一道風(fēng)景線作文15篇(實(shí)用)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的一道風(fēng)景線作文，歡迎閱讀與收藏。
一道風(fēng)景線作文1
秋風(fēng)吹過，整個(gè)華夏都沉浸在春秋的金戈鐵馬中，戰(zhàn)場上的血腥、榮辱，也飄進(jìn)了每個(gè)人身邊。
“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。”你視富貴如浮云，在簡陋的巷子里，領(lǐng)悟了千百年來不變的真理。
一瓢涼水，就能去除心靈的煩躁，一襲布衣，也能詮釋道德。你，孔子，以身作則，讓節(jié)儉成為中華民族的傳統(tǒng)，成為君子心中的美德。
在簡陋的房屋旁，一個(gè)身打補(bǔ)丁，腳穿破草鞋的布衣老人，成為了一道風(fēng)景線，教會(huì)學(xué)生儉以養(yǎng)德。
意氣風(fēng)發(fā)的青年時(shí)期已過去，你抱著“三十而立，四十而不惑”的人生準(zhǔn)則，踏上了周游列國之路。馬車簡陋，卻裝滿了一箱又一箱的.精神財(cái)富。你毅然告別了故土，只一根竹杖、一雙草鞋、凌亂的胡衫在春秋的煙雨中顯得十分不堪。衣衫被雨雪裹挾，豆大的水滴從臉頰邊滑落，不知是雨水，汗水，還是多年辛酸的淚水。而你的眼神卻是堅(jiān)定的，凝視著前方。
你來到一個(gè)個(gè)諸侯國，遇到昏庸的國君，貪婪的大臣，遇到了“茍政猛于虎”的現(xiàn)實(shí)。你的心被深深地劃上了一道口子，那是無法填補(bǔ)的亂世的傷痕。
你明知不能與歷史和現(xiàn)實(shí)抗衡，但你還是去做了。你守著一顆君臣責(zé)任的本心，盡了自己最大的心血，卻還是無濟(jì)于事，但你的思想?yún)s已流傳百世，給后人最大的啟迪和教益。
風(fēng)雨中，走過一個(gè)固執(zhí)的老人，無視前途荊棘遍布，勇往直前的身影，是一道永恒的風(fēng)景。
“朝聞道，夕死可矣�！蓖砟甑哪汶m已無力挽回時(shí)代的狂瀾，但心中對(duì)真理的追求卻從未泯滅。
當(dāng)你無望地枯坐在地上，不禁深深地為你惋惜：“禮樂仁和的理想，只能靠后世去完成了。”這是一道回歸心靈平靜的風(fēng)景，讓人深思一位圣人的人生歷程。
一道風(fēng)景線作文2
雖然還是初夏的日子，但是天氣已經(jīng)很炎熱了。
吃過午飯，班主任丁老師照例安排我們午睡，她看了看手表說：“現(xiàn)在12點(diǎn)20分，同學(xué)們在各自的課桌上休息兩小時(shí)，把眼睛都閉上。好，現(xiàn)在開始！”隨即，我們都把兩手平放在課桌上，有的枕著手，有的枕著枕頭，有的枕著衣服，閉上眼睛……
其實(shí)有好多同學(xué)都是睡不著的。丁老師也知道我們僅僅是閉著眼睛休息，但她說：“閉目養(yǎng)神也是一種休息。”是呀，這話很實(shí)在，中午閉上一會(huì)兒眼睛，下午上課就能精神抖擻，還挺有效呢。
我們常常偷偷睜開眼睛，或者把眼睛睜開一條縫，這時(shí)，總能看到講臺(tái)上的這一幕情景：此刻，丁老師打了一個(gè)非常大的哈欠，又時(shí)不時(shí)地將目光投向了我們，掃視完每一個(gè)同學(xué)后，又默默地低下了頭，批改著我們的作業(yè)。我想：丁老師怎么這么用功，連我們睡午覺時(shí)都要改我們的.作業(yè)。想著，我把我的目光又投向丁老師。丁老師拿出一塊干毛巾，步履匆匆地走向廁所。這時(shí)，我想：丁老師這是要去干嘛呢？丁老師回來以后，我發(fā)現(xiàn)毛巾變濕了，丁老師臉上也變得濕漉漉的了。哦，丁老師原來是去洗冷水臉去了，想讓自己變得更加清醒一些。但是，冷水洗臉畢竟掩飾不了丁老師疲憊的倦容。我真想讓丁老師也休息一會(huì)兒。丁老師閉了一會(huì)兒眼睛，但僅一，二分鐘又開始改我們的作業(yè)了。丁老師不像一位老師，而是一位戰(zhàn)士，與疲倦戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士。丁老師又開始與疲倦“戰(zhàn)斗”了，她又挺了挺背，埋頭與我們的作業(yè)中了。
“同學(xué)們，”丁老師先打了一個(gè)哈欠，再看了看手表，對(duì)我們說：“還有五分鐘了，準(zhǔn)備上課……”
下午第一節(jié)課的鈴聲響了，是英語課。我們坐直了身子，丁老師又抖擻起精神來，準(zhǔn)備向我們讀英文故事。她那清脆的朗讀聲在教室里面回響……
三尺講臺(tái)，一道風(fēng)景，令人敬佩，更令人傾心。我將永銘這道一個(gè)人的風(fēng)景線，永銘老師的恩情。
一道風(fēng)景線作文3
冬天的太陽怕冷似的躲進(jìn)重重的濃霧里，瑟瑟縮縮不敢露出臉來。天空陰沉著臉，淅淅瀝瀝地下著小雨。但這一切都阻擋不了同學(xué)們參加三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)火一般的熱情。
比起大家興高采烈的樣子，我卻只能悶悶不樂地坐在座位上，暗自神傷：骨折尚未完全康復(fù)的我還不能正常上下樓梯，該怎么走過天橋，去對(duì)面的校區(qū)參加三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)，幾個(gè)同學(xué)竟然以迅雷不及掩耳之勢把拐杖遞給我，笑瞇瞇地說：“好兄弟，走，我們?yōu)槟惚ｑ{護(hù)航�！蔽蚁渤鐾�，感激不已道：“謝謝！”他們爽朗一笑：“沒事，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的�！币还膳饔窟M(jìn)我的心田......
我拄著雙拐慢吞吞地挪動(dòng)著，同學(xué)們都爭前恐后地伴隨著我，守護(hù)著我的安全。董澤霖幫我拿著水杯和課外書，減輕我的'負(fù)擔(dān)；朱晨睿始終跟隨我，以防我摔倒；董季霖緊緊地抓著我的衣襟，不讓我有任何危險(xiǎn)......同學(xué)們身著鮮艷的校服走上天橋。蔡濠霆同學(xué)左手提著我們的小板凳，右手揪緊我的衣服，小心翼翼地?cái)v扶著我，陪我慢慢地走著，他臉頰上晶瑩的汗珠，默默滴了下來，濕潤了我的手，更濕潤了我的心。他嘴里還不停地詢問并叮囑我：“腿疼嗎？走慢點(diǎn)，不著急，注意腳下�！蔽翌D時(shí)熱淚盈眶......
同學(xué)們樂于助人的行為深深地打動(dòng)了我，讓我感受到了班級(jí)大家庭的溫暖。如果他人遇到了困難，我們一定要富有愛心，伸出友誼之手。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間......不知何時(shí)，太陽公公已經(jīng)偷偷露出了笑容。天橋上，高新一小那一抹紅跳躍著，閃耀著，我們的臉上都洋溢著幸福的笑容。此時(shí)的天橋成為了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，令我終身難忘。
一道風(fēng)景線作文4
風(fēng)景，目能視，心能感。人亦為風(fēng)景。
夜，天像被潑上濃墨，黑得令人恐懼。暴雨肆虐，地面上漾起一圈圈水紋。“轟一一”一道白光劃過天際，亮得刺眼，像一把利劍扎入我的眼晴。站在窗前，擔(dān)心著末歸的媽媽�！八蓻]帶傘啊。”我嘟囔著。“吱一一”開門聲入耳，我飛一般地奔了下去。媽媽剛吹干的頭發(fā)濕淋淋的，臉也被動(dòng)得蒼白，手通紅通紅，互相搓著取暖。唯有那支筆，一滴水也沒沾上，還帶著絲絲暖意。我鼻子一酸，差點(diǎn)讓眼淚掛了下來。不想讓媽媽看見我的淚，我轉(zhuǎn)過身去上了樓，只落下奔泄的淚水在地板上悠悠地抖動(dòng)。躲在被窩中，我再也控制不住內(nèi)心的'情緒，任淚水打濕我的臉，滴在枕頭上。媽媽的樣子，深深刻在了我的心中。
一個(gè)星期的奮斗挽來了一次午睡。爸爸頭一歪，就倒在了床上，鼾聲響起，他已深深入眠。我躡手躡腳爬上了床，坐在他身邊，注視著他。十年前的青絲儼然已成白發(fā)，眼皮耷拉著，歲月這個(gè)劊子手在他的臉上刻下一道道溝壑，時(shí)光的流逝使他的面龐變得粗糙，嘴唇也已不再有血色，與皮膚的分別也不那么明顯。略有臃腫的身體與年齡毫不相稱。十年前那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的小伙子已經(jīng)不在了，取爾代之的是一個(gè)身材粗短的中年人。他現(xiàn)在所擁有的一切，都不是一個(gè)年富力壯的中年人應(yīng)有。他是為了誰？我。他為我熬岀魚尾紋、啤酒肚，只是為了讓我好好讀書，僅此而已。他的心血都花在了我的身上。他的臉，像一條山谷，書寫了無言的父愛。想到這兒，我又哽咽了，眼圈紅了。我躺了下來，緊緊挨著他。多久沒這樣了？
愛，是一道風(fēng)景線；愛我的人，也是一道風(fēng)景線。是他們讓我學(xué)會(huì)了被愛與去愛，感受人間的愛。
一道風(fēng)景線作文5
瀟瀟凜凜北風(fēng)寒，悉稀零零銀花殘。
閑庭檐下夜初起，不料新云把月盤。
——題記
入夜，靜寂，窗外皓月當(dāng)空。思緒仿佛那“月云”飛射出的箭矢，穿透層層新云，沿著時(shí)光之流回溯到從前，和這一樣的夜晚……
睜開眼，抬頭望一眼窗外，天還未亮，依舊黑著，反能借著點(diǎn)點(diǎn)銀光，依稀分辨出一些黑影。翻下身，身旁的父母不知何時(shí)已經(jīng)出去了。入秋了，父母要忙著收莊稼，幾乎每天都在東方還未泛起魚肚白的時(shí)候就出去收獲……
秋日，一洗炎熱的燥熱，深夜的寒氣一縷縷向我聚集，卷去了我的睡意。我起身，穿衣走出門外。涼意立即撲向了我這尚且幼小的身體。“既然睡不著了，就去找爸爸他們吧”我兀自想著，走在這鄉(xiāng)間并不寬闊的小路。不時(shí)有一兩聲快絕跡在寒氣中的清脆的蛐蛐叫鉆進(jìn)耳朵，路兩旁的柳樹垂下，柳條在月光下亦變得影影綽綽�？雌饋眍H為猙獰。但這并不能讓我害怕，因?yàn)槲抑�，爸爸媽媽在前面�?/p>
近了，近了，伴著些許光亮，模糊的望見兩個(gè)熟悉的身影，那時(shí)我正在收獲莊稼的爸爸媽媽。我加快走向他們的腳步，終于，他們也看到了幼小的我。媽媽喊我：“這孩子怪冷的跑出來干什么。”我嘿嘿笑著告訴他們我睡不著就來找他們了。當(dāng)我走到爸媽身旁，爸爸寵溺的捏了下我的臉，他的`手因寒夜而涼，但我分明覺得心中一片溫暖，光亮。我穿上爸爸脫下的寬大的外套，這上面尚且殘留著父親的味道。我快樂的抬頭享受爸爸媽媽那不因黑夜而隱逝的慈愛的目光。仿佛這時(shí)間瞬間停止了所有……
我歪歪扭扭地走在這不平的地壟，稚嫩的身影跟隨著前方兩個(gè)讓我丟掉寒冷的身影，就著陽光下，形成了全世界最溫暖的風(fēng)景線……
夜，仍靜謐，“弓”勁已盡，然而我的思緒卻隨那箭矢停留在那道風(fēng)景線，夜，隱沒了身影，但心房因這道風(fēng)景而泛發(fā)光亮，陣陣漣漪當(dāng)期不禁讓我久久回味……
一道風(fēng)景線作文6
你是大唐豪杰，斗酒詩百篇，古今多少文人墨客學(xué)你的自信，學(xué)你的樂觀和豪邁。因此，你成了我眼中的一道風(fēng)景線。
余光中先生也贊嘆道：“酒入愁腸，七分嘯成劍氣，三分釀成越光，繡口一吐便是半個(gè)盛唐�！蹦恪把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是篷篙人”的灑脫，身著素衣，衣襟飄揚(yáng)；你嘴中說：“行路難，行路難，多歧路，今安在。”卻任然朝著前方邁著堅(jiān)定的步伐；“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！豹�(dú)自閑游在祖國的大好河山當(dāng)中，才是你想要的生活。
你，唯獨(dú)喜愛飲酒，月色如水，月光柔情，坐在院中，獨(dú)自飲酒作樂，望著那月亮，既有對(duì)生活的無奈，又有對(duì)家鄉(xiāng)的思念，便嘆道：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月�！�；每當(dāng)自己獨(dú)自飲酒，總能將自己的愁傳遞給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的友人，于是便有了“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！蹦愕腻\言秀語中，包含了太多憂愁“孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。”
可朝廷的腐敗使你一度心灰意冷，曾經(jīng)的壯志豪言，到現(xiàn)在的落寞凄冷�！叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟�！笔悄愕母袊@。在平野上漫步，為展示你的'瀟邁，于是便有了“山隨平野盡，江入大荒流�！�
一路高歌，一路豪飲，你只求一醉方休。廬山瀑布的高長，你留下了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”；還有對(duì)母親黃河的贊美“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！�；你借酒消愁“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！�；還有你對(duì)自己的贊賞“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”在我眼中，你是如此瀟灑。
你“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！钡膱�(jiān)守自我，始終在我眼前，成為一道亮麗的風(fēng)景線。
一道風(fēng)景線作文7
你有你松柏的偉岸，我有我垂柳的溫婉；你有你紅日般的熱情似火，我有我玉兔般的似水柔情；你有你牡丹般的雍容華貴，我有我芙蓉般的出淤泥而不染的風(fēng)骨……同生于世上，同存于人間，我有我存在的理由，我就是生活中必不可少的一道風(fēng)景線。
我沒有超凡脫俗的氣質(zhì)，但我的心如火炭一般，當(dāng)你被困難折磨得身心俱疲的時(shí)候；當(dāng)你被世態(tài)炎涼浸染的心如冰霜的時(shí)候，請向我傾訴，我會(huì)讓我的真心與熱情溫暖你們，幫助你們。我沒有動(dòng)人的歌喉，但我要歌唱，歌唱我對(duì)親人的愛，對(duì)朋友的愛，對(duì)美好生活的愛，對(duì)祖國江山秀麗的愛，唱盡世間的愛，讓世界每個(gè)角落都有愛的回響，讓世界每個(gè)人心中都有一眼愛的甘泉。
我沒有愛因斯坦的智慧，沒有馬克思的睿智，沒有培根的博學(xué)，但我有對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未知的好奇，對(duì)未來的向往。我有我的頭腦，我有我的思想，我要在書山中做個(gè)癡癡的愚公，我要在學(xué)海中做個(gè)“自不量力”的精衛(wèi)，我要做站在前人肩膀上遠(yuǎn)望未來的人，我要在人生的舞臺(tái)上扮演屬于自己，也只屬于自己的角色，有自己的劇目，有自己的悲歡離合，有自己的圓滿結(jié)局，演繹出與眾不同的戲劇。
我要做個(gè)弄潮兒，在暗流涌動(dòng)、浪高如山的社會(huì)海洋中盡展我的`風(fēng)采；我要做個(gè)科學(xué)家，研究出外空間的飛行器，載我去九天攬?jiān)�，去探索宇宙中的奧秘；我要做一條河，讓遠(yuǎn)行的郵輪直駛到天邊的大海；我愿做一只鴿子，作為一名和平的使者，將綠橄欖枝送到世界每一個(gè)有沖突、有戰(zhàn)亂的地方；我要做自己的圖騰，將虛無不定的龍和草原上的狼，共同存封在記憶中，在新的時(shí)代里，用自己的努力與行動(dòng)，用自己的探索與創(chuàng)造，去闖個(gè)新天地，去締造個(gè)新世界，讓自己成為自己的信仰。
生活中總是充滿了豐富多彩的事物，每個(gè)人都有自己的位置與角色，我們共同演繹著生活，創(chuàng)造著生活，但是，我要做我自己，讓我成為一道生活中必不可少的風(fēng)景線！
一道風(fēng)景線作文8
我是一個(gè)活潑開朗又善良的女生。留著一頭蘑菇短發(fā)，一雙小眼睛炯炯有神，更有一張能說會(huì)道的嘴。我很瘦，按媽媽的話說就是根“竹桿”，我心里很不服氣，明明我也挺能吃的，長不胖怎么能怪我啊！
我非�；顫�，喜歡運(yùn)動(dòng)。雖說我是女生，但足球是我的'最愛。一到假期，我就邀好朋友來一場足球賽，好好放松一下。還記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，400米中長跑項(xiàng)目沒人報(bào)名，老師就把這個(gè)重任交給了我。我想總不能辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，就每天放學(xué)后在操場上跑幾圈再回家。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，十幾個(gè)選手站在起跑線上，緊握拳頭，只聽“砰”地一聲槍響，我就像離弦的箭沖了出去。第一圈還好，但到了第二圈，我的腿就像灌了鉛一樣重，身邊也有好多同學(xué)跑不動(dòng)走了起來。但我始終沒有放棄，咬牙堅(jiān)持，加快速度沖在最前面，第一個(gè)沖到終點(diǎn)。班里的同學(xué)看了馬上歡呼起來，跑過來把我團(tuán)團(tuán)圍住。那時(shí)的我真是一道亮麗的風(fēng)景線！
我也非常善良。一次跟媽媽去商場的路上，看見路邊跪著一個(gè)衣衫襤嶁，頭發(fā)花白的老人。她手里拿了個(gè)破碗，不停地向人們磕頭，但過路人好像沒有看見她似的，不愿意施舍一毛錢。她一抬頭，我看見了她那空洞的眼神，心里非常難受，馬上從口袋里掏出兩塊錢輕輕放到她的碗里。她愣了一下，感激的說：“謝謝你，小朋友，別人都以為我是騙子，不肯給我一毛錢�！北凰@么一夸，我還真有些不好意思。當(dāng)然，心里是非�？鞓返摹寢屢部湮液苡袗坌�。這就是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”��！
這就是我，一個(gè)活潑，熱愛運(yùn)動(dòng)又很善良的女孩。當(dāng)然也是一道最亮麗的風(fēng)景線！
一道風(fēng)景線作文9
苔花如米小，也學(xué)牡丹開。
苔蘚，一種生長在陰涼而又潮濕的地方的一種植物，它生存在夾縫之間，沒有陽光照耀它。但它仍然會(huì)開花，即使花朵只有米粒大小。
我覺得我們就像苔花一樣，它為開放在奮斗，我們?yōu)槿松识鴬^斗，其實(shí)本質(zhì)是一樣的。有人說“條條大路通羅馬。而有些人生來就在羅馬�！鼻耙痪涫强扇〉�，后一句是不可取的，是消極的。沒有人會(huì)是不需要努力就能成功的，而先前說的“有些人”也是先天條件比較好，我們的起跑線可能離他們較遠(yuǎn)，所以我們要做的就是努力努力在努力，超越超越在超越。
初三，面臨中考的我們頂著鋪天蓋地的作業(yè)壓力，可算是把初一初二沒吃過的苦都吃回來了：巨大的作業(yè)量，好像永遠(yuǎn)也做不完，飯，好像永遠(yuǎn)也吃不飽，覺，好像永遠(yuǎn)也睡不夠……
無論是在現(xiàn)實(shí)中還是網(wǎng)絡(luò)上都能看到不少這樣的`事，依稀記得看過一個(gè)視頻：一大隊(duì)學(xué)生在食堂排隊(duì)打飯，還沒有排到的學(xué)生手中都有一本書在大聲的朗讀，視頻中的聲音非常雜亂，但我卻覺得異常動(dòng)聽，一個(gè)個(gè)字符是他們?yōu)閴粝敫冻龅囊稽c(diǎn)一滴。現(xiàn)實(shí)中，我們可以看到班級(jí)中的無論是成績好或成績差的人，他們都在努力著，老師說過“初一初二沒吃太多苦，初三把苦吃個(gè)夠，考上去還是有很大希望的，你努力時(shí)的樣子最美，無論成敗與否，都要給青春一個(gè)完美的句號(hào)，給自己的回憶中留下一個(gè)完美的句號(hào)，給自己的回憶中留下一個(gè)美麗的影子�！弊诤笈�，看著他們一個(gè)個(gè)專心致志的做著作業(yè)，看他們停下筆沉思時(shí)緊鎖眉頭，看他們?yōu)榻忸}不出時(shí)的面紅耳赤，看他們不厭其煩的做著相同類型的題目……
努力的樣子最美，他們一個(gè)個(gè)人的身影在我眼中，交織著一道靚麗的風(fēng)景線。
一道風(fēng)景線作文10
記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)學(xué)過一篇課文，叫作《沙漠中的綠洲》，講的是非洲人民如何堅(jiān)強(qiáng)的在沙漠中千辛萬苦植樹造林的故事。也許你會(huì)問：樹木有什么用?用的著這么辛苦在沙漠中植樹嗎?你如果這樣問，就說明你太不了解樹木的重要性了，看來我得給你講講了。
首先，樹木可以改善空氣質(zhì)量。樹葉可以進(jìn)行光合作用，吸入二氧化碳，呼出氧氣。為什么人們把森林稱為“天然氧吧”，就是因?yàn)橛性S多樹木進(jìn)行光合作用凈化著空氣。
其次，樹木可以降低噪音。據(jù)研究，每一百平方米的樹木可以降低噪音九分貝。馬路邊高高低低的風(fēng)景樹，即綠化了城市，也大大減少了噪音對(duì)人們的干擾。
還有，樹木還可以防風(fēng)固沙。刮大風(fēng)時(shí)，如果你在一片樹林中，會(huì)感覺到風(fēng)速變小了。原因正是樹木在抵擋著大風(fēng)，樹木可以抵擋住沙塵暴和臺(tái)風(fēng)也是這個(gè)道理。
一棵樹木，除了地上的枝葉有很多用處，地下的根系也同樣作用巨大。樹木根系非常發(fā)達(dá)，有的可以深入地下幾十米，這在無形中固定了泥土，樹木茂盛的地方，發(fā)生泥石流的.可能性就會(huì)大大降低。
樹木除了這些實(shí)際的用處，還有很強(qiáng)的觀賞性，當(dāng)你來到一片沙漠中時(shí)，看到了一片樹林，一片綠洲，是不是特別高興?樹木就像一道靚麗的風(fēng)景線，讓人們賞心悅目。
樹木給予了人類太多，但人類卻不去愛惜它們，隨意的砍伐、焚燒，把森林破壞變成了農(nóng)田、城鎮(zhèn)。越來越多的珍稀樹種消失，正是在給人類敲響警鐘，如果再不愛護(hù)樹木，也許幾百年后，樹木便會(huì)從地球上消失。
請愛護(hù)樹木吧!讓這道靚麗的風(fēng)景線永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的存在下去。
一道風(fēng)景線作文11
這是一道黃色的，奇特的風(fēng)景線，雖沒有奇特的景物，秀麗的景色，但每次看到它我總會(huì)有一種別樣的感覺。
每當(dāng)我呆在教室中時(shí)，都會(huì)不由自主地向這道風(fēng)景線望去。這不過是一排普通的黃色的紙罷了�？墒菂s印上了獎(jiǎng)狀兩個(gè)字似乎就變得與眾不同了。記得去年開學(xué)初，因?yàn)橐淮位顒?dòng)中，我們班表現(xiàn)不錯(cuò)，得到了這樣的一張獎(jiǎng)狀。無意或有意地被人貼在了上面。于是，出現(xiàn)了第一張獎(jiǎng)狀。像一次比賽的起點(diǎn)。漸漸地，又有幾張被貼了來，一張，兩張……一段兒，兩段兒……這些黃色的紙片連成了一條長鏈，從教室的一端向另一端延伸著。像是曾經(jīng)逝去的時(shí)光，還在慢慢地延伸著，延伸著。
有時(shí)候，放學(xué)時(shí)，我最后一個(gè)離開，看著不太整齊的空空的桌椅，總感覺到一種莫明其妙的凄涼。教室是相同的，桌椅是相同的`，窗戶是相同的，窗外靜靜地射進(jìn)來的夕陽光是相同的。甚至連窗臺(tái)上擺放的“班花兒”也是相同的。只有墻貼置著的一條長長的獎(jiǎng)狀鏈?zhǔn)遣煌�。這長長的鏈條就像一個(gè)個(gè)故事，一個(gè)每個(gè)班都是獨(dú)一無二的經(jīng)歷。
這一張是運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)得到的，看看這一張獎(jiǎng)狀甚至能在腦海中回憶出當(dāng)時(shí)裁判發(fā)出的槍聲，周圍潮水一般的人群的呼喊聲。
這一張是歌詠比賽時(shí)得到的，看著這一張獎(jiǎng)狀，甚至能在腦海中回顧當(dāng)時(shí)緊張的氣息，互相鼓勵(lì)的話語和比賽之后的喜悅。
這一張是在籃球比賽時(shí)獲得的，看著這一張獎(jiǎng)狀，甚至能重現(xiàn)當(dāng)時(shí)比賽激烈的場景，加油，歡呼的畫面。
這一張……
墻上從左至右按時(shí)間排序的這靜靜的十?dāng)?shù)張獎(jiǎng)狀，似乎記錄了從開學(xué)以來的每一個(gè)畫面，每一個(gè)腳印，每一個(gè)經(jīng)歷�？赐曜詈笠粡�，似乎在腦海中重新走過了這兩年多的時(shí)光。重溫了曾經(jīng)的喜怒哀樂。
它們，組成了長長的不斷延伸的鏈條，像一條由許多足印組成的足跡，一條奇特的風(fēng)景線。
一道風(fēng)景線作文12
望著窗外美麗的風(fēng)景：翠綠的葉片透著亮光，自由的小鳥炫耀著翅膀，藍(lán)天下惠風(fēng)和暢，湖面上碧波蕩漾……當(dāng)別人都感嘆這美麗的時(shí)候，你在做什么？是不是心中喜悅，卻暗暗對(duì)自己說：“這一切不屬于我！”因?yàn)槟悴豢舷嘈牛何揖褪且坏里L(fēng)景。
你是否羨慕他人有美麗的外表而遺憾自己丑陋矮小？你是否感嘆他人靈敏機(jī)智而懊惱自己笨頭笨腦？當(dāng)“聰明”的他們站在那里，你卻孤獨(dú)地站在一旁，不是因?yàn)槟悴幌肴ツ抢�，而是你逼迫自己“置身世外”。其�?shí)你該對(duì)自己說：“我就是一道風(fēng)景。”風(fēng)景沒有優(yōu)劣，只有相對(duì)美麗�？堇系臉浜兔⒌臉湔驹谝黄饦�(gòu)成一面風(fēng)景，茂盛的樹富有生機(jī)美，枯老的樹展現(xiàn)凄涼美。你也一樣，不比別人多什么，自然也更不比別人少什么。別人勇敢，你卻沉著；別人靈活，你卻細(xì)心……你總是忘記自己的.優(yōu)點(diǎn)，這時(shí)候你對(duì)自己說：“我就是一道風(fēng)景�！憋L(fēng)景的你難道不該融入這幅大風(fēng)景嗎？
請記住：我也是一道風(fēng)景。遇見同學(xué)時(shí)，不要困自卑就視而不見，仿佛素不相識(shí)，至少也該微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，使心中被烏云遮擋的陽光滲透到臉上。照相時(shí)，不要分明喜歡綠樹，卻懷著不配站在樹底下的心理灰灰地走到死氣沉沉的大石頭旁邊。表演時(shí)，不要怕自己“五音不全”而不作聲響。因?yàn)樯屏嫉娜硕疾粫?huì)嘲笑你，至于那些不善良的人又何必去理會(huì)呢？
對(duì)自己說：“我就是一道風(fēng)景”，你就能夠做得更好。不必在自信的人身邊感染自己，更不必接受他們的所謂“同情”，因?yàn)槟憔褪仟?dú)當(dāng)一面的風(fēng)景。
也許你現(xiàn)在還像蛹中的蝴蝶，帶著懷疑的眼神瑟瑟地探出了頭，可當(dāng)你鉆出蛹，揮起五彩的翅膀，你一定會(huì)堅(jiān)定地對(duì)自己說：“我就是一道風(fēng)景”！
一道風(fēng)景線作文13
風(fēng)景在我眼里是多意詞，每個(gè)人對(duì)它都有不同的定義，我也一樣，我對(duì)“風(fēng)景”的定義與旁人不太相同。
還記得，那是小學(xué)老師組織去郊游。目的地是一個(gè)公園，空氣清新，景色宜人，周圍的同學(xué)都不由得贊嘆起這里：“這風(fēng)景好美��！”但我卻不認(rèn)為這是真正的風(fēng)景。
但就連我自己也不知道，什么在我心中才是真正的風(fēng)景。忽然，樓下傳來了一陣“沙——沙”聲，我探頭望了望，是環(huán)衛(wèi)工人在清潔地面，來來往往的上班族和學(xué)生總會(huì)在地面留下垃圾，所以環(huán)衛(wèi)工人們怎么掃也掃不干凈。太陽當(dāng)空照，我看見一顆顆豆大的汗珠從他們臉頰滑過，但是他們并沒有因此躲到樹下乘涼，而是堅(jiān)持著。他們晚睡早起，但對(duì)于工作，他們卻極少懈怠，他們領(lǐng)著微薄的工資，為整個(gè)城市作著貢獻(xiàn)。
咦？為什么我的心里會(huì)有這么大的觸動(dòng)？原來，這些擁有高尚品質(zhì)的人們才是我內(nèi)心所認(rèn)可的“風(fēng)景”！
在今年清明節(jié)期間，四川涼山發(fā)生了一起規(guī)模不小的火災(zāi)。人們紛紛向安全區(qū)逃去，可有一群人卻向著火災(zāi)中心奔去，他們就是令人敬佩的消防官兵們！他們身上的防護(hù)裝備并沒有多牢固，一去可能再也回不來了，但這些戰(zhàn)士們義無反顧地救火。雖然最后火被撲滅了，但也犧牲了三十多名消防隊(duì)員。他們是最帥的'“逆行者”，是英雄！最年輕的一名隊(duì)員，年僅十八歲，英年早逝是十分令人悲痛的，可他們無所畏懼，他們最偉大！
消防官兵、環(huán)衛(wèi)工人等他們在我心中都十分神圣，他們也許很平凡、默默無聞，但在我看來，那些善良的人才是最靚麗的一道風(fēng)景線！
一道風(fēng)景線作文14
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢�！�
陽春三月，草長鶯飛。他手捧一疊試卷，筆直站在我們的中間�；ㄏ阌娑鴣�，他鏗鏘有力的聲音久久不絕。那一刻，我的心弦淺淺顫動(dòng)。
那一次，我們進(jìn)行了那一學(xué)期的第一次考試，也可以算是月考，但與月考不同的是我們每個(gè)星期都要考，他的做法就是想讓我們包括他自己知道哪里掌握好了和哪里還沒有掌握好，讓我們把沒有掌握好的再加以鞏固，復(fù)習(xí)。
他是個(gè)嚴(yán)肅的'人，但又是個(gè)很慈愛的人。當(dāng)我開學(xué)第一次見到時(shí)，對(duì)這位不一樣的老師就有了深刻的印象。他已是一個(gè)快要退休的教師，在教我們的過程中，他用他獨(dú)特的教學(xué)方法，讓我們的課程不再那么單調(diào)。
上課時(shí)，他會(huì)很認(rèn)真的教學(xué)，有時(shí)他會(huì)用一些很幽默的語氣使我們在課堂上把知識(shí)掌握好。
課外，他如神仙般來到我們的教室，沒有半點(diǎn)聲音。有時(shí)他會(huì)從圖書室借來一些有趣的圖書，供我們來看。
考試后，我們非常緊張，他會(huì)和我們談心，和我們交流，會(huì)講一些他在教學(xué)生涯中，所遇到的人和事，還會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我們，考試差了沒有關(guān)系，只要再把沒掌握好的再多加復(fù)習(xí)，直至做得到為止。
有時(shí)，他會(huì)適當(dāng)?shù)慕o我們辦一個(gè)生日會(huì)，有我們班的全體同學(xué)和他，有生日蛋糕，有生日歌，有生日禮物，有祝福語，看似平常，我們卻感到無比幸福與享受。他用這種方法，使我們與他的關(guān)系不再只是師生關(guān)系，而是親人之間的關(guān)系，讓我們在他的教育下，感受到濃濃的愛。
在這一年里，我們有歡笑，有淚水，也是在這一年里，我覺得自己在成長，從一個(gè)嬌氣的女孩變得堅(jiān)強(qiáng)�；叵肫饎傞_學(xué)時(shí)，我覺得他非常嚴(yán)格，可是在相處的過程中，我覺得他并沒有那么嚴(yán)格，而很慈愛。
曾經(jīng)，遇見他；曾經(jīng)，聆聽他，卻在最依戀時(shí)彼此分開。
且聽風(fēng)吟，且聽風(fēng)吟，是他告訴我：“加油，我為你驕傲！”
曾經(jīng)，在我青春的驛站上，讓我怦然心動(dòng)的——是他慈愛的眼神，難忘的背影……
一道風(fēng)景線作文15
俗話說“愛美之心，人皆有之。”當(dāng)然我也不例外。我希望每天都有新衣服穿，有新鞋子換。可媽媽說：“這是外在的美，我們從小要講究內(nèi)在的美，內(nèi)在美，才是真正的美！”
那什么才是內(nèi)在的美呢？
記得幼兒園的時(shí)候，我的伙伴們玩著玩著就哭了，這時(shí)候就有老師拿者面巾紙一邊蹲下來，一邊幫他們擦眼淚，安慰他們。我覺得此刻那一幕，老師就像媽媽，很美，很美……
隨著年齡的慢慢長大，身邊也常常出現(xiàn)過美的畫面。我是農(nóng)村的孩子，我們每天和城里的孩子一樣上學(xué)、放學(xué)。我每天沿著一條小河走在上學(xué)的路上，看著清澈的河水，我快樂極了。大自然真美��！
記得幾年前，那條河又臟又臭，放學(xué)的時(shí)候經(jīng)過那里，看都不敢多看一眼。特別是在夏天，垃圾成堆，蒼蠅漫天飛�？墒呛鋈挥幸惶欤野l(fā)現(xiàn)河里變干凈了，我想這是誰做的`呢？我慢慢開始觀察起來，果然有一天傍晚的時(shí)候，太陽落山了，天色漸漸暗下來。有一個(gè)人影在河邊走來走去，走近一看，原來是我家老房子附近的王爺爺。我很驚奇地喊著：“王爺爺，您在捉魚嗎？”只見王爺爺笑呵呵地抬起頭，說：“我在河里撿垃圾�！薄鞍。粫�(huì)吧？就您一個(gè)人？”王爺爺說：“是啊，在家閑著沒事，就出來活動(dòng)活動(dòng)�！闭f著，他把手里撿到的一大袋塑料瓶拿給我看。我說：“王爺爺您好棒�。 闭f完，他又邊撿垃圾邊哼小曲兒。
從那次起，我每天都看見王爺爺?shù)纳碛�，越來越清晰可人。河面也變得越來越干凈了。春去秋來，這條河也變成了美麗的風(fēng)景線。再也沒有人往河里丟垃圾了，這也許是受到了王爺爺?shù)挠绊懓桑?/p>
讓我們熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境。從心出發(fā)，從點(diǎn)滴做起，讓美一直走下去！
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