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寫景作文

最美風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-08-27 12:13:40 寫景作文 我要投稿

[精華]最美風(fēng)景作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的最美風(fēng)景作文4篇,希望對大家有所幫助。

[精華]最美風(fēng)景作文

最美風(fēng)景作文 篇1

  你站在墻上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。

  ——卞之琳

  城市里的喧鬧,城市里的燈紅酒綠,讓剛到城市的我感到不習(xí)慣,可慢慢的就適應(yīng)了,淡漠了。這一切,都讓一個(gè)不諳世事的的農(nóng)村小女孩變了。每當(dāng)我站在窗前,望著窗外的彩虹燈,就分外想念生我養(yǎng)我的小村莊——一個(gè)我見過最美的地方。

  每到下雨天,老家屋外的屋檐上總會(huì)響起叮咚的聲響,雨水順著黑瓦滴下,滴落在石頭臺階上,臺階上有不少黑洞,半指深,這無不一在向我訴說著時(shí)間的無情,時(shí)間的滄桑。姥姥是宋家莊的人,姥爺是小馮家莊的人。他們是怎么認(rèn)識的,我也去問過,姥姥笑笑,不說話,平時(shí)大氣的`姥爺,這時(shí)像小孩一樣嘟囔了半天,竟然說;“問你姥姥去,別問我!贝謇锊簧偃硕贾肋@段屬于我姥爺,我姥姥的愛情故事,可他們拿我當(dāng)小孩,不告訴我。是怎么一回事,我現(xiàn)在也弄不明白,也許這段故事會(huì)像金子一樣被埋沒吧!家鄉(xiāng)的雨一到了晚上準(zhǔn)停,這時(shí)候姥姥就會(huì)搬把躺椅,手拿把蒲扇,懷里抱著小小的我在自家小院中納涼!袄牙眩憧囱!星星對我眨眼哪!”“傻妮子,那是你的眼睛在眨呢!”我看著天上的星,又看看在我身旁,笑瞇瞇的姥姥“哦!是嗎?”姥姥笑著,頭上的皺紋越發(fā)明顯,時(shí)間像刻刀,在姥姥年經(jīng)姣好的面容上刻下了抹不去的痕跡。

  夜深了,月亮上來了,蛐蛐放聲叫著!澳葑樱纯丛奂倚≡好啦幻?”“這有什么美?我去過五彩泉呢,比這美多了!薄鞍ィ氵小,等你長大了,和姥姥一樣老的時(shí)候,你就明白了!薄芭叮渴菃?”“從前姥姥也去過好多地方,可還是覺得咱家小院的風(fēng)景最美!痹诶牙训墓适轮形依Я耍牙训哪樎兊媚:。月上中天,姥姥抱著我躺在竹椅上,顯得格外溫馨。

  兩年后,姥姥因?yàn)橐淮我馔庥肋h(yuǎn)的離開了我,F(xiàn)在細(xì)想想來姥姥的話是那么的有哲理,可惜我到現(xiàn)在才明白。姥姥的愛,就是在我成長路上最美的風(fēng)景。有愛的地方才叫家,有愛才會(huì)有最美的風(fēng)景。

最美風(fēng)景作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)——廣西,是一個(gè)風(fēng)景秀麗、景色迷人的省區(qū)。其中更有甲天下的桂林山水,也是個(gè)洋溢民風(fēng)民俗的海濱小城。

  廣西不僅景色秀麗,而且桂林山水更是無以倫比、獨(dú)一無二的。

  俗話說“桂林山水甲天下”,桂林山水的美景可謂是眾所皆知。當(dāng)我剛到桂林時(shí),霎時(shí)間就被它的如詩如畫吸引住了。那時(shí),山高聳入云,連綿起伏,宛如一條巨龍盤臥在之中。而水,便和山形成了鮮明的對比。水天一色,若山是龍,它便是龍盤臥的完美無瑕的`玉璧。我緩緩走近,一幅幅詩情畫意的圖畫映入我眼簾,山,顯得更高大威武,再也不是巨龍一般。更像是一排排威風(fēng)凜凜的士兵。給人一種氣勢恢宏、氣勢洶洶的感覺,使人不寒而栗。而水依是一如既往的平靜,但給人不同的是:它如同一面鏡子,不僅能反映人的影像,更是清澈見底。

  桂林的山水總會(huì)使人心曠神怡,山與水形成了鮮明的對比,山清水秀,山高水美。也許,桂林山水不是最美的,但它的氣質(zhì)是永不變的。它的美是永恒的。

  桂林山水是廣西的一道亮麗的風(fēng)景線,廣西也是因?yàn)橛羞@些美不勝收的景點(diǎn),才會(huì)更美麗。廣西真美呀!

最美風(fēng)景作文 篇3

  我們學(xué)校在熱鬧的市區(qū),雖然不大,但是十分美麗。學(xué)校的大門口,那小小的電子屏燦燦發(fā)光;操場上,總少不了我們的歡聲笑語;操場旁,高大的樹木郁郁蔥蔥;教室里,不時(shí)傳出陣陣?yán)世实?讀書聲。而那小小的籃球場是我印象最深的地方。

  我們總是在籃球場上打籃球,每當(dāng)體育課的時(shí)候,我們總會(huì)纏著老師,等著老師說出可以打籃球這句話。當(dāng)老師同意的時(shí)候,同學(xué)們都?xì)g呼雀躍、爭先恐后地跑去拿籃球。籃球場分為兩塊地方,一塊由兩個(gè)小籃球架組成,適合個(gè)子矮的同學(xué)活動(dòng)。在那邊,總會(huì)有許多我們班并不是特別擅長打籃球的同學(xué)。另一塊由兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球架,我和我的朋友經(jīng)常在這邊打籃球。

  五年級的時(shí)候,有一次上體育課,同學(xué)們在打籃球,一開始我并沒有去?墒撬麄儫峄鸪斓膱雒鎸⑽椅^去了,我加入了他們。打了一會(huì)兒,不知怎么的就摔了一跤,還摔斷了半顆門牙?墒,這件事并沒有減少我對打籃球的熱情。

  我已經(jīng)是六年級了,還有最后半年,就要離開母校了,在這半年里,作業(yè)肯定會(huì)多起來。我多么想再打幾次籃球,在這一片籃球場上,與我的同學(xué)們。

最美風(fēng)景作文 篇4

  你若陽光,照亮世間,包羅萬象;你若泉水叮鈴作響,歡快倘佯;你若風(fēng),吹起塵埃,灑落光芒。

  你——是我心中最美的風(fēng)景。

  憶往昔你一身白衣猶然若畫,不知為何總是淺笑嫣然。仿佛你的傷心與淚水,并不屬于這藍(lán)天白云之下。

  如今你已不在我身旁,我亦不知你身在何方。

  時(shí)光的河流也未曾停止流淌,我已不是當(dāng)年的調(diào)皮孩童,似乎也沒有保存當(dāng)初的模樣。但你曾經(jīng)的話語,愛笑的臉龐,卻一直刻在心上。

  你總是悄悄走進(jìn)教室,迎著陽光,三千青絲微微飄蕩,那一襲白衣總比陽光更美麗清香。

  那日,你緩緩走進(jìn)教室,眼角間流露的悲傷使我終生難忘。良久,你終于開始了你的“致詞”,你把聲音放得很低很低,教室里鴉雀無聲,只有你空靈的聲音清晰回蕩:“同學(xué)們,和你們在一起的每一天,老師都很開心,但今后老師就不能陪你們了,老師要回老家,所以這是老師為你們上的最后一節(jié)課了!”你的聲音顯得那樣無力,不知何時(shí)我的臉龐之上淚珠如雨水般流落。我用手去擦抹,卻無法阻擋那股來自內(nèi)心的悲傷洪流,如江河般傾瀉而下。“老師,你不要走!”我趴在課桌上,吱吱嗚嗚的哽咽道,你只是如往常一笑,我只覺得這一笑,比陽光更燦爛,比泉水更清澈,卻被苦澀充實(shí)著。

  今日,今時(shí),我記憶深處仍有一抹白色倩影,微微蕩漾。依稀記得你離去的那日,聲音里充滿了無法言論的悲傷,仿佛是無形中有一雙手壓在我的`心頭,一時(shí)間似乎忘了呼吸。顯得那樣異常,亦是那樣的凄涼。

  現(xiàn)如今,盡管多年未見,我依然記得你的笑顏,如春風(fēng)般溫柔,輕撫風(fēng)霜雨露;如泉水般清甜,行過林蔭山澗;如陽光般暖人心田,照亮了思念點(diǎn)點(diǎn)。

  老師,你——是我心中最美的風(fēng)景,一直埋在那片永不遺忘的區(qū)域。

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