【精】風(fēng)景的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文9篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
世間萬物，總會因斗轉(zhuǎn)星移、日月如梭而被歲月沉淀。但有些事、物，會潛移默化地融入心中，成為心中不可磨滅的記憶，永遠閃爍光輝，構(gòu)成心中一道雋永的風(fēng)景。
翻開心中的記憶之書，讓思緒暢游在一幕幕往事間……
我幼時的夜晚，大部分是與奶奶渡過的。
夏夜，星空顯得深邃而明朗，星光和月光氤氳在空氣中，顯得格外柔和。我坐在席條上，急切地等待著奶奶破西瓜。
一會兒，外面裹著墨綠的瓜皮，里面泛著水光的半個西瓜端了上來，奶奶將一條毛巾鋪在我前方，把西瓜小心翼翼地放在毛巾上。我絲毫沒有客氣，擺出最為舒服的姿勢——兩腿夾住西瓜，雙手?jǐn)[出一副要大干一場的架勢，瓜前放一本最近最愛看的書。細膩而爽口的瓜肉滑入口中，頓有一股甘甜在口腔中彌散，被牙齒榨成汁水的瓜肉滋潤著干渴的喉嚨……這在炎炎的夏日是多么舒適的享受！
奶奶一般只吃一瓣瓜瓢，看著我以風(fēng)卷殘云之勢掃蕩著半個西瓜，她似乎比自己吃西瓜更為享受。我用勺子挖瓜肉，勺子總會不聽使喚，五塊瓜肉有兩塊會滑出西瓜，掉到底下的毛巾上，時不時還有幾個敢死隊飛到?jīng)鱿�。奶奶見了，親自操起勺子，為我將半個西瓜的'瓜肉挖成一塊一塊的。接下來我的任務(wù)便只是“不管三七二十一吃吃吃”了。
每次睡前，奶奶總會為我講《狼來了》的故事。久而久之，我聽得都厭煩了，奶奶卻講得依舊熱情不減，有滋有味。
我睡覺從來不屬于倒頭就睡的哪種，總要天馬行空或者數(shù)會兒星星睡著。每每睡覺，奶奶都會習(xí)慣地伸出一只手，輕輕拍著我進入夢鄉(xiāng)。這次也不例外，可我還在想東想西時，奶奶卻已鼾聲大作，那只輕拍著我的手也擱在了我肚子上。我被壓著有些難受，又不好意思吵醒熟睡的奶奶，便只好一點點、一點點把我的身子從奶奶手下抽走。可抽到一半，就把奶奶驚醒了，于是我的肚子上有重復(fù)起了有節(jié)奏的輕拍……直至我倦意襲來，懶洋洋地不想再動彈，糊里糊涂地去和周公約會。兩人一個是想讓對方睡著，一個是怕驚醒對方，便上演了這番溫馨甜蜜的小戲劇。
明月星光透過窗，瀉下一片圣潔，用白皙的手輕撫著屋內(nèi)的一切。那夜，那事，伴著光芒，淌入我心，成為心中一束溫暖的光、一道和諧柔軟的風(fēng)景……
風(fēng)景的作文 篇2
有時候，失去了，就再也得不到了。那回憶時的落寞化作心底隱隱的痛，成為自己最鐘情的風(fēng)景。
——題記
“能夠握緊的就別放了，能夠擁抱的就別拉扯。”夕陽西下，落日余輝普照大地�？绰祜w舞的枯黃落葉，疊成回憶的膠卷。時有微風(fēng)拂過，令人心曠神怡。此境中，回憶的漣漪漾起，帶回以前的云淡風(fēng)輕。
“來，若曦，去摘覆盆子啦”“好！”記憶中與外公相處的美好時光總是伴著摘覆盆子一事。外公提著一個大竹籃，我抱著一個小竹籃，孫爺倆伴著歡聲笑語踏往去小山的路上。
山路崎嶇，卻從來阻擋不了我去摘覆盆子的興趣。我緊緊地攥著外公的衣角，踮著小腳，踩在碎石細沙滿地的小路上。時有利草劃過肌膚，落下白里透紅的痕跡，也只是很自然的拍拍，繼續(xù)趕路。也總是費盡百般周折，來到了覆盆子地。
“哇！好多野草莓，好多野草莓呀！”雖然目見多次，但依舊難以掩蓋我激動的心。我利索地撩起袖子，卷著褲腿，俯下身子采摘起來。小小的覆盆子，靈巧精致，一顆顆小小珠子攥成的紅色“球球”組成一個小雨傘似的模樣，看著就惹人憐愛。但它的枝干上卻暗藏危機，細小的'尖刺布滿全身。每當(dāng)我探身去采摘時，外公總會立刻過來保護住我的身子，大手托著小手，一個一個小心翼翼的摘�；@子里的覆盆子多了，我和外公也會找一處較空曠的平地坐下，一同享用收獲的成果，看著對方，露出幸福的微笑�？偸堑鹊教栂律讲怕呋�。
誰讓，時間是個讓人措不及防的東西呢？時間，就這樣著急的沖刷著，什么也沒剩下……
現(xiàn)在，也曾多次回鄉(xiāng)，也曾多次眺望那山，卻再也不見那密密麻麻的覆盆子。仿若記憶消然。也不時面對著空曠的山野發(fā)呆，那個人，那處景，已在我心中留下不可磨滅的記憶。
縱然似夢，半醒著。原諒走過的那些曲折，原來留下的都是真的。果然，爭不過朝夕，但又念著往昔，多想一直有您陪我，看云淡風(fēng)輕。
歲月是一場有去無回的旅行，多多少少的回憶都已儼然成了風(fēng)景。
最鐘情的風(fēng)景，最鐘情的您。
風(fēng)景的作文 篇3
我喜歡走路。每天我都在走路，不停地走啊，走啊，踏上光明的大道。這路上的風(fēng)景，也是五彩繽紛，多姿多彩。
早晨，我喜愛那道旁掛著晶瑩露珠的花和草，我喜愛鳥兒清脆悅耳的歌聲，也喜愛早上人們的喧鬧、熱情。
中午是最熱的.時候，人們下班了，道路上不停傳來一陣陣嬉戲歡笑的聲音，路邊的花草樹木也顯得格外嬌嫩碧綠，鳥兒也開始了他們的大合唱，唱得人心情一陣愉悅。
傍晚的風(fēng)景比較歡樂，夕陽西下，映地大路紅彤彤的，兩旁樹上的葉片也被鍍上一層迷離的水紅色，小狗小貓跑到路旁玩耍，人們紛紛走出家門散步、運動。鳥兒們也舒服了嗓子，在枝丫上蹦跳。
我最喜歡夜里的風(fēng)景，天黑了，月亮離地高高地掛在黑黑的天空上，路旁的草叢里，時不時傳出幾聲蛐蛐的叫聲，一陣微風(fēng)輕輕吹過，草叢發(fā)出沙沙的聲音，幾只蟬停在大樹上，淡淡地叫幾聲，遠方，隱約聽見一聲聲布谷鳥的鳴叫：布谷、布谷……
啊，路邊的風(fēng)景呀，是最美，最奇妙的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
在我們家剛搬到豐臺區(qū)不久，就發(fā)現(xiàn)了住在一層有多好，我家有一個小院子，大部分都由我姥爺規(guī)劃了，他買來了一些葡萄秧和南瓜的種子，又找來了些竹子的根，分三塊地種下了。我們家隔壁是一位老奶奶，她曾給過我們一些絲瓜種子。是我把它種到地下的，所以我就特別注意絲瓜的生長，我見過葡萄和南瓜，它們的藤條都十分粗，營養(yǎng)不會太缺少；竹子就更不用說了，我在圖片上見過的竹子，無一不高聳入云，營養(yǎng)也不用愁。可其它植物都長好了，絲瓜呢？它只是笑笑，一直沒有給我答復(fù)。
一轉(zhuǎn)眼一個月過去了，竹子已繁殖的十分茂盛，葡萄架上的葡萄葉也可以供我們乘涼了，南瓜葉長出蔓條來了，絲瓜呢？它只是笑笑，還是沒有給我答復(fù)。但可以看出絲瓜好像發(fā)芽了。
一天、兩天、三天每天放學(xué)我都去看望它，給它澆水，使它盡可能受到太陽光的照射，絲瓜呢？只是笑笑，沒有給我答復(fù)，只是在那里靜默著。漸漸的，它也就顯得很不起眼了，我也不怎么去看絲瓜了。有時，有客人參觀小院也只是看看那些繁茂的南瓜、竹子和葡萄，更沒有人會注意到一個小生命被籠罩在它們的陰影下，絲瓜也不煩悶，有時它也長一長，但不明顯。
我上三年級了，功課也多了一些，也就很難抽出時間去看小院了。有一天我在窗戶的柵欄上看見了幾根稀疏的蔓條，不粗，蔓尖上還打著彎，我趕忙把姥爺找來辨別了一下，是絲瓜的蔓！姥爺也有些激動，快出去看看！我說，到小院，到蔓果然連接著種絲瓜的.地方，絲瓜終于長出來了，它的生長給了我們一個大驚喜，只見它日益生長，并且越長爬的越高，越長爬的越快，最后，都爬到六樓了，這一個單元的人們都吃上了免費的絲瓜，都夸絲瓜好吃，絲瓜蔓只是笑了笑，不知它聽沒聽見。后來絲瓜蔓也老了都掉下來，好多本單元的人也搬走了。以后，我們也種過許多次絲瓜，但都不如這一次，再往后，我們對種絲瓜失去了信心，也就不種絲瓜了，我曾問過它那些殘余的藤蔓，為什么不重新生長起來呢？它們也只是笑笑，沒有給我答復(fù)。俗話說得好：不鳴則已，一鳴驚人。不飛則已，一飛沖天可古文為什么沒有一句話是來激勵人們，干事不能只做好一次的呢？
那次種的絲瓜也成了我永遠留在心底的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇5
我心中的涅磐之火是魯迅為我點燃的�；仨斞傅某砷L，搓開《吶喊》、《彷徨》的紙頁，閱讀成長中的坎坷所見所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉(xiāng)；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥禮貌嫂……魯迅棄醫(yī)從文，用一支筆在回眸成長間批判了社會的黑暗，人心的麻木———————凝成一部《朝花夕拾》，立在文學(xué)史的高峰中！
成長回眸中，我們學(xué)會“愈挫愈強”的不屈；成長回眸中，我們學(xué)會“誰言寸草心，報得三春暉”的感恩之心；成長回眸中，我們學(xué)會從彷徨無知到看清社會，作到“舉世皆濁我獨清”的清醒！
學(xué)會回眸你的`成長吧！積累成長中的點點滴滴，當(dāng)生日歌再次想起的時候，你就可以無怨無悔，毫無牽掛的步入新的成長旅程！
風(fēng)景的作文 篇6
對面的風(fēng)景，自由、有趣、快快樂樂。
對面的風(fēng)景，舒適、安逸、無憂無慮。
A：被關(guān)在籠中的鳥
哎，一天又過去了�？偸沁@樣，吃了睡、睡了吃，無聊透了。算算我到這兒已經(jīng)三個月了，除了偶爾被主人帶出去溜溜，其他時間都浪費在這狹小的籠子中。快瘋了！什么時候才能回到自由自在的大自然中呢？
B：飛在自然界的鳥
太倒霉了！前幾天剛剛把窩搭在那棵樹上，誰知今天那樹就被砍倒了。這不，我又得重新建。又要花費我好多時間和精力了！哎，快點開始吧，不然就無家可歸了。
A：今天醒來，看見外面樹上多了一個鳥巢。似乎是剛剛才搭的�？茨侵圾B多靈巧啊，搭了這么漂亮的小窩。看，它來了，嘴上還叼著一直蟲子呢，看起來真新鮮，好想嘗一口啊，再看看我這兒，整天就是這些東西，膩死了。真羨慕它��！
B：累死了，為了搭這個窩，害得我好久沒有吃東西了。這兒蟲子真少，好久發(fā)現(xiàn)一只。這年頭，日子真難過啊。今天才發(fā)現(xiàn)，在樹對面的那間房子里，有只呆在籠子里的鳥。它真的好舒服啊，有吃有喝，還不怕沒有地方住。真是太幸福了！
A：剛剛，家里那只貓又打我的主意了，結(jié)果它還是老樣子被趕出了家。有時還挺想和貓刺激地玩一下呢。我的身手可不賴啊。昨天外面那只鳥差點被貓偷襲，幸虧它反應(yīng)快，一下飛上了樹枝上，多躲過一劫。要是我的話，肯定比它靈活。不過，我還有沒有機會呢？白日做夢呀！
B：昨天真險，差點兒喪命貓口。像我這樣隨時有可能喪命，整天心驚膽戰(zhàn)的日子什么時候才能結(jié)束��！還是對面的那只鳥真名好，有人保護著，貓也拿它沒辦法。真是太令人羨慕了。我什么時候才能過上那衣食無憂、無憂無慮、安閑舒適的日子�。�
……
……
對面的.風(fēng)景，永遠是這么美好！
對面的風(fēng)景，永遠是這么令人向往！
對面的風(fēng)景，永遠是這么遙不可及！
為什么總是期盼對面風(fēng)景的到來，而不珍惜眼前風(fēng)景的可貴呢？
為什么總是奢望無法得到的事物，而不把握如今擁有的呢？
對面的風(fēng)景，何時才是眼前的風(fēng)景？
風(fēng)景的作文 篇7
我們學(xué)校有一個操場，進了學(xué)校，走過花園，就可以看見我們學(xué)校的大操場。學(xué)校的操場真是綠草如茵，操場周圍是紅色塑膠跑道，再操場四個角上還分別有一棵大樟樹筆直的立在那里，似乎就是一個衛(wèi)士，守衛(wèi)著操場，下課了，操場就成了同學(xué)們快樂的天堂。
早晨，太陽公公綻開笑臉，像利箭一樣的金光穿過了樹林，射到了碧綠的`草地上。
上課了，同學(xué)們跑回了教室。小草見操場上沒人了，心里就打上了一個問號？突然，從教室里傳來了一陣陣?yán)世实淖x書聲。樟樹不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶出停在了花朵上靜悄悄地聽著同學(xué)們讀書。
熱鬧的操場一下子寧靜了下來。
風(fēng)景的作文 篇8
她，燦若風(fēng)景。
窗外陽光正好，微風(fēng)輕起。草，在結(jié)它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子。風(fēng)景是別樣的美。
天是晴的，心卻下著雨。我平靜的看著它，亦如它平靜的看著我，無言。慘白的紙，在陽光下顯得觸目驚心。
我選擇了逃避。那張試卷被我置于抽屜一角，仿佛永遠都不會與我再見面。
物理課，攤開試卷。老師行走于講臺之前，在白板上寫下一個個既熟悉又陌生的公式�？粗种械脑嚲恚獗砥届o，內(nèi)心早已波濤洶涌。爭渡！爭渡！怎渡？泅渡，泅渡，誰又是我的那個擺渡人？“聽不懂我下課教你。”同桌輕聲的話語在耳畔響起。
下課了，她拿過我的試卷，給我講題。手執(zhí)一直自動筆，在試卷上圈點勾畫，從題意理解再到解題思路，最后到公式的運用。她一一地，耐心地講解給我聽。偶爾停下筆來，問我能否聽懂。窗外的陽光傾灑著，在她的間留下一個個光暈，微風(fēng)悄悄地吹，拂去了內(nèi)心的.些許煩躁，她抬頭看我時，眼眸清澈，宛若風(fēng)景。
她講得很慢，但我還是不能聽懂，內(nèi)心著急卻又無可奈何。沒有一句不耐煩的話語，沒有抱怨。只是再耐心地給我講一遍。“中午去食堂的時候再給你講講�！庇谑�，那只自動筆又在紙上輕輕滑動，寫下一個個物理字符，那些符號，因她而變得溫柔。她認真的樣子，好似仙女。風(fēng)游曳而來，撩撥著她的發(fā)絲。我提出的一個又一個問題，她都在試卷上給我寫下詳細過程，邊講解。忽然發(fā)覺，她仿佛是我的風(fēng)景。
快走在食堂的路上，她給我講著物理公式，是人來人往，喧鬧的人群中最亮麗的風(fēng)景。
選擇無處不在，我選擇海明威，選擇“人可以被毀滅，但不能被打敗。”她認真講解的身影，幻化成一道道的風(fēng)景，我身邊最別樣的風(fēng)景。
天，依舊很藍。陽光，依舊明媚。她，燦若風(fēng)景。時光的紙箋，在初秋刻下深淺不一的風(fēng)景�；ㄩ_花落，云卷云舒，唯有她永遠不會變，是身邊最別樣的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇9
“遠看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。同學(xué)們，我們的校園里就有這樣一道神奇的風(fēng)景。不信，請跟我來吧。
走進校園，道路的右邊是我們學(xué)校寬闊的操場，四周被綠樹圍繞，它們就像一個個勇猛的士兵，守衛(wèi)著我們的校園，又像一把把綠油油的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。最右邊是一排高大的芒果樹，最后那棵與眾不同，它的一根樹干很有趣，十分神奇，就是一道別樣的風(fēng)景。從這棵芒果樹的正面遠遠地看，它像一只可愛的'猴子，在樹上津津有味地吃著香甜可口的香蕉；稍一眨眼，它又像一只貓頭鷹，左顧右盼，看樣子是在尋找食物；往前走近看，它像一只啄木鳥，長長的羽毛，尖尖的嘴巴，時不時啄啄這，敲敲那，一看就知道在幫大樹捉害蟲治病呢；轉(zhuǎn)過身看，它又像一頭大象，把鼻子伸得高高的，好像準(zhǔn)備從樹上摘點果子回家吃；湊上前去，它又像一頭小豬，想爬到樹上休息……沒說錯吧，這棵芒果樹可以“變”出許多小動物，必然令你陶醉其中。
芒果樹下還有一些小草和不知名的小花，風(fēng)一吹，小草、小花就在風(fēng)中翩翩起舞，我們的校園更美了！怪不得同學(xué)們一下課就喜歡往這兒跑。這兒——不僅給了我們美的享受，更給了我們無限的想象空間。
我愛校園這道別樣的風(fēng)景，如果你細細觀察，還會發(fā)現(xiàn)更多更多……
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