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寫(xiě)景作文

風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-09-05 09:53:32 寫(xiě)景作文 我要投稿

實(shí)用的風(fēng)景作文通用(3篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的風(fēng)景作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的風(fēng)景作文通用(3篇)

風(fēng)景作文 篇1

  梧桐樹(shù)陰下,一條再熟悉不過(guò)的路。成長(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨,在鳥(niǎo)兒的啁啾聲中漸漸淡去……

――題記

  莫漠對(duì)待一切都是那樣漠然,洛落對(duì)待一切都是那樣失落。但是這是在她們不曾相知的時(shí)候。有一年,櫻花開(kāi)得很美,淡雅的一片沒(méi)在莫漠的發(fā)際,溫馨的一片落入洛落的掌心。她們一見(jiàn)如故,相守著永恒的誓言。

  莫漠不再漠然,洛落不再失落。干涸的小溪重新流淌甘泉,蔫了的葉片重新嫩綠挺拔。她們?cè)诒舜诵闹袝?shū)寫(xiě)著十一歲的年華。

  莫漠為陪伴洛落而走路,洛落為陪伴莫漠而走路。為的是,多一份恬雅,多一份清純。莫漠和洛落總是在第3棵樹(shù)分開(kāi),獨(dú)自走接下去的路。也許命運(yùn)就此注定,十二歲的年華,總要分別,獨(dú)自去闖蕩。

  于是,成長(zhǎng)的路上不再有無(wú)聊、煩惱,而是多了一串銀鈴般的笑聲,與兩對(duì)忽隱忽現(xiàn)、輕快的腳印。常想著,時(shí)光也就此停滯,停滯在那兒不動(dòng),不動(dòng)的回憶,就像在古老的留聲機(jī)里播放著陳舊的樂(lè)曲。

  兩年以后……

  空氣中彌漫著硝煙味,比醫(yī)院的蘇打水味還要讓人頭疼。艱難的抉擇擺在莫漠和洛落面前,她們決定去報(bào)考全省最好的`一所住宿中學(xué),language school。她們?cè)谒氖酥忻摲f而出,又過(guò)關(guān)斬將,坐在了最后一次考試的考場(chǎng)里。在競(jìng)爭(zhēng)中,雙方都明白了,一定要爭(zhēng)取到下一關(guān)的通行證,才能一步步登上那難以攀爬的天梯。她們漸漸疏遠(yuǎn)了,不知道原由。

  “總是要分開(kāi)的,希望你happy多一點(diǎn),angry少一點(diǎn)!

  洛落的臉上留下淡淡的淚痕。

  后記――

  “沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)深海魚(yú)流淚,以為她從來(lái)不懂得傷悲?墒,那是因?yàn)樗恢贝粼谏钌畹暮5,她的眼淚別人看不見(jiàn)而已!毖┞憬氵@樣說(shuō),卻在無(wú)言中向我們?cè)V說(shuō)了十三歲的年華。

  又是一年櫻花開(kāi)了,洛落等待一襲白色長(zhǎng)裙出現(xiàn)在她的視野。許久不見(jiàn)……

  孤獨(dú)一片曠野,我守望你,就像當(dāng)初守望,那一路風(fēng)景……

風(fēng)景作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)蕪湖是個(gè)半城山半城水的地方。今天我來(lái)給大家介紹一下鳩茲風(fēng)景區(qū)。

  鳩茲風(fēng)景區(qū)有個(gè)廣場(chǎng),最醒目的當(dāng)然是那尊高33米的青銅雕塑了。這尊雕塑上有9只形態(tài)各異的神鳥(niǎo),只只都振翅欲飛。最上面頂了個(gè)金球,象征著蕪湖未來(lái)的希望。這就是“鳩頂澤潤(rùn)”。

  繞過(guò)雕塑,就來(lái)到長(zhǎng)廊。這條長(zhǎng)廊被24根粗柱子撐著,靠雕塑的12根柱子的四面都刻著精美的壁畫(huà),講的.是蕪湖輝煌的過(guò)去和燦爛的歷史。比如:人字洞、蕪湖長(zhǎng)江大橋、大禹導(dǎo)中江、李白和天門(mén)山等等?吹竭@里,我想那些雕刻家可真了不起!竟能刻出這么立體、栩栩如生的壁畫(huà)!

  走過(guò)長(zhǎng)廊,就來(lái)到了鏡湖。鏡湖平靜得像一面鏡子,沒(méi)有一點(diǎn)兒波浪。有許多船在湖面上滑過(guò),幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。一陣風(fēng)吹來(lái),湖面上泛起波紋,夕陽(yáng)照在波光粼粼的水面上,顯得格外美麗。天空上,幾只鳥(niǎo)披著落日的余輝向西飛去,大概是要去追趕太陽(yáng)吧。

  在廣場(chǎng)和鏡湖的中間,有一條連接通道,就是步月橋。站在步月橋上,鏡湖的美景一覽眼前。在橋洞下,不時(shí)有船只從下面滑過(guò),像一幅美麗的畫(huà)。橋中間有石頭砌的滑坡,小朋友們還把它當(dāng)成滑滑梯呢!

  從步月橋下來(lái),是三八公園。公園里刻了許多小故事,還有栩栩如生的雕塑呢!就連地上也有故事和立體的畫(huà),讓我了解到許多名人的童年故事,就當(dāng)是一個(gè)借鑒吧!

  聽(tīng)了我的介紹,你是不是也想來(lái)鳩茲風(fēng)景區(qū)游玩呢!那就快來(lái)吧,我等著你哦!

風(fēng)景作文 篇3

  我是磐安的一條斑馬線,我在這個(gè)路口已經(jīng)執(zhí)勤了好多年了,在我身邊天天能看到不同的風(fēng)景線!交警們每當(dāng)下班高峰期,就會(huì)在路口執(zhí)勤,我常常能聽(tīng)到他們念叨,斑馬線就是生命線,它是生命的保證。作為一條盡職盡責(zé)的斑馬線,我聽(tīng)得耳朵都磨出繭子來(lái)了。來(lái),今天就讓我說(shuō)說(shuō)我眼中的'風(fēng)景線吧!

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,一輛公交車載著一車乘客慢慢行駛到我跟前,突然公交車司機(jī)踩了剎車,車上的乘客們都因?yàn)檫@個(gè)急剎車而動(dòng)倒西歪。這時(shí)一個(gè)胡子大叔嚷嚷道,“又沒(méi)有紅燈,你剎車干什么呀?會(huì)不會(huì)開(kāi)車?”正當(dāng)這個(gè)叔叔指責(zé)司機(jī)時(shí),人群中冒出一句“你們看!”。車廂里頓時(shí)安靜下來(lái),一位身懷六甲的孕婦,一個(gè)手提著塑料袋,一手撐著腰,停在了車不遠(yuǎn)的斑馬線上,顯然她剛才并沒(méi)有看到公交車開(kāi)來(lái),沒(méi)有估算好時(shí)間的她略顯尷尬地停在了路中央。司機(jī)擺擺手示意孕婦先行。車廂里靜靜的,大家也將贊許的目光投向了司機(jī)......

  有暖心的瞬間,自然也會(huì)有一些令人憤怒的事,就在不久前,一個(gè)騎電動(dòng)車的中年人,也不管前面是紅燈,飛也似的沖過(guò)人行橫道,將一位正在過(guò)馬路的大爺撞到了。他甚至頭都沒(méi)回一下,一溜煙就沒(méi)影兒了。

  不過(guò),近年來(lái),“禮讓斑馬線”被越來(lái)越多的人們所共識(shí)了!前不久,磐安一個(gè)小伙子將車子橫停在我身前,讓一位老奶奶過(guò)馬路的事情就傳遍了整個(gè)縣城。我發(fā)現(xiàn)從那以后,我看到了更多的司機(jī)懂得了禮讓斑馬線!相信他們一定可以讓磐安的街頭出現(xiàn)更多美麗的風(fēng)景線!

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