風(fēng)景作文必備[4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的風(fēng)景作文4篇，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景作文 篇1

　　在預(yù)初的時(shí)候，我第一次見到你。

　　當(dāng)時(shí)的你，長(zhǎng)著一副稚嫩的臉，隱隱的透出一些羞澀與柔弱，就與別人說話時(shí)也不敢太大聲，讓人印象最深的就是那對(duì)可愛的小酒窩與一頭長(zhǎng)到腰間的柔軟頭發(fā)。

　　我那時(shí)對(duì)你印象并不是很好：一個(gè)連說話都不敢太大聲的人，課堂上發(fā)言都會(huì)臉紅的人，有什么能力當(dāng)副班長(zhǎng)？有什么能力管理班級(jí)？有什么優(yōu)點(diǎn)讓老師欽點(diǎn)你？！

　　光陰似箭，歲月如梭，我們把時(shí)間倒推到一年半前，那天中午是何等的炎熱，陽光失去了往日的溫柔，瘋狂的炙烤著大地，我仿佛聽見了大地的呻吟；知了不知疲倦的鳴叫；風(fēng)累的可以，平時(shí)的調(diào)皮勁兒早已消失的無影無蹤。只有班級(jí)里的那幾個(gè)風(fēng)扇，嘩嘩的旋轉(zhuǎn)著。

　　班級(jí)里吵吵鬧鬧，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，悉悉索索，實(shí)在是讓人靜不下心來學(xué)習(xí)，于是就這樣班上的班上氣氛再次推上了“高潮”。

　　班長(zhǎng)與班主任都出去開會(huì)了，但班級(jí)不能不管，幾番躊躇后，你終于上了戰(zhàn)場(chǎng)，即使你有點(diǎn)唯唯諾諾。

　　你怯生生的喊道：“安靜了，別吵了。大家快點(diǎn)學(xué)習(xí)�！蹦菚r(shí)班級(jí)都處于一個(gè)高度沸騰狀態(tài)，宛如一個(gè)巨大的音響，早已淹沒了你的聲音，隨后你又無奈的喊了幾聲，你的叫喊聲在嘈雜的教室里掙扎。沒有人幫你，那時(shí)的你像一只孤軍奮戰(zhàn)的軍隊(duì)一般。

　　“別吵啦！全部給我安靜下來！”你用力在講臺(tái)上一撐，漲紅著臉，用了全身的力氣叫喊道。就在那一刻。我被震驚了，就在那一刻，全班同學(xué)也被震驚了，就在那一刻，如風(fēng)景話般的.被定格了一樣，又如時(shí)間老人就在那一刻放慢了腳步……

　　“叫屁啊！埃及老女人！”

　　“就是！老胎記女人，叫個(gè)毛啊！”

　　“你變態(tài)啊，你以為就你會(huì)叫�。　�

　　剎那間，無數(shù)個(gè)不滿的聲音，如雨后春筍般冒出。尖銳，難聽，骯臟，無聊各種各的綽號(hào)傾巢而出，如無數(shù)把利劍深深地扎進(jìn)了你那還未堅(jiān)強(qiáng)的心靈里。

　　不過你并沒有為此打倒，調(diào)整好自己的心情，努力控制自己的情緒，在一次的拼命叫喊道：“安靜！”但是，沒有人理你，大家都像沒長(zhǎng)了耳朵似的，對(duì)你的喊聲毫無反應(yīng)，你又繼續(xù)鼓起勇氣，喊叫了幾聲，依然沒有效果。

　　終于你忍不住了，嘴唇微微顫抖幾下，手握拽緊了衣角，又氣又悲的眼淚剛要奪眶而出時(shí)，卻又奇跡般的縮了回去，可眼眶依然緋紅。更讓人欽佩的是，你不顧一切任何人對(duì)你的傷害與人身攻擊，依然堅(jiān)強(qiáng)的管理著班級(jí)，含著淚。

　　經(jīng)過上次的經(jīng)驗(yàn)，你不再害羞，不再害怕，整個(gè)人都變得開朗，活潑了起來，交際圈也愈來愈大了�，F(xiàn)在的你一改當(dāng)年的清秀造型，一頭干凈利落的短發(fā)散發(fā)出一股帥氣；現(xiàn)在的你早已失去了當(dāng)年的樣子，開朗，活潑瞬間也成了你的代名詞；現(xiàn)在的你擁有那越發(fā)越自信的笑容，如一朵盛開的百合花——落落大方。

　　看到現(xiàn)在的你，任何人都會(huì)為你的改變而高興吧，但是我時(shí)不時(shí)的又會(huì)想：是什么讓你變化如此之大，是什么讓你在傷害之余還能夠堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)呢？是勇氣，勇氣讓你善于改變自己，完善自我；是責(zé)任，責(zé)任讓你堅(jiān)持到底，永不言敗，一個(gè)強(qiáng)大的責(zé)任心，怎能容忍做事半途而廢，被一點(diǎn)小困難所擊退呢？

　　俗話說得好：干好一件小事不難，堅(jiān)持做好一件小事卻絕非易事。

　　但是你卻完美的完成了。

　　黑板上總有一兩行精美的板書屹立在那里，內(nèi)容也是精心挑選，美化更是獨(dú)具匠心。那就一定是你板書的格言，這一條條小小的格言，在語文課上有著相當(dāng)大的作用：同學(xué)與老師交換思想，互相增長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)水平，擴(kuò)大知識(shí)面。你瞧！它是多么的重要！

　　也許保持了三四天，不會(huì)覺得，三四個(gè)星期也不為過，可是一些就是兩三個(gè)學(xué)期，風(fēng)雨無阻，無論時(shí)間多緊多困難，總會(huì)看到那一條條格言如星星般的亮眼與永恒。

　　你本是一顆平淡無奇的小星星，逐漸的發(fā)光發(fā)熱，燃燒著自己的熱情，同時(shí)也點(diǎn)亮了他人的希望，最后變成了咱們班的靈魂人物，帶領(lǐng)著我們?cè)诤棋�的宇宙中冒險(xiǎn)，前進(jìn)。

　　暮然回首，回眸遠(yuǎn)望，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，你，不是最閃亮的一顆星星，但你一定是一顆默默發(fā)光，漸漸發(fā)亮的璀璨之星！

風(fēng)景作文 篇2

　　“看窗外的世界，繁華喧鬧的夜，孤單身影隨風(fēng)在空中搖搖墜跌……”就像歌中所唱的“你的出現(xiàn)打破所有的一切”一樣，在這城市的黑夜里，一位普通婦女的出現(xiàn)，打破了我心中的寧?kù)o，成了定格在我心中永恒的風(fēng)景。

　　與你的相遇，再平凡不過。

　　你在黑夜的角落里緩緩移動(dòng)，戴著一頂工作帽，橙色的工作服相對(duì)于你那瘦小的身體，顯得寬松，褲子也有些拖沓，長(zhǎng)出一大截的褲管盤在腳跟。你身子前傾，推著一輛環(huán)衛(wèi)車，在無限延長(zhǎng)的昏黃路燈下踽踽獨(dú)行。

　　你從我的身旁慢慢經(jīng)過，環(huán)衛(wèi)車的輪胎摩挲著地面，暗啞的聲響有如骨骼間的碰撞。你低頭轉(zhuǎn)身，面向我與同伴：“手里的空瓶方便拿嗎？不用的話給我唄�！蹦闾崃颂崦遍�，對(duì)我們露出了微笑。

　　我沉默著點(diǎn)頭，正要上前你就伸出手來示意：“不用你走，我來拿就行�！蹦阍捯魟偮洌�便提提褲子快速走來，小心地接過飲料瓶，向我們揚(yáng)起嘴角：“謝謝你們。”說罷便折回車前，繼續(xù)推著車，低頭巡視路面。

　　我靜靜注視著你瘦小的身影，燈光映射在你的`衣角皺褶上，環(huán)繞著光暈，這似乎是心靈相機(jī)的底片，定格住你的笑容，你的動(dòng)作，你的背影，讓我不禁想要守護(hù)。

　　與你的重逢，再簡(jiǎn)單不過。

　　還是夜晚，高樓之中，霓虹燈點(diǎn)綴著漫無邊際的黑色，我匆忙趕回家，在轉(zhuǎn)角處，是你彎腰皺眉的身影使我停下腳步。

　　你起身四處望望，神情有些焦急，初秋的風(fēng)吹拂著你帽檐下露出的頭發(fā)，夜涼如水。我看到你緊了緊依然寬大的環(huán)衛(wèi)服，時(shí)而抬頭踮腳，時(shí)而低頭看著手中。我有些好奇，向前靠近了一些，原來你的手中握著一串鑰匙，你見我走近，看著寫滿疑惑神情的我的臉說：“還好，還好，已經(jīng)聯(lián)系上了，失主正在來的路上�！蔽艺f：“降溫了，你冷嗎？”你低頭看著手中的鑰匙，答非所問：“如果找不到鑰匙，那該多著急呀！”

　　一陣涼風(fēng)吹過，我下意識(shí)地縮了縮頭，眼眶卻熱熱的，我突然有一種沖動(dòng)，一種想要擁抱你的沖動(dòng)，但是，擔(dān)心唐突的我，只是站在原地，默默地做了個(gè)決定：陪著你，一起等！

　　“滴滴……”一輛黑色的轎車停在你我身旁，一陣詢問、交接、握手后，你堅(jiān)決拒絕了車主的禮物，淡定地和我說了句：“回吧！”轉(zhuǎn)身，推著那輛環(huán)衛(wèi)車，消失在昏黃的路燈下。望著被燈光拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的你的身影，我終于沒有忍住，淚水奪眶而出。

　　擁擠的街道，陌生的拐角，平淡的每一秒都有你的微笑，你是我溫暖的相遇；陌生的美好，也是我在喧囂的夜里，唯一想要在心底守住的那抹風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇3

　　秋天，一個(gè)金色完美的季節(jié)，它帶走的不僅僅僅就是酷暑，也為大地?fù)Q上了別具一格的新裝。我對(duì)秋天印象最深的不就是一望無際的豐收稻田，也不就是果實(shí)累累的果園，而就是那最平凡但就是的樹葉了。

　　作為秋天樹葉的象征，滿山遍野的紅楓成為最醒目的主角。遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，那一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火，顯示出它們頑強(qiáng)的生命力。走進(jìn)楓林，片片宛如小手掌似的楓葉環(huán)繞在你的周圍。一陣清爽的秋風(fēng)吹過，帶著萬般眷戀的樹葉，悄然無聲地投進(jìn)大地母親溫暖的.環(huán)抱。調(diào)皮的樹葉有時(shí)也會(huì)與風(fēng)姑娘玩起捉迷藏游戲，伴隨著山鳴谷應(yīng)和樹葉們演奏的沙沙樂曲，跟隨著小鳥動(dòng)聽的歌喉，盡情地展示自己，沐浴著陽光在翩翩起舞。若你拾起一片楓葉，夾雜著泥土馨香的味道就會(huì)撲鼻而來。從楓葉清晰的葉脈、色彩的變化中我對(duì)唐代著名詩(shī)人杜牧的：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”有了頗深的體會(huì)。

　　最常見的梧桐樹葉在沐浴陽光的同時(shí)也為寫生者建立了一幅瑰麗的油畫。從樹葉的經(jīng)脈處透露出秋的蕭瑟，而與此不和諧的就是綠油油的葉子，它們襯托出了秋的生機(jī)勃勃，構(gòu)成了一幅鮮明的比較畫。

　　數(shù)不勝數(shù)的銀杏葉也不亞于梧桐，它們奇特的小扇形樹葉引人注目。當(dāng)你漫步在銀杏的“海洋”中時(shí)，就會(huì)被金色之秋所吸引，甚至自己也會(huì)化成片片被秋風(fēng)搖曳的樹葉，在風(fēng)中回旋。

　　飄飄而落的樹葉伴隨我度過許多個(gè)春秋，我愛千姿百態(tài)的樹葉，更愛美麗豐收的秋季。

風(fēng)景作文 篇4

　　美麗的風(fēng)景 遠(yuǎn)處，那大山看起來很秀美。清晨，像一位巨人的影子保護(hù)著大地。那幾朵潔白的云彩隨風(fēng)飄蕩，一會(huì)兒像只小白兔、一會(huì)兒又像只大老虎，那些紅松就像幾位士兵腰桿挺直地守護(hù)我們的家鄉(xiāng)，田野里農(nóng)民伯伯正在弓著腰種莊稼。 近處，輕輕的綠草和五顏六色的小草融合起來像是一塊鮮艷的大地毯。河水清澈見底，像一面鏡子。小鴨自在悠閑的游著，小魚兒很淘氣，"嗖"的'一下躍出水面，"啪"的一聲落入水中濺了旁邊小鴨子一身水，還把小蝌蚪老兄嚇得四處逃竄。蚯蚓弟弟也出來曬太陽了，它害怕受到天敵的傷害所以就伸出來一個(gè)小腦袋。 這里的風(fēng)景真是一幅優(yōu)美的山水畫呀!

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