【實用】風(fēng)景作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景作文 篇1
炎炎夏日，艷陽高照。
池塘中荷花開放，有的，卻含苞待放。
綠的葉，粉的花兒。
池塘中的池水碧綠清澈，荷葉荷花的倒影映在河中，并不像有些小河，河水呈灰色。
突然間，原本清澈的'小河上，出現(xiàn)了一個飲料瓶，與荷花荷葉放在一池水中，實在不和諧。
岸邊圍著的人群突然間楞了一下，拿著手機(jī)拍照的婦女，當(dāng)拍到那突兀的飲料瓶時，都不約而同的放下了手機(jī)，停止了錄像、拍照�！斑@誰扔的？太沒素質(zhì)啦！”一位大漢大聲叫道。經(jīng)過這位大漢的吼喝，其他的人也開始議論紛紛：“哎，這誰扔的？”“不知道�！薄罢鏇]素質(zhì)�！薄皶粫莻�小孩？”“誰知道呢？”......
就在大家滿臉怒色的時候，一個大約25歲的青年人吼道：“我扔的，怎么了？這水是你們的？”大家登時停止了討論，把憤怒的眼光投向了那個青年人，令人意想不到的是，那青年竟然并無一絲悔意，反而滿臉得意。
依舊是那位大漢吼道：“你知不知道，這水，是我們這里的人十年來共同努力維護(hù)的，今天怎就被你糟蹋了？”這我們才知道，這位五六十歲的大漢，原來是這里的池塘維護(hù)人員。
不等青年開口反駁，大漢已經(jīng)跳入水中，去撈飲料瓶了。那個飲料瓶尚未離開我們的視線。
那位大漢極熟悉水性，在水中就如一條魚。不一會兒，他就游到了飲料瓶子旁邊，撈起了瓶子。
回到岸上，其他工作人員忙扶著那位老漢，老漢不�？人�。
原來，在這十年中，這位老漢就是這樣維護(hù)這里的池水的！
太陽高照，十分炎熱。
一池荷花荷葉，花花綠綠，固然美麗。但是，我覺得，那位老漢才是這炎炎夏日中最亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景作文 篇2
世界上任何地方都有它獨特的風(fēng)景;繁華而喧鬧是都市的風(fēng)景;安寧而祥和是鄉(xiāng)村的風(fēng)景;浩瀚而廣博是滄海的風(fēng)景;堅毅而剛強(qiáng)是高山的風(fēng)景。也許你曾去過人跡罕至的雪山;也許你曾去過蒼茫無垠的草原;也許你曾去過落日煙直的大漠;也許你曾去過危機(jī)四伏的叢林。也許你曾為那些平和華美的景色而松弛;也許你曾為那些奇絕壯絕的景色而驚嘆;也許你曾被那些平靜如水的寧和而感動;也許你曾被那些波瀾壯闊的宏大而震撼。但是，朋友，你可曾見過世界上最獨特的風(fēng)景?
最獨特的風(fēng)景無處不在，它之所以獨特，是因為那種風(fēng)景只有你看得見：因為那是你心中的風(fēng)景。那里的天空有晴有陰;那里的月亮有圓有缺;那里的大地有綠有黃;那里的樹林有疏有密。天空的陰暗決定于你的心情;月亮的陰晴圓缺就像你的表情;大地的黃綠決定于你的善心;樹林的疏松濃密就像你的樂趣。你越快樂，越善良，你心中的世界就越美麗。
月圓空晴，快樂無垠
“我登上山頂啦!”我向著地平線大喊，讓大地見證我努力之后的成功!這是春游時的情景，那次去紅螺寺，我們組是全班第一個登上小亭的。那時，疲勞，困倦，統(tǒng)統(tǒng)被山風(fēng)吹走，留下的只是一份強(qiáng)烈的自豪與難得的歡喜。
這時，心中的景色很美麗，藍(lán)寶石一樣的天空罩在插滿青松的高山上，山頂?shù)乃蓸溆趾孟窬奕艘粯油信e著天空。云海翻騰著，像是在為勝利而手舞足蹈。
薄暮暝暝，有悲有喜
“加油!加油!”“唉，又輸了�！薄皩Σ黄�，我沒成功�！薄皼]關(guān)系，努力了就好，重在參與嘛!”“嗯，下次我一定會更努力!”……這是運動會時的情景。體育是我們班的弱項，在三屆運動會上，我們都沒有拿到名次。但是，我們并不過分的惋惜。因為不管結(jié)果如何，我們都在跑道上留下了我們的`腳印，我們都在運動場上揮灑了我們的汗水，我們拼過，努力過，這就夠了。在宣布名次時，我們笑了，這笑中有失敗的悲痛，也有拼搏的歡喜。
這時，心中的景色朦朦朧朧，像有一層輕紗蒙住了雙眼，世界呈現(xiàn)出另一種韻味，有幾分凄涼，更有幾分美麗。
花殘月缺，痛心疾首
“你看看，這次怎么考得這么差!……這樣的成績，你哪上得了好高中!平時不用功，考試分不低才怪呢!……你都初三啦，必須得用功啦!”這是期中考試之后的情景�？荚嚦煽儾缓�，這是學(xué)生最害怕的事。望著試卷上的紅圈，眼淚真想往下掉。
這時，心中的景色很凄涼，天空跟隨我一起哭泣。太陽躲進(jìn)云里，世界灰蒙蒙的，但是，我相信，雨后的天空，一定會有彩虹升起!
我的成長，總伴隨著心中不同的風(fēng)景。無論它是怎樣的，我相信，太陽總會升起。打開通向內(nèi)心的大門，托舉起心中的太陽，相信，世界是美的，酸甜苦辣，總有它自己的意義。把打翻的五味瓶看作生命的土壤，不同的心情會造就出不同的環(huán)境。但是，不要把心中的風(fēng)景看作是不可扭轉(zhuǎn)的，心中的風(fēng)景會因我們而改變。從現(xiàn)在起，讓我們在生命的土壤上種下一棵樹苗，裝點一下自己心中的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
這里擁有我心中最迷人的風(fēng)景，這里是我心中的“世外桃源”這里，就是我的家鄉(xiāng)——富盛紅山。
山岙里，有一座水庫，叫方家塢水庫，它是家鄉(xiāng)最具代表性的風(fēng)景。
瞧，水庫的水真清啊，清得都可以照出人的影子來；水庫的水真綠啊，綠得就像一塊無瑕的翡翠；水庫的水真美啊，偶爾一陣風(fēng)吹過，水面上泛起層層漣漪，這是風(fēng)姑娘留下的`“簽名”。水庫的水在山腳下匯成一條條小溪，唱著動聽的歌兒，奔向遠(yuǎn)方。
家鄉(xiāng)的山也很迷人。瞧，家鄉(xiāng)的山真多啊，一座一座數(shù)，就是數(shù)一整天也數(shù)不清，像一群小朋友手拉著手；家鄉(xiāng)的山真奇啊，像蜜桃，像拐杖，像老人，真是千姿百態(tài)；家鄉(xiāng)的山真險啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一根直入云霄的尖頭大柱子，讓我打了個寒戰(zhàn)，怕它不小心栽倒下來。
每當(dāng)秋天，稻海翻起金色的波浪，農(nóng)民伯伯有的忙著收割，有的忙著堆垛，有的忙著打麥，一派忙碌景象，組成了獨特的田園風(fēng)光。
啊，家鄉(xiāng)的風(fēng)景真迷人，我為它驕傲，也為它自豪！
風(fēng)景作文 篇4
不知什么時候，秋姑姑來了。馬路上的樹葉紛紛揚揚的飄落著，如同五彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞著，又如同一封封信紙，告訴我們：秋天要來了。
秋天來到田野里，哇，一大片一大片的稻谷變成了金色的海洋，秋風(fēng)一吹，調(diào)皮的麥田歡樂的跳著舞蹈，發(fā)出“沙沙沙”“沙沙沙”的響聲，像在演奏一首豐收的小樂曲。農(nóng)民伯伯高興地看著自己種的`果實，不停地感慨著：“秋天真的來了”。
秋天來到果園里。瞧！紅柿子像小燈籠一樣掛滿枝頭，笑呵呵的跟著蘋果小弟說著悄悄話呢；金燦燦的梨子讓人口水直流；不知是誰講了個幽默笑話，讓石榴們個個咧開了嘴巴……香蕉姐妹們正穿上金燦燦的閃光裙，跟水蜜桃老師學(xué)跳芭蕾舞呢！
秋天來到公園里�？蓯鄣木栈ㄒ俗⒛�，吸引了很多游客的注意。它們紅似火，白如雪，粉像霞……有的亭亭玉立，像一位小淑女，讓人感受與她是多么的高雅；有地盡情開放，像一位小公主，讓人情不自禁想摸摸她紅通通的臉蛋……
��！金色的秋天，我愛春意盎然的春天，我愛烈日炎炎的夏天，但我更愛五谷豐登的秋天。
風(fēng)景作文 篇5
春節(jié)一過，舊的一年就過去了。人生的旅途就像一列火車，在火車上瀏覽外面的景物，有的令人難忘，有的又是奇山異水，但那只是暫時的，錯過便挽回不了了。
上初中以后，隨著功課的增多，營養(yǎng)也要隨這增加。因此，有這個意識的老媽也行動起來了。每周都會給我買牛奶和骨頭之類的`營養(yǎng)補(bǔ)品，可我卻不足為奇，我認(rèn)為這是應(yīng)該的，父母撫養(yǎng)自己的兒女應(yīng)該是怎么做的，直到我在前幾次的政治課上看到的那個畫面。
那段文字主要講了：一對夫婦，就這么一個兒子，但由于那對夫婦平時對兒子的管教十分地松，有一天，那對夫婦讓兒子去準(zhǔn)備晚飯，可等到他們回來的時候發(fā)現(xiàn)兒子并沒有幫他們準(zhǔn)備晚飯，結(jié)果他們把那個兒子打了一頓，可令人沒有想到的是，那個兒子竟獨自一人走上了高鐵，想要沿著高速公路走到上海去打工，他的手中拿著父母的信用卡和自己的身份證，當(dāng)時他才十七歲！多么令人吃驚。當(dāng)然看了這個故事的我也受到了十分大的啟發(fā)，不能一氣行事，沖動就是魔鬼。
自那天氣，我平時里經(jīng)常和父母鬧矛盾，可現(xiàn)在卻減少了許多，父母為我買的營養(yǎng)品我也不差一個地喝光，吃盡。因為我知道不能錯過父母為我提供的環(huán)境。
到現(xiàn)在我也十分的后悔我當(dāng)時的所作所為，真想對那些被我浪費的或者沒有吃盡的營養(yǎng)補(bǔ)品說聲：“對不起”，近幾年來，我們的國家也剛剛實行了一個政策：“光盤行動”由于我們的浪費，使得一些窮地區(qū)的孩子獲得不到溫暖，吃不飽。
對于父母的溫暖要勇于接受，不要使后悔變成遺憾，這正如俗話所說的“身在福中不知福”那些失去的東西正如錯過的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇6
一幅絢麗的油畫總是由一支支五彩的色筆所描繪，一首動聽的歌曲總是由一個個跳躍的音符所演奏，一篇流暢的文章總是由一個個文字所演繹。但，每一個顏色都有自己的獨特，每一個音符都有自己的動聽，每一個文字都有自己的奧秘。因為他們都有他們的世界，不是一幅油畫，一首歌曲，一篇文章的冰山一角。我不愿當(dāng)別人的風(fēng)景，就像小草想離開大樹的陰翳在陽光下無悔的綻放，就像孩子想離開母親的懷抱自己在地上大踏步，就像野馬想掙脫主人的束縛在草原中奔跑。
平凡的人注i定有平凡的生活？我一直堅信有一天，就算是再平凡的我也要脫穎而出。舞臺的燈光總是熄滅的那么快，沒等我舒展就已經(jīng)轉(zhuǎn)移焦點，小時候，愛臭美的我也愛上了跳舞，喜歡舞臺上跳躍的.，喜歡舞臺上動人的伴樂，更喜歡舞臺上閃亮的燈光，但他們卻不屬于我，我的合照就只是框架的邊緣，我的動作只是身邊的陪襯，我的位置只是隊伍的后排，但我總喜歡模仿主角的動作，甚至學(xué)的的比我自己的更為熟悉，即使我知道我比不上她那靚麗的臉頰，我比不上她動作的優(yōu)美，我比不上她擁有的經(jīng)驗，但主角的夢還是伴隨著我。學(xué)校元旦舉辦了一個晚會，我們班也做了一個詳細(xì)的計劃，同學(xué)們可以踴躍參與，爭取主角的名單。我和她成為了最后的人選，小麗是我的好朋友，也是我們大家默認(rèn)的主角，我們總是一起討論這個動作要怎么做才可以更好，她知道我很想自己當(dāng)一次主角，每當(dāng)我排練完，我總是會覺得毫無激情，毫無斗志，總會去嫉妒她，因為我知道我落選的機(jī)會很大，但她不但沒有不理我，反倒和我談起了心——她也曾是一塊充滿瑕疵的璞玉，在經(jīng)歷無數(shù)次的雕刻之后才成為一塊光滑的玉石，我們都不是一個平凡的人，我們都是生活的主宰者，我們可以主宰我們的生活，主宰我們的人生，可以有我們自己的風(fēng)景，關(guān)鍵看我們?yōu)橹T付出了什么。她掀起了褲腳，我看到了一塊青一塊紫的傷痕，還有未愈合的傷口，在我眼中一切都那么完美的她，竟然也會受傷。
我激發(fā)了我的激情，振奮了我的靈魂，回到了舞臺中一次一次的訓(xùn)練，一次次的跌倒，一次次的失誤，一次次的疼痛，無一不激發(fā)我，我總是告訴自己，當(dāng)自己的主角，當(dāng)自己的主角，我要創(chuàng)造屬于我的風(fēng)景。經(jīng)過一個月，我們的比賽也正式開始了，卻有一個為我們大家都意外的結(jié)果，我們都被選上了。第一次，燈光打在我的臉上，是那么的耀眼，光芒跟隨我的舞步，音樂也跟著我跳動著，雷鳴般的掌聲也送給我了，合照中拿笑的像哭了那樣的也就是我了，站在最中間，最耀眼。
我不再是別人的風(fēng)景，我也可以那么完美的展現(xiàn)我自己，我也可以讓燈光追隨，我也可以在相片中央，我也可以讓音樂跟著我跳動。我們堅信，我們再平凡也會脫穎而出，但在這之前我們必須為之奮斗，那樣我們才可以創(chuàng)造屬于我們自己的風(fēng)景，當(dāng)我們自己的主角。
我不再是別人的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇7
壯觀！就是我腦子里浮現(xiàn)的唯一一個詞，面對著尼亞加拉大瀑布。不由得讓人心生敬畏，此時，連言語都顯得無用多余，因為任何形容詞都難以概括我那激動的心情。
我面對的是馬蹄形瀑布。它，并不高，但水勢湍急，這一點，我在幾百米開外聽到的“隆隆”聲可以極好地證明。當(dāng)仙女號載著我緩慢地向她靠近時，我惴惴不安，甚至有點喘不過氣來。哦，夢想游覽的瀑布，我終于來了，我的心好似跳出了胸膛，與仙女號一同顛簸浪花上，我原地踏著步，恨不得給它插上一對翅膀，快點。再快點！
瀑布濺起的漫天水霧終于籠罩了我，我距離那水簾只有幾十米。瀑布仿佛從天上沖下來的千軍萬馬，咆哮著，跳躍著，永不停歇；它又好似一面屏風(fēng)，幾近透明，不禁讓人猜測那屏風(fēng)后是否別有洞天。我閉上眼睛，陶醉地深呼吸，享受著這個時刻，濕潤的.水氣沁入肺腑，令我舒暢無比。
船漸漸回轉(zhuǎn)，新娘面紗瀑布也出現(xiàn)了。我的心陡然“砰砰”快速跳動起來，在我的眼簾中，仿佛一位嫻靜如姣花照水的女子款款回頭，溫婉動人的臉上帶著輕盈透亮的面紗。比起剛剛的馬蹄形瀑布，她是那么溫柔，使人徹徹底底地融化在美的懷抱里。而馬蹄形瀑布則是如鋼似鐵，轟鳴著給人以力量的震撼。水歡笑著，從其頂部傾瀉，如天地間一幅幕布，彩虹在上面晃動著、變換著，伴著跳躍的光線，交織出美麗而不眩目的圖案。
尼亞加拉大瀑布是美與力量、溫柔與雄壯的結(jié)合體。它勇往直前、不受阻礙，也與世無爭、包容一切，它值得我細(xì)細(xì)品味，。從此以后成了我心中永恒的記憶、最美的風(fēng)景，給我深刻啟發(fā)，伴我一同成長。
【風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景的作文06-22
風(fēng)景的作文06-26
山的風(fēng)景作文05-17
美麗的風(fēng)景作文06-12
人生的風(fēng)景作文05-25
家鄉(xiāng)的風(fēng)景作文06-12
窗外的風(fēng)景作文06-12
校園的風(fēng)景作文06-12
描寫風(fēng)景的作文06-12
關(guān)于風(fēng)景的作文06-13