【精華】描寫風(fēng)景作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的描寫風(fēng)景作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫風(fēng)景作文 篇1
我們送走了春姑娘，夏姐姐拎著美麗的小花籃來了，同學(xué)們，讓我?guī)е銈儊韺ふ椅覀儊韺ふ蚁奶斓?足跡吧！
前幾天，母親帶我回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了，花兒開了，旁邊的小草也綠了。我回到奶奶家，我發(fā)現(xiàn)我們家的菜地里的玫瑰花最紅，它比朝霞還紅，比楓葉還紅，菜園里還種了辣椒。辣椒成熟了以后，它們一個(gè)個(gè)像紅燈籠。
夏姐姐跟天女散花一樣，每天都會賞給我們家菜地一束玫瑰花。只要我回到奶奶家，我就會興高采烈的給它們澆水，
今天，是星期六，母親帶我去游泳了，我在冰涼的水里，游了一圈，母親夸我實(shí)在是太棒了！我心里很自豪。
游完了泳以后，母親給我買了一只冰激凌，真涼爽�。�
夏天，可以穿漂亮的裙子和漂亮的涼鞋，我覺得很快樂。雖然夏天是很熱，但是我最喜歡夏天的了！
描寫風(fēng)景作文 篇2
曾經(jīng)我去過一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方——日照！藍(lán)藍(lán)的天空、一望無際的大海、金燦燦的沙灘……
藍(lán)藍(lán)的天空有許多白云，有的像一群小綿羊，有的像一頭母牛在生氣，有的像奔跑的快馬，有的像一頭慢吞吞的烏龜，有的像一位慈祥的'老師……，所有的云彩都形狀各異，千奇百怪。
美麗無比的大海里生活著，各種各樣的動(dòng)物，有魚、海龜、海豹、海豚、鯨魚、鯊魚……，有了這些動(dòng)物，才把大海打扮的更加美麗。
白白的浪花，輕輕拂過我的身體，真舒服！一個(gè)浪花接著一個(gè)浪花，就像一層層樓梯；有時(shí)候還像一只老虎，一個(gè)大浪撲過來，就把我的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴都灌滿了水，嘿！浪花寶寶真調(diào)皮！
金燦燦的沙灘像金色的海洋，摸著松松軟軟的。沙灘上有五色繽紛的鵝卵石，紅的、白的、黃的、紫的美麗極了，像一顆一顆晶瑩剔透的瑪瑙。
日照，一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，有機(jī)會大家親自去體會那里的美麗風(fēng)景吧！
描寫風(fēng)景作文 篇3
前幾天，實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友來到了我們的校園。我在這次活動(dòng)中有了新發(fā)現(xiàn)，對我們學(xué)校也有全新地認(rèn)識。
一群小朋友進(jìn)了我們的班級。全班都像是拉客似的，請小朋友坐到自己的位置，不過我還是“守株待兔”吧，就這樣我“莫名其妙”地當(dāng)起了小導(dǎo)游，開始了旅程。
我們沿路下來到了我們學(xué)校的亮點(diǎn)——那就是別具一格、美輪美奐的漁民畫。閱覽室的漁民畫真是無與倫比，令人陶醉。一幅幅鮮艷抽象的畫令人久久無法忘懷，整幅畫雖然簡單，但是里面的內(nèi)容卻能使人引起無限遐想。一幅幅漁民畫在閱覽室中，形成了一條亮麗的風(fēng)景線。我多希望我也能畫出這么漂亮的漁民畫。我忽然發(fā)現(xiàn)幼兒園小朋友們都看著這些漁民畫，好像十分吃驚似的，看來我們的漁民畫真是“校園之最”啊。
經(jīng)過一段“曲折”的旅程，終于到了我們的“海豚園”。我們沿路而上，到了“海豚園”這塊石頭前，我便想起了我們的�；�。我凝視著我的徽章，中間的白色小海豚仿佛有靈性，快活地在海洋中嬉戲，不正好作我們在書海里快樂地遨游著。黃色的輪廓就好像一個(gè)光環(huán)，映襯著小海豚，仿佛象征著它智慧勇敢，樂觀進(jìn)取的品質(zhì)。我聽見小朋友在問：“這‘海豚園’是什么意思呀？”看著小朋友疑惑的表情，我答道：“意思是海豚的樂園，還讓我們學(xué)習(xí)海豚的.品質(zhì)�！�
最后，便向?qū)W校門口進(jìn)軍。這塊寫有“向上”的石頭，我怎么以前一直沒有注意呢？看來，我對我們學(xué)校的了解還不夠。這是我們學(xué)校的一大特色，象征著小海豚越躍越高的精神。就這樣我們告別了幼兒園小朋友。
看來我對我們學(xué)校的認(rèn)識還不夠，而這次讓我重新認(rèn)識了我們的學(xué)校，真是受益匪淺。
描寫風(fēng)景作文 篇4
炎熱的夏天悄然離去，不知不覺中，秋姑娘帶著彩色的畫筆，邁著輕盈的腳步飄然而至……
步入秋天，隨處可以感受到絲絲涼意，這種感覺，既不像冬天那么寒冷，也不像春天那般溫暖，更不像夏天那樣炎熱。一個(gè)雨后的星期天，獨(dú)自一人走在空曠的馬路上，踏著凋零的落葉，迎著清涼的秋風(fēng)，心底不時(shí)有一絲惆悵和幾許淡淡的憂傷。走著走著，我的眼角似乎看到了一抹耀眼的紅！這種紅，讓我不知怎么用詞去形容它，它不像桃花的淡紅，也不像玫瑰的.鮮紅。我不由自主地走過去想看個(gè)究竟。
走近一看，才發(fā)現(xiàn)那是一株楓樹。樹頭那一片片火紅的楓葉在雨后的陽光下，猶如跳動(dòng)的火焰，顯得格外迷人，讓人心里感到幾分溫暖！我情不自禁地吟誦起杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句來，看著滿樹火紅火紅的楓葉，我似乎剛剛才理解到詩人那種喜歡楓葉的情感。正當(dāng)我如癡如醉欣賞這美麗的楓葉時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來，楓葉徐徐地飄了起來。哦，它在與風(fēng)兒嬉戲。但它畢竟是弱小的，趕不上秋風(fēng)。風(fēng)兒陡然間消失在茫茫的世界里，而紅楓緩緩地飄落，飄落，終于飄落在地上……
望著漸漸飄向遠(yuǎn)處的楓葉，我不由感到絲絲悲涼，一任秋風(fēng)吹亂心頭萬千思緒，毫無目的地走在那空曠的馬路上，似乎再也沒有什么東西能夠吸引我了，抬頭仰望藍(lán)天，天依舊那么藍(lán)，那么高。放眼望去，遠(yuǎn)處有幾株高大的樹，但已失去了往日的風(fēng)范，像個(gè)生了病的老人，有氣無力地站在那，讓人感到了凄涼。往日在那樹枝間的樹葉寶寶，也似乎生了病一樣，早已不像往日那樣與同伴嬉戲，它也沒有了半點(diǎn)力氣在母親的懷抱中玩耍，它變得面黃肌瘦，像失去了水分一樣，樹葉寶寶們還能干什么呢，它只能拼命地將大樹攀住，充滿了對生的渴求，然而無情的秋風(fēng)將它毫不憐惜地從樹梢拽下�？蔹S的秋葉在秋風(fēng)中瑟縮顫抖，無可奈何地隨風(fēng)飄散，那是怎樣的孤立無助！它隨著風(fēng)兒在空中翩舞著，似乎在和母親說著最后的悄悄話，然后躺在了母親的腳跟，似乎要用自己的生命幫助它的母親度過嚴(yán)寒的冬天，它要將自己化為營養(yǎng)，輸送給它的母親。還有一些樹葉，被風(fēng)吹到了遠(yuǎn)處，它們似乎在吶喊，在哭泣，也許它們在為不能報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，而感到遺憾！
看著被秋風(fēng)蹂躪著的落葉，幾分愁緒，幾分感動(dòng)。這些美麗動(dòng)人的葉兒，盼著新芽兒成長的那分渴望，讓它們勇敢地先犧牲了自己；念著老根兒的那分愧疚，讓它們欣然歸于大地�？吹竭@，我心震撼：我的母親不也正是這樣嗎？她的生活，很平凡。她為了我，為了我們的家，她忽視了自己，猶如地底的樹葉，心甘情愿地默默奉獻(xiàn)著。而我，雖然不能用自己的生命去報(bào)答她，但我能為她做些事情，讓她感到開心。想到這，我立馬向家的方向跑去。秋風(fēng)還在呼呼地刮著，我心卻很溫暖，因?yàn)樵诩抑杏袗畚业哪赣H…
描寫風(fēng)景作文 篇5
坐上車，抬起頭望著窗外。父母的身影越來越遠(yuǎn)，而我也踏上了，去敖漢金廠溝梁的旅程�！}記
窗外陽光不再出現(xiàn)，但是，在陰霾中緩緩抬頭——我明白這將是一次十分完美的旅途。
不斷的顛簸。車子在路上輾轉(zhuǎn)，但風(fēng)景卻在不斷地變換，綠色的玉米地，金黃色的葵花，連綿的群山……這一切，在視線中不斷走過。聽著mp3里的歌，我對自己說——“這將是全新的幾天，全新的世界，全新的日子，離開父母，很多事情需要自己做了�！�
心頭莫名的期盼，我，在路上。四個(gè)多小時(shí)的旅程，在這樣的時(shí)間里，我就這樣望著窗外。不能記住那些風(fēng)景，但那份美卻深刻地留在了我的記憶里，不會磨滅。
驀然看到那個(gè)路牌，距離我熟悉的赤峰，已經(jīng)有了88公里的距離。不熟悉的遙遠(yuǎn)，不熟悉的地方，不熟悉的風(fēng)景。這一切的一切，何時(shí)才能被我看透？我不明白，我只明白，我在路上，在去一個(gè)名叫“金廠溝梁”的地方的路上。獨(dú)自坐車，凝望窗外，愿讓這音樂和風(fēng)景占據(jù)我自己。沉默著走了有多遙遠(yuǎn)？我同來自不同地方的一車旅客，去同一個(gè)地方。我甚至不明白那個(gè)地方美麗與否，但我依舊在心底認(rèn)定了這場美麗的旅程。只是單純的因?yàn)槁飞系娘L(fēng)景。
我在路上，在人群中，在風(fēng)景間。在這樣的事物面前，我陶醉了。我多期望自己也是一株草，一朵向日葵，或是一個(gè)站在田野間的.稻草人。僅僅這些，就足夠陶醉。
靜靜的疲憊。我趴在窗戶上，看那仿佛沒有盡頭的公路線延伸，有些乏味的情緒。但是，我忽然感受到了我此刻存在的價(jià)值——為了即將開啟的旅程，為了路上的風(fēng)景，甚至，為了這無限延伸的公路線吧。
這一刻，我在路上，未能看透風(fēng)景，卻感到切身的美麗。
描寫風(fēng)景作文 篇6
“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳�！毙煜伎蛯S山極高的評價(jià)使它名聲大震，而奇松、怪石、云海、溫泉四絕，又吸引著無數(shù)游客。暑假里八月初，我和爸媽就去看看黃山是否名副其實(shí)。
到黃山的那一天，霧很濃。二十六公里的全程，第一段上山路我們坐纜車。
纜車運(yùn)行很快。在霧里穿梭了一段時(shí)間，總算云開霧散，眼前豁然開朗——一座座連綿起伏的山峰，近實(shí)遠(yuǎn)虛，大片的鮮綠點(diǎn)綴其中，繚繞著一層層薄薄的霧氣，山底下綠樹成蔭，賞心悅目，就如同一張張極其大氣自然的明信片。機(jī)器所發(fā)出的嗡嗡聲，也似乎和我們一起贊嘆著黃山的絕妙風(fēng)景。
纜車到站了。到站后的那幾公里路是必須步行的。爬山的確是個(gè)體力活！一開始那較平坦的路我們走的還很輕松，行人也有說有笑的在前進(jìn)。可越往上走，路越陡，身旁就是望不到邊兒的深山老林，忽高忽低的臺階大大消耗了我們的體力，剛才還談笑風(fēng)生的人群安靜下來�？粗切┐蠛翱谔柦〔饺顼w的導(dǎo)游們，心中充滿羨慕。終于，在相互的扶持，大家翻過了三個(gè)大大小小的山峰，爬上了光明頂。
光明頂上的風(fēng)景無限好。那些遠(yuǎn)處的山峰若有若無，只留下淡淡的輪廓，帶著朦朧的美感。可是離最終目標(biāo)迎客松還有一大段距離，在休息片刻后，我們又上路了。
這一段路又比上一段陡峭很多，我們身旁不再是深山老林而是深不可測的懸崖峭壁，甚至還有只能容一人擦身而過的、開鑿在兩塊巨石中間的`羊腸小道，置身其中總有總有種將被擠扁的壓迫感。還好有那些千姿百態(tài)奇形怪狀的怪石，令爬山的過程不再那么乏味。其中我比較喜歡“仙女拋繡球”，那個(gè)“天降之物”體型渾圓巨大，真像個(gè)繡球。不知這繡球是要拋給誰的，不過看樣子，似乎被卡在了路中間，沒拋成功。
在疲勞與新奇兩種感覺交融之下，終于來到了被稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓。而玉屏樓旁，被拍照的人圍得水泄不通的地方，就是迎客松。
迎客松！時(shí)過多年，它卻依然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。那從斜伸出去的青翠遒勁的枝干，依然保持著它熱情好客的樣子，那優(yōu)美的姿態(tài)，依舊是奇松的代表，黃山的象征！
黃山的確配得上徐霞客對它的評價(jià)，名副其實(shí)！我想，無論再過多少年，它依然會是中國大大小小的山峰里閃爍的“明珠” 。
描寫風(fēng)景作文 篇7
我是一個(gè)在城里長大的孩子，從來沒有去過鄉(xiāng)村。于是，我在網(wǎng)絡(luò)上搜索，了解農(nóng)村的田園風(fēng)光，網(wǎng)頁上的一張風(fēng)景圖把我?guī)肓司W(wǎng)絡(luò)中的田園……
我仿佛看到了，像透明玻璃的蔚藍(lán)的天空，白云像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小弟弟，形狀各異，上躥下跳；遠(yuǎn)處的山上草木茂盛，郁郁蔥蔥的，一片誘人的翠綠；山間還有鮮花爭相開放，紅艷艷的；山下一批批鮮嫩的竹筍成群地從土里探出頭來，可愛極了，它們那昂首挺胸的樣子，似乎在對人們說：“快來采我們吧！快來采我們吧！”山下有一條小溪，倒映著天空、白云、展翅高飛的鳥兒和綠衣披身的山，小溪還不時(shí)奏出“叮叮咚咚”美妙的聲音，讓你感覺像是走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫卷，陶醉其中。
我仿佛聽見了，鄉(xiāng)村的清晨，鳥兒發(fā)出了清翠的啼聲，嘎———鴨兒們互相嘻戲歡叫聲不斷；公雞敞開洪亮的歌喉，放聲歌唱；羊群中也發(fā)出了“咩～咩～”的叫聲；風(fēng)兒吹過，柳條友好地發(fā)出了輕快的.“沙沙沙”的伴奏聲，漸漸地，“沙沙沙”的聲音變成了有節(jié)奏的敲打聲，淘氣而頑皮的小魚終于抑制不住自己激動(dòng)興奮的心情，迫不及待地跳出水面，一展歌喉時(shí)還翻了一個(gè)身來表達(dá)自己的喜悅之情呢！還有……��！大自然的天籟之音真是太動(dòng)聽，太美妙了。而在我們的城市中，每個(gè)人都匆忙上班，馬路上喇叭聲、汽笛聲不斷，真是和田園環(huán)境沒得比！
我仿佛聞到了，挑花、牡丹花、菊花、梨花……種種淡花香迎面向我撲來，清爽直入肺腑，令人神清氣爽，一身的疲憊就因而消失得無影無蹤，而在我們的城市中，大街上汽車排出尾氣，那含著各種的毒氣冒上天空，吸入太多的話，不僅會讓人頭暈，長期聞還可能中毒，甚至死亡。我喜歡鄉(xiāng)村的田園環(huán)境，這里每時(shí)每刻清新而舒適的空氣都令我有一種心曠神怡，全身自在的感覺，這樣美好的環(huán)境你能不喜歡嗎？
鄉(xiāng)村的一切都是那樣奇妙，令人難以忘懷，我愛田園風(fēng)光，將來有機(jī)會一定要到田園農(nóng)家去走走，親自體驗(yàn)一下，我也希望城市環(huán)境能像田園的環(huán)境那樣，讓我們一起努力吧！
描寫風(fēng)景作文 篇8
每天，我都在同一時(shí)間踏我的學(xué)校的大門，此時(shí)，我輕松了許多，我又來到了我心愛的學(xué)校，開始學(xué)習(xí)更多豐富的知識。
進(jìn)了大門，紅綠相間的塑膠操場展現(xiàn)在眼前。塑膠操場上人來人往，熱鬧極了!在低年級的學(xué)生眼里，它是一個(gè)能給人產(chǎn)生快樂的游樂場;在中年級的學(xué)生眼里，它是一個(gè)用來放松心情的搖籃;在高年級的學(xué)生眼里，它是一個(gè)充滿了運(yùn)動(dòng)氣息的體育場�；@球架豎立在操場的旁邊。學(xué)習(xí)之余，可以去打打籃球，來放松被學(xué)習(xí)壓迫的心靈，好來迎接更多的挑戰(zhàn)。環(huán)形的跑道似乎散發(fā)著能量，讓你一走上去就感到無限的能量充滿身體，讓自己沖向前方。
再向前一抬頭，有兩幢教學(xué)樓，一幢是有高科技的大樓，還有一幢，當(dāng)然是我們學(xué)習(xí)的大樓了。底樓是一年級和二(5)班的樂園，二樓是二年級的樂園和有一間高大而嚴(yán)肅的教導(dǎo)處，三樓是三年級和五(1)、五(2)班的樂園，四樓是四年級和五(3)、五(4)班的樂園。
望右一看，有兩個(gè)大的花壇，在那里面春夏秋冬都景色宜人，散發(fā)著誘人的氣息，春天百花齊放，紅的、綠的、黃的、白的，五彩繽紛，嬌小可愛;夏天，綠樹成陰，茂密的.枝葉遮擋住了陽光，只隱隱約約從樹枝縫中透下一點(diǎn)耀眼的陽光，在樹下歇息，微風(fēng)吹來，十分涼爽;秋天，樹上的葉子都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，地上好像鋪上了一層黃色的地毯，還很天然，踩上去軟軟的，舒服極了;冬天樹上的葉子都掉光了，只留下那光禿禿的樹干挺立在那里�；▔媸且粋�(gè)充滿活力的精靈。
我愛我那美麗的學(xué)校!
描寫風(fēng)景作文 篇9
秋天的一個(gè)周末，我跟爸爸驅(qū)車回了趟老家，領(lǐng)略了一下鄉(xiāng)村的風(fēng)光。
一路上，我打開了車窗，撲面而來的是鄉(xiāng)村里新鮮的空氣，經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到了。我迫不及待地下了車，啊，鄉(xiāng)村的太陽比縣城的太陽要大得多！無邊無際的天空顯得格外的.藍(lán)，幾朵閑云在空中悠然的飄來飄去，天底下，金黃色的稻田一望無際，一陣風(fēng)吹過，一田的稻子都在舞蹈，像一片金色的海洋。路邊的菊花帶著它那優(yōu)美的身姿也笑開了嘴，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來一陣陣清脆悅耳的鳥叫聲，真是給人一種美的享受��！
我們來到湖邊，湖水清澈見底，在陽光的照耀下不禁卷起了層層的七彩漣漪。魚兒們成群結(jié)隊(duì)地游著，它們是多么的自在快活，仿佛在說，“這里多美啊！猶如仙境一般！”
田野里，勤勞的人們正在干著農(nóng)活兒。有的在菜園里除草摘菜、有的在田園里收割稻子，雖然累得滿頭大汗，可他們臉上依然洋溢著欣喜的笑容，因?yàn)榘刂S收的喜悅。一群老人們在大樹下聊著天，喝著茶，可愛的孩子們在草地上嬉戲著，高興的做著游戲，他們的笑聲在空氣里回蕩……
一轉(zhuǎn)眼到了下午，太陽快要下山了，天邊露出了美麗的晚霞，我依依不舍地上了車，鄉(xiāng)村的風(fēng)光真的很美，我多么留戀��！
描寫風(fēng)景作文 篇10
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。微風(fēng)輕撫著大地，花草溫順地?fù)u曳；清風(fēng)愛拂著水面，浪花輕柔地歌唱。而你卻獨(dú)自一個(gè)人站在橋上，昂著頭，眼睛望著遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方是一道美麗的風(fēng)景線�；蛟S那里有起伏的青山連綿不絕，山上開滿鮮花，一片芬芳；或許那里有清澈的小溪流水不斷，水中魚兒嬉戲，幾聲歡笑；或許那里還會有，有那個(gè)你在等的人，他正在向你招手，向你微笑……微風(fēng)又一次拂過，你的長發(fā)沿著那纖瘦而蒼白的臉頰飄動(dòng)，你低下頭，用那纖白的手理了理發(fā)稍，隨即又將目光投向遠(yuǎn)方那個(gè)有他在的地方。但分明看到一絲憂傷掠過你的臉龐，隨即又隨風(fēng)而去，不留一絲痕跡……夕陽西下，明月高掛，你又獨(dú)自站在窗口，倚著窗臺，托著兩腮，望著夜空中的明月。
月光照著你那白的.容顏，顯得更加縹緲。你的目光中充滿憂傷卻又飽含希望。想必，你還是在想著他，想著你們曾經(jīng)的快樂與未來的美好�！八麜貋韱幔俊蔽曳置鞲杏X到你的心聲。“會的！”你相信在那遠(yuǎn)方的美景中，在那明朗的月光下，會有兩個(gè)幸福的人！于是，美麗的月光下，你的臉上綻放了一個(gè)美麗的微笑……是的，在那遠(yuǎn)方的美景中和那明朗的月光下，一定會有兩個(gè)幸福的人！但你始終不會知道，在同一時(shí)間，在另外一個(gè)窗口，有一個(gè)人一直在陪伴著你！明月美麗了你的風(fēng)景，你美麗了別人的夢！
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