（優(yōu)）風景作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的風景作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風景作文 篇1
在蜂眼中，花是天使，因為花給予它生命的甘露；在花眼中，蜂是摯友，因為蜂實現(xiàn)它生命的延續(xù)。然而，在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦干的傻瓜；在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子。
杜甫有詩云："感時花濺淚，恨別鳥驚心"，說得便是這道理罷。景隨情遷，同樣的風景便有了不同的詮釋。正所謂"仁者見仁，智者見智"道理也正如此。不同的心境，不同的感悟，不同的性情造就了多彩靈動的風景。
一代女詞人李清照，少女時代生活安閑，遍地閑愁，因此才有了"興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。"的清新景致。然而世事滄桑，婚后的她卻飽受戰(zhàn)爭流離之苦，喪夫之痛更是雪上加霜。對于她來說，這時的舟已經(jīng)是"載不動許多愁"了。同樣是舟，前者是幸福愉悅的載體，后者卻成了愁緒與痛苦的寄托，難道是舟變了嗎 不，是她的感情變了——物是人非事事休。同樣的風景，因為不同的心情而變的豐富多彩。
當船兒慢慢駛過洞庭湖時，對于范仲淹來說，是"先天下之憂而憂，后天下之樂兒樂"的感嘆；對魏征而言，則是"水能載舟，亦能覆舟"的政治遠見；而對于溫庭筠來說，則是"過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。"的惆悵。同樣的風景，因為不同的感悟而而變的.豐富多彩。
"月"本是一堆毫無情感和生命的石頭，但中國無數(shù)美麗的詩篇卻賦予了它不朽的靈魂。"明月松見照，清泉石上流"，王維賦予了它靈動；"明月幾時有，把酒問青天"蘇軾賦予了它豪邁；"舉杯邀明月，對影成三人"李白賦予了它浪漫。同樣的風景，因為不同的性情而變的豐富多彩。
心境有多寬，風景就有多美。
或許風景有時只是情感的一個基點，一個發(fā)散源。又或許，這本就是見仁見智的。我們的心愈是豁達明朗，風景就愈加的燦爛與輝煌。
其實，任何事物，任何風景都有其多面性。拋開世俗的眼光，我們就會挖掘到隱藏在表象之內(nèi)的本質(zhì)。也許很多東西呈現(xiàn)給我們的只是平淡無奇，但若我們能以千變?nèi)f化的思想去探索，去感悟，我們變能發(fā)現(xiàn)一片屬于自己的獨享風景。
風景作文 篇2
漫漫紅塵，輪回幾經(jīng)。唯一簾幽夢下靜靜封存的那份美好，絢麗了一生的回憶。
——題記
森林因有鳥兒而充滿生機；青山因有綠水而相映成趣；夜空因有繁星而璀璨夢幻；青春因有你們而絢爛多姿。你們，就是我人生路上的風景！
深深同學誼
風揚過，葉飄落，終是“雨送黃昏花易落”。碎發(fā)遮住了眸子，卻藏不住那抹失落。冷清秋景中，我再也站不穩(wěn)，似乎要在呼嘯的風中倒去。指尖嵌入掌心，深深的刺痛。“給你！”悅耳的聲音在耳畔響起，而你那明媚的笑容烙印在我的內(nèi)心，似三千春光，驅(qū)散了爬滿柔軟心房的絲絲憂愁。一顆糖的清香在空氣中盡情的舞蹈，讓心兒沉醉。是你，讓埋頭于冰冷試卷中的我昂首，闡釋了友誼的美麗。因為有你，那抹微笑在人生畫卷上添濃墨重彩的一筆，成為永恒的風景。
悠悠恩師情
望著那被蹂躪的，沾滿泥土的`校服，無助將我層層包圍，肆意在空氣中彌漫。幾滴眼淚劃過臉頰。一旁的班主任似乎看出我情緒的波動，急忙走來�！皼]事的，你先回班吧！我來處理�！痹诎嘀魅蔚拿媲�，一切偽裝的堅強都被擊破，我含著淚點了點頭。
不知是懷著怎樣的心情，第三節(jié)下課時的無意一眼，那在風中舞動的藍白校服闖入眼簾。腦海中，回想起老班鼓勵的目光，回想起老班苦口婆心的話語。一股暖流直擊心房，未言，已淚流滿面，衣衫濕。感謝您，在我無助時帶來關懷，讓溫暖可以充塞心房，點染這段回憶。您的身影，您的話語，您的目光為這人生畫卷添上了動人風景。
沉沉阿姨恩
“阿姨，麻煩少點，再少點�！蔽也粩嗟闹貜椭！斑@孩子，你都瘦成這樣了，趕緊多吃點，這已經(jīng)很少了！”我心中驚訝，不自覺用微笑回應著阿姨的關懷，感恩著阿姨的溫情。初中三年，這話語輕輕撩動心弦，足以成為人生路上的絢麗風景。
因為有你們，初中生活充滿溫情；因為有你們，回憶成為人生旋律；因為有你們，人生美于永恒風景……
風景作文 篇3
風景是馬路上拿著長掃帚掃地的環(huán)衛(wèi)工人們;風景是馬路邊一排排翠綠的行道樹;風景是海南沙灘上一叢叢的紅樹林;風景是江蘇大豐麋鹿自然保護區(qū)中的麋鹿——風景究竟是什么?我認為是一位位普普通通、平平凡凡、勤勤懇懇的環(huán)衛(wèi)工人。
當你每天還在溫暖的中迷糊時，是否聽到窗外寒風的呼呼聲中夾雜的.“唰唰”的掃地聲?當你每天早晨起床時，是否看到了干凈整潔的大街?當你每天早晨上學時，是否看到了一位位汗流滿面的環(huán)衛(wèi)工人?對，你沒有猜錯，他們就是在你睡覺時掃帚的操縱者，是干凈整潔的大街的創(chuàng)造者，也是那一位位汗流浹背、灰塵滿臉的人。他們干的是以一人臟換來萬人凈的工作，見到他們，人們會掩著鼻子、小跑著，用厭惡的眼光看他們。我看他們這么苦，這么累，便去問他們，對自己工作的看法，沒想到我得到的回答是：“只要能為蘭州市的環(huán)衛(wèi)工作出點兒力，再苦再累也值了。
現(xiàn)在，蘭州市又增加了許多”招手�！碍h(huán)衛(wèi)車，車上的司機更是不厭其煩地踩著油門和剎車，因為他們剛要開走，又有居民提著垃圾趕來了。他們只好急踩剎車，又微笑著說：”謝謝您為蘭州市的環(huán)衛(wèi)工作出一份力。“他們天天為蘭州的環(huán)衛(wèi)工作出力，但從未抱怨。
現(xiàn)在，你在蘭州的大街小巷都可以看到一位位環(huán)衛(wèi)工人，他們也是一道亮麗的風景。
【風景作文】相關文章：
風景的作文[經(jīng)典]08-06
【精選】風景作文08-06
風景作文(經(jīng)典)08-06
風景作文[經(jīng)典]08-12
風景的作文[精選]08-05
風景作文（經(jīng)典）08-05
風景作文【經(jīng)典】08-10
（精選）風景作文08-09
風景的作文06-26
風景的作文06-22