實用的風景作文匯總7篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的風景作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風景作文 篇1
也許在將來的某一天你會看到更多不一樣的風景，就比如此時此刻你站在懸崖邊去欣賞那些不一樣的風景，你總是覺得缺少一點什么。
就好像是在遙遠的歲月長河之中缺少一點點綴。也好像是在你身邊的無聊歲月之中，總是缺少一點激情，缺少一點新鮮活力的`注入。
因為在這里堅持著，所以你就一直期待著有更好更多的變化，也許那些變化并不是真的讓你滿意，可是你仍然會覺得毫不猶豫也是一種品質(zhì)。
在這樣的途徑之中，你總是能夠以最快的速度獲得更好的成長。也許未來的某一天你會發(fā)現(xiàn)那些從來都不是一個人給我們帶來的結果，只是在這樣的途徑之下，你學會的東西也是越來越多。 學你打開一個視頻軟件之后，你會看到很多人都過著不一樣的生活，有人養(yǎng)寵物，有人什么東西都養(yǎng)。
他們說生活的精彩在意千姿百態(tài)。
他們說即便是在最無聊的時候，他們也能夠找到能夠讓自己感興趣的東西。因為注意力永遠都是不會消散的，它可以產(chǎn)生一種創(chuàng)造力，在無時無刻都不會無聊。
所以那樣的人，那樣的形象你一直都是很羨慕的吧，只是想要把這樣的能力變成自己的，只是想要在這樣的過程當中，也能夠讓自己成長為這樣優(yōu)秀的人。
一路上不斷前進的力前行刻苦努力。
風景作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是城步，雖然比不上斑斕繁華的大城市，卻洋溢另一種芬芳歡樂的氣味。在這里，有條家喻戶曉的蟒河。
蟒河是城步的一條美麗的小河，雖然沒有大海那樣波瀾壯闊，也沒有小湖那樣水平如鏡，卻有另一種美沁入人心。蟒河又名巫水河，有多久的歷史我也不知道，不過我看得出蟒河古老而時尚，既樸雅又活潑。
白天，蟒河是一片生機勃勃的景色。這河水，乍看，猶如一潭陳年誘人的酒，時不時蕩起微波，散發(fā)出“酒香”。一排排白楊樹倒映在水中，再加上水中小魚，本已秀美不過，還有那近山如黛，遠山如煙，好像經(jīng)過藝術家裁剪一般，天空飛鳥高“歌”，美如畫景一般。陽光慢慢射出云層，和煦的陽光照耀在河面上，閃爍著碎金子光彩，好像千萬條小魚在游動。涼爽、濕潤的風拂在臉上，細細聞，這空氣中還似乎帶點甜味。河水蕩漾，像風兒的輕弓緩慢而有節(jié)奏地拉動波濤的琴弦。忽而，拍在河堤上，忽而，打在五顏六色的石頭上。這一切，美極了。清澈、碧綠、恬靜，令人神往。
傍晚，太陽快要落山了，幾抹晚霞給小河兩岸嵌上了金邊，河水更加耀眼，更加明亮。
晚上，彎彎的月牙倒映在清澈的.小河中，皎潔的月光使景色變得朦朧，卻是那樣瀟灑、迷人。剎那間，河兩邊的白燈亮起，安在兩岸的彩燈亮起，射向河中，本已睡著的魚兒馬上歡騰起來，一條五彩繽紛的小河蜿蜒地伸向遠方，月亮皎潔的光，仿佛也變成了美麗的彩色。呀，遠一看，蟒河怎變成了“彩虹”，紅橙黃綠青藍紫，一個不差，小魚也驚喜得在這條可愛的“彩虹”上游來游去，這，大概是它們的游戲吧！再瞧瞧河邊的人們，滿臉笑容，談談笑笑地往前走去，小孩們，攀著扶手欄桿欣賞“彩虹”，爺爺奶奶們則一個勁的著急，把小孩子們一個個地抱下來，可不一會兒，又白忙一次了。
美麗的蟒河，可愛的蟒河，這就是我們家鄉(xiāng)城步獨一無二的蟒河。這就是充滿生機的蟒河。
哦！美麗的蟒河！
風景作文 篇3
初一那年暑假，我隨爸爸到武當山旅游。
正是大夏天，大巴的空調(diào)中途發(fā)生故障，車里的空氣混濁而燥熱，汽車發(fā)動機又發(fā)出令人惱火的轟鳴聲，再加上穿透玻璃的毒辣的陽光，乘客們的額頭都擰成一個個“川”字，每個人都心煩意亂。
突然，耳畔傳來稚嫩的歌聲：“池塘邊的榕樹上，知了在……”干凈柔美的聲音像一股清風拂過我心間，我正要找尋是誰在唱歌，這柔美的聲音突然消失了。
我四處尋找，看見一個小女孩兒被她的母親捂住了嘴，她那雙澄澈明亮的眼睛里噙滿了淚水。小女孩兒的母親賠笑著說道：“不好意思，各位！打擾你們休息了，抱歉……”說完，她放開了小女孩兒。再看那小女孩兒，她嘟著嘴，一副委屈的樣子，滿臉寫著“我不高興”。這時，旁邊的一位大媽說：“小姑娘愛唱歌是好事，就讓她唱吧，我正愁沒啥消遣呢！而且這小姑娘唱得好著呢！”
小姑娘一聽，咧開嘴笑了。她唱了一首又一首：《童年》《外婆的澎湖灣》《讓我們蕩起雙槳》……在小姑娘的歌聲里，陽光似乎沒那么灼熱了，暑氣似乎消去了許多。乘客們額頭的“川”字也消失了，一個個露出愉悅的笑容，給小姑娘打起了節(jié)拍。小姑娘笑得更開心了。
過了一會兒，車子在服務區(qū)稍作停頓。小姑娘也唱累了，拿起一瓶水，我以為她要喝水，沒想到她跑到司機面前說：“叔叔，您開了這么久的`車，一定累了吧，這瓶水給您喝�！彼緳C師傅感激地笑笑說：“小姑娘，謝謝你。叔叔不渴，你喝吧�！�
車子終于到了山下，大家都下了車。我四處找尋小姑娘，發(fā)現(xiàn)她蹲在山腳下的一個角落，淚水滴答滴答地往下流，她的母親正在安慰她。這時，之前鼓勵小姑娘唱歌的大媽走過去，說：“小姑娘不哭不哭，告訴大媽發(fā)生啥事了�！薄澳憧�，這里好多蚯蚓都被曬死了，它們好可憐��！”小姑娘哽咽著說。“別哭啦，那些蚯蚓只是爬累了休息一下，等會兒就活過來了。”大媽摸摸小姑娘的頭，安慰她說。小姑娘睜大眼睛，驚喜地問：“真的嗎？”“是��！等會兒一下雨，蚯蚓們就活過來了�！贝髬尯V定地說。
我正疑心大媽的話是真是假，烏云不知何時布滿了天空，不一會兒就下起了瓢潑大雨，大家都慌忙到車上避雨，小姑娘卻待在原地，目不轉睛地盯著那幾條蚯蚓。再看那地上的蚯蚓，真的開始蠕動了。小姑娘頓時高興得跳了起來，說：“太好了！它們果然只是睡著了而已……”
因為雨天路滑，武當山很多景點都封閉了，所以我們只好乘車返回。路上，車開得很慢，小女孩兒很安穩(wěn)地躺在母親的懷里睡著了。那一刻，一切都安靜又美好。
這次雖然沒能游賞武當山，但我覺得，今天一路的所見所聞都是風景，比武當山的景色更美更迷人。
風景作文 篇4
成長嘛，不就是成長嗎？成長又是什么呢？越長越大，越長越高，社會發(fā)展的越快。適應成長，適應群體，更得適應社會。
適應成長（一）
有個性。成小學到初中是一個蛻變的過程。有個性只屬于心理，外在，表現(xiàn)在不能太過強烈。
要獨立。距離真解決了不少實際問題，有衣服父母給你洗，要吃飯父母給你做，要干活沒什么活可干。有個依靠怎么讓我們這些意志力薄弱的人去獨立呢？
癡人說夢，適應成長，要做到基本的兩點都難做，還要什么適應？
適應群體（二）
對朋友，至交和深厚情誼的朋友可以幫助你一點點事你都感到難為情，所以你學會了獨立。在同學朋友們面前，有個性是你在人群中閃耀的光點，才藝更是一本，特長也是受人注目的。為了這些得去適應而努力。
對老師，尊敬，積極認真負責，品行端正，為人熱情，這一系列的詞都是你適應群體中對老師的而做的事，。為了這些你得在學校生存適應去奮斗。
適應社會（三）
自尊心，唯不可缺少的則是自尊心，它雖不是你炫耀的資本。可你也不必要去炫耀，因為你沒有資本。有自尊心是對自己心里所向之地的警告，做事度量的一個衡量。
能力。這是你該握有的.，你會因為有能力，現(xiàn)在好好學習，積極向上，勇往直前而去擁有它。在其中你也會去適應它。
自信心。相信你能做的很好！告訴自己；自己年輕，能學能做并做好。有一個目標有一個方向跟著自信心去自信，在社會中信心十足，對生活充滿希望。
成長到老，你會記得你對這世界做了多少，你成長了多少？總是越來越好的進步著。發(fā)現(xiàn)中我們沒有逃避，因為我們學會了這么多，有什么理由讓我們?nèi)ゲ粴v練成長。
成長正能量是美好的風景線，劃過天際，留下我們的影跡。
風景作文 篇5
當晨曦漏下第一縷光芒，我邁著輕快的步伐來到了小區(qū)的綠地上散步。
昨夜的一場急雨褪去了連日的酷暑，也將眼前的世界洗得格外清涼。忽然一絲晶瑩的亮光在我眼簾中閃過，原來是附近的草地上沾著幾顆露珠，我走近一看，它是那樣的晶瑩剔透，這顆露珠里仿佛隱藏了一個純潔的微生物世界。
一聲鳥鳴，打破了黎明的寂靜。一只布谷鳥兒在樹枝跳躍，一邊怕打著金黃的翅膀，一邊發(fā)出“布谷，布谷”清脆的鳥叫。一絲陽光透過樹葉的縫隙，照在那片綠茵茵的草地上，那些露珠仿佛披上了一件五彩衣。遠遠望去，那些露珠恰似一顆顆鉆石熠熠發(fā)光，躲在草叢中。
清晨，總是給人帶來神清氣爽。它仿佛與那炎炎夏日劃了邊界，告訴人們昨天已經(jīng)過去，新的一天早已載著那朝霞緩緩升起。蒼天大樹下，聚集著眾多的老人，有統(tǒng)一身著白色單薄的T恤老人在打太極拳，他們閉著雙眼，優(yōu)哉悠哉地一招又一招式；有白發(fā)蒼蒼的老人拄著拐杖，邁著沉重地步伐走著；有圍在石桌邊談笑風生，談天說地。談家、談國事、談花的老人們，不時地發(fā)出“咯咯”地笑聲，那滿臉的'滄桑布滿了皺紋。唉，我多么想染黑他那滿頭風霜，多么想撫平他那滿臉淪老，可我卻什么也做不了。
我來到一座花園里，那兒花繁葉茂，最引人注目的是那堆散落一地的落花，他們變得枯黃，它曾經(jīng)綻放出那鮮艷的色彩，記載著的是美好的點點滴滴，而它卻落了，回歸大地的胸懷……這堆落花，朱紅的窗，它的一生仿佛映在了紙上，可能被人吹亂，愁莫渡江，雖憂愁又能給予人一些安慰。
清晨，在太陽還未完全升起前，一切一切總是清新又憂愁，帶給人不一樣的心情，這邊風景獨美！
風景作文 篇6
我的家鄉(xiāng)蕪湖是個半城山半城水的地方。今天我來給大家介紹一下鳩茲風景區(qū)。
鳩茲風景區(qū)有個廣場，最醒目的當然是那尊高33米的青銅雕塑了。這尊雕塑上有9只形態(tài)各異的神鳥，只只都振翅欲飛。最上面頂了個金球，象征著蕪湖未來的希望。這就是“鳩頂澤潤”。
繞過雕塑，就來到長廊。這條長廊被24根粗柱子撐著，靠雕塑的12根柱子的四面都刻著精美的壁畫，講的是蕪湖輝煌的過去和燦爛的歷史。比如：人字洞、蕪湖長江大橋、大禹導中江、李白和天門山等等。看到這里，我想那些雕刻家可真了不起!竟能刻出這么立體、栩栩如生的壁畫!
走過長廊，就來到了鏡湖。鏡湖平靜得像一面鏡子，沒有一點兒波浪。有許多船在湖面上滑過，幾乎不留一點兒痕跡。一陣風吹來，湖面上泛起波紋，夕陽照在波光粼粼的水面上，顯得格外美麗。天空上，幾只鳥披著落日的余輝向西飛去，大概是要去追趕太陽吧。
在廣場和鏡湖的中間，有一條連接通道，就是步月橋。站在步月橋上，鏡湖的美景一覽眼前。在橋洞下，不時有船只從下面滑過，像一幅美麗的畫。橋中間有石頭砌的'滑坡，小朋友們還把它當成滑滑梯呢!
從步月橋下來，是三八公園。公園里刻了許多小故事，還有栩栩如生的雕塑呢!就連地上也有故事和立體的畫，讓我了解到許多名人的童年故事，就當是一個借鑒吧!
聽了我的介紹，你是不是也想來鳩茲風景區(qū)游玩呢!那就快來吧，我等著你哦!
風景作文 篇7
你站在夕陽下，火紅的夕陽從天邊灑過落在你的身上，影子拖了好長你飄散的短發(fā)在夕陽的陰沉下顯得格外絢麗。陽的身影在山邊，即將落下。你的手又一次不由自主的伸向了前方，這一瞬我才發(fā)現(xiàn)，這才是風景。
還記得三年前的我們，喜歡一起坐在山坡上，看夕陽落下的景象。這個山坡，就在我家的后面有一個小小的山，很矮但是是四周的地方，沒有絲毫的遮攔，只有它的前方有一座比它高一點的大山，而那邊正是西方，太陽落下的地方。你喜歡站在前面，仰起頭對著它已經(jīng)暗下的`光芒，隨著它一點一點的向下沉浮，看它不斷從天空中收起自己紅色的裙擺。而我坐在后面，看著這夕陽，看著它照在你身上的影子，看著它灑下的光。
還記得那天，下雨了你還是要拉著我要我陪你去山坡。我沒有說話，只是順從的跟著你一起去，我知道你要告訴我一些事情。因為從你的眼神中，我看出了往日沒有的失落，但是你依舊笑著在我面前表現(xiàn)出往日的樣子。
這里，即使下著雨也依舊充滿著陽光的氣息，雨打在樹葉上發(fā)出噼噼啪啪的聲音，就像我此刻凝亂的心情我不用猜測，也已經(jīng)知道你想要說的。你舉高傘，像往日一樣把手伸向那邊的太陽，雨水打在你的手上，像鉆石一樣點點的散落，瞬間消散�！澳銜貋淼陌�，我忍不住先開口�！蹦闼坪跤幸恍@奇，一絲憂傷的眼神又一次閃了出來，但頃刻間又被溫暖所覆蓋“我下次回來的時候，你還要陪我看夕陽，看這風景�！北亲铀崴岬�，不想讓你看到我哭泣的模樣，便跑下山去。
你走了，去了外地。但是我還是習慣性的，放學之后來到那個小山坡，坐在自己原先的位置，看著這金色的夕陽。夕陽像往日一樣的落下，收起自己的裙擺，但是不知為何，我有些迷惘感覺總是缺了點什么，但是又說不出只是每天的這樣看著，等待著。
你是舍不得讓我多等的，一年后我們又在這里一起看這夕陽，你站在前面不由得我的心有一絲震撼，四周的景跟往日出奇的像，就連聲音都像的我難以想象。但是，你站在前面在夕陽下映出火紅的影子，像一個火衣天使。心中不由得感慨，有你，這才是風景。
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