風(fēng)景作文4篇(實(shí)用)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
人們總以為看不到可貴的風(fēng)景，但也許只在一念之間，你可能就發(fā)現(xiàn)了高尚的風(fēng)景。
曾經(jīng)有位哲人說過：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”沒錯(cuò)，也的確如此。
有一次，我漫步在大道上，卻呼吸早晨的空氣，被媽媽安排去發(fā)現(xiàn)美，我想：“這大早上不讓我睡上個(gè)大好覺還讓我去發(fā)現(xiàn)美，今天還是周末，太沒理了，還說，如果沒發(fā)現(xiàn)還讓我去跑步，誒，命苦！”我就這樣想著，想著正入迷，就撞到了電線桿，我大怒，用了渾身力氣打了電線桿，但是我打不動(dòng)啊！反而手都痛了。
突然，我看見一位年邁的老奶奶穿著有補(bǔ)丁的'衣服，賣力地騎著三輪車開上斜坡。但是她無(wú)論怎么用力向上騎也開不上去，周圍的人包括我，都笑嘻嘻地看著老奶奶出丑。有些嚴(yán)重的，都走上了斜坡，走到斜坡上笑嘻嘻地看著老奶奶，好像在說：“你上來啊！”老奶奶沒有理會(huì)他，依然在努力地向上騎。
我由于有任務(wù)在身，就走上了斜坡。忽然，我聽到在笑聲中有句暖心的話：“加油，老奶奶，你一定可以！”我轉(zhuǎn)身回頭，是一位穿著古樸軍裝的中年男子，他頭上的帽子濕了，臉上露出吃了的表情，他用手推著三輪車，這一刻竟沒人在笑，熾熱的陽(yáng)光照在他臉上，汗水滴下來，滴到他衣服上，衣服濕了，顯得那么高尚，那么富有深情。老奶奶騎上了斜坡，說了句：“謝謝，你的鼓勵(lì)，我有事，我先走了�！敝心昴凶诱f：“不用謝，我是兵，沒事舉手之勞。”我被感到了，他沒有說是他幫老奶奶推，而那老奶奶也只知道是自己騎上去的。這一刻，我羞愧的低下了頭，我明明是自己不看路，還打了電線桿。還有我看見了老奶奶這么有困難我卻沒有去幫助她。
是��！這世界上有多少“風(fēng)景”，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，有多少人值得我們?nèi)ド钏迹?/p>
風(fēng)景作文 篇2
今天，我和媽媽決定去超山賞梅，所以，一大早就出發(fā)了。
一路上，我看見了一片片梅花林，有的白如雪，有的紅似火，還有的'黃如金。媽媽還拍了好幾張照片呢！不過，剛走進(jìn)大門，我就聞到一股清香，我趕緊跑向一棵梅花樹，梅花已經(jīng)開了不少了，有的欣然怒放，正在相互比美。有的你追著我，我躲著你 ，好像在捉迷藏。
這么多的梅花，每株樹上的花瓣卻各不相同，有的才只有5片花瓣兒，有的卻有6片花瓣。啊！真是奇上加奇�。�
這時(shí)，我看見了一棵很古老的梅樹，它“彎著腰”正在向我“問好”。聽別人說，它叫唐梅，我立刻問：“媽媽，什么叫唐梅？”媽媽想了想說：“大概是唐朝時(shí)種的梅樹吧！”我一聽，心想：啊！這棵唐梅已經(jīng)經(jīng)過了多少的強(qiáng)風(fēng)暴雨�。【尤贿�在世上，它的生命力，是多么頑強(qiáng)呀！
時(shí)間不早了，我和媽媽回家了。在大門口，我還看見了我的好幾個(gè)同學(xué)呢。
這次去超山可真是有趣��！
風(fēng)景作文 篇3
那就是在上年暑期，我與好多個(gè)小伙伴們相聚到東平湖港口玩。
最先踏入眼簾的是一大片荷花，在荷葉的烘托下看起來更為清雅可人。因去得早，荷花荷葉上還滾著顆顆露珠，沒有一點(diǎn)兒淤泥與殘?jiān)�。使我們禁不住想到了劉禹錫的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的優(yōu)美詩(shī)句、
河面上佇立著好多個(gè)木制小亭，也有小木橋相接，四通八達(dá)。大家坐著在其中一座亭上，鋪平淺黃色的面料，變擺到了從自己產(chǎn)生的吃食。
坐下來庭上，口含淡茶，眾山四方，一切一覽無(wú)遺，竟也是人生之路一大快事。難怪一些古時(shí)候有著理想化抱負(fù)，卻無(wú)法得到器重的人，爭(zhēng)相歸隱，寄情山水。大約要素都不僅僅官場(chǎng)錯(cuò)亂，有夢(mèng)想抱負(fù)無(wú)從使出的無(wú)可奈何與憤恨吧？這自然界中的幽美青山綠水大約也可變成在其中之一吧！
正午時(shí)候，大家穿行在木橋上，有一位老者問大家需不需要坐他的小船，泛舟湖上，大家激動(dòng)的同意了，本人湊足了花費(fèi)。大伙兒便來到船，坐定老大爺便滑動(dòng)木槳，船慢慢地啟動(dòng)了。大家便在船里興高采烈四面遠(yuǎn)眺。
手觸沁涼的湖泊，好像大腦也越來越更加保持清醒了。洗把臉，迎著躁熱的夏風(fēng)，向荷花密布的荷花從這當(dāng)中駛?cè)ァ?/p>
中途，老爺爺向大家敘述了荷葉荷花的主要用途。它全身上下皆可食，也有賞析和功效與作用。大家聽的津津有味。
說著說著，大家便趕到了荷花密布的地區(qū)。這兒的荷花這多呀！都一簇簇地?fù)碓谝黄穑行⌒』ò�，也是有的略微伸開，悄悄地窺視著這世界，也有的`徹底綻放了！向大家呈現(xiàn)它璀璨的笑容。全是那麼粉嫩，這般完美無(wú)瑕。簡(jiǎn)直襯托了那句出淤泥而不染，濯清漣而不妖��！
夕陽(yáng)日趨西斜，大家便下了小船，道別老爺爺，望著手上的幾朵荷與葉，那就是老爺爺剪下送大家的。大家相聚下一次再會(huì)。便踏入了回家了的歸途�；赝砗�，池在落日的散射下，想渡了一層金輝，更為好看了。
風(fēng)景作文 篇4
樂觀的人把失敗變成拼搏的動(dòng)力，悲歡的人將成為他前進(jìn)的束縛。有奮斗相隨，伴著沿途的風(fēng)景，一路溫暖，用自信的微笑去迎接生命中的每一次挑戰(zhàn)�！}記
初一，那時(shí)。
愣愣地盯著眼前滿是紅叉的試卷，內(nèi)心不禁泛起一片苦澀。習(xí)慣在考場(chǎng)上順風(fēng)順?biāo)奈�，在這次奧數(shù)競(jìng)賽中敗得慘不忍睹，我緊緊攥著試卷奪門而出，抑或是落荒而逃。
跌跌撞撞地回到家里，仍望著窗外發(fā)呆一副魂不守舍的樣子。媽媽瞧見，走過來拍拍我的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“學(xué)習(xí)之旅，苦樂交織。若你為人生畫了一條很淺的吃苦底線，就別妄圖收獲出最深邃的幸福。上天給你一條路，你得笑對(duì)沿途的風(fēng)雨和陽(yáng)光，鮮花和荊棘。”我幡然醒悟。成功與挫折從來都是相伴而生，要走過挫折這條布滿荊棘的路，需揚(yáng)起自信和微笑，懷著一顆平靜淡泊的心，會(huì)發(fā)現(xiàn)即使是荊棘之路，也會(huì)有傲然不屈之美。
我釋然，挺直了背脊，重拾試卷，靜心檢查錯(cuò)題，一道道鉆研，一道道反思，在失利中竟也領(lǐng)悟出期中的真諦，我燦然一笑，是啊，失敗一次又算什么，在青春燃燒的歲月，經(jīng)受住曲折的考驗(yàn)。才能迎來千姿百態(tài)的風(fēng)景。
這次失敗并沒有磨去我銳意進(jìn)取的棱角，反而讓我更憧憬明天。為了下一次成功，我不懈地搜集各方面的題，刷完一張又一張題卷，期中我流過眼淚，撕過試卷，可成功不相信眼淚，只青睞執(zhí)著奮進(jìn)的人；考試拒絕退縮，只眷顧堅(jiān)持到底的`人。面對(duì)誨量刷題的成果，我不禁開心一笑，奮斗過就不后悔，經(jīng)過挫折的磨礪，人生才更加熠熠生輝。
微笑著，手捧一張滿是紅勾的試卷，才覺得努力沒有白費(fèi)，你看到過仲破黑暗的第一縷陽(yáng)光嗎？你看到過破冰飛躍的條大馬哈魚嗎？你看到過狂風(fēng)暴雨后萬(wàn)冰里無(wú)云的藍(lán)天嗎？我想我看到了。
初二，這時(shí)。
依偎在媽媽身邊看著電影的主人公在不斷的失敗中又嘗試，可仍又失敗，在他快走到生命的盡頭，他成功了，掛著安詳?shù)奈⑿εc世長(zhǎng)眠。我不禁唏噓主人公悲慘的生活經(jīng)歷，成功的喜悅只能在睜眼閉眼的瞬間享受，可媽媽搖搖頭�！斑@個(gè)人在人生的跌巖起伏間仍展現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的姿態(tài)，他從未因一次失敗而氣餒，反而失敗是他人生中的一道風(fēng)景，他總是以堅(jiān)定的微笑去享受它，面對(duì)它，直至成功……
歷經(jīng)破繭的苦痛，翩翩起舞的蝴蝶才擁有藍(lán)天的夢(mèng)想，歷經(jīng)泥沙的千磨萬(wàn)潤(rùn)，河蚌才孕育出珍珠的光彩；歷經(jīng)嚴(yán)冬的酷寒，梅花才能傲然駕臨百花之上。這一道道風(fēng)景，哪個(gè)不是苦受磨難，才迎來風(fēng)采？
我也會(huì)面帶微笑，將人生之路的一道道風(fēng)景，定格成記憶中最閃亮的畫面！——后記
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