實(shí)用的南山風(fēng)景作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的南山風(fēng)景作文3篇，歡迎大家分享。
南山風(fēng)景作文 篇1
有一段十分美好的記憶，那是一個(gè)暑假：這天，我，弟弟，哥哥，姑姑，姑父去了龍口南山公圓那里玩。
要走很長(zhǎng)的路才能到那里。沒(méi)等到那，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了南山大佛，我心想，這么遠(yuǎn)就看見了，那該有多大呀!哥哥說(shuō)：“猜猜大佛有多大，誰(shuí)猜對(duì)了給五元錢!”
不知不覺地，我們就到了龍口南公園，只見那里人山人海，十分擁擠，要想鉆進(jìn)去，恐怕要等很長(zhǎng)一段時(shí)間呢!
我們先是去看大佛，我們正在猜有多少個(gè)臺(tái)階，可是誰(shuí)也沒(méi)想到是365個(gè)，可能是表示365個(gè)日日夜夜吧!
到了大佛腳下，我才真正感到銅佛是巨大的，石臺(tái)上有個(gè)牌子，上面寫著有關(guān)大佛的資料，大佛高45米，重50噸左右。大佛十分高大，如果你在他腳下看，好象一坐巍峨的泰山，高聳如云，十分端莊。
過(guò)了大銅佛就是千佛殿，進(jìn)了千佛殿，殿中有一千個(gè)小佛，其中一個(gè)較大，坐在中間，周圍有999個(gè)小一點(diǎn)的佛。每個(gè)佛有不同的表情，有笑的，愁的，若無(wú)其事的，平和的，念經(jīng)的……每一個(gè)佛都栩栩如生。
下一個(gè)目標(biāo)是“上下五千年”，那里有春秋時(shí)的風(fēng)俗建筑，唐代……雖然不是真的，但是讓我認(rèn)識(shí)了古代人民的智慧，是無(wú)與倫比的`。
我們過(guò)了“上下五千年”，就來(lái)到了玉佛殿，那里可寬闊了，殿中心是玉佛，十分淡雅，兩邊有4個(gè)較小的佛。大殿兩邊還有12個(gè)佛，有金剛，千手觀音……大殿還有一件寶物，那是一件金色的法杖。兩邊有兩個(gè)雕像守護(hù)著。那兩個(gè)雕像張著嘴，手里拿著奇異的武器，好象再說(shuō)：“誰(shuí)也別想拿走寶物!”
最后我們來(lái)到了一座小寺廟中，那里有和尚在念經(jīng)，弟弟也在學(xué)，樣子十分可笑，我們都被逗笑了。
回去的路上，我們十分快樂(lè)，南山公園真美呀!
南山風(fēng)景作文 篇2
又是一個(gè)春暖花開的時(shí)節(jié)，學(xué)校組織了一年一度的春游活動(dòng)。清晨，我穿著整潔的校服，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，和同學(xué)們一起坐上了開往南山的汽車。
我們像一群快樂(lè)的小鳥，企盼著大自然的親近，歡聲笑語(yǔ)灑滿一路。車窗外，路旁的花團(tuán)錦簇，一閃而過(guò)。綠油油的麥田，一眼望不到邊，微風(fēng)拂起陣陣漣漪，酷似碧海揚(yáng)波。田野里，勞作的人們星羅棋布，拖拉機(jī)來(lái)回穿梭，人們正在用勤勞裝扮著美麗的春天大地。
不知不覺中，汽車停在了龍口的風(fēng)景區(qū)――南山公園。映入眼簾的是那寬闊平坦的柏油大道，高大粗壯的法桐樹，五彩繽紛的街心花園，鱗次櫛比的高樓大廈，紅綠相間的民居別墅，川流不息的車水馬龍……，這一切不覺得使人眼前一亮，神氣倍爽。
我們沿著上山的路，一口氣跑了七百多個(gè)臺(tái)階，爬上了極目峰，從這里向四下眺望，旖旎秀美的的湖光山色，風(fēng)景如畫的南山社區(qū)盡收眼底。
那一個(gè)個(gè)山間湖泊，像巨大的藍(lán)寶石，鑲嵌在山巒群峰之間。寬闊的湖面蕩漾著無(wú)數(shù)只小船，碧綠的.湖水與藍(lán)天相融，在陽(yáng)光照射下波光粼粼。暖風(fēng)不時(shí)的拂面吹來(lái)，令人陶醉，令人遐想。
山坡上、山坳里桃樹、梨樹、杏樹和不知名的花爭(zhēng)奇斗艷。那一片片白，一簇簇紅，像雪又像云，似火又似霞，環(huán)繞在山間谷底，染盡滿山遍野，飄逸在眼前身后。
這山這水這景，既像童話世界，又似人間仙境，這是南山人民用勤勞和智慧編織出的一幅五彩錦繡，這是社會(huì)主義新農(nóng)村的真實(shí)寫照。
同學(xué)們快樂(lè)極了，在山坡上、草地上盡情地滾，盡情地跳，全然忘記了時(shí)間，忘記了疲勞。春游，使我們親近了自然，放飛了心情，豐富了自己的童年生活，也學(xué)習(xí)到了南山人民戰(zhàn)天斗地、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神。
在集合哨聲的催促下，我們戀戀不舍地下了山，腦海里卻還在回顧著一天的各種收獲。這真是一次有意義的春游!
再見，美麗的南山!再見，勤勞而勇敢的南山人民!
南山風(fēng)景作文 篇3
“走，走，走走走，我們小手拉小手，走，走，走走走，我們一起去郊游......”每當(dāng)我聽到這首歌，我就想起四年級(jí)的那次秋游。今天，學(xué)校組織秋游，這次秋游南山西風(fēng)景區(qū)，那兒又美又好玩。
王老師帶領(lǐng)我們來(lái)到南山西風(fēng)景區(qū)，一進(jìn)大門，就有個(gè)草坪，草坪里一些美得叫不出名字的野花，繼續(xù)向前走來(lái)到天鵝湖，湖面上有五只黑天鵝，黑色的身體，紅色的嘴，白色的尾巴。其中有一只黑天鵝一見到我們，就把頭埋進(jìn)水里，仿佛一位愛臭美的小姑娘，看見我們來(lái)了，就趕緊把自己打扮得再漂亮點(diǎn)，迎接客人。往前走是個(gè)木質(zhì)長(zhǎng)廊，奇怪的是，長(zhǎng)廊不像別的公園，涂成朱紅色，顯得雄偉，而是采用原木色，來(lái)現(xiàn)出大自然的魅力。我抬頭一看，只見長(zhǎng)廊上面有無(wú)數(shù)滴小露珠，好像給它披了一件水晶簾，美麗級(jí)了。長(zhǎng)廊的兩旁有兩排路燈，這里的路燈有所不同，很像燈籠，外面裝了太陽(yáng)能熱板，白天吸收陽(yáng)光，晚上就把白天吸收的光釋放出來(lái)照明，真是又省電又節(jié)約利用資源��！
老師把我們帶到休息區(qū)，在這里，我們玩得可開心啦！王老師叫我們玩了一個(gè)叫“老牛推車”的游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則是：一位同學(xué)當(dāng)“車”這位同學(xué)要雙手著地，把手代替腳向前爬，另一位同學(xué)當(dāng)“老�！�，他要把前面一位同學(xué)的腿抬起來(lái)，推著他向前走，哪一組先繞過(guò)前面的小樹苗，在回到王老師面前就算獲勝。我和趙紀(jì)陽(yáng)分到了一組，比賽開始了，所有的隊(duì)員向前飛速?zèng)_去，有的`由于后面的同學(xué)沒(méi)有控制好方向，兩輛車就撞到了一起，有的因?yàn)榍懊嬉晃煌瑢W(xué)爬的太快，后面的同學(xué)跟不上，就翻車了。還有的因?yàn)橄嗷ヅ浜蠈?shí)在不默契，造成了“牛”和“車”分開了，我和趙紀(jì)陽(yáng)是名列前茅，后來(lái)因?yàn)檗D(zhuǎn)彎時(shí)跌了一跤被其他同學(xué)超越了。不過(guò)，最后，我們小組取得了第四名的好成績(jī)！
南山西風(fēng)景區(qū)真是風(fēng)景又美麗，又好玩啊！
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