風景作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園風景作文 篇1
七年前,命運安排我與它見面;七年后,忙碌中我們回眸發(fā)現(xiàn)。
校園內,每一條路都留下過我們的足跡;校園內,每一朵花都有一段美好的回憶;校園內,每一片葉都寫滿了我們的情誼……
還是這一片校園,不經意間將它走遍,我們好像虛度了好幾年,這么大的變化居然沒有發(fā)現(xiàn),重新觀看這道風景線,細細品味那花草片片,心境是否改變?
頭頂上的陽光透過層層樹葉篩下,照出一片朝氣蓬勃,這是校園的一個陽光午后,我們散步到假山。抬頭望天,一片淺藍色背景,映襯出由樹枝呈現(xiàn)出的條條花紋,像一片多姿多彩的夢;俯視看地,不規(guī)則石磚組成,點綴著以優(yōu)美弧線舞蹈著的金葉,如不小心進入的.仙境。我們不擁有溫總理“仰望星空,腳踏實地”的偉大,但在這片風景中,我們仰望“天空”,腳踏“石地”。從誤入這片美景起,我就一直為它著迷,無數的夢在此編織,許多的憶在此伏筆,是它教會我要有“仰望天空”的雄心壯志,是它鼓勵我學會“腳踏石地”地拼搏努力。這片美麗,觸手可及,這片風景,獨特心境。
旁邊的水池碧波蕩漾,魚兒正在自由游蕩。旁邊的兔子白白胖胖,蘿卜白菜吃得正香。躥上躥下的小松鼠愛上了這個地方,撲著翅膀的和平鴿聽懂了我們的傾訴心腸。這兒不是動物園,而是我們校園的一片風景。我們是不是也想這些小生命們一樣,在這片沃土上,快樂地成長。與同伴分享快樂與悲傷,在自然自由自在地暢想。撲撲翅膀,我們想展翅翱翔,母校不阻止我們的飛翔,為我們準備藍天蒼茫;看看海洋,我們想翻滾巨浪,母校不嘲笑我們的狂妄,為我們建造恬靜池塘。這片風景,蘊含深情。
一路上的繽紛落葉,是一個個五彩斑斕的世界。路上跑過一群群同學,有的哈哈大笑,有的若有所思,有的愁眉緊鎖……在這堆落葉中,每一片落葉上是不是都記載了我們難忘的回憶?多少次走過這條路,樹葉為我們記上無悔的一筆,藏在這落葉堆里。偶爾與一株不知名的艷麗小花相遇,通過視覺穿透我的思緒。這幾年,就是這些小花,告訴了我有一種堅韌叫做“千磨萬擊還堅韌,任爾東西南北風”;教會了我有一種真理叫做“墻角數枝梅,凌寒獨自開”;激勵了我有一種信念叫做“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!!因為,正是這些不起眼,默默地裝點了世界。這片風景,與眾不同。
走到世紀之林,又是那片金色的世界。金色的落葉像金色的雨,襯托出身旁這些正值金色年華的同學們。這片金色中,卻有一點點綠那么明顯。在這人群中,我能一眼找到幾個正在傻笑的人——就像那點綠色那么明顯——那就是我們班同學!都十三四歲了,還在邊傻笑邊撿拾落葉、精挑細選。在我們的金色年華中,總會有那么幾個人、幾件事在你美好的記憶中那么顯眼,甚至突出得都有點不和諧,他們就是你難忘的人和事。他們伴你度過金色年華,你們的情誼將會常青。
“看,CS!”有些聲音好刺耳,跨越了多少阻礙,直接刺入我耳中。一聽就知道又是在開玩笑的同學們,笑容洋溢在他們臉上,初二的煩惱憂愁好像能瞬間煙消云散。
“去死!”我的回答好像沒人會在意,只是我越來越熟悉他們的聲音了,那已成為母校的一片風景。那一刻我懂了,幸福就是在母校里和朋友們一起傻笑,一段美麗的午后原來是這樣定格的……
七年前,我初次來到這里,在我心里激起一陣漣漪;七年后,我重新欣賞這里,母校的一切滲入我心底。校園的風景大有不同,卻也可以說永不改變。校園的心境有很多種,卻有一種情永在心中。
校園風景作文 篇2
冰雪消融,春回大地,春姑娘邁著輕盈的步伐來到我們的校園。
春姑娘來到草坪上,哇,到處碧綠碧綠的!遠遠看去,仿佛鋪了一層綠地毯,走近看,小草左右搖擺,仿佛一位舞蹈家正迎著春風翩翩起舞呢!草坪四周,柳樹抽出了嫩黃色的枝葉,在微風中,在陽光下,柳枝擺動,一直披到柳樹的腰間,似一位少女正梳理著自己的長發(fā)?粗@婀娜多姿的柳樹,我不禁吟誦:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀!
走著走著,一股清香撲面而來。我尋香走去,啊,原來是桃花呀!桃花粉紅粉紅的,有的才展開兩三片花瓣;有的已經完全開放了,紅色的花蕊頂著嫩黃色的小圓點,調皮地探出頭來;有的還是花骨朵,飽脹得馬上就要破裂似的.。微風一吹,桃花姐姐隨風起舞,給春天增添了許多生趣。
春姑娘又來到花園里。迎春花的葉子還未長出,花兒們就已經喊著響亮的口號開放了:“姐妹們,我們不要怕嚴寒,給春天增添點熱鬧吧!”便一個接一個地開放了。淡淡的粉紅的櫻花長在青翠欲滴的樹枝上,黃色的花蕊鑲嵌在粉紅色的花瓣里,向我們綻開了笑臉,美麗極了。
我喜歡春天的校園,因為她很美麗。
校園風景作文 篇3
吃完晚飯,我和方樂凡在校園里散步,我情不自禁地說:"校園可真美。"我旁邊的方樂凡說:"是。∈前!"
我們走到后花園,就聞到樹葉的芬芳。后花園八月的桂花可美了,還沒走到后花園,我早已聞到一股。香味飄了出來,桂花開花后就像小星星,有些小星星害羞的躲到了樹的后面,而且桂花既可以泡茶也可以清涼解毒,桂花可真是香氣芬芳,我最喜歡用桂花泡茶了。后花園的榕樹可真茂盛,它的枝干的數目不可計數,葉子很翠綠,摸上去很光滑,它那翠綠的顏色在陽光的照耀下,顯得更綠了。如果不是在很多人的地方生長,它會長得更茂盛。
再說說這千年已久的湖吧!在湖面上平靜的時候,湖就像一面光滑的鏡子。湖邊常常有白露,它可能會在你眨眼的那一瞬間,又飛起來了,也可能會在你一眨眼的瞬間,叼走了一條魚。在每年端午節(jié)的`時候,湖面上常常出現(xiàn)人們劃龍舟的聲音,一看,就知道人們很辛苦。而且偶爾都有一艘快艇開過來,會流出一條白線。湖邊還有一棵高大的柳樹,遠看像一位姑娘,在抖頭發(fā),近看,像一位士兵,挺立的站在那里。
校園的景色真的好美!一年四季有一年四季的景色,我愛我的學校!更愛我校園的景色!
校園風景作文 篇4
我們的校園,春。夏。秋。冬都有不同的變化,多姿多彩,有不同的景色,讓我們的學校變得更加的美麗了!
春天,仿佛我們的學校換上了一套新裝,每個角落都是綠油油的,就像是綠色的春姑娘在這兒涂上了顏色,學校大門口里邊的.大樹也長出了嫩葉,大榕樹長得更茂盛了,也更綠了,大門的花朵也更鮮艷了,操場上的小草從冬天中蘇醒了,變得更綠了,讓人感覺更舒服。
夏天,花朵更鮮艷了,太陽就像一位媽媽哺育著花朵,知了在樹上開始高唱,仿佛就像一個合唱團,給夏天添加了一個新的音樂,我們學校的假山下面的魚兒又沸騰起來了,荷花也蘇醒了,睡蓮也從睡夢中醒來了,鳳凰樹也漸漸的開起了花骨朵兒!
秋天,我們學校的樹葉開始變黃了,但是大榕樹還是那么的綠,操場上的小草還是那么的綠,假山的前面有很多的勒杜鵑,那些花開得紅彤彤的,漂亮極了,但鳳凰木的葉子都掉光了,但是樹上長滿了長長的扁豆!
冬天,冬天,樹木都掉光了葉子,全部都光禿禿的,鳳凰木的果實也干了,只有大榕樹還是綠綠的,大榕樹就像一位老爺爺,保護著下面的花花草草,冬天雖然很冷,但是還是還是很多同學在外面玩耍,頓時,也感覺溫暖了起來!
我們的校園實在太美麗了,所以我們應該愛護校園,愛護花草樹木,不要亂扔垃圾,愛護好公共衛(wèi)生,在這么美好的環(huán)境里我們應該更加好好的學習!
校園風景作文 篇5
在我們校園的西南角,有一個美麗的小花園,那里,春天鮮花盛開,夏天綠樹成蔭,秋天桂樹飄香,冬天白雪一片。
在小花園的周圍,有很多小葉女貞圍著,像一堵綠色的圍墻。一棵棵魁梧的'楊樹站在花園邊上,你挨著我,我挨著你,他們能給人以朝氣蓬勃,挺拔向上的感覺;▓@里有一顆金絲柳和一棵垂柳梳洗著長長的辮子,花園里還有許多五顏六色的花花草草。沿著彎彎曲曲的小路往里走,你會看見紅紅的玫瑰、色彩明麗的康乃馨。下課了,小朋友們跑到花園里玩耍。在夏天,這里是同學們乘涼的地方;冬天,這里是同學們堆雪人、打雪仗的地方。
走在校園里,看著小花園里的植物奮發(fā)出生命不息、奮斗向上的激情,正是我們校勤奮、團結、向上的教學精神的體現(xiàn)。
這就是我們學校美麗的小花園。
校園風景作文 篇6
清晨,微風拂過,我踏著細雨,漫步走在校園的小道。現(xiàn)在還早,學生們正在吃早餐,老師們也一樣,只有幾個人同我一樣走在校園里欣賞清晨的校園景色。
我走到了一個小操場邊,操場邊上有一棵樹盛開著粉紫色的花朵,許是經過了一晚上的風吹雨打,花瓣有些怏怏的,似在訴說風和雨的辣手。
我看向小操場,入眼的是一片白,操場上有風和雨來過的痕跡,有雨滴積成的水灘,但更讓人驚艷的是那一片白。
我還記得昨天樹上布滿了白色的'花朵,雖是美麗,但看久了就讓人有幾分厭煩。而現(xiàn)在,大樹經過了一晚上風雨交加的摧殘,樹上只剩下稀少的幾朵花朵,看著讓人有幾分憐惜。而樹下,那一片由花朵組成的白,剎那間印入了我的腦海,讓我忍不住地驚嘆這大自然的奇妙。
后來有些遺憾那時沒有用相機拍下來,但又覺得相機拍不出我那一刻的震撼,還是記在腦海中最為珍貴。
中午放學,雨兒的氣息已經完全聞不到了,烏云早已散去,太陽高高地掛在天空上,如同火爐一般讓人感到悶熱不適。我向校園門口走去,看了眼天上的太陽,陽光非常刺眼,我連忙往樹下走去。
這條路上兩旁都種滿了大樹,夏天可以遮擋炙熱的太陽光,雨天也可以阻攔淅淅瀝瀝的小雨,在樹下,夏天似乎也變得涼快了。
我沿著路往前走去,漸漸的走出了那片陰地,太陽照在我的身上,我向前方看去,看見了幾棵盛開著粉紅色花朵的樹,剎那間,我想到了日本的櫻花。
我沒有見過櫻花長什么樣子,也忘記了是怎么知道櫻花是粉色的,我只是覺得那花非常漂亮,而當時我又迷上了日本的小說,于是第一時間就想起了櫻花,可是我知道那不是。
我認識的花兒真的很少,大多數也只是聽過那些花的名字,或是從書中知曉它們的樣子,至今我也不知道那是什么花。
這就是我校園的景色,美麗而動人,不過,更重要的是我們這些學生和老師,是我們讓整個校園充滿了活力。
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