風(fēng)景的作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
在小區(qū)附近的馬路邊上，棵棵郁郁蔥蔥的梧桐挺拔地站著，樹(shù)下常常開(kāi)滿(mǎn)矮牽牛，艷而不俗的紫紅帶著一份樸實(shí)，花瓣上的露珠折射出道道陽(yáng)光�！翱矗ㄩ_(kāi)得真好！”路過(guò)的每個(gè)人都這么夸贊。但又有幾個(gè)人知道，早在凌晨，它就展露笑容，給早起的人們帶來(lái)驚喜。
能夠收獲到這份“驚喜”的人并不多，比如像我一樣的學(xué)生，比如早起工作的人們，又比如一個(gè)賣(mài)紅薯的老人。聽(tīng)人說(shuō)，與什么打交道的人像什么：賣(mài)花的'姑娘像花；賣(mài)柑橘的老人有一張“風(fēng)干”的臉。現(xiàn)在想來(lái)，這話(huà)果真有那么幾分道理。這賣(mài)紅薯的老婆婆蠟黃的臉上爬滿(mǎn)了皺紋，真像她爐子里的紅薯，但她總是對(duì)路過(guò)的每個(gè)人致以樸實(shí)而又慈祥的微笑。
她的紅薯烤得很好，隨便拿起一個(gè)，別看皮皺皺巴巴，撕開(kāi)皮，就露出里面金黃色的瓤來(lái)，仿佛你手中捧著的是一缽金子，不，是一個(gè)小型的太陽(yáng)，散發(fā)著濃郁的香氣。在雨天的早晨，路過(guò)老人的攤子，我總要買(mǎi)上那么一個(gè)，捧著它，就像捧著一份沉甸甸的溫暖，慰藉了雨天因看不到太陽(yáng)而煩悶的心。( )
時(shí)間久了，我和她也漸漸熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)梧桐樹(shù)下一抹土藍(lán)色身影就會(huì)覺(jué)得異常的充實(shí)和快樂(lè)。閑暇時(shí)，曾和老人聊過(guò)天，知道她是隨兒子來(lái)到這座城市，也知道她是因平日無(wú)事可做，便擺了個(gè)小攤賣(mài)紅薯。當(dāng)我問(wèn)他為何勞累了一輩子也不歇歇時(shí)，她笑著說(shuō)：“別處可吃不到我這么好的紅薯！”笑容明媚的正如身邊開(kāi)得正燦爛的矮牽牛。
升上初中后，我總是匆匆走出家門(mén)，匆匆去上學(xué)，也匆匆走過(guò)這片矮牽牛。但無(wú)論怎樣，都能看到老人和藹的笑容，像陽(yáng)光似的照亮了我的心。一天早晨，當(dāng)我走出家門(mén)時(shí)，那熟悉的土藍(lán)色身影卻不見(jiàn)了，我很詫異。接連幾天都沒(méi)有看到那個(gè)身影，直到有一次與鄰居的閑談中，我才漸漸知道了一些事情：原來(lái)老人在一天出門(mén)時(shí)摔了一跤，腳骨折了，由于腿腳不便，她的女兒就把她接到了老家。鄰居嘆息道：“多么好的一個(gè)老人啊！走之前還念念不忘我們這兒的人，說(shuō)她走了我們就吃不到那么好的紅薯了�！�
早上，又下雨了，伴著淅淅瀝瀝的雨聲，我撐著傘走出家門(mén)。矮牽牛開(kāi)得正燦爛。在朦朧的視線(xiàn)中，我仿佛看到，一抹土藍(lán)色的身影正坐在那紫紅色的矮牽牛旁……
風(fēng)景的作文 篇2
我們官田中心小學(xué)的景色很優(yōu)美，有五彩繽紛的花壇，嶄新的操場(chǎng)，最讓我著迷的是那高大的榕樹(shù)。
當(dāng)你邁著輕快的步子走到內(nèi)操場(chǎng)的時(shí)候就可以看到那枝繁葉茂的'榕樹(shù)，它就像一位忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日日夜夜守護(hù)著我們的學(xué)校。瞧，它長(zhǎng)得多壯呀！枝干粗得三個(gè)同學(xué)手拉手才能?chē) ?/p>
春天，榕樹(shù)換上了新裝，吐出了嫩芽的枝條，顯得生機(jī)勃勃。春的使者——鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧，它們多歡快呀，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在呼朋喚友，請(qǐng)它們也來(lái)這里安家。也好像在唱響一首春天的贊歌。樹(shù)上是它們安家的好地方，成了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
夏天，榕樹(shù)正是最茂盛的時(shí)期，好像把它全部的生命力展示給我們看。體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)诨鹄崩钡奶?yáng)下追逐著，嬉戲著，玩累了，就躲到大榕樹(shù)的下面休息，別提有多涼快�。�
秋天，秋姑娘金指一點(diǎn)，大榕樹(shù)又換上了金色的衣裳。樹(shù)葉變黃了，變得更調(diào)皮了，總時(shí)不時(shí)地給值日的同學(xué)搗亂，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只自由自在的蝴蝶在翩翩起舞。值日的同學(xué)無(wú)可奈何，剛剛掃干凈的地面，不一會(huì)又像鋪了一地的金子！
冬天，冬哥哥吹著凜冽的寒風(fēng)，同學(xué)們被逼進(jìn)了教室里，可榕樹(shù)仍舊挺立在操場(chǎng)上，為同學(xué)們擋住寒風(fēng)，讓同學(xué)們?cè)诮淌依锇残牡貙W(xué)習(xí)。
這就是我們官田中心小學(xué)！官田中心小學(xué)還有很多美麗的地方，希望你有機(jī)會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)觀賞！
風(fēng)景的作文 篇3
小時(shí)候，門(mén)前池塘邊有一大片柳樹(shù)林，那里曾有我童年中最美好的回憶，但它卻因時(shí)間的流逝不存在了。聽(tīng)奶奶說(shuō)那片柳林不是人為栽種的，真是“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”。柳林——我心中最美的風(fēng)景。
春天，只看見(jiàn)柳條上多了一絲若隱若現(xiàn)的灰綠，瞧！小家伙們又耐不住性子了；只覺(jué)得平日里那凍僵了的柳枝，變彎了，變軟了，哦，這是春風(fēng)吹醒了它；只聽(tīng)見(jiàn)柳林中有一種清脆的聲音回蕩著，嘿！原來(lái)是小朋友們折一段柳枝，做成一支柳笛，吹響它了，那純凈的聲音中飽含了他們對(duì)春天來(lái)了的欣喜和對(duì)這片柳林的眷戀。
夏天，那片柳樹(shù)林已經(jīng)無(wú)比的茂密了，置身其中，即使那亮堂的早晨，也感覺(jué)已是夕陽(yáng)西下了。茂盛的樹(shù)林里，只漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎的日影。鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^唱著歌，孩子們?cè)跇?shù)與樹(shù)之間搭起了吊床，躺在上面看會(huì)兒書(shū)，伴隨鳥(niǎo)鳴，享受著不同于林外的涼爽。
秋天，書(shū)上少了枝繁葉茂的搖動(dòng)，只剩下稀疏的.幾片殘葉還在做著最后的掙扎。孩子們奔跑在樹(shù)林里，像跑在一塊松軟的暗黃地毯上，他們撿起一片片樹(shù)葉，做成標(biāo)本。是啊，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。它們奉獻(xiàn)了自己，只為了更好的養(yǎng)護(hù)自己的母體。
冬天，一棵棵樹(shù)落光了葉子，少了夏日枝繁葉茂的風(fēng)姿，卻成了另一個(gè)美麗的世界。一場(chǎng)雪過(guò)后，空曠的柳樹(shù)林被瞬間裝點(diǎn)成一片白皚皚的雪的世界。孩子們也總在林里打雪仗，讓原本空曠寂寞的柳樹(shù)林，又恢復(fù)了生機(jī)。
柳林——我心中最美的風(fēng)景，你讓我看到了綠的希冀，你讓我看到了生命的旺盛，你讓我看到了奉獻(xiàn)與犧牲，你讓我看到了堅(jiān)挺與頑強(qiáng)！是啊，誰(shuí)都有寄托心靈的港灣。一朵小花，一灣碧溪，兒時(shí)的那片柳林就是我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
放暑假了，爸爸要帶我去若爾蓋。我心里甭提多高興啦！ 剛一停車(chē)我們就一起跑出悶熱的車(chē)廂，忙著呼吸若爾蓋草原的新鮮空氣好像有人要和我們搶似的。 藍(lán)藍(lán)的天空下，駿馬在奔馳；綠色的'草原上，潔白的羊群在吃草。真是“風(fēng)吹綠草遍地花，彩蝶紛飛百鳥(niǎo)唱” 我站在一望無(wú)際的草原上，感到心曠神怡。什么倒霉的事，什么煩惱的事都被忘得一干二凈了。草原就像那綠色的海洋，而那潔白的羊群就像浪花在草的海洋中翻騰。肥壯的牛，奔馳的駿馬，鋪灑在藍(lán)天下。牧羊的姑娘放聲歌唱，愉快的歌聲撒滿(mǎn)草原。 美麗的若爾蓋草原，春光萬(wàn)里美如畫(huà)。我租下那匹紅色的駿馬，奔馳在藍(lán)天下。潔白的羊群好象那珍珠灑滿(mǎn)草原。氈包就象白蓮花開(kāi)在草原上，一匹匹駿馬就象天上彩色的云朵。 我們?cè)诓菰蠚g呼。贊嘆這可愛(ài)又美麗的若爾蓋草原。
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