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寫景作文

獨(dú)特的風(fēng)景的作文

時(shí)間:2024-11-28 20:40:49 寫景作文 我要投稿

有關(guān)獨(dú)特的風(fēng)景的作文五篇

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的獨(dú)特的風(fēng)景的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)獨(dú)特的風(fēng)景的作文五篇

獨(dú)特的風(fēng)景的作文 篇1

  在大地的母親懷抱中孕育了許多奇觀,也蘊(yùn)藏了許許多多奇觀的風(fēng)景和天下奇觀。我曾見在我的記憶中最美的風(fēng)景和最山青水秀之地。那就是——西遞宏村。

  在西遞宏村里有一個(gè)令我印象深刻的千年老樹,它的年齡可是比我的爺爺年齡還要大。那棵樹叫“三錦紅”這棵樹可奇特了這樹上的葉子都是一片紅或黃的,再或者是綠色的葉子很漂亮,聽當(dāng)?shù)厝苏f這棵樹的葉子在秋天卻都成了綠色和金黃色,在春天,樹上的葉子都變成了紅色和金黃色,但在夏天和冬天。,樹上的葉子只能是一半紅一半綠,一半黃色,顯得極為滑稽搞笑,這便是大自然的力量,而且當(dāng)?shù)厝诉說這三錦紅樹。是這西遞宏村唯一一棵最漂亮,還最奇特,而且重要的是這棵樹不是人工制造的,而是大自然流傳下來的,在西遞宏村最受歡迎的就是春天了。春天,萬物復(fù)蘇,新的一年開始了,新的一天的.開始了在河邊,可以看見姑娘洗衣服,說說笑笑,在村旁有一片花海,一簇鮮花鮮,在爭(zhēng)先斗艷,有高貴的牡丹。有潔白的蘭花,艷麗的玫瑰。一群小孩子在花海中玩耍。涓涓溪水圍繞著山村叮咚叮咚的響,將“歌聲”傳遍挨家挨戶,讓快樂永存在山村中。

  在我的印象中一座座小拱橋,和一棵棵楊柳,一戶戶人家,一條條小河、小溪,和一群可愛的孩子,一群忙碌的大人,就這樣組成了一個(gè)小山村,他雖然沒有大城市的繁榮昌盛,也沒有大城市的熱鬧,但它卻有屬于自己的特點(diǎn)和屬于自己的溫馨,所以許多游客將其稱為——山村中的世外桃源。他就是——西遞宏村。

獨(dú)特的風(fēng)景的作文 篇2

  母親的微笑是滋潤(rùn)的春雨,如絢爛的夏花,更似溫暖的冬日.風(fēng)吹皺了歲日的流年,母親的笑容喧染了時(shí)光的痕跡,成為我命途中最美的風(fēng)景,看天,看雪,看季節(jié)深深的暗影,唯有這獨(dú)特的風(fēng)景長(zhǎng)存天守.

  午后的太陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)繁盛,穿射過梧桐樹落在陽(yáng)臺(tái)上,留下一片花嗒嗒的灰色陰影,像是凌亂的音符跳個(gè)不停,投在畫板上,呈現(xiàn)出一片光斑.此時(shí)我支起了畫板,筆尖開始一筆一筆的游走,手臂手腕抬上抬下,有了框架,有了形狀,然后細(xì)密的陰影覆蓋上去,銀灰色逐步占據(jù)了畫紙.于是抬起頭,望著母親,她說"女兒是未來的畫家呵!"母親瞇著眼睛微笑,像是春天里最常見的陽(yáng)光,明亮又不灼人,和煦的在空氣里醞釀著.此時(shí)才發(fā)現(xiàn),一個(gè)微笑,可以成為陽(yáng)光下最美的風(fēng)景.

  我總喜歡當(dāng)天空布滿繁星的時(shí)候,依偎在母親的身邊,給母親講述學(xué)校的趣聞.有時(shí)候覺得自己長(zhǎng)成了一個(gè)啰嗦的小孩子,母親都要聽煩了,于是就突然不再講話了,抬起頭望著母親的臉,母親微笑著,細(xì)密的皺紋聚在了眼角,滿臉的安靜與溫和,時(shí)光就在這樣一個(gè)溫暖的角度里被切割,切斷了心中的那個(gè)屏障,切開了母親對(duì)我的愛.此時(shí)才發(fā)現(xiàn),在最深的.地方也能看到星星,因?yàn)槟抢镉凶蠲髁恋娘L(fēng)景,那就是母親的微笑.

  母親工作的很辛苦,每天晚上都會(huì)不知不覺地躺在沙發(fā)上睡著,于是我就躡手躡腳的去拿被子為母親蓋上,母親察覺了便微笑著說"女兒長(zhǎng)大了!"我看到母親的微笑中洋溢著幸福與欣慰.此時(shí)才發(fā)現(xiàn),冬季里刻骨的溫暖,將是那日后在有形與無形的風(fēng)雪中穿行的心感到美好與安慰,那是一個(gè)微笑的力量,她是一顆冰冷的心,沉浸在布滿陽(yáng)光的風(fēng)景下,不斷的吸取溫暖.

  每個(gè)人身邊都有一個(gè)天使,如果他/她覺得你太過悲哀,就會(huì)化作你身邊的某個(gè)人,或許是你的朋友,或許是你的父母,或許是一個(gè)陌生人,他們帶給你快樂,帶給你溫暖,帶給你獨(dú)特的風(fēng)景,即使以后的路程布滿了風(fēng)雪,想起那些幸福的回憶,你就可以依然勇敢.我一直相信,停留在我身邊的天使是我的母親,她帶著他的微笑來到了我身邊,給了我新生,讓我在炎炎夏日,感到沁人心脾的涼爽,在寒冷的冬日,感到刻骨銘心的溫暖,這是一個(gè)微笑的力量,等同于別人看不到的最美的風(fēng)景.

  母親啊母親!你就像是一只負(fù)重的駱駝,一路走來披星戴月,歷經(jīng)千辛萬苦抵達(dá)綠洲的時(shí)候,卻連水都沒有喝一口就全給了女兒,女兒看到你滿足的微笑,成了大漠黃沙中透明的甘露,成了平原綠洲中獨(dú)特的風(fēng)景.

獨(dú)特的風(fēng)景的作文 篇3

  寒期剛開始,媽媽就要我去一位姓劉的老教師那兒補(bǔ)習(xí)語文。我對(duì)老教師一直缺乏好感,總覺得他們有點(diǎn)“迂”,和年輕人格格不入。記得曾遇到過一位老教師,帶著厚厚的老花鏡,讀書時(shí)常常從左邊一頁(yè)突然跳到右邊一頁(yè),而且總喜歡擺老師的架子,動(dòng)輒教訓(xùn)我們,同學(xué)們都很反感。劉老師會(huì)不會(huì)也是這樣呢?

  媽媽見我心存疑慮,便拿出一本雜志,原來,雜志上發(fā)表了劉老師寫的一篇文章《求職記》。文章講的是,57歲那年,劉老師從教學(xué)一線退下來后,決定到私立學(xué)校去打工,順便考察各地的風(fēng)土人情。于是,他向一所學(xué)校寫了一封自薦信,信中寫道:“有一位語文教師,57歲年齡,47歲精力,37歲抱負(fù),27歲飯量,不是特級(jí)教師,勝似特級(jí)教師,貴校給他一個(gè)平臺(tái),他會(huì)給貴校一個(gè)驚喜,不知賞識(shí)否?”看罷文章,我承認(rèn)劉老師確有文采,但似乎更多了些年輕人的狂妄,少了些老教師的沉穩(wěn)。

  第二天,一位同學(xué)又告訴我一則類似“洋槍打老虎,老虎吃小孩,小孩抱金雞……”的笑話。原來,劉老師毫無架子,一位剛大學(xué)畢業(yè)的孫老師經(jīng)常和他開玩笑,摸他那光禿禿的頭頂。劉老師逢人便說:“我誰也不怕,就怕小孫!币淮,某報(bào)社到學(xué)校推銷報(bào)紙,校長(zhǎng)礙于情面,要求學(xué)生人手一份,師生敢怒不敢言。劉老師找到校長(zhǎng),嚴(yán)肅指出:靠權(quán)力推銷商品是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的反動(dòng),他的班級(jí)堅(jiān)決不訂。校長(zhǎng)無奈,于是一則笑話很快在校園內(nèi)傳開了:老劉怕小孫,小孫怕校長(zhǎng),校長(zhǎng)怕老劉。嘿!這個(gè)劉老師我一定要見見!

  終于,我成了劉老師的學(xué)生,聽了幾次課,對(duì)劉老師的`認(rèn)識(shí)逐漸深入,他平易近人、知識(shí)淵博,是一位可敬的老人。一天,講課之余,他說要讓我們看一樣新玩意。只見他掏出一個(gè)鼠標(biāo),捏著鼠標(biāo)的連線,輕輕一拉,本來不長(zhǎng)的連線便延長(zhǎng)了許多,他再輕輕一拉,連線快速收縮,很快就只剩鼠標(biāo)而不見連線了。他反復(fù)演示,最后還把鼠標(biāo)高高舉過頭頂,得意地說:“這可是我從女兒那里剛剛要來的!

  一個(gè)新式的鼠標(biāo)竟讓他如此興奮,簡(jiǎn)直就是一個(gè)老小孩。對(duì),劉老師就是一個(gè)孩子,他年過六旬卻堅(jiān)守童心,遠(yuǎn)離世俗,在這個(gè)過于喧囂的社會(huì)里,實(shí)在是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

獨(dú)特的風(fēng)景的作文 篇4

  世界之大,風(fēng)景之多。有的風(fēng)景雄偉壯觀,有的風(fēng)景則詩(shī)情畫意;有的風(fēng)景分外妖嬈,有的風(fēng)景則古色古香。可總有一個(gè)地方樣樣齊全,既有豪放的一面,又有溫柔的一面;既有時(shí)代的熏陶,又有古代的渲染。所謂的旅游觀光勝地,就是這兒了。

  這里的石窟最雄壯,這里的牡丹最嬌艷;這里的山石最奇特,這里的花鳥最快活。

  這里的山石被打造成了龍門石窟,這里的水土又養(yǎng)育出了國(guó)色牡丹。

  這里的龍門石窟,已有一千年的歷史了,從古至今,經(jīng)歷了多少風(fēng)吹、雨打,仍安然地坐在這里,供游客欣賞。大大小小兩千多個(gè)窟龕,就存有佛像十萬多尊。最大的佛像——盧舍那大佛,通高17。14米,頭高14米,耳長(zhǎng)1。9米左右,耳朵里就能站一位中年男子。再加上端莊又慈祥的表情,更讓人由心底生出一股敬畏。石壁上的一個(gè)個(gè)小佛像,顯得格外壯觀?矗@些小佛的長(zhǎng)度只有2厘米,一個(gè)個(gè)整齊地坐在正方形的小格子里,仿佛在寺廟中靜靜地念經(jīng),感受天地之間的智慧。

  這里的花王牡丹,讓我見識(shí)到什么才是真正的國(guó)色天香——各種各樣、各具特色的牡丹。洛陽(yáng)已是國(guó)內(nèi)牡丹最大的'生產(chǎn)基地。這里的牡丹花朵碩大,色彩嬌艷,香味濃郁!岸䥺獭备@得艷麗、富貴,“金晃”更顯得奪目、迷人。

  小巧玲瓏的“荷包”牡丹,仿佛一個(gè)個(gè)小的燈籠掛在細(xì)軟的莖上,風(fēng)輕輕吹,又恰似銀鈴振起。

  即使站在高峰之巔,歷數(shù)世界的千變,也沒有這邊的龍門石窟更雄偉壯觀;即使走在詩(shī)畫之林,回顧歷史的傳奇,也沒有這邊的國(guó)色牡丹更詩(shī)情畫意。這邊風(fēng)景獨(dú)好——河南,洛陽(yáng)。

獨(dú)特的風(fēng)景的作文 篇5

  我的學(xué)校在原平七小,它即是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,又是一個(gè)干凈整齊的地方。

  一進(jìn)學(xué)校的大門,門口的左邊有一個(gè)門衛(wèi)室,門衛(wèi)室里有一個(gè)爺爺,他每天都在學(xué)校門口盡職的`地看守大門,不讓壞人進(jìn)入我們學(xué)校。

  再往里走,有一面大照壁,照壁上寫了十四個(gè)大字:“每天活動(dòng)一小時(shí),幸福生活一輩子。”我想,這十四個(gè)大字的意思應(yīng)該就是讓我們每天多活動(dòng)一小時(shí),這樣才能以更好的精神、精力去投入學(xué)習(xí)。

  再往里走,就來到了操場(chǎng),操場(chǎng)兩邊栽滿了有長(zhǎng)長(zhǎng)辮子的柳樹,如同兩排衛(wèi)兵。在操場(chǎng)的左上角有一顆粉紅粉紅的桃樹,每當(dāng)春天的時(shí)候,就開出了許多美麗的花朵。

  操場(chǎng)緊鄰著的就是我們的教學(xué)樓了,教學(xué)樓一共分成四層,兩個(gè)年級(jí)為一層,第四層是舞蹈室,是專門讓我們排練“六一”節(jié)目時(shí)用的。

  每個(gè)班級(jí)的教室都是布置相似,但內(nèi)容卻有大不同。一進(jìn)班,就可以看到東面的黑板報(bào),每個(gè)星期五,同學(xué)們都會(huì)根據(jù)每個(gè)節(jié)日畫出相關(guān)內(nèi)容。西面是講桌,講桌上都非常整齊。南面是同學(xué)們帶來的花,有白色、紅色、綠色、粉色……非常鮮艷。北面是同學(xué)們畫的畫,五彩繽紛的。每當(dāng)上課時(shí),就會(huì)聽到同學(xué)們讀書的聲音。下課時(shí),同學(xué)們會(huì)一蜂窩的跑出教室。

  這就是我的校園,一道獨(dú)特的風(fēng)景線!我愛我的校園。

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