風(fēng)景的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
今天的天氣真好，陽(yáng)光照在在身上暖洋洋的。我和媽媽來(lái)到了書店。
書店里的人真多，大家卻很安靜，幾乎都能聽到翻書的聲音。有的孩子選好了書，跟著家長(zhǎng)站在收銀臺(tái)前等候結(jié)賬；有的人半蹲著身子，目不轉(zhuǎn)睛的盯著一排排的書，尋寶一樣找著自己需要的書籍，生怕遺漏了那一本；有的人手里拿著一本厚厚的書，斜著身子依靠在書架上，讀得津津有味；還有一個(gè)有趣的小寶寶，坐在地上手里捧著一本圖畫，裝模做樣的看著，心里也不知打著什么鬼主意，眼睛時(shí)不時(shí)的`向‘玩具世界’張望。我饒有興致地望著眼前這靚麗的一幕，不由感嘆到‘書能豐富我的知識(shí)，啟發(fā)我新的思想，大家快努力讀書吧！
我也選了本書離開了書店。我覺得一本書只是知識(shí)海洋中的小水滴，書店便是吸引我將小水滴匯聚成河的長(zhǎng)堤，我們這些芊芊學(xué)子暢游其中，如饑似渴的飽嘗這來(lái)之不易的精神食糧。
風(fēng)景的作文 篇2
唐代詩(shī)人白居易有一首長(zhǎng)短句：“花非花，霧非霧，夜半來(lái)，天明去。來(lái)如春夢(mèng)不多時(shí)，去似朝云無(wú)覓處。”呈現(xiàn)的是“霧里看花”的朦朧美感，就像個(gè)耐人尋思的謎語(yǔ)。而李白的千古名句：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，以麗景寫哀情，寫的則是在春夏交替之際花團(tuán)錦簇、如煙似霧的三月，卻要強(qiáng)忍心中不舍，送別摯友的悵然情懷。
生活在地狹人稠的小島，因此住在都會(huì)區(qū)的居民極目四望，往往只能看到水泥建筑物傲然矗立，阻擋了視線的無(wú)限伸展。長(zhǎng)期“目光短淺”的結(jié)果，“近視眼”于是成了“全民運(yùn)動(dòng)”。此時(shí)，若沒有眼鏡的輔助，對(duì)著遠(yuǎn)方的景物，就只能“霧里看花”，愈看愈花！也難怪大家總愛把“笑我如觀云里月，憑君能辨霧中花”拿來(lái)作為眼鏡行的對(duì)聯(lián)。
小說家賴香吟在《霧中風(fēng)景》中有一段扣人心弦的文字描述：“我一直相信，回憶會(huì)在我們心上留下什么永恒不變的東西，雖然那經(jīng)常是說不清楚的，就像霧中朦朧的風(fēng)景，我們只能以心靈的觸覺去看見�！钡拇_，“回憶”給人的的感覺也像是在霧里賞花一樣，隱隱約約可以看到花影綽綽，想要細(xì)看卻又發(fā)現(xiàn)它竟是如此虛無(wú)縹緲。抖落一身輕霧，傳來(lái)隱微花香，那回憶，隔著歲月的薄紗，在朦朧之中襯托出如夢(mèng)似幻的曼妙！于是，曾經(jīng)不堪回首的往事，竟然變成了美麗的回憶。
對(duì)許多人而言，遙望不可知的未來(lái)，又何嘗不是“霧里看花”呢？猶記去年暑假，當(dāng)我即將蛻變?yōu)槌跻恍律�，心中充滿了對(duì)新階段的疑懼惶恐和對(duì)人生方向的不確定感。有一天夜里，我夢(mèng)到自己乘著一艘小船，在一片霧茫茫的汪洋大海中飄蕩、流浪，看不清前景，尋不著方向。但慢慢的，我調(diào)整了自己急促的呼吸以及慌亂的心態(tài)，終于找到了歸屬──心中的云霧已緩緩淡去，在不遠(yuǎn)處的小島上，百花含苞待放，綠樹生機(jī)盎然，太陽(yáng)也開始露出笑臉，金色的`光芒投射在海面上，使我感到無(wú)比的溫暖！那個(gè)寓意深遠(yuǎn)的夢(mèng)境，使我明了了一個(gè)道理：即使一時(shí)之間“霧里看花”，摸不著頭緒，也要有泰然面對(duì)未來(lái)、等待霧氣散去的勇氣。
在漫漫的人生旅程中，“霧里看花”儼然是生活的一部分。有些事情，就如墜五里霧一般，令當(dāng)局者迷。此時(shí)，有人也許會(huì)滿頭霧水，或徘徊盤桓，或步步驚疑；但你也可以繼續(xù)緩步前進(jìn)，學(xué)著在低垂的霧簾中，分辨東西南北，欣賞搖曳花影下的詩(shī)情畫意。等到迷霧散去，花木扶疏間，又會(huì)看到青山的嬌嬈、湖岸的倩影。一樣看花，兩般心情，你會(huì)選擇哪一種呢？
風(fēng)景的作文 篇3
當(dāng)你聽到“風(fēng)景”這一詞，你能想象到什么？是那美麗的，花花綠綠的風(fēng)景嗎？或是今人難忘的，那一瞬間呢？
有時(shí)候，我覺得我的母親太累了，為我們心煩，為我們而操心，也為我們的飯疏食而煩惱，一天的飯菜都沒有重復(fù)過，除非我喜愛的，她才會(huì)重做一遍又一遍，直到我們不喜歡了之后，她也不會(huì)再重復(fù)了。
隨著時(shí)間的增加，流逝，母親也漸漸的變老，腿腳也不怎么方便，我也隨著時(shí)間的增加，開始慢慢的長(zhǎng)大了。
上了初中。
我與母親見面的場(chǎng)面也非常少了。只有星期天時(shí)，才能見母親一面，每次回去，母親都要站在那馬路邊等我，母親總是對(duì)我說：我的好孩子，回來(lái)了，讓媽媽親一個(gè)！我每次都會(huì)對(duì)她說：你站在這朝風(fēng)口會(huì)著涼的，不是跟你說過了嗎？我一次次對(duì)她說，她怎么都不聽！
母親每次都站在那里，身后有一排的白楊樹，那白楊樹筆直高大，一點(diǎn)兒都不彎曲，就像那軍人挺拔的身軀，母親每回都是雙手垂下，站著挺精神的，然后加上身后的白楊樹，那個(gè)景面，是我看見過最美麗的一道風(fēng)景。
現(xiàn)在母親常到外地去打工賺錢，常年不在家，見面的場(chǎng)面就比原來(lái)更加少了。我每回星期天回老家時(shí)，看到那旁邊的一排排白楊樹， 我就會(huì)想起自己的母親站在那里迎接我的場(chǎng)面，對(duì)我說的那些話， 真是溫暖，又是“美麗”
在微風(fēng)中，母親的手在那里揮動(dòng)，隨風(fēng)飄動(dòng)與那一排排白楊樹相融入。
每次想到這個(gè)場(chǎng)景，其實(shí)我就是滿滿的溫馨在心里溢出，那一場(chǎng)面深深地印在我心里，那一場(chǎng)面有一種偉大的.慈愛在我心中產(chǎn)生，母親的好，讓我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記在心中。
有時(shí)你不要覺得母親做什么事都是應(yīng)該的，你要想一想，母親是多么的辛苦，多么疲勞，還在為我們著想，我們也應(yīng)該多為她著想，想她們的難處，不要只為自己好玩兒，就行。
母親，你那高大的生魄是多么偉大！母親，你那寬容的心態(tài)是我們見過最美的寬容！
母親你那長(zhǎng)滿凍瘡的手，讓我知道了你都在為我們著想，為我們好。母親您曾經(jīng)說過，問我是不是您的驕傲？母親，我可以很真誠(chéng)的說出：您不僅僅是我的驕傲，還是我一輩子最愛的人！
風(fēng)景的作文 篇4
秋天，是一盒五彩繽紛的顏料，它把黃色給了銀杏樹，把紅色給了楓葉，它把橙色給了橘園……她悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的校園，給美麗的校園增添了許多生機(jī)跟活力。
那么，讓我們一起走進(jìn)這充滿活力的校園看一看吧！
校園里小樹林里，許多樹的葉子都變黃了，它們經(jīng)不住寒冷的秋風(fēng)的侵襲，從樹上落下來(lái)，像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。落在地上的.樹葉厚厚的、軟軟的，就像給大地鋪上了一層金色的毯子。只有松樹跟柏樹，依然那么那么蒼翠挺拔，像一排排整齊的士兵在守衛(wèi)著我們美麗的校園。
校園的小花壇里，許多花都凋謝了，只有那迎風(fēng)怒放的菊花開得那么燦爛，那么鮮艷，各種顏色都有，它們紅的像火，粉的像霞，白的像雪……美麗極了！在這充滿活力的校園里，桂花也綻開了笑臉，濃郁的香味彌漫著整個(gè)校園。
在校園里，到處可以聽到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，在操場(chǎng)上、走廊內(nèi)、教室外到處可以看到同學(xué)們的身影，他們有的在一起討論問題，有的在一起竊竊私語(yǔ)，有的在一起開心地玩耍。
秋天美，但秋天的校園更美！我愛秋天，更愛秋天充滿活力的校園！
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