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寫景作文

最美的風(fēng)景作文

時(shí)間:2024-10-07 03:34:42 寫景作文 我要投稿
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【精選】最美的風(fēng)景作文6篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的最美的風(fēng)景作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】最美的風(fēng)景作文6篇

最美的風(fēng)景作文 篇1

  四季中唯獨(dú)秋是特別的,秋天有著楓葉,秋風(fēng),秋雨,秋天的天與云村托出一片秋的好景象,有著四季最美的風(fēng)景。

  秋天時(shí)的楓葉是標(biāo)志著夏天的離去,閉上眼,仿佛楓葉清新而又古老的味道已經(jīng)浸入人心。秋風(fēng)吹過一片金黃的楓葉從楓樹斑駁的枝頭上落下,一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)……比時(shí)間還要慢,淡化了流年又仿佛驚艷了時(shí)光。我看著一片楓葉落地,就好像在觀看著一個(gè)不食人間煙火的火衣少女。秋天的楓葉是秋天的眼晴,從樹杈上跑下來(lái)觀察人間冷暖,來(lái)看世間百態(tài)。風(fēng)一吹,楓葉就動(dòng)了起來(lái),眼睛也開始了一個(gè)季節(jié)的忙碌。

  風(fēng)是秋天這個(gè)季節(jié)的衣服,柔軟又涼,如絲綢一般。風(fēng)起時(shí),就如古時(shí)少女在路上蹦蹦跳跳,衣服也隨著搖曳躍動(dòng)。風(fēng)吹過紋理分明的樹葉,沙沙聲響,如樂器演奏,上演秋天獨(dú)有的曲調(diào)。秋風(fēng),這個(gè)秋季獨(dú)有的指揮家,一邊奏響優(yōu)美的音樂,一邊舞起歡快的舞步,讓秋的舞臺(tái)變得豐富熱鬧。

  秋天的雨是秋天的頭發(fā)。秋天的雨不似夏天般的厚重,如萬(wàn)千青絲在風(fēng)中搖曳,雨點(diǎn)連成一片,籠罩著整個(gè)天空。雨點(diǎn)由于很輕所以很慢,慢到你可以從天空中看到它墜落的軌跡,好似顆顆隕落的星星,閃閃發(fā)光。但到了地上,又化作了虛無(wú)。雨滴落地時(shí)發(fā)出的滴滴答答是清新心靈的靈丹妙藥,可以讓人放下心中的擔(dān)子,可以放下生活中令人煩惱瑣碎的小事,只要在秋雨中走一會(huì)兒,就陶醉其中。

  秋天的人正如秋天那放松的心,不緊不慢地在街上走著,沒有了夏天時(shí)人的焦躁不安,沒有了春天時(shí)流感發(fā)作時(shí)的提心吊膽,沒有了冬天時(shí)人們對(duì)于冷空氣的束手無(wú)策,有的是停下腳步,來(lái)欣賞秋天獨(dú)特的美景,感受秋天的空氣,聽一聽秋天的聲音。秋風(fēng)中的徘徊,秋雨中的漫步,秋葉中的悠閑,這就是秋的不緊不慢。

  秋天的`天和云是秋天獨(dú)有的飾品,云是清淡的,像老照片里的剪影,因時(shí)間的沉積而模糊悠遠(yuǎn)。天是廣闊無(wú)限的,像一個(gè)藍(lán)水晶,剔透晶瑩,這藍(lán)水晶里包著秋天最美的風(fēng)景,藍(lán)水晶與最美的風(fēng)景融合成了秋天。

  秋天的一點(diǎn)一滴,都是一年中最美的風(fēng)景,包羅萬(wàn)象。楓葉因風(fēng)而起,風(fēng)伴雨而成風(fēng)雨之景;雨因有云而生,云飾天而清雅;而人行走其中,這就是秋天最美的風(fēng)景。

最美的風(fēng)景作文 篇2

  不管晝夜怎么交替,四季怎么輪回,只要你用心,心中總會(huì)留下最美的風(fēng)景。

  早晨,心中留下最純美的風(fēng)景。

  太陽(yáng)還睡眼朦朧,大地一片寂靜。睡夢(mèng)里,可以聽見鳥兒的叫聲。睜開眼,首先聽到的是妻子與兒子均勻的呼吸。仔細(xì)聽,已經(jīng)傳來(lái)小販們和清潔工的忙碌聲。這是來(lái)自然與人間最純美的聲音。

  中午,心中留下最優(yōu)美的風(fēng)景。

  太陽(yáng)給大地鋪上明晃晃的地毯,睜大眼,可以看見地面上水分蒸發(fā)的氣息。忽然中,你眼中閃現(xiàn)出在田間,在車間,在商鋪仍然忙碌的人們。這是源與太陽(yáng)一樣是綻放自己風(fēng)采的優(yōu)美景致。

  夜晚,心中留下最柔美的風(fēng)景。

  大地被鋪上了黑色的綢緞,細(xì)心處,可以感受到月柔美的舞姿。朦朧中,你可以觸摸的劉翔、史玉柱和馬云等追夢(mèng)人,如此纏綿,如此柔韌的意志力。這是源與太陽(yáng)一樣是綻放自己風(fēng)采的優(yōu)美景致。

  春天,心中留下最慈美的風(fēng)景。

  東風(fēng)拂面。料峭中,可以聞到嫩芽從地底下發(fā)出青草的芬芳。低下頭,向警察、消防員、醫(yī)生護(hù)士、教師等人民公仆鞠躬。因?yàn)椋麄兿裎L(fēng)一樣平凡而慈祥。

  夏天,心中留下最壯美的風(fēng)景。

  暴雨敲打著池中的荷葉。顫動(dòng)中,可以聽見柔弱的身軀對(duì)風(fēng)暴給孩子的侵襲時(shí)錚錚之音。荷葉下,蓮依偎在荷葉的翼下?梢韵氲嚼想u護(hù)小雞時(shí)受傷的場(chǎng)面和老鷹“狠心”地把幼崽推下懸崖去鍛煉本領(lǐng)時(shí)揪心的一刻,你還可以想到,孟母三遷時(shí)的艱辛。這是自然、萬(wàn)物,和人類母性的偉大與悲壯的`天然契合。

  秋天,心中留下最凄美的風(fēng)景。

  冷雨沐浴著梧桐。遺憾中,可以聽見青蛙嘶啞而凄涼的哭聲。細(xì)思量,蛙的哀愁正如人間風(fēng)雨中人的心情。暮然間,中明白:李白的“雪滿山、冰塞川”,李清照的“梧桐細(xì)雨”掩面寂寞,蘇東坡的 “竹杖芒鞋”似勝馬?,史鐵生思考“生與死”的問題。自然的悲涼勾起多少境遇相同的人,熱淚遍灑人生路?

  冬天,心中留下最靜美的風(fēng)景。

  雪花悄無(wú)聲息地落下。沉默中,可以欣賞雪花極其輕盈的舞步。沉思中,錢鐘書閉門謝客,季羨林拒絕榮譽(yù),巴金隨想生活,霍金沉醉與黑洞。這是自然的精靈把他們的全部精力全部投入的孤獨(dú)場(chǎng)中演出。

  歲月一天天消逝,季節(jié)一年年輪回,走近自然,走進(jìn)生活,只要你有心,心中一會(huì)留下最美的風(fēng)景。

最美的風(fēng)景作文 篇3

  風(fēng)景,可以說(shuō)有美,有很美,有更美,還有最美的。“最美”不單單提現(xiàn)出它的美字,還有更加深刻地體現(xiàn)出它的“最”字。

  “最”字表現(xiàn)了唯一的!白睢弊值囊饬x很深也很多。如果“最”字和“美”字聯(lián)系到一起,就更加完美了

  “最美”的風(fēng)景可以表現(xiàn)在態(tài)度以及你最美的精神品質(zhì)。風(fēng)景可以是觀賞的,也可以是你用心去感受,想象和觸摸的。最美,最靚麗的風(fēng)景你感受到了嗎?如果沒有,那么就讓我們一起來(lái)感受著最美,最靚麗的風(fēng)景線吧!

  在QQ上,朋友圈中刷爆了那如詩(shī)如畫,美不勝收的雪景。然而一些媒體轉(zhuǎn)發(fā)了一張照片讓人們看到了另一種“雪景”。某地有四名環(huán)衛(wèi)工人正在大馬路上清理積雪。其中一位環(huán)衛(wèi)工人的臉上沾滿了清掃車噴出來(lái)的污漬,四名環(huán)衛(wèi)工人身上的橙色馬甲工作服已經(jīng)完全看不出原來(lái)的鮮艷顏色,根據(jù)所了解得,四名環(huán)衛(wèi)工人凌晨?jī)牲c(diǎn)多就來(lái)到大馬路上清理積雪,一直持續(xù)到上午八點(diǎn),期間,四名環(huán)衛(wèi)工人連口水都沒有時(shí)間喝。這樣的“雪景”也讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友為之動(dòng)容。這么美的風(fēng)景真是讓人難以忘懷啊。四名環(huán)衛(wèi)工人的工作態(tài)度真的是特別的認(rèn)真,為了能讓更多的'人出行方便,他們的工作態(tài)度真是最美的風(fēng)景,真是讓我們頓時(shí)心生敬畏之情以及要學(xué)習(xí)他們這樣一種對(duì)待工作的認(rèn)真精神。

  四名環(huán)衛(wèi)工人一絲不茍的工作態(tài)度,能讓他們堅(jiān)持下去,提現(xiàn)了四名環(huán)衛(wèi)工人有堅(jiān)定的意志力和滿腔的熱情,他們熱成這份工作,他們?cè)敢鉃槿嗣穹⻊?wù),他們喜歡這樣的自己,他們才會(huì)更加地快樂。他們的身姿總是佝僂著,不畏辛苦地繼續(xù)清理積雪,連口水都沒有時(shí)間喝。他們的辛苦有誰(shuí)可以懂得和感受到。他們清理時(shí)的身姿是一道最美的風(fēng)景線。

  世上有很多好看的風(fēng)景,但這道風(fēng)景是最美麗的!最靚麗的風(fēng)景線。他們堅(jiān)定的意志力和滿腔的熱情是最美的風(fēng)景線。

最美的風(fēng)景作文 篇4

  看著一次次名次的倒退,父母的憂慮,老師的失望,我憔然,仿佛午日的天空都是黯淡的。我心中想著:應(yīng)該是換一換腦子的時(shí)候了。

  清晨與好友并肩行走在樹林中,比起那路旁一棵棵傲立的松柏,腳邊的那侏嫩草好象更能吸引我的祖母。

  它不作媚世之態(tài),不養(yǎng)趨俗之氣,兀自生長(zhǎng)在兩塊巖石之間,無(wú)伴無(wú)鄰。但它那蒼海一粟的綠意中卻昭示著無(wú)盡的生命力;看似柔嫩的身軀,實(shí)則包含著不屈的風(fēng)骨,洞穿了冰冷的石體,支撐著一個(gè)夢(mèng)想的花季。

  我露出些許笑意,這么一株微不足道的小草竟然也能承受上帝開的如此大的玩笑。原來(lái)這即是生命的魅力,近乎完美的雄壯和華麗可能并不是自然的.真諦,而這飽富內(nèi)蘊(yùn)的生機(jī)又何嘗不是最美的風(fēng)景?

  頓悟,我第一次體驗(yàn)到了醍醐灌頂?shù)母杏X;蛟S一切,經(jīng)達(dá)過就是好的,痛苦與厄運(yùn)又何不失為一道人生中的風(fēng)景。每經(jīng)歷過一次就是成長(zhǎng)了一點(diǎn)吧。

  冥思苦想著改變未必會(huì)有效果,而有時(shí)眼前一個(gè)閃現(xiàn)的印象卻會(huì)迸發(fā)出撼人的能量。那小草隨風(fēng)的一左一右,仿若那天使的一顰一笑,霎時(shí)瓦解了我的心墻,透進(jìn)了光亮。我彎下腰,想讓它解脫,卻又不忍心,算了吧,它一定很享受在這巖縫中逆轉(zhuǎn)命運(yùn)的過程吧。最美的風(fēng)景永遠(yuǎn)只能留在心中,百不是占為己有。

  ”只有那些永遠(yuǎn)躺在坑里而從不仰望高空的人,才不會(huì)掉進(jìn)坑里“我心里默念著黑格爾的這句話,盡管我并不是像泰勒斯一樣真的掉進(jìn)了坑里,但此時(shí)的我又怎不是墜入了一人生的一個(gè)谷底。沒錯(cuò),一個(gè)人若是胸?zé)o大志,即使有再順利的道路,再壯麗的舉動(dòng),也稱不上偉大。

  爬出來(lái)就是對(duì)的。世上本沒有什么厄運(yùn),厄運(yùn)對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō),無(wú)非是一次磨礪罷了。

  那一夜,我不再郁郁寡歡,而是枕著希冀睡得很甜,相信路邊的小草已經(jīng)在我心里在的某個(gè)地方種下了芬芳的種子,我要做的就是一步一步堅(jiān)強(qiáng)地讓它綻放。

  第二天,我又來(lái)到了那道風(fēng)景前,我彎下腰對(duì)它說(shuō):”我要開始加油了“。我仿佛聽到它笑著對(duì)我回答:”恩,我相信你!“

最美的風(fēng)景作文 篇5

  那里,遠(yuǎn)比不上“千里冰封,萬(wàn)里雪飄”的曠達(dá)壯闊,卻寬敞明亮;那里,遠(yuǎn)比不上“山光悅鳥性,潭影空人心”的幽靜深遠(yuǎn),卻意味深長(zhǎng);那里,遠(yuǎn)比不上“一壑旋下如螺螄?yán)p”的奇特罕見,卻與眾不同;那里,遠(yuǎn)比不上“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)”的山清水秀,卻潔凈樸素。世間比那里美很多的風(fēng)景比比皆是,我偏偏覺得那里最美——那里就是我們的教室。現(xiàn)在我們的教室桌椅整整齊齊,地面干干凈凈,四處一塵不染,不禁讓我思考它為什么會(huì)這么美麗?

  那是一個(gè)星期三的下午,上午上過勞技課,放學(xué)后,桌椅凌亂不齊,地上布滿垃圾,連黑板也被涂鴉得亂七八糟。看著教室這么臟,大家誰(shuí)都不想留下來(lái),一是環(huán)境太差連作業(yè)都寫不下去,二是沒準(zhǔn)會(huì)被老師要求做值日!白鲋等铡边@個(gè)詞一直是提起就讓人頭疼的`詞,以前我總是找人幫忙,尤其是勞技課之后,看著到處都是手工品的殘害,誰(shuí)不會(huì)心煩地不想掃?聽著窗外打乒乓球的喝彩聲,誰(shuí)不會(huì)急切地想加入?做著這么累這么煩的值日,誰(shuí)不會(huì)不認(rèn)真地應(yīng)付?而這天,值日生已經(jīng)逃走了,留下一片狼藉,教室里的同學(xué)還在嬉笑,絲毫沒有想幫忙收拾教室的念頭。我收拾著書包,準(zhǔn)備趕快撤離。

  快出門了,我無(wú)意地一回頭,發(fā)現(xiàn)郝彤輝在認(rèn)真地掃著地,連幾乎看不見的紙屑都不放過,大概由于她比較胖,她的動(dòng)作顯得很笨拙!吧底硬抛鲋等漳兀覀儼嗑陀羞@種傻子”“別裝模作樣了,老師來(lái)了也不會(huì)給你加分!”“停吧!教室干凈了就不能給他們扣分了!蓖瑢W(xué)們對(duì)她議論紛紛,多半是在嘲諷她。“郝彤輝,你為什么幫他們做值日。俊蔽易哌^去,疑惑不解地問她。她絲毫沒有被影響,手中的掃把不停地掃,頭也不抬地回答:“作為班委”那一刻我愣住了。她是學(xué)委,教室里的衛(wèi)生不歸她管,教室里剩下的人、嘲諷她的人都是班委,她為什么把“作為班委”這四個(gè)字記得這么深刻?天氣很熱,她做得很認(rèn)真,不停地擦汗,沒有人注意到她。看著她,我知道了,五班不是班委少,而是真正的班委少。真正的班委除了能在自己的崗位上做好,而且時(shí)刻銘記“作為班委”這四個(gè)字,尤其體現(xiàn)在又苦又累的值日中。

  在她旁邊佇立了很長(zhǎng)時(shí)間的我放下書包,拿起掃把開始做值日,當(dāng)她和我一起拿著簸箕準(zhǔn)備收運(yùn)同一堆垃圾時(shí)她才看見過,她笑了,笑得那樣美。那時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn),雜亂無(wú)章的教室已變得非常整潔,成為了最美的風(fēng)景,原來(lái)教室的美來(lái)源于班委的責(zé)任。責(zé)任就是與生俱來(lái)的一種約束,勢(shì)無(wú)可擋的一種力量,為人處世的一種能力。有了它,一切虛榮都消失了;有了它,世界就變得更美了。

  從這之后,我經(jīng)常默默幫著做值日,每次都有人嘲諷我、說(shuō)我裝模作樣、問我原因。我的回答在心里鐫刻:“作為班委就應(yīng)該樹立個(gè)好榜樣。”

  世間美麗的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù),雄偉壯觀的長(zhǎng)城,奔流不息的黃河,拔地而起的泰山,一望無(wú)際的草原,婀娜柔美的樹林,我那整潔的教室,沒有壯之美,沒有動(dòng)之美,沒有奇之美,沒有柔之美,可是它就是我們心中最美的風(fēng)景,因?yàn)樗拿纴?lái)源于汗水,來(lái)源于責(zé)任。

最美的風(fēng)景作文 篇6

  地震中的某一個(gè)下午,突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷偷鯔C(jī)操作發(fā)生了移動(dòng),隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌,進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn),戰(zhàn)士們要等到坍塌穩(wěn)定才進(jìn)入。在此時(shí),幾個(gè)剛從廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士又發(fā)現(xiàn)了孩子,戰(zhàn)士們扭頭就往里鉆,這時(shí)坍塌又發(fā)生了,一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷,幾位往里鉆的戰(zhàn)士被其他的戰(zhàn)士死死拖住,拉拉扯扯,一個(gè)剛從廢墟中救出一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪地上大哭,對(duì)拖著他的.人說(shuō):“你們讓我再去救一個(gè),求求你們讓我再去救一個(gè),我還能再救一個(gè)……”看到這個(gè)情形所有在場(chǎng)的人都哭了,然而所有人都無(wú)計(jì)可施,只能看著廢墟第二次坍塌。后來(lái),經(jīng)過戰(zhàn)士們的奮力搶救,那幾個(gè)孩子還是挖出來(lái)了,可是,在這當(dāng)中只有一個(gè)孩子活著?粗莻(gè)年輕的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著,跑向救援所在的帳篷。我已經(jīng)淚流滿面。

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