留在心底的風景作文精品15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的留在心底的風景作文，希望能夠幫助到大家。
留在心底的風景作文1
天空中飄散著綿綿的柳絮輕飄飄的，像一群孩子一樣追著、跑著，從他們身上散發(fā)出快樂，自由�！}記
五月，雖不入夏，但比起冬季還是覺著幾分燥熱，我心里覺得有幾分煩悶。決定下樓走走，吹吹風，散散心。
走在綠蔭下，迎著飄來的楊絮，心情十分愜意。廣場的樹蔭下，盡是乘涼的人們，也難怪，大熱天的'有誰會在太陽底下站著呢？忽然往后一瞅，有一群孩子們在天空之下，毫無遮蔽的地方嬉戲，他們旁的柳絮視乎有了靈性，隨著孩子們跑動，而孩子們呢，似乎也把柳絮當為朋友，抓住，放飛，再抓住，再放飛。
也許，在烈日之下，也只有他們才能找到這份快樂吧。不久孩子們散了，但柳絮還在飄蕩，一直飄到了學校。
教室內，老師誨人不倦的講著難題，而孩子們個個伏在課桌上。忽然，一陣涼爽的春風吹來，柳絮飄進了教室，這可樂了孩子們。個個坐直身子，抬起頭。用他們特有地機智的目光，一邊注視著老師，一邊看著柳絮。一位膽大的同學“嗖”地站起來，抓住一團柳絮，又“嗖”地迅速坐了下來，同學們都開心了。又一陣風吹來，把柳絮吹了出去。同學們沉默了。他們注視著被吹出的柳絮，眼中充滿了羨慕與向往。
孩子是多么美麗呀！
有他們的地方就充滿了生機；有他們的地方就有美麗；他們就是一道美麗、歡樂、自由的風景線。
天空還是那么炎熱，只是我不再覺著煩悶。
留在心底的風景作文2
落日的太陽，依舊帶著幾次悲傷、凄涼。初生的太陽，總有那么一絲活力。
我怎么又看到了那一雙眼睛，那是一雙怎樣悲傷的眼睛��！
那是一個奄奄一息的生命體，它背上的`毛禿了，一條腿也已經折斷，頭部與頸部的羽毛上凝結著硬硬的血塊兒。
它可憐地蜷縮著，身體不停的顫抖。一雙眼睛那么哀傷的看著我，眼里滿是凄涼與驚恐，我心中也是緊張與忐忑。
昨天看見它也是在黃昏的時候，也是在車水馬龍的路旁，它可不像今天這樣狼狽，羽毛還算完整，腿部也還沒有折斷，頭部與頸部也都還沒有血塊兒。
它被幾個頑皮的兒童追逐著，在地上掙扎挪動，但走不起來。當他走投無路時，我與他的目光相遇。
這是一雙怎樣悲傷的眼睛��！在我的記憶里，只有在電視里非洲那些貧困兒童臉上見過，那雙眼睛充滿了渴望與恐懼。我明白了，是對生的渴望，對死的恐懼。我挺可憐它的，因為在這個人類生活的大家庭中，人類都擁擠，何況是一只鳥而已。
他用渴求的眼光看著我，似乎我是它唯一的救星，可是面對這一“風景”我卻視而不見，不假思索，扭頭便走。
今天，我看見了它，它始終沒能逃脫那群孩子的頑皮魔掌。我再也忍不住了，把它抱起在懷中。它在懷中艱難的喘息著，它那雙翅膀，已失去了全部羽毛，但頑強的它還想飛最后一次，但是，它最終卻耷拉下腦袋，死了。
留在心底的風景作文3
家鄉(xiāng)的田野是我打從心底就喜歡的，油菜花在溫暖的陽光下反射出金色的光芒，和煦的春風在田野上翻著跟頭，沖刷著金色的花瓣，過了幾個月，油菜地便不知不覺成了一片片綠色的草地，還有上些零碎的花瓣留在上面。知了、蛐蛐在樹上、在地里亮起喉嚨高歌，唱響了整個夏季的歡樂。秋天，棉花從含苞待放的.小女孩已經變成了一朵朵落在枝頭的雪花，它們一個個露出腦袋，仰望藍天，大口大口地呼吸新鮮空氣。
小時候，我就愛在田埂上跑很刺激，田埂兩旁就是菜地，田埂細細的，向遠方彎彎曲曲地向前方伸去，仿佛織起了一條大網。偶爾會有幾個叔叔伯伯挑著擔走啊走，擔子里挑滿了菜。農民是一年到頭都不會停的，即便這樣，在老家我照例不用幫爺爺奶奶干活，像一個來自皇宮的小公主處處受優(yōu)待。不過我還是會好奇地過去“幫忙”，最喜歡在秋收后打麥子，拿著比自己身高長了許多的木耙子，推著堆得向小丘似的麥堆里，推來推去。我力氣小，有時候還推不動，就用手弄得平平的，再來回跑。我那時不知道為什么要打麥子，只知道模仿大人的樣子。
有時候，和幾個小朋友一起去挖蚯蚓（他們全都是偷懶，從地里偷跑出來玩的），用鐮刀在有點濕的泥土里挖一下馬上就會有幾只可憐的蚯蚓被我們幾個小惡魔給逮著了。我小心翼翼地把它放在手上，生怕它滑掉，蚯蚓在我手中苦苦呻吟，但很快他們就要成為魚的誘餌了。
留在心底的風景作文4
再回眸，那留在心底的動人風景，清晰可見。
——題記
汽車行駛在顛簸的山間小路上。車窗外，眼中映入一片令人怦然心動的如畫的景色——一簇族的野蘭花在山間盡情地盛放。它們張著嬰兒般的臉龐，向陽歌唱，隨風搖擺。我望著這景，微微一笑，輕舒了一口氣。
車在不遠外停留，我便下車沿路尋找剛剛觸動我心靈的那一抹風景。
心漸漸靜下來，聞到了一股淡淡的幽香。抬頭發(fā)現(xiàn)眼前初開的蘭花，心中有說不出的喜悅。金色的花蕊嵌在花瓣中，像幾顆珠子；花瓣由內而外顏色層層遞深，甚是喜人。片片綠葉掩映著朵朵蘭花，多出了一份羞澀之美。輕輕摸去，蘭花柔嫩細膩，質感柔滑。置身于這片恬靜之中，忘卻了城市的繁華喧鬧，心中豁然開朗。
視線一轉，不覺為之一震。鄉(xiāng)村四周群山環(huán)抱，貧脊的土地上只有零星的幾棵小草。這片野蘭花柔嫩的.身軀卻有如此頑強的生命力，身處其它植物望而生畏的生存環(huán)境中，蘭花卻能瀟灑面對，并用自己的美麗裝點了荒蕪，艱辛而快樂的生存在空谷之間。看到這兒，一股敬佩之情油然而生，我不自覺地把這美麗的風景留在了心底。
或許我們不能選擇環(huán)境，但我們可以通過自己的努力改變它，為了實現(xiàn)自己的目標頑強的奮斗到底——這是看到這片野蘭花后我的思考。
留在心底的風景作文5
夜深人靜，我獨自一個人在屋內“寒窗苦讀”，夢想著“金榜題名時”的那份喜悅與感動。有時，我會以為自己已經漸漸成熟了，不再是小孩，不再是懵懂的女孩，可有一件事卻讓我真正明白了……
我總會回想起那個畫面：兩位年過花甲的老人相偕而行。雖然夜已很深，可這兩位老人卻那樣清晰地呈現(xiàn)在我眼前。他們雖然步履蹣跚，但是卻那么的自然，那么的和諧，那么的默契。兩位老人走得很慢，仿佛要將這種溫馨的畫面延續(xù)，又仿佛在經歷風雨之后，細細品味這種美好。
在我的腦海里，他們對待生命的從容，那種源遠流長的醇厚感情，似乎已經超脫了生命，那樣高尚。這便是人間最美好的畫面，最動人的景色啊！
愛，有的`時候不需要山盟海誓的承諾，但它一定需要細致入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要梁�；谋瘔�，但它一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但它一定需要相濡以沫的支持與理解。
是啊，他們的愛如此美麗，如此堅定，深深地震撼著我。
他們用愛譜寫人生，用愛延續(xù)生命，用愛點亮生活，他們是那個深夜里最絢麗的風景，更是印在我心底里的永生難忘的景色。
留在心底的風景作文6
“啪”燈滅了，停電了。我在抽屜了翻來覆去的摸索，終于找到了一和蠟燭，我找來伙計點燃它，燭光著涼了房間，我看著那蠟燭驀然怔住了，那不是以留在心底的風景嗎？
那是那年奶奶過生日夫人蠟燭，今生兩只，現(xiàn)在點燃了一直，還剩一只，那心底記憶風景的閘門悄然打開。
那是三月中旬，奶奶過生日，家里可謂是“張燈結彩”“敲鑼打鼓”好生熱鬧！奶奶笑得合不攏嘴，我們十分高興，一整天小嘴都帶著彎彎的.勾。
中午，大家團坐在一起，具備，起身，倒酒，專才，半桌上熱鬧非凡，我卻像個偷腥的小貓不斷的吃著菜，兩團腮邊記滿了東西，像個“兩耳不聞窗外事”的吃貨，正當我樂得悠哉悠哉的時候，話鋒突轉，所有人都盯著我，我頓時覺得毛骨悚然，吞了吞唾沫說：“咋了？”他們齊刷刷的說：“老太太過生日，你說兩句�！蔽覕[手笑笑說好啊，然后說：今天奶奶過生日，這么高興的日子，讓大家忘記不快樂，為奶奶獻上《生日歌》好不！
“祝你生日快樂……快樂……”愉快的歌曲從家中飄蕩出來，洋溢到空氣中，充滿著愉快的氣氛。
燭光依舊，奶奶的身影滿山而至，我咋著奶奶的手，輕聲說了句：“小心點。”
暖光印進房中，留在心底的風景依舊佇立，在微風中輕輕搖曳。那么美好
留在心底的風景作文7
雨，瀝瀝地往下滴，然而雨后的彩虹流進了我的心田。
雨兒似乎厭倦了天上的生活，爭先恐后地逃出天空媽媽的懷抱。天空媽媽生氣了，氣得臉都白了，不停的閃著道道嚇人的閃電。天陰森森的，地濕淋淋的。
我望著這樣的天氣，不禁打了一個寒顫。老媽也真是的，這么大的雨也要我出去，真懷疑她不是我親媽。突然我看到了一輛大車正朝左邊駛去，而那兒有一個脫離了父母看管的小孩在路邊戲水。我在想：“到底要不要救他呢，他離我這么遠，就算到了，恐怕還趕不上，沒準，我在馬路上跑著，一輛車又向我這邊撞來咋辦。”“這孩子沒救了”我不禁發(fā)出了感嘆。
那車離他越來越近，怎么辦，就差1米了。忽然，閃出一道影子，在雨點的淡化下，變得朦朧不清。轉過頭一看，小孩不見了，影子卻變得越來越清晰，似乎有兩件東西在摩擦。
車跑了，留下他在那濕淋淋的'路。他的神情很安穩(wěn)，似乎不曾后悔過。他——一位12歲的男孩。
我不禁愣住了。不知道為什么，冰冷無情的雨兒啪在臉上，居然是熱乎的。難道是雨兒也感動了嗎。哦，原來是我臉上的潸然淚下。雨傘跑了，是在嘲笑我的膽小懦弱嗎？雷電更閃了，是在責備我的
冷酷無情嗎？
他流進了我的心田——一位不知名的小孩，形成了一道壯麗的風景線。
雨不再瀝瀝往下滴，他化作了一道雨后的彩虹。
留在心底的風景作文8
櫓聲悠悠，江南古鎮(zhèn)打開塵封的記憶，你是否已察覺它的親切，宛若深藏在心底的夢影。
題記
人常言，江南如畫，舟行碧波，人在畫中。人常言，江南如詩，清幽綿長，和諧清雅。我卻欲言，江南，你是我篇一。品讀江南，至純至美。
斜倚青石，坐岸聽水吟。聽！水在輕吟淺唱，若優(yōu)雅琴聲，叫人想起大珠小珠落玉盤。水面平滑似鏡，盈盈如緞。陽光恰似金色長梯，垂落水面，沉淀下滿地金色。水波瀲滟，折射出彩霞斑斕。伸手輕輕浸入水中，水面蕩起淺淺笑意，只覺清涼怡然，不禁莞爾。
品味江南的水，感受到水平如鏡，淡然寧靜。
夢里的如煙細雨，夢里的.杏簾酒香，夢里的桃花流水。綠草如茵，都融入到了江南柔情的雨中。悠然靠岸，雨絲絲，細密如花針，宛若圣潔的天使降臨紅塵。撐一把油紙傘，穿一身碎花長裙，獨步江南雨巷。雨細密地連綴，寂然隨著天光飄落，在傘面悄然聚攏來，又不舍地滑落，濺起一地微涼。細看原本清晰的遠岱，近處的石橋，只剩煙雨朦朧。
品江南的雨，感受那如泣如訴。
二十四橋的清風明月，醉在這獨占天下三分月色的江南。又見月亮完滿無缺，盈盈似幻。月華如水，可曾遙寄相思淚？月卻無語，只依舊將寂寞的清輝灑向大地，自由古老的船櫓將其輕輕攪動。
品江南的月，感受那清輝似鏡。
好一片美麗的家園！江南的水，江南的雨，江南的月早已沉淀在我的心中，成為留在我心底的永遠風景。
留在心底的風景作文9
狂風暴雨中的那顆柳樹是一幅完美的畫面，流溢著綠色的光彩。那是我留在心底的風景。
那是一個炎熱的夏日，蟬伏在樹上，似乎要叫破嗓子。因高燒，媽媽送我上醫(yī)院。正是在從醫(yī)院回來的途中，我看到了風雨中柳樹的風景。
在去醫(yī)院的路上還沒下雨。響晴的天，路邊的一棵棵柳樹和平時沒什么兩樣，似乎都受不了太陽的`毒曬，無精打采，柳條都一枝枝垂了下來。那渾身的綠裝扮也不能提起她的精神。
我們從醫(yī)院大樓剛一出來就變天了。霎那間，烏云好像騎著快馬，從天的那一邊直趕過來，天色暗了下來，大有黑云壓城城欲摧的味道，那架勢，陰暗與恐怖要吞沒整個世界。這時的柳樹絲毫沒現(xiàn)出對恐怖的懼怕，反倒多了一份文靜，在那不動聲色地站立著，只有她的綠色在宣告著一種婀娜的莊嚴。
不一會兒，風肆無忌憚地刮了起來，給空氣中吹來了土腥味。那風，駕著黑云，耀武揚威，不可一世，怒吼著，亂竄著�？耧L像一個個暴徒向嬌嫩的柳樹撲來，而柳樹也不示弱，雙方廝打著，暴徒抓起柳樹那綠色的頭發(fā)，東搖西晃，而柳樹不依不饒，任憑千般磨難，始終不屈不撓，抗拒著。
轟隆一聲，雷公發(fā)怒了，還沒等我緩過神來，轟隆又是一聲巨響，緊接著銅錢般的雨點噼噼啪啪地砸了下來，一下子就將悶熱的氣氛打得粉碎。緊接著大雨如注，瓢潑一般，一陣緊似一陣。我躲在醫(yī)院的樓腳下，眼前一片昏黃，密集的雨點砸到地上，濺起一層層水霧。
留在心底的風景作文10
有人說，校園生活像冬天的樹木一樣，枯燥；有人說，校園生活像湖水一樣，平靜；有人說，校園生活像空氣一樣，無色……其實，我們的校園生活像一支樂曲，它是熱情、快樂和友愛的組合，是激越、奔放、令人陶醉的交響樂。
當第一次踏進美麗的一中，我原以為是枯燥的、平靜的、無色的。可是一段時間過后，我卻覺得一中像一條百米跑道，競爭異常激烈，一不小心就被人遠遠甩在后面。又過了一段時間后，我又覺得一中像一條五顏六色的彩帶，每一個人都擁有自己的一個特長，每一個人都有表現(xiàn)自我的機會。當時間即將要走過這學期時，我懂得了“恩”，我明白了這學期關心我的同學和老師是多么的幸苦。
而最讓我感動的是我的語文老師，她是一個博才多學，學富五車的人，她的腦袋里似乎裝著無數的知識令我羨慕不已。記得曾經有一節(jié)課，哦！對了那是我們再考名著閱讀的.時候，我們交頭接耳，吵吵鬧鬧，就像那菜市場一樣。于是老是十分生氣，那節(jié)課的紀律分就這樣少了2分，我們知道我們又要面對著班主任的訓斥了，于是接下來兩天我們都規(guī)規(guī)矩矩的。
這件事我明白了，在老師面前我們還嫩了點。我們不聽老師話，后果很嚴重。��！原來語文老是也不是好惹的。
一學期過去，一中再也不是我以前所想象的一中了，那是一個美麗的一中，那是一個競爭激烈的一中，那是一個感人的一中。
留在心底的風景作文11
第一次離開父母，住在學校的第一天晚上。熄燈后，躲在被子里偷偷哭的我，似乎把你吵醒了，你悄悄走過來坐在我的身旁，撫著我的頭，安撫著我……直到我漸漸進入夢鄉(xiāng)。從此，我們便成了形影不離的'好友，雖然年齡相差4歲。
正值多“試”之秋。由于壓力過大，緊張過度，我的學習成績如跳傘般下滑。成績落入低谷的我每天接受來自四面八方的譏諷，嘲笑。我的性格大變，從活潑開朗變得冷漠，不可理喻。晚飯后，斜陽將余輝撒向大地，綠茵茵的草地上撒滿了金子般的余暉，我獨自坐在墻角失聲痛哭著。你悄悄地走到我身旁坐下，默默地接受了我的怨氣。我傾訴完后，你說：“人生總有低谷，走過了就過去了。如果不行，你可以來問我啊。”盡管你的學習成績也很糟，可你依舊說出了這了句話，我看著你關切的臉龐，撲倒在你懷里失聲痛哭起來。
成績漸漸好轉，身邊的朋友也如往日一般與我天高海闊，無所不談。性格也如往日一般開朗，對你我卻有了一層從未有過的疏離與冷漠，惡語相向，冷嘲熱諷。但你似乎從不在意，依就對我掏心掏肺。
成績單發(fā)下來，你的成績不堪入目，但我卻走到你身旁說：“你的分數真高啊！”你跑了出去，回來時沒有生氣，依舊笑著跟我說話，那時你的眼己經通紅了。
留在心底的風景作文12
在我心中，總有那么幾抹風景，或深或淺地印記在心里，無法被歲月的塵土所蒙蓋……
那是我六歲時，去了奶奶的家鄉(xiāng)——江蘇宜興的一個小農村中。時值秋天，道兩旁種著小樹，葉子已經枯黃，時不時飄落兩片，搭我的肩，泥濘的小土路一直蜿蜒深遠下去，那種道路窄，但只有我一人，鳥鳴來相伴的意境，我是忘不了的。
大姨婆家中有幾畝地，小姨婆也有。我騎在爸爸頭上，放眼望去，天高云淡，風吹過來，只見金黃的麥浪翻滾起伏，陣陣麥香隨著微風飄來，火紅的高粱已經割下來了，被人整齊地捆上，碼在一邊，那一片奶白、碧綠的、矮小的個子正在點點頭的，應是白菜與青菜吧，我將這一幕，收進了心中，因為它們托展著一個欣欣向榮的`季節(jié)的美麗扉頁。
前面，橫著一條河，河通一個湖泊，爸爸租了一條蘆葦小船，帶我們劃向了湖泊。船上還有一個大網兜，我隨手一網，魚、蝦都有，還有蜻蜓的幼蟲，在這里，我第一次見到昆蟲，湖上有小蓮子，里面有鴨蛋，順手一摸，口袋中就有了3個鴨蛋。網兜的作用很大，不一會兒，船尾的勝利品就堆得像小山。咧嘴一笑，相機記錄了這美好的時刻。
如今，小山村已不復存在，但美好的風景，記憶都在，忘不了……
留在心底的風景作文13
在我心里，有一處特殊的風景。
那一天，驕陽似火，整個世界仿佛在微波爐似的，讓人汗流浹背。那時的我還是一個不會騎自行車的新手，沒騎多遠便摔了一個“狗啃泥”，幾個回合下來，就讓我傷痕累累，更是讓我不敢再騎自行車�？删瓦@樣放棄嗎？不行！我一定要學會！我鼓起勇氣，一腳踩下踏板，那自行車就像喝足了油似的，輪子飛快地轉了起來，我緊握著車把手，雙手同時掌握著平衡，在我的掌控下，自行車帶我溜達了幾圈。風吹過耳邊，似乎在為我慶賀，讓我心里美滋滋的.，正當我得意忘形，卻不知該怎么停車了，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻團團轉，眼看著，我要跟“面目猙獰”的墻來一個擁抱了。焦急、擔心一起涌上我的心頭，我的心里像揣了一只活兔樣“怦怦”地跳個不�！@一切，被旁邊的拾荒老人看到了，扔下手頭一切事，他以迅雷不及掩耳之勢朝我奔過來，一把握住前輪，并把它抬起，輪子的轉動速度變慢了，但是依然沒有停下來的意思，老人從荷包里掏出一沓衛(wèi)生紙，把前輪給握住，輪子在衛(wèi)生紙上摩擦，似乎能摩擦出火花，過了好一會，才讓前輪停了下來。我朝他的手看去，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，手早已磨破了皮。老人卻看都沒看手上的傷口說：“小伙子，你沒事吧！”我呆在那兒，一時沒能回過神來：“沒事兒，謝謝您。”“沒事就好，那我走了�！闭f完，便提上袋子走了，只給我留下了一個背影……
在那一天下午，那個拾荒老人的背影，成為了我留在心底最美的風景。
留在心底的風景作文14
每個人心中，也許都會有一道美好且快樂的風景。
已經到了軍訓第四天，明天就要離開了，每個人都戀戀不舍。
睡過午覺，就到訓練場上課了，第一節(jié)課是攀爬畢業(yè)墻，教官先讓我們圍著操場跑十圈，火辣辣的太陽在天空掛著，人群中卻是熱火朝天，十幾分鐘便跑完了。但訓練還沒有停止，又做了300個深蹲，才開始攀爬畢業(yè)墻。
隊伍慢慢向畢業(yè)墻靠攏，看著那一面高不可攀且光滑的墻面，怎么才能翻過��？心中不由叫苦不迭。這時教官叫來三個又胖又高的.人，分別穿著軍綠色的衣服，又破又臟，好像打敗仗剩下的逃兵。
教官讓我去攀爬畢業(yè)墻，我踩著下面一個人的肩膀，全身都貼著這面墻。等下面的人慢慢站起來，我也是慢慢升高，當升到了一定高度，站在上面的教官猛地拉著我的手。距離墻頂還有一段距離，我便使出吃奶的勁兒，硬拼了，上面拉的人也來了勁兒，他們拉著我的胳膊和腿，猛地一拉我便直接‘’飛”了過去。
當面臨巨大困難時，我們要靠大家共同努力拼搏，才能取得成績，正所謂團結就是力量。當我遇到困難時，只要想起這件事，心中便有了前進的動力，讓我一步一步走向成功。
其實在每個人心中，都會有許許多多快樂且美麗的風景永遠珍藏。
留在心底的風景作文15
一、撒哈拉之心
一望無垠的黃沙，連到天的盡頭，讓人心驚，讓人畏懼。然而三毛選擇了撒哈拉，選擇了這片廣闊的、赤裸的沙摸。不大的房子，簡單的生活。每天開著小吉普去沙海里兜幾圈，等丈夫回家，看書，寫作，如此而已。她的心是廣闊的赤裸的簡單的，正如這沙漠。她說，撒哈拉之心—那是我在這世上唯一的名字。
二、敲鐘人卡西莫多
巴黎圣母院副主教企圖占有吉普塞女郎未遂，便誣蔑她，使她被判死刑。圣母院敲鐘人卡西莫多冒死將她救出。但教會又誣蔑艾斯梅哈爾達為巫女，將其絞死在圣母院樓頂�？ㄎ髂啾贿@無恥的行徑激怒了。他將副主教從樓頂上推下。之后，自己便死在了艾斯梅哈爾達墳前。
三、鐵打的.保爾
一個普通工人的孩子，努力拼搏、頑強斗爭，成長為無產階級革命英雄。不怕犧牲，同外國占領軍、白匪進行戰(zhàn)斗。身帶彈傷、雙目失明、全身癱瘓，但卻高昂著頭頑強地抗爭著。他便是那鋼鐵打造的保爾·柯察金。
四、被縛的普羅米修斯
普羅米修斯為人類盜取天火，宙斯為了懲罰他。指派威力神和暴力神用鐵鏈把他釘在高加索山上。但他傲然不屈，拒絕河神與眾神使者的各種誘惑，最終在宙斯的雷電中沉淪于大地深處。
這些，留在我心底，成為一道道永恒唯美的風景。
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