【必備】描寫風(fēng)景的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的描寫風(fēng)景的作文10篇,希望對大家有所幫助。
描寫風(fēng)景的作文 篇1
殘留的半抹余霞,映紅了你的眼眶。時光列車刻畫下的印記,柔軟了你我的心,朝朝又暮暮,且嘆何處是風(fēng)景?
一根細線輕輕牽。
草地綠意漸濃,我手執(zhí)一根細線,將風(fēng)箏放上天。風(fēng)輪聲沙沙作響,風(fēng)箏在晴朗的填空中浮動。遠處的小山上,楊柳已經(jīng)發(fā)芽,那星星點點的'紅色是吐蕊的桃樹。這一刻的景致,和身旁孩童們肆意奔跑追逐的笑鬧聲混合成了春日里的溫和。再抬頭,那春意似乎隨著風(fēng)箏在天空中蕩漾開去。
一把蒲扇慢慢搖。
蟬聲起,草木的綠漸漸就濃重了起來。夏日里的星光光輝似乎要比其他時候都亮堂一些。
我喜歡坐著小板凳依偎在奶奶身旁看月亮。奶奶一邊搖著大蒲扇,一邊低聲唱著“天黑黑,欲落雨”,我便睡在這軟糯溫柔的歌聲里。醒來時多半是深夜了,扒著窗戶看月亮,瞪了半天也沒瞧出“床前明月光,疑是地上霜”的意境,倒是奶奶手里還攥著那把蒲扇,即使是睡夢中也不忘時不時晃一下。
一根釣竿靜靜垂。
看習(xí)慣了城市之中的車水馬龍,田園小憩自然是別有一番滋味。
一人獨釣一江秋。
這詩句竟是如此絕妙,賞一江秋景,感一江秋色,得一份逍遙自在。
秋雨清冷,帶著斗笠,穿過農(nóng)田,在湖邊靜靜垂的?諝庵袧M是泥土的芬芳,天地間只有沙沙雨聲。在這一刻——靜謐,少有的靜謐!
何處是風(fēng)景?
于天、于地、于心、于你——那根細線、那把蒲扇、那根釣竿……
人生雖坎坷,但處處皆風(fēng)景!
描寫風(fēng)景的作文 篇2
大自然如同一位神奇的魔術(shù)師,用鬼斧神工的巨筆,在蒼茫的天宇間,在遼闊的大地上留下他豐富多彩的足跡。從莽莽高原到險峻的峽谷,從千年雪山到茫茫草原,從渾黃一體的沙漠到蔚藍的大海,無不令我們贊嘆、稱奇!這種美我們要定格,這種情我們要抒發(fā)!
一、抓住特點
寫景最忌千篇一律。現(xiàn)實中的景物千差萬別,它們都有自己固有的特點,但是同種景物,因地點、季節(jié)不同,風(fēng)景也各不相同。因此,要寫好景物,首先要仔細觀察,然后抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等方面的特征作細膩的描繪,才能使讀者感到鮮明生動,有身臨其境之感。這是寫好景物的關(guān)鍵。
二、條理清楚
自然景物種類多、層次多,如果東寫一句西寫一句,勢必會造成混亂,影響景物的整體感。因此,同學(xué)們在觀察時要有一定的順序。首先,寫景物要把景物所在的位置交代清楚,可以根據(jù)自己的.觀察點,用左邊、右邊、四周等方位詞語,把景物中不同部分所處位置交代清楚。其次,要按觀察的順序來寫,這樣寫起來才會有條理,讓人讀著感到清楚明白。一般來說,寫景文章有如下幾種順序。
1.空間順序?捎山斑h或由遠及近,由上而下或由下而上,如課文《長城》,按照由遠到近的觀察順序,依次描述了長城的“長”和“高大堅固”。
2.時間順序。如課文《美麗的小興安嶺》,就是按照春、夏、秋、冬的季節(jié)時令描述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)。
3.地點轉(zhuǎn)換順序。也稱移步換景,或參觀、游覽順序。
4.景物分類。如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓、閣等。
三、生動描繪單從結(jié)構(gòu)、大小、顏色等方面直接描述景物,很難將景物的美真正體現(xiàn)出來。我們在寫景的過程中,要展開豐富的想象和合理的聯(lián)想,盡可能做到多用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法,賦予靜態(tài)的景物以生命,刻畫出動態(tài)景物的發(fā)展變化,給人以身臨其境的感覺。此外,還可以加入一些人物的活動來為畫面增添動態(tài)和人文氣息。
四、動靜結(jié)合所謂動靜結(jié)合,就是指描寫景色時,不僅要寫出景色的靜態(tài),而且要寫出它的動態(tài),使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。只有這樣,你筆下的景色才能活起來,才能使讀者的印象更深刻。如寫校園花壇里的小草既可以寫靜態(tài):“小草綠油油的,軟綿綿的,露出尖尖的腦袋。”也可以寫動態(tài): “一陣風(fēng)吹來,小草隨著風(fēng)兒翩翩起舞,好像顯耀自己婀娜多姿的身材……”動靜結(jié)合,景物一定會生動形象、躍然紙上。
五、融入情感要寫需要抒情的文章,情景交融是寫景作文常用的方法。情因景而生,景因情而顯得更美、更有特色。那么,怎樣借景抒情呢?
首先,應(yīng)尋找適合自己表達感情的景物,一個風(fēng)景點的景物是豐富多彩的,不能“眉毛胡子一把抓”,將它們?nèi)珜戇M去。應(yīng)該根據(jù)感情表達的需要,選擇能寓情的景物來寫。
其次,把由景物所引起的聯(lián)想也寫出來,并恰當(dāng)?shù)剡\用擬人、比喻、排比等修辭方法,使描繪的景物形象化,帶有人的特點、人的感情,這樣就能做到文章情中有景,景中有情,情景有機地融為一體。
描寫風(fēng)景的作文 篇3
風(fēng)景也許會是山清水秀,也許是令人難忘的畫面.
今年的大雪下的很大,人走起路來很困難,那天,一幅溫馨的'畫面把我吸引住了:那是兩位年邁的老人,大雪讓他們走起路來更加困難,老人互相攙扶著,互相關(guān)懷著,一步一步的前進,老奶奶攙著老爺爺?shù)母觳,老爺爺握著老奶奶的手,風(fēng)夾著雪吹向他們,老爺爺拉了拉老奶奶脖子上的圍巾,遮住她那凍的通紅的臉,嘴里似乎在說些什么.老奶奶輕輕拍打著老爺爺身上的雪花,眼里充滿著無限的關(guān)懷.我被著簡單而又樸實的畫面感動了,不!他并不普通,他顯示出了偉大無私的愛,這時風(fēng)雪小了,他似乎在眷顧著這對老夫婦,厚厚的積雪上留下了他們步履蹣跚的腳印,也留下了我對他們深深地祝福
描寫風(fēng)景的作文 篇4
正月初三,我去山口千絲巖風(fēng)景區(qū)游玩。
到了那里,我看見今天游玩的人比往常要多很多。我們沿著臺階一步步往上爬,路上有很多大大小小的石頭,有的石頭上面刻著很多字,用來紀(jì)念青田石雕的發(fā)展歷史。再往上走,路就越來越陡了,道路旁邊的小溪順著山勢歡快地往下流,可惜沒有看見小魚,小魚是不是因為天氣冷而躲在家里不敢現(xiàn)身?走到山頂,往遠處望去,風(fēng)景真優(yōu)美!我們順著山路往下走,突然我聽見“嘩嘩嘩”的聲音,我趕忙跑過一看,原來是一條大瀑布,當(dāng)時的`場面,是我想起了李白寫的詩:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。
我們繼續(xù)玩了一個小時,然后就高高興興地回家了。
描寫風(fēng)景的作文 篇5
熱情奔放的夏季到來了,故鄉(xiāng)的景色也有了些許變化。那湖水變得更加澄澈空明,湖中湛藍的天幕像被顏料染成似的`,這般藍。那變化多端的白云從東邊跑到西邊,像一個個頑皮的孩童般追逐嬉戲。湖面上,荷花伸了個懶腰,在湖面上翩翩起舞,宛如下凡的仙子。在夏風(fēng)的幫助下,荷花把芬芳灑遍了村莊。蜻蜓依依不舍的待在荷花旁邊,構(gòu)成了一幅美得懾人夏景圖。
清澈見底的溪水倒映出我的故鄉(xiāng)。這個平凡的小村莊,平凡卻又美麗,被淡淡的花香籠罩著,人們就在這里過著安逸的生活。
描寫風(fēng)景的作文 篇6
“呼一一呼一一”冬爺爺來了!冬爺爺來了!小朋友歡天喜地叫著。冬天,草枯萎了,不像春天一樣生機勃勃,不像夏天一樣綠油油了,也不像秋天一樣金燦燦了。但是,冬天也有它獨特的一面,她把最美的一面展現(xiàn)給人們。
冬天,雪花開始悠閑自在地從天上慢慢的'飄下來,像許多的小精靈來到人間。漂到大地上,就像給大地蓋上了一層厚厚的棉被;漂到小河里,和小魚小蝦游戲;漂到廣場上,去堆雪人,望著你笑瞇瞇。親親她,然后就快樂的融化。
美麗的冬天我愛你,愛你那獨特的恬靜之美!
描寫風(fēng)景的作文 篇7
在我們學(xué)校前的小廣場里,種著紫色粉色的喇叭花。從小廣場的正前方看它很小很小。在它附近有兩顆巨大的垂柳。在小花壇最醒目的地方,立著一塊標(biāo)語牌,那上面是社會主義核心價值觀;▔醒胧峡讨S多文字。從側(cè)面看小廣場只可以看見兩顆密密的松樹和一個細小的'長方形。從后面看可以看見秀延小學(xué)的大門和九根盤龍柱。從遠處看小廣場很像一把巨大的扇子,從近處看柱子上刻著九條巨龍,石碑約有十三米長一米寬,用大理石鋪成。
這個小廣場真美啊!
描寫風(fēng)景的作文 篇8
馬草江公園真美。∶罒o處不在,馬草江公園就是一個美的聚集點!初入馬草江公園,我就已經(jīng)為眼前的美麗景致而不能自拔,馬草江公園的美無法用語言來表達。進入公園,會看到一條清澈見底的小河。魚兒在水里把尾巴悠閑地擺來擺去,不時地探出頭來,似乎對眼前的事物都充滿了無限的好奇心。
河邊有幾個婀娜多姿的少女,正擺動著她們的手臂,優(yōu)美的舞姿牽動著人們的心。 河對面是一座寬大的橋。橋靜靜地屹立在那里,有一種神圣不可侵犯的'威嚴(yán)。走下橋,一陣香氣撲鼻而來,使人心曠神怡。突然,映入眼簾的是一群水仙花,她們彎著腰,抬著手,似乎在向人們打招呼,又好像是在和同伴們竊竊私語。
水仙花的領(lǐng)地上面是一片綠油油的草地,草地的四周有許多棵高大的樹木,他們就像草地的守護神一般,無時無刻不在守護著這片可愛的草地。他們高大而堅屈的身影在這片草地上永垂不朽。許多孩子在這片草地上打鬧,玩耍,傳來一片歡樂的笑聲,久久不愿散去,似乎對這片草地難舍難分了。我玩了一會兒,突然下起了蒙蒙細雨,雨中的馬草江公園又有另一番迷人的風(fēng)景。許多花朵綻開了他們美麗的笑臉,神氣地站在小草中間,似乎在和小草相媲美呢! 馬草江公園真美!我愛馬草江公園!
描寫風(fēng)景的作文 篇9
大人們都說秋天到了,我也只能從飄落的黃葉和涼涼的風(fēng)中朦朧地感到秋的到來,卻無法真正地明白為什么秋天了。
“十月一”放假了,媽媽帶我去姥姥家玩,姥姥家住在一個小山村,坐在去姥姥家的火車上,透過車窗,我看到了山上的樹葉大部分都黃了,還有些紅色的葉子,我很好奇,但沒有問媽媽;疖嚨纼膳缘奶锏乩镉性S多人都在忙碌著,有的彎著腰、有的坐在那里,但他們的手卻沒有一個是閑著的。放眼望去,田地里一片金黃,難道這就是大人和書里所說的秋天嗎?下車了,已經(jīng)中午了,姥姥為我們準(zhǔn)備了豐盛的午餐和自家樹結(jié)的水果,姥姥說:秋天就是好呀!要是平時你過來,哪有這么多的水果給你吃呀。
第二天,媽媽要幫舅舅家去扒玉米,我就嚷嚷著要跟著去,舅舅不同意怕我受傷,我說沒關(guān)系,我是男子漢,我要去體驗一下你們的辛苦,真正地去體會秋天是什么樣的,大人們最終同意了我的請求。
大人們邊走邊聊著今年的收成,我卻好奇地東張西望,到處都是一片金黃和忙碌的人們,我實在忍不住了,我跑到舅舅的身邊,指著那些正在彎彎著腰的'人們和坐在一堆堆東西邊上的人們,舅舅一聽,哈哈地笑了起來,說:傻外甥,那些彎腰的人們是正在割黃豆呢,他們手里拿著的是鐮刀,把黃豆堆成一小堆,到時用釵子往車上一裝就行了而坐著的人是在扒玉米,舅舅滔滔不絕地給我介紹了起來,有漲紅臉的高梁、笑彎腰的谷子等許多我都不知道的作物。
到了目的地,我和媽媽坐在一堆玉米堆前,媽媽教我如何扒玉米,雖然扒玉米累的我的手都出了大水泡,但是我看到了一棒棒金色的玉米和舅舅的笑臉,使我明白了什么是秋天,為什么大人都說秋天是收獲的季節(jié)。
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