【精】風(fēng)景的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
世間萬(wàn)物，總會(huì)因斗轉(zhuǎn)星移、日月如梭而被歲月沉淀。但有些事、物，會(huì)潛移默化地融入心中，成為心中不可磨滅的記憶，永遠(yuǎn)閃爍光輝，構(gòu)成心中一道雋永的風(fēng)景。
翻開(kāi)心中的記憶之書(shū)，讓思緒暢游在一幕幕往事間……
我幼時(shí)的夜晚，大部分是與奶奶渡過(guò)的。
夏夜，星空顯得深邃而明朗，星光和月光氤氳在空氣中，顯得格外柔和。我坐在席條上，急切地等待著奶奶破西瓜。
一會(huì)兒，外面裹著墨綠的瓜皮，里面泛著水光的半個(gè)西瓜端了上來(lái)，奶奶將一條毛巾鋪在我前方，把西瓜小心翼翼地放在毛巾上。我絲毫沒(méi)有客氣，擺出最為舒服的姿勢(shì)——兩腿夾住西瓜，雙手?jǐn)[出一副要大干一場(chǎng)的架勢(shì)，瓜前放一本最近最?lèi)?ài)看的書(shū)。細(xì)膩而爽口的瓜肉滑入口中，頓有一股甘甜在口腔中彌散，被牙齒榨成汁水的瓜肉滋潤(rùn)著干渴的喉嚨……這在炎炎的夏日是多么舒適的享受！
奶奶一般只吃一瓣瓜瓢，看著我以風(fēng)卷殘?jiān)浦畡?shì)掃蕩著半個(gè)西瓜，她似乎比自己吃西瓜更為享受。我用勺子挖瓜肉，勺子總會(huì)不聽(tīng)使喚，五塊瓜肉有兩塊會(huì)滑出西瓜，掉到底下的毛巾上，時(shí)不時(shí)還有幾個(gè)敢死隊(duì)飛到?jīng)鱿稀Ｄ棠桃?jiàn)了，親自操起勺子，為我將半個(gè)西瓜的'瓜肉挖成一塊一塊的。接下來(lái)我的任務(wù)便只是“不管三七二十一吃吃吃”了。
每次睡前，奶奶總會(huì)為我講《狼來(lái)了》的故事。久而久之，我聽(tīng)得都厭煩了，奶奶卻講得依舊熱情不減，有滋有味。
我睡覺(jué)從來(lái)不屬于倒頭就睡的哪種，總要天馬行空或者數(shù)會(huì)兒星星睡著。每每睡覺(jué)，奶奶都會(huì)習(xí)慣地伸出一只手，輕輕拍著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這次也不例外，可我還在想東想西時(shí)，奶奶卻已鼾聲大作，那只輕拍著我的手也擱在了我肚子上。我被壓著有些難受，又不好意思吵醒熟睡的奶奶，便只好一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)把我的身子從奶奶手下抽走�？沙榈揭话�，就把奶奶驚醒了，于是我的肚子上有重復(fù)起了有節(jié)奏的輕拍……直至我倦意襲來(lái)，懶洋洋地不想再動(dòng)彈，糊里糊涂地去和周公約會(huì)。兩人一個(gè)是想讓對(duì)方睡著，一個(gè)是怕驚醒對(duì)方，便上演了這番溫馨甜蜜的小戲劇。
明月星光透過(guò)窗，瀉下一片圣潔，用白皙的手輕撫著屋內(nèi)的一切。那夜，那事，伴著光芒，淌入我心，成為心中一束溫暖的光、一道和諧柔軟的風(fēng)景……
風(fēng)景的作文 篇2
有時(shí)候，失去了，就再也得不到了。那回憶時(shí)的落寞化作心底隱隱的痛，成為自己最鐘情的風(fēng)景。
——題記
“能夠握緊的就別放了，能夠擁抱的就別拉扯�！毕﹃�(yáng)西下，落日余輝普照大地�？绰祜w舞的枯黃落葉，疊成回憶的膠卷。時(shí)有微風(fēng)拂過(guò)，令人心曠神怡。此境中，回憶的漣漪漾起，帶回以前的云淡風(fēng)輕。
“來(lái)，若曦，去摘覆盆子啦”“好！”記憶中與外公相處的美好時(shí)光總是伴著摘覆盆子一事。外公提著一個(gè)大竹籃，我抱著一個(gè)小竹籃，孫爺倆伴著歡聲笑語(yǔ)踏往去小山的路上。
山路崎嶇，卻從來(lái)阻擋不了我去摘覆盆子的興趣。我緊緊地攥著外公的衣角，踮著小腳，踩在碎石細(xì)沙滿(mǎn)地的小路上。時(shí)有利草劃過(guò)肌膚，落下白里透紅的痕跡，也只是很自然的拍拍，繼續(xù)趕路。也總是費(fèi)盡百般周折，來(lái)到了覆盆子地。
“哇！好多野草莓，好多野草莓呀！”雖然目見(jiàn)多次，但依舊難以掩蓋我激動(dòng)的心。我利索地撩起袖子，卷著褲腿，俯下身子采摘起來(lái)。小小的覆盆子，靈巧精致，一顆顆小小珠子攥成的紅色“球球”組成一個(gè)小雨傘似的模樣，看著就惹人憐愛(ài)。但它的枝干上卻暗藏危機(jī)，細(xì)小的'尖刺布滿(mǎn)全身。每當(dāng)我探身去采摘時(shí)，外公總會(huì)立刻過(guò)來(lái)保護(hù)住我的身子，大手托著小手，一個(gè)一個(gè)小心翼翼的摘�；@子里的覆盆子多了，我和外公也會(huì)找一處較空曠的平地坐下，一同享用收獲的成果，看著對(duì)方，露出幸福的微笑�？偸堑鹊教�(yáng)下山才慢慢走回。
誰(shuí)讓?zhuān)瑫r(shí)間是個(gè)讓人措不及防的東西呢？時(shí)間，就這樣著急的沖刷著，什么也沒(méi)剩下……
現(xiàn)在，也曾多次回鄉(xiāng)，也曾多次眺望那山，卻再也不見(jiàn)那密密麻麻的覆盆子。仿若記憶消然。也不時(shí)面對(duì)著空曠的山野發(fā)呆，那個(gè)人，那處景，已在我心中留下不可磨滅的記憶。
縱然似夢(mèng)，半醒著。原諒走過(guò)的那些曲折，原來(lái)留下的都是真的。果然，爭(zhēng)不過(guò)朝夕，但又念著往昔，多想一直有您陪我，看云淡風(fēng)輕。
歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，多多少少的回憶都已儼然成了風(fēng)景。
最鐘情的風(fēng)景，最鐘情的您。
風(fēng)景的作文 篇3
我喜歡走路。每天我都在走路，不停地走啊，走啊，踏上光明的大道。這路上的風(fēng)景，也是五彩繽紛，多姿多彩。
早晨，我喜愛(ài)那道旁?huà)熘К撀吨榈幕ê筒�，我喜�?ài)鳥(niǎo)兒清脆悅耳的歌聲，也喜愛(ài)早上人們的喧鬧、熱情。
中午是最熱的.時(shí)候，人們下班了，道路上不停傳來(lái)一陣陣嬉戲歡笑的聲音，路邊的花草樹(shù)木也顯得格外嬌嫩碧綠，鳥(niǎo)兒也開(kāi)始了他們的大合唱，唱得人心情一陣愉悅。
傍晚的風(fēng)景比較歡樂(lè)，夕陽(yáng)西下，映地大路紅彤彤的，兩旁樹(shù)上的葉片也被鍍上一層迷離的水紅色，小狗小貓跑到路旁玩耍，人們紛紛走出家門(mén)散步、運(yùn)動(dòng)。鳥(niǎo)兒們也舒服了嗓子，在枝丫上蹦跳。
我最喜歡夜里的風(fēng)景，天黑了，月亮離地高高地掛在黑黑的天空上，路旁的草叢里，時(shí)不時(shí)傳出幾聲蛐蛐的叫聲，一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，草叢發(fā)出沙沙的聲音，幾只蟬停在大樹(shù)上，淡淡地叫幾聲，遠(yuǎn)方，隱約聽(tīng)見(jiàn)一聲聲布谷鳥(niǎo)的鳴叫：布谷、布谷……
啊，路邊的風(fēng)景呀，是最美，最奇妙的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
在我們家剛搬到豐臺(tái)區(qū)不久，就發(fā)現(xiàn)了住在一層有多好，我家有一個(gè)小院子，大部分都由我姥爺規(guī)劃了，他買(mǎi)來(lái)了一些葡萄秧和南瓜的種子，又找來(lái)了些竹子的根，分三塊地種下了。我們家隔壁是一位老奶奶，她曾給過(guò)我們一些絲瓜種子。是我把它種到地下的，所以我就特別注意絲瓜的生長(zhǎng)，我見(jiàn)過(guò)葡萄和南瓜，它們的藤條都十分粗，營(yíng)養(yǎng)不會(huì)太缺少；竹子就更不用說(shuō)了，我在圖片上見(jiàn)過(guò)的竹子，無(wú)一不高聳入云，營(yíng)養(yǎng)也不用愁�？善渌参锒奸L(zhǎng)好了，絲瓜呢？它只是笑笑，一直沒(méi)有給我答復(fù)。
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了，竹子已繁殖的十分茂盛，葡萄架上的葡萄葉也可以供我們乘涼了，南瓜葉長(zhǎng)出蔓條來(lái)了，絲瓜呢？它只是笑笑，還是沒(méi)有給我答復(fù)。但可以看出絲瓜好像發(fā)芽了。
一天、兩天、三天每天放學(xué)我都去看望它，給它澆水，使它盡可能受到太陽(yáng)光的照射，絲瓜呢？只是笑笑，沒(méi)有給我答復(fù)，只是在那里靜默著。漸漸的，它也就顯得很不起眼了，我也不怎么去看絲瓜了。有時(shí)，有客人參觀小院也只是看看那些繁茂的南瓜、竹子和葡萄，更沒(méi)有人會(huì)注意到一個(gè)小生命被籠罩在它們的陰影下，絲瓜也不煩悶，有時(shí)它也長(zhǎng)一長(zhǎng)，但不明顯。
我上三年級(jí)了，功課也多了一些，也就很難抽出時(shí)間去看小院了。有一天我在窗戶(hù)的柵欄上看見(jiàn)了幾根稀疏的蔓條，不粗，蔓尖上還打著彎，我趕忙把姥爺找來(lái)辨別了一下，是絲瓜的蔓！姥爺也有些激動(dòng)，快出去看看！我說(shuō)，到小院，到蔓果然連接著種絲瓜的.地方，絲瓜終于長(zhǎng)出來(lái)了，它的生長(zhǎng)給了我們一個(gè)大驚喜，只見(jiàn)它日益生長(zhǎng)，并且越長(zhǎng)爬的越高，越長(zhǎng)爬的越快，最后，都爬到六樓了，這一個(gè)單元的人們都吃上了免費(fèi)的絲瓜，都夸絲瓜好吃，絲瓜蔓只是笑了笑，不知它聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)絲瓜蔓也老了都掉下來(lái)，好多本單元的人也搬走了。以后，我們也種過(guò)許多次絲瓜，但都不如這一次，再往后，我們對(duì)種絲瓜失去了信心，也就不種絲瓜了，我曾問(wèn)過(guò)它那些殘余的藤蔓，為什么不重新生長(zhǎng)起來(lái)呢？它們也只是笑笑，沒(méi)有給我答復(fù)。俗話(huà)說(shuō)得好：不鳴則已，一鳴驚人。不飛則已，一飛沖天可古文為什么沒(méi)有一句話(huà)是來(lái)激勵(lì)人們，干事不能只做好一次的呢？
那次種的絲瓜也成了我永遠(yuǎn)留在心底的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇5
我心中的涅磐之火是魯迅為我點(diǎn)燃的�；仨斞傅某砷L(zhǎng)，搓開(kāi)《吶喊》、《彷徨》的紙頁(yè)，閱讀成長(zhǎng)中的坎坷所見(jiàn)所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉(xiāng)；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥禮貌嫂……魯迅棄醫(yī)從文，用一支筆在回眸成長(zhǎng)間批判了社會(huì)的黑暗，人心的麻木———————凝成一部《朝花夕拾》，立在文學(xué)史的高峰中！
成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“愈挫愈強(qiáng)”的不屈；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的感恩之心；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)從彷徨無(wú)知到看清社會(huì)，作到“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒！
學(xué)會(huì)回眸你的`成長(zhǎng)吧！積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)生日歌再次想起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)牽掛的步入新的成長(zhǎng)旅程！
風(fēng)景的作文 篇6
對(duì)面的風(fēng)景，自由、有趣、快快樂(lè)樂(lè)。
對(duì)面的風(fēng)景，舒適、安逸、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
A：被關(guān)在籠中的鳥(niǎo)
哎，一天又過(guò)去了�？偸沁@樣，吃了睡、睡了吃，無(wú)聊透了。算算我到這兒已經(jīng)三個(gè)月了，除了偶爾被主人帶出去溜溜，其他時(shí)間都浪費(fèi)在這狹小的籠子中�？殳偭耍∈裁磿r(shí)候才能回到自由自在的大自然中呢？
B：飛在自然界的鳥(niǎo)
太倒霉了！前幾天剛剛把窩搭在那棵樹(shù)上，誰(shuí)知今天那樹(shù)就被砍倒了。這不，我又得重新建。又要花費(fèi)我好多時(shí)間和精力了！哎，快點(diǎn)開(kāi)始吧，不然就無(wú)家可歸了。
A：今天醒來(lái)，看見(jiàn)外面樹(shù)上多了一個(gè)鳥(niǎo)巢。似乎是剛剛才搭的�？茨侵圾B(niǎo)多靈巧啊，搭了這么漂亮的小窩�？�，它來(lái)了，嘴上還叼著一直蟲(chóng)子呢，看起來(lái)真新鮮，好想嘗一口啊，再看看我這兒，整天就是這些東西，膩死了。真羨慕它��！
B：累死了，為了搭這個(gè)窩，害得我好久沒(méi)有吃東西了。這兒蟲(chóng)子真少，好久發(fā)現(xiàn)一只。這年頭，日子真難過(guò)啊。今天才發(fā)現(xiàn)，在樹(shù)對(duì)面的那間房子里，有只呆在籠子里的鳥(niǎo)。它真的好舒服啊，有吃有喝，還不怕沒(méi)有地方住。真是太幸福了！
A：剛剛，家里那只貓又打我的主意了，結(jié)果它還是老樣子被趕出了家。有時(shí)還挺想和貓刺激地玩一下呢。我的身手可不賴(lài)啊。昨天外面那只鳥(niǎo)差點(diǎn)被貓偷襲，幸虧它反應(yīng)快，一下飛上了樹(shù)枝上，多躲過(guò)一劫。要是我的話(huà)，肯定比它靈活。不過(guò)，我還有沒(méi)有機(jī)會(huì)呢？白日做夢(mèng)呀！
B：昨天真險(xiǎn)，差點(diǎn)兒?jiǎn)拭埧�。像我這樣隨時(shí)有可能喪命，整天心驚膽戰(zhàn)的日子什么時(shí)候才能結(jié)束�。∵�是對(duì)面的那只鳥(niǎo)真名好，有人保護(hù)著，貓也拿它沒(méi)辦法。真是太令人羨慕了。我什么時(shí)候才能過(guò)上那衣食無(wú)憂(yōu)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、安閑舒適的日子��！
……
……
對(duì)面的.風(fēng)景，永遠(yuǎn)是這么美好！
對(duì)面的風(fēng)景，永遠(yuǎn)是這么令人向往！
對(duì)面的風(fēng)景，永遠(yuǎn)是這么遙不可及！
為什么總是期盼對(duì)面風(fēng)景的到來(lái)，而不珍惜眼前風(fēng)景的可貴呢？
為什么總是奢望無(wú)法得到的事物，而不把握如今擁有的呢？
對(duì)面的風(fēng)景，何時(shí)才是眼前的風(fēng)景？
風(fēng)景的作文 篇7
我們學(xué)校有一個(gè)操場(chǎng)，進(jìn)了學(xué)校，走過(guò)花園，就可以看見(jiàn)我們學(xué)校的大操場(chǎng)。學(xué)校的操場(chǎng)真是綠草如茵，操場(chǎng)周?chē)羌t色塑膠跑道，再操場(chǎng)四個(gè)角上還分別有一棵大樟樹(shù)筆直的立在那里，似乎就是一個(gè)衛(wèi)士，守衛(wèi)著操場(chǎng)，下課了，操場(chǎng)就成了同學(xué)們快樂(lè)的天堂。
早晨，太陽(yáng)公公綻開(kāi)笑臉，像利箭一樣的金光穿過(guò)了樹(shù)林，射到了碧綠的`草地上。
上課了，同學(xué)們跑回了教室。小草見(jiàn)操場(chǎng)上沒(méi)人了，心里就打上了一個(gè)問(wèn)號(hào)？突然，從教室里傳來(lái)了一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。樟樹(shù)不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶出停在了花朵上靜悄悄地聽(tīng)著同學(xué)們讀書(shū)。
熱鬧的操場(chǎng)一下子寧?kù)o了下來(lái)。
風(fēng)景的作文 篇8
她，燦若風(fēng)景。
窗外陽(yáng)光正好，微風(fēng)輕起。草，在結(jié)它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子。風(fēng)景是別樣的美。
天是晴的，心卻下著雨。我平靜的看著它，亦如它平靜的看著我，無(wú)言。慘白的紙，在陽(yáng)光下顯得觸目驚心。
我選擇了逃避。那張?jiān)嚲肀晃抑糜诔閷弦唤�，仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)與我再見(jiàn)面。
物理課，攤開(kāi)試卷。老師行走于講臺(tái)之前，在白板上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)既熟悉又陌生的公式�？粗种械脑嚲恚獗砥届o，內(nèi)心早已波濤洶涌。爭(zhēng)渡！爭(zhēng)渡！怎渡？泅渡，泅渡，誰(shuí)又是我的那個(gè)擺渡人？“聽(tīng)不懂我下課教你。”同桌輕聲的話(huà)語(yǔ)在耳畔響起。
下課了，她拿過(guò)我的試卷，給我講題。手執(zhí)一直自動(dòng)筆，在試卷上圈點(diǎn)勾畫(huà)，從題意理解再到解題思路，最后到公式的運(yùn)用。她一一地，耐心地講解給我聽(tīng)。偶爾停下筆來(lái)，問(wèn)我能否聽(tīng)懂。窗外的陽(yáng)光傾灑著，在她的間留下一個(gè)個(gè)光暈，微風(fēng)悄悄地吹，拂去了內(nèi)心的.些許煩躁，她抬頭看我時(shí)，眼眸清澈，宛若風(fēng)景。
她講得很慢，但我還是不能聽(tīng)懂，內(nèi)心著急卻又無(wú)可奈何。沒(méi)有一句不耐煩的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有抱怨。只是再耐心地給我講一遍�！爸形缛ナ程玫臅r(shí)候再給你講講。”于是，那只自動(dòng)筆又在紙上輕輕滑動(dòng)，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)物理字符，那些符號(hào)，因她而變得溫柔。她認(rèn)真的樣子，好似仙女。風(fēng)游曳而來(lái)，撩撥著她的發(fā)絲。我提出的一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，她都在試卷上給我寫(xiě)下詳細(xì)過(guò)程，邊講解。忽然發(fā)覺(jué)，她仿佛是我的風(fēng)景。
快走在食堂的路上，她給我講著物理公式，是人來(lái)人往，喧鬧的人群中最亮麗的風(fēng)景。
選擇無(wú)處不在，我選擇海明威，選擇“人可以被毀滅，但不能被打敗�！彼J(rèn)真講解的身影，幻化成一道道的風(fēng)景，我身邊最別樣的風(fēng)景。
天，依舊很藍(lán)。陽(yáng)光，依舊明媚。她，燦若風(fēng)景。時(shí)光的紙箋，在初秋刻下深淺不一的風(fēng)景�；ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒，唯有她永遠(yuǎn)不會(huì)變，是身邊最別樣的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇9
“遠(yuǎn)看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。同學(xué)們，我們的校園里就有這樣一道神奇的風(fēng)景。不信，請(qǐng)跟我來(lái)吧。
走進(jìn)校園，道路的右邊是我們學(xué)校寬闊的操場(chǎng)，四周被綠樹(shù)圍繞，它們就像一個(gè)個(gè)勇猛的士兵，守衛(wèi)著我們的校園，又像一把把綠油油的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。最右邊是一排高大的芒果樹(shù)，最后那棵與眾不同，它的一根樹(shù)干很有趣，十分神奇，就是一道別樣的風(fēng)景。從這棵芒果樹(shù)的正面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它像一只可愛(ài)的'猴子，在樹(shù)上津津有味地吃著香甜可口的香蕉；稍一眨眼，它又像一只貓頭鷹，左顧右盼，看樣子是在尋找食物；往前走近看，它像一只啄木鳥(niǎo)，長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛，尖尖的嘴巴，時(shí)不時(shí)啄啄這，敲敲那，一看就知道在幫大樹(shù)捉害蟲(chóng)治病呢；轉(zhuǎn)過(guò)身看，它又像一頭大象，把鼻子伸得高高的，好像準(zhǔn)備從樹(shù)上摘點(diǎn)果子回家吃；湊上前去，它又像一頭小豬，想爬到樹(shù)上休息……沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧，這棵芒果樹(shù)可以“變”出許多小動(dòng)物，必然令你陶醉其中。
芒果樹(shù)下還有一些小草和不知名的小花，風(fēng)一吹，小草、小花就在風(fēng)中翩翩起舞，我們的校園更美了！怪不得同學(xué)們一下課就喜歡往這兒跑。這兒——不僅給了我們美的享受，更給了我們無(wú)限的想象空間。
我愛(ài)校園這道別樣的風(fēng)景，如果你細(xì)細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多更多……
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