那道風景作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的那道風景作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
那道風景作文 篇1
清晨，一輪紅日徐徐升起，枝頭的鳥兒在歌唱，歌唱著這一天的美好。太陽映照著東半邊的天空，西半邊的還沒有被叫醒，幾點星光在眨著眼睛。
漸漸紅色消失，伴隨著幾朵白云在天空自由自在的游走。不遠處幾縷炊煙冉冉飄起，給村莊蒙上了一層薄而透明的紗。童話般的生活從這開始，遠處傳來雞犬的叫聲與鳥兒的歌聲附和著，譜寫出一章美妙的樂曲。這是城市人所向往的`生活，沒有污染的空氣，沒有喧囂，遠離疲憊的生活。走在林間的小路上，那彎彎曲曲的小路如同絲帶，兩旁的大樹襯托出它的飄逸。風兒與樹梢嬉戲著，唱出輕松而美妙的歌聲。
天色漸漸朦朧，太陽金黃色的光輝又映出不同的景色，晚霞由金黃色的帛錦變?yōu)榧t紅的綢，不斷變化出各種各樣的形狀。
傍晚，在路邊散步，不遠處的路燈，井然有序，像一串串閃爍的夜明珠。遠處的山時不時發(fā)出燈光，那是獵人在尋找獵物。小廣場上一群人在跳舞，不是發(fā)出愉悅的笑聲。燈。山。還有人群繪畫出一幅夜景圖。
不知這樣的和諧還能維持多久，也許在十幾年，幾十年后這里已是物是人非，但有些東西是一直不變的。
那道風景作文 篇2
在我們美麗的校園，每層教學樓都有一條貫穿南北的半封閉式走廊。走廊寬敞明亮，每次走過，總忍不住放慢腳步，因為那里有一道獨特而又美麗的風景。
每一層走廊的西側有一個比教室還大的書吧，那就是誠信書廊。書廊西面墻是一排超大書架，上面的書籍精彩紛呈。書架前整齊擺放著書桌和椅子，明亮的燈光一打開，讓人恍如置身于一個小型圖書館。課間或午后的閑暇時光，這里總聚集著許多小讀者，他們或捧著書三兩結伴輕聲低語，或獨自在書海盡情遨游。有時，還有幾縷明媚的陽光射進來，又有陣陣花香飄散在空氣中，一切都變得特別美好。
誠信書廊全開放，自助式借閱。如果我們被其中一本書吸引，課間午間看不過癮，只要拿出學校為每位同學定制的專屬誠信卡，放到書架上的誠信籃里，就能把書借回家慢慢品讀。等到讀完，將書放回書架，又可以從誠信籃里取回誠信卡，開始新的借閱之旅。這樣的規(guī)則，無需老師監(jiān)督，不用同學提醒，不僅讓我們不出校園就能體驗圖書館的借閱，還讓誠信這個美好的品質住進了我們的心里。每每走過誠信書廊，看到那些書籍和火紅的小卡片，仿佛看到了那背后一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙求知若渴的`眼睛和一顆顆金子般閃光的心靈。
我常常沉醉在那里，忘記時間的流逝，忘記周圍的一切。那個閃爍著智慧和誠信光芒的書廊，就是校園最靚的一景！
那道風景作文 篇3
匆匆走出家門，哎，都怪我，寫完作業(yè)去上學就是了，還在那看書，一看就是30分鐘，都快遲到了。
匆匆走著，忽然發(fā)現(xiàn)前面有個熟悉的身影，是阿周！“阿周，吃什么呢？快遲到了！”我拍拍阿周的肩膀。
“�。恳t到了！”阿周聽完拔腿就跑。
我緊跟在阿周身后，剛跑到校門口，阿周卻停住了腳步，阿周在搞什么啊，只見她在書包里找著什么，“阿周，你找什么��！”
“錢，給那個老奶奶，多可憐�！彼钢俏焕夏棠蹋蚁蛩种傅姆较蛲�，這是個多么可憐的老奶奶哇！衣衫襤褸，骨瘦嶙峋的手上拿著一個破爛不堪的鐵碗。
“啊，找到了！”阿周叫了起來，歡樂的小鳥飛上了阿周的眉梢。只見阿周毫不猶豫的將錢丟進老奶奶那破爛不堪的碗中，只聽一聲清脆的“咣當”響，錢，躺在了老奶奶的碗里，老奶奶那飽經風霜的臉上露出了菊花瓣般的微笑，“謝謝你，小姑娘！”阿周笑了，我也笑了。
片刻后，“快走啊，文琦，快遲到了！”風風火火的阿周又跑到了我的前頭，“來了來了！”我緊跟在阿周身后，阿周的辮子在風中上下跳動。
陽光給萬物灑下金色的'光輝——阿周也不例外，在陽光的照耀下，那藍色的校服似乎閃爍著光芒，是那般耀眼。
那道風景，真美！可愛的女孩——阿周書寫了一個最樸實而又動人的故事，成了校門口一道亮麗的風景。
那道風景作文 篇4
“咯啦，咯啦”，看著陽臺擺放的一個廢棄的書架，心底又冒出那道被銘記的風景，耳邊又響起了銼刀銼木頭的聲音。
以前，爸爸給我做了一個桐木做的小書架，很硬，而且棱角分明。那時的我很調皮，總是跑來跑去，有一次一不小心，撞上了書架的一角，當場就疼哭了。
爸爸看著我額頭上的腫塊，很是心疼，就拿出了銼刀，當著我的面用力地銼著棱角，只見他左手按著書架，將它固定住，右手拿著銼刀，對著棱角一前一后的銼著，桐木很硬，當時爸爸銼了十分多鐘后便滿頭大汗，可才只銼好了一角，而且很粗糙，爸爸右手累的實在銼不動了。就換左手，就這樣左手累了換右手，右手累了換左手，終于在兩個小時后將書架的所有棱角銼平。
可爸爸說一定要將棱角再用砂紙磨一遍，不然更危險，因為撞到的面積會增多。爸爸向來是個行動派，說干就干，拿出了一張砂紙，在哪兒磨啊磨。磨得家里木屑飛揚，連砂紙都換了好幾張，經過了半個小時的不懈努力，終于將書架磨得沒有一個棱角，然后將書架拿起來顛來倒去的看了幾遍，最后拿出一卷雙面膠，沿著書架的邊緣貼了一圈，將棉布粘上去，才滿意地點點頭，將書架交到我的'手上。并且對我說：“以后你不用擔心會撞疼了，放心去撞�！甭犃诉@話我真是哭笑不得。
爸爸為了讓書架的棱角不再能撞疼我，費盡心思，在想出辦法后也付出了實際行動，當時爸爸的手指都磨出水泡了。望著眼前的這般景象，一股暖流涌上心頭。
爸爸那認真的模樣烙印在了我的腦海中，成為了我心底的一道風景，它記錄了爸爸對我無私奉獻的愛。這個畫面是我心底的風景，它記錄了爸爸為我改造書架時的場景，這個畫面是我心底的風景，閉上眼，它又浮現(xiàn)出來了。
那道風景作文 篇5
“外婆，再見，我一定會想你的！”“嗯，小寶，快走吧！別讓爸媽等急了，有空就常回來看看外婆，晚上睡覺不要踢被子，吃飯不要挑食，沒事就給外婆打電話，放假了一定要回來啊……”那一字一句的叮囑，仿佛已經提前訴盡今后日夜的思念與擔憂，我多想沖過去狠狠地抱住眼前這個白發(fā)蒼蒼的老人，告訴她我不走了，可是，我不能。淚眼朦朧中，這個絮絮叨叨的身影與那個雨夜的身影重疊，交織，成為了我心底的那道風景……
“沙沙沙”，高大而又粗壯的玉米桿遮住了烈日，也掩住了人的.視線一個孩子在玉米田里跌跌撞撞地穿梭著，入眼卻只有一片尚還青澀的玉米葉。臨近傍晚，天氣卻格外炎熱，玉米葉擋住了刺眼的陽光，卻擋不住那一股股撲面而來的熱浪。崎嶇難行的田路，驚慌恐懼的心情，使孩子早已汗流浹背，薄而長的玉米葉縱橫交錯，劃過手臂，留下一道道紅痕，汗水流下，傷口刺痛難耐。太陽漸漸消失在地平線上，可還是找不到出路，孩子無措地東張西望個，一雙稚氣的大眼睛了滿是惶恐與害怕。
“轟隆隆”，可惜天公不作美，一聲悶雷響起，密集的雨點接踵而至，“噼里啪啦”地砸了下來，孩子的心中愈發(fā)焦急起來。雨滴落下，在地面上匯成一個個小水洼�！班弁ā币宦�，孩子一腳踩空，小小的身子向前摔去，泥濘濺了一身，那眼眶中積攢已久的淚花終于沖破了堅強的偽裝，淚水肆虐在臉上，可孩子緊咬著下唇，不敢哭出聲，雨滴落下，分不清到底是雨還是淚……
“小寶……，小寶……”遠方傳來一陣陣呼喚，綿延悠長，帶著濃濃的擔憂，手電筒的光亮若隱若現(xiàn)。低聲嗚咽的孩子聽見了熟悉的聲音，驚喜地抬頭喊道：“外婆！”一陣急切的腳步聲伴隨著衣服摩擦玉米葉的“唆唆”聲。須臾，一個略顯佝僂的身影沖到了孩子面前，一道道訴說著歲月滄桑的皺紋在看到孩子的那一刻舒展開來。來不及顧得雨水打在身上，她用衣袖匆匆擦拭孩子臉上的泥濘和淚痕，上下打量著孩子，確定平安后長舒一口氣，將孩子緊緊摟在懷里，口中不住地念叨著：“沒事就好，沒事就好……”
雨停了，孩子趴在老人的背上緩緩向家的方向走去，雨水洗凈了玉米葉，驅散了酷暑的悶熱與塵埃，空氣泛著絲絲涼意，而趴在老人背上的孩子卻覺得無比溫暖與心安。月光下，老人的身影是從未有過的寬厚和安全……
坐在車里，淚光中，看著那片玉米田越來越遠，那抹慈祥的身影越來越小，與那個雨夜的身影重疊，交織，只余下心底的那道風景依舊……
那道風景作文 篇6
塵封的大門常常在不經意間打開，時光逆流回到那次軍訓——鏘的步伐，有力的命令，是縈繞在我心弦上揮之不去的一道風景。
初一那年的秋天，學校組織我們進行入學軍訓。教官姓楊，是個90后，我們與他之間的隔閡瞬間散去。怕什么，教官是90后呢！大家興奮地嚷嚷著。這個教官便是在接下來7天軍訓生活中接觸最多的人了。
第一次步伐訓練，教官對我們很不滿意，不斷苛刻地糾正大家疲軟的步伐動作。一遍，兩遍，三遍……教官再不是耐心地指點，高亢的命令，嚴厲的斥責，替代了那溫和的臉龐。猶記那晚，大家很累，全身酸痛極了，而教官的脾氣從此在我心里烙下了深深的印痕。
第三日下午，全班女生再次站在教官憤怒的面前。吼聲響徹訓練場：“你們還會不會活動了？不能活動就給我在這站軍姿，沒我的命令，誰都不許動！”當時可是烈日炎炎，驕陽隨著刺眼的光烘烤著我們和教官，誰都沒有動。我開始流汗，淚也不爭氣地流下來，與汗混在一起，皆化作風干了的怨責。眼怔怔看著前方不到半米就能跨入的陰涼地，我生氣了，絲毫不理解眼前教官的所作所為。
這種感受一直固執(zhí)地盤踞在心弦上，直到最后一天，七天軍訓生活終于結束了，大家罵夠了教官，準備打道回府�？煳康嘏恼掌裟顣r，倏忽聽見有人突兀地喊：“喂，你們看到教官了嗎？”
心被猛地一擊，是啊，7天軍訓生活中接觸最多的教官呢？我不記得為何會在茫茫人海中那樣焦急地尋覓他的身影……尋覓中，腦海中浮現(xiàn)出那個強迫我們站了一中午軍姿的他，反復整頓步伐以致我們渾身不舒服的他，偶爾鼓勵一下讓我們興奮好長時間的他……我不禁百感交集，如今要離去了，留駐在腦海中的一幕幕卻無法回到眼前的現(xiàn)實。幾番輾轉，終于尋覓到了那熟悉的身影。淚水再次不爭氣地流下來，讓我們痛痛快快的哭一次吧。曾經的厭煩呢？曾經的怨責呢？那烙印隨這離別的場景泯滅了。我頓悟，我要走了，我要離開教官了，以后沒有機會見面了。
夕陽漲紅的臉龐旁，隨性地醉抹上了一層淡淡的云霞。教官摸著我們的頭，有些語無倫次：“別哭了，以后還有機會見面呢，回到學校聽老師家長的話，好好學習，知道么？”執(zhí)手相望淚眼，竟無語。車后窗中的他，越來越遠的道別。那身影沒有說話，他的默默無言，他那瞬間的.木訥，為這離別的畫面平添了幾多傷感與留戀，更點綴了這道無法忘懷的風景。
那些日子里，我們累過，氣過，悲過，恨過，哭過，也放縱過、笑過。如今，那七天生活定格在夕陽下的萬千思緒，定格在落日下教官被淚水模糊的背影。曾經的相遇，曾經的怨責，曾經的懂得，曾經的擁有，曾經的一切一切……都一一留存在記憶里。
這道，鐫刻在心弦上永不褪色的風景。
那道風景作文 篇7
曾幾何時，那道美麗的風景深藏在我心里，每當我回想起來，便多了一份深沉，一份感動，一份信心。
大家還記得06年春晚那個扣人心弦，贏得觀眾贊不絕口的節(jié)目千手觀音嗎？那舞蹈唯妙唯肖，婀娜多姿，那動作整齊劃一，那音樂悠然典雅。那些舞者用心舞蹈，看了使人蕩氣回腸。誰能想到這些舞精靈們是弄啞人呢？他們伴隨著音樂偏偏起舞，用舞蹈來編織夢想。她們無法聽到音樂，但卻用心去感受音樂，音樂已經深深鑲嵌在她們靈魂里，她們用心感受聲音，感受美，表演的淋漓盡致，感人至深。
她們全身心地投入舞蹈，在那個無聲世界里感受另一種美好的境界，燈與影的'交錯使她們分外妖嬈。是什么，讓她們擁有如此美好的布翼？是什么，讓她們如此執(zhí)著執(zhí)著？是什么，讓她們配合的如此完美？是心中那份熾熱的感情，是他們對音樂對藝術如癡如醉的熱愛，是他們對音樂對美好世界的渴望與追求。雖處于無聲世界，但卻無聲勝有聲，只因為心中最美的念想。 這個節(jié)目雖早已過去，甚至與淡出人們的視野。
但那一個個自信燦爛的面容卻成為了我心中最美的風景！
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