最美的風(fēng)景作文

時(shí)間：2024-07-17 13:14:56 寫景作文我要投稿

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【實(shí)用】最美的風(fēng)景作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的最美的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】最美的風(fēng)景作文3篇

最美的風(fēng)景作文篇1

　　一個(gè)婉約的身影從小女孩身旁穿過，眼眸里透著親切，她是誰？

　　柳葉眉，丹鳳眼，一頭烏黑秀麗的及腰長發(fā)，成了她的獨(dú)特的符號。她的微微一笑，讓人不由覺得，她的身后有千百只杜鵑飛過，身旁有淡雅的桃花低垂含笑。她如冬日里的一縷陽光，照亮了小女孩的.心房。

　　放學(xué)后，同學(xué)們背著書包歡歡喜喜地奔向校門，迎接他們的是一張張掛滿微笑的臉，“寶貝，上課累了吧，媽媽在家做了你最喜歡吃的菜，咱們一起回家吧！”那一刻，小女孩不由得低下了頭，對于她，這樣動人的情景，也只有在夢里才會出現(xiàn)。父母工作忙，時(shí)常不能來接自己。小女孩只記得，母親常對自己說的一句話：“寶貝，咱家就在學(xué)校旁，放學(xué)后你就跟著同學(xué)一起，路上注意安全，不要亂跑�！�

　　春天來了，綠草茵茵，路旁的楊柳撫弄著自己柔嫩的頭發(fā)，小女孩背著書包沿著幽幽的小路走著。一雙纖細(xì)而溫暖的大手緊緊地握著她的小手，是那樣的舒服、溫暖，她耐心地給小女孩講述《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，帶小女孩觀察路旁的銀杏樹，與小女孩一起抬頭仰望天上的飛機(jī)……那時(shí)，小女孩覺得自己是世上最幸福的人。小女孩多么希望時(shí)間就此定格，讓自己能夠更多地享受那份暖人的溫馨。

　　隨著長大，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)一天天地加重，考試后，小女孩沮喪地坐在墻角，這時(shí)那個(gè)悅耳動聽的聲音飄來：“可可，一次考試算不了什么，收拳是為了更好地出拳，加油，老師相信你！"接下來的日子里，小女孩全神貫注，虛心請教。慢慢地，小女孩的成績穩(wěn)步攀升。那個(gè)熟悉的身影來到小女孩身邊，為她豎起了大拇指。在她悉心的教導(dǎo)中，小女孩一天天長大。

　　每一次回想起那些往事，小女孩的淚水就在眼眶中打轉(zhuǎn)。小女孩忘不了她的諄諄教誨，忘不了她帶給自己的那些溫暖。那些美妙的情景，至今還一直流淌在小女孩記憶的長河里，讓她回味無窮。

　　小女孩，一直想對她說：“親愛的語文老師，您就是我前進(jìn)道路上的明燈，您是我旅途中最美的風(fēng)景，謝謝您！”

最美的風(fēng)景作文篇2

　　你是否在旅游景點(diǎn)刻下過“到此一游”做紀(jì)念？你是否搶在別人面前拍照？你是否在景點(diǎn)中扔下一片看似毫不起眼的紙片？

　　一瞬間的不文明，對風(fēng)景來說，可能是永恒……

　　一個(gè)景點(diǎn)在開放后的幾天內(nèi)竟被中國人刻滿了“到此一游”，外國的垃圾桶外竟是用中文下了“禁止吐痰”的字樣……只不過是文明一點(diǎn)，有這么難嗎？

　　文明，只是我們每個(gè)人不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不隨地大小便……這似乎每個(gè)幼兒園的小朋友都知道的話語，到底有多少中國人做到了呢？

　　有許多人對提示視而不見，哪怕風(fēng)景中再多的提示牌，對很多人來說，這僅僅是一塊木板。多少垃圾在風(fēng)景中飛舞，多少疤痕在風(fēng)景中訴說，多少風(fēng)景在人們的不文明中怒吼！

　　我們可以少扔宜片垃圾，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶里；我們可以不在風(fēng)景中刻畫，用照相機(jī)記錄下美麗的風(fēng)景；我們可以不隨地吐痰，將痰包入紙內(nèi)……我們要做的，一點(diǎn)也不多。多做一點(diǎn)，不會傷到自己，但少做一點(diǎn)，會傷到風(fēng)景。

　　文化仍然在那里，訴說著千百年的文明；藝術(shù)在那里，訴說著千百年的輝煌；風(fēng)景在那里，訴說著人類的素質(zhì)。

　　風(fēng)景不是留名墻，地上不是垃圾桶，座椅不是我們的`床。風(fēng)景在沉默，歷史在沉默，可是人的內(nèi)心不該沉默啊！

　　逝去的也找不回來了，不要再破壞了，不要再沉默了，不要再不文明了。我們做的這不僅僅是文明，還是在尊重國家，尊重他人，尊重歷史，尊重文化！

　　最美的風(fēng)景，叫文明。

最美的風(fēng)景作文篇3

　　當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。

　　這三人中．你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的.思考、權(quán)衡與選擇。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

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