風(fēng)景作文精華(6篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)景作文6篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
月亮把目光投向遠(yuǎn)方，皓月千里，于黑暗中創(chuàng)造了萬頃光明；溪流把視野凝于遠(yuǎn)方，百川到海，于渺小中成就了遼闊無垠；智人把夢(mèng)想放飛遠(yuǎn)方，矢志不渝，終成璀璨高掛歷史蒼穹。(比興，鋪陳，點(diǎn)題)
看，雄鷹奮飛，與日月共舞；鵬鳥振翅，與昊宇爭(zhēng)雄。(對(duì)偶，句式整齊，概括下文)
“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里�！辈懿伲膽汛笾咀屗麑⒅怯�?lián)]灑于世，成就了一代梟雄可歌可泣的壯麗詩篇�！袄象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！币簧鷮�(duì)遠(yuǎn)方的不懈追求，讓他幻化成一只矯健的雄鷹，高飛在歷史的天空。
聽，血雨腥風(fēng)，淋漓無限豪情，風(fēng)刀霜?jiǎng)�，遠(yuǎn)處我心依舊漂游。
“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！弊T嗣同懷著一顆渴望到達(dá)美好遠(yuǎn)方的心高喊“無有死者無以圖將來”的口號(hào)，帶著“有之，請(qǐng)自嗣同始”的氣魄，將生命輕托于菜市口中，從此歷史上又多了一座屹立不倒的豐碑。遠(yuǎn)方很美，因?yàn)闊o限美好都可以在那里實(shí)現(xiàn)，只要跨過去，美麗便會(huì)為你所有；遠(yuǎn)方很苦，因?yàn)閿[在眼前的會(huì)有重重障礙，每一株荊棘都可能弄得你遍體鱗傷，所以又有很多人因?yàn)槲房s終生只能做個(gè)“坐觀垂釣者”，只能“徒有羨魚情”罷了。那么，我們是不是可以因?yàn)槁飞系那G棘而放棄遠(yuǎn)方的美好，空留遺憾呢
想起花中君子——梅。寒風(fēng)瑞雪驟然襲來，暗香源處是一株經(jīng)典的梅花在風(fēng)中擺動(dòng)，與風(fēng)雪殊死一搏。我們嘆的不是她的美麗，而是她的勇氣。她原可以在花苞里，溫暖裹身醞釀甜蜜，在上帝的`庇護(hù)下安然度過寒冬，可是她的夢(mèng)在遠(yuǎn)方，她不愿在花苞里安逸睡去，她要闖，不管未來迎接她的是什么。
有人說人生是一條船，那么我說，風(fēng)浪可以劈破船身，可它消蝕不了船兒勇于駛向遠(yuǎn)方的決心。在浪花里，船身被打得閃光锃亮，但它仍會(huì)矢志不移地駛向遠(yuǎn)方。浪聲鼓鼓，那是前進(jìn)的號(hào)角；浪花疊疊，那時(shí)導(dǎo)航的旗幟。
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，你我都是一條船，要知道熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，只有朝著未有人到達(dá)過的海域進(jìn)發(fā)，我們才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造；一味沉溺于避風(fēng)港的寧靜，終將碌碌一生。
“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，愿你我走得更遠(yuǎn)！
寫作指導(dǎo)：材料涉及到的“魚”是具體的、實(shí)在的，但仍然隱含著比喻義。審題時(shí)必須對(duì)它進(jìn)行轉(zhuǎn)換和引申。很顯然，這里的“魚”應(yīng)該比喻為“物質(zhì)生活”、“生活享受”或是所要達(dá)到的目標(biāo)、完成的任務(wù)等等，而“欲”就是人對(duì)這種生活或是任務(wù)的欲望、訴求。因此，“魚與欲”之間的關(guān)系就成了欲望和享受之間的關(guān)系。圍繞著這個(gè)關(guān)系去立意就不會(huì)有大的問題。
如果我是生活在童話里，那么，我要成為一個(gè)有錢人。我是生活在童話里嗎？不是，所以我至今還沒有錢。假如童話真的可以實(shí)現(xiàn)，那么，鴨子就會(huì)變成天鵝。鴨子變天鵝了嗎？沒有，所以童話不可能實(shí)現(xiàn)。如果說一切之間沒有距離，那么我要站在比爾蓋茨身邊。但我站到比爾蓋茨了嗎？沒有，所以，事實(shí)證明，一切之間是有距離的。
很小的時(shí)候，我在路上看見一只貓，一只很小很可愛的貓。我于是試著用力去追，試著去捕捉它的美麗，它卻一直跑一直跑，最后它跑到消失不見了。我的努力卻換來更多距離。我就站在原地，望著它消失的地方發(fā)呆。
后來長(zhǎng)大了，我依然向往遠(yuǎn)方，渴望遠(yuǎn)航。我想到太平洋上看海鷗，就像玳子想到沙漠上看月亮。媽媽說，這會(huì)是一斷很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離，我說我不怕。距離才有美麗，遠(yuǎn)方才有風(fēng)景。
可是后來，我發(fā)現(xiàn)我的懂得很多東西卻總是做不好，就像我懂得該珍惜眼前，卻總?cè)テ谕h(yuǎn)方。這令我忽然想起了摘桃的那只猴子拋開懷抱里擁有的，而去追尋那遙遠(yuǎn)的東西。我的眼前呢？會(huì)不會(huì)也像那只兔子一樣，越跑越遠(yuǎn)，然后消失不見？
風(fēng)景作文 篇2
那個(gè)修車?yán)先�，在凜冽的寒風(fēng)中勞作的身影，伴著潔白的雪花，在寒冷的冬日形成一道亮麗的.風(fēng)景。
我推著車從車棚里出來準(zhǔn)備上車時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)車子的鏈條掉了，這鏈條你什么時(shí)候掉不行啊，非這時(shí)候掉，這大二中的，前不著村后不著店的上哪去修�。∥以谛闹邪蛋德裨�，這真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子啊？天注定，我要推車回家，這天公也沒做過美，又下上雪了。我嘆了一口氣，哪有修車的呀，我四處尋找，希望可以找到。
就在這一希望將要破滅時(shí)，突然望到前方有一個(gè)三輪車，上面掛著一只舊車胎，經(jīng)驗(yàn)告訴我，這是一個(gè)修車的，我大喜過望，喜得發(fā)狂飛奔過去，然而我再度失望：人家已經(jīng)收攤開始收攤了。
當(dāng)我正要推車就要走時(shí)，那修車?yán)先怂坪蹩赐噶宋业男乃�，停下了手中的活問我：小朋友你修車�。?/p>
我回答，算了吧，算了吧，你老人家把車攤都收好了，我就不煩勞你了。
“沒事，能多大點(diǎn)毛病，來讓我看看�！闭f著把我的車接過去，仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍。
老人說：“沒多大毛病，就鏈子掉了，沒多大點(diǎn)兒事兒�！�
老人嫻熟地把鏈子調(diào)在小端，轉(zhuǎn)了一下腳蹬，鏈條安好了。
我謝過老人準(zhǔn)備付錢，老人說別急，我把全車免費(fèi)檢查一遍，省得老出毛病。
不等我說話，他就指著對(duì)我說，你看看這都已經(jīng)超出標(biāo)準(zhǔn)線了，他又給我調(diào)了下去，緊緊這、擰擰那，他看了看我那已經(jīng)被銹的可憐的鏈子，又說送你一些機(jī)油吧，說著從那兒已經(jīng)收了一半的油箱子里，找出一個(gè)小瓶子。
那里面滴油很少，只夠給我上一次的。他又說：“反正就這一點(diǎn)兒了就給你上了吧”我答道，謝謝，怎么感謝您呢？
“就在這，我是為了方便過路人的不要錢了，走吧”
臨走時(shí)他喊了一聲：路上滑，慢點(diǎn)。
那修車修理背影，師傅的背影，形成了亮麗的風(fēng)景，我想留住這片亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
時(shí)光荏苒光陰如梭，這一路走來，我們路過了許多美好的風(fēng)景，有如威赫高聳的山峰，有如翩翩漫舞的彩蝶，更有如繁華的車水馬龍……但我心中始終抹不去那些課堂上的亮麗風(fēng)景。
她，臉上那抹夕陽
“好，那么我們就請(qǐng)那位新同學(xué)來回答這個(gè)問題吧�！崩蠋煂栃缘哪抗馔断蛄四俏皇菪〉呐�。她唯唯諾諾地站起來，雙手由于緊張而不斷地將衣角領(lǐng)起又放下。
“是選C，不，我是說我想選C�！彼龑�(duì)她的回答并不確信。“很好，是對(duì)的，”老師鼓勵(lì)地說，“你真棒！”此時(shí)，窗外是碎開的夕陽，染紅了天，也染紅了她的臉，像為她抹了一層胭脂。
他，額上那滴露珠
他正埋著頭，筆耕不輟，為了證明他的想法是正確的，而黑板上的解法并不是最簡(jiǎn)捷的。他的同桌拉著他的衣袖：“別寫了，你笨哪，都已經(jīng)有答案了，你真浪費(fèi)時(shí)間�！�
他頭也不抬，倔強(qiáng)的小嘴噘著，眉毛深鎖，一聲不吭。我留心到他額上的汗正順著他的顴骨流下，活似一滴露珠�！皩�(duì)了對(duì)了。”他喊著，那滴露珠便顯得價(jià)值非凡。
老師，手上那只粉筆
老師病了幾天了，嚴(yán)重的傷寒使他提不起嗓子跟我們講話，班主任勸他休養(yǎng)幾天，他搖搖頭：“不，我怎能不管我的學(xué)生呢？課還是要上的.。”于是，他就用粉筆“講話”。
上課的時(shí)候，他把他想說的話都搬到黑板上，一下課，黑板上“雪白”的一片。“別忘了小教點(diǎn)”“這里要畫輔助線”“這里的取值要注意”……老師每寫完一句話，都要停下倚著桌子咳幾下，才能繼續(xù)寫。他的頭發(fā)上跌滿了細(xì)細(xì)碎碎的粉筆末，卻未讓他顯老。而因?yàn)樗种芯o握的粉筆，才讓他的面貌更加精神，容光煥發(fā)。
逝者如斯，我獨(dú)倚窗口輕輕感嘆。時(shí)光不再重復(fù)，我們沒有時(shí)光機(jī)能回到過去。我們能做的，只是把回憶珍藏，把那些課堂的美好風(fēng)景珍藏。我知道那些都是同學(xué)們的執(zhí)著，老師的關(guān)愛。因此，這些夕陽般的、露珠般的、粉筆灰的風(fēng)景都無比美麗。
風(fēng)景作文 篇4
在我家電視機(jī)上，有一副優(yōu)雅自在春意盎然的江南水鄉(xiāng)風(fēng)景畫。聽媽媽說，那幅畫是從姐姐小時(shí)候就擺放在我家的，那幅畫的年齡比我都大呢。
我要看看為什么這幅畫會(huì)在我家這么長(zhǎng)時(shí)間呢，我坐在客廳里，看著那位老者，靜靜的，靜靜的觀賞著那幅江南水鄉(xiāng)風(fēng)景畫。邊框是一個(gè)金色的，當(dāng)陽光明媚的時(shí)候，我家的那幅畫的金框閃閃發(fā)光，格外耀眼。那幅畫實(shí)在太美了，我看著看著仿佛身臨其境。感受著江南不同的景色風(fēng)采……
我在石橋上靜靜的散步，微風(fēng)拂過臉頰，感受到了江南的蒙蒙春意。我走到了石橋下段。俯身望去，橋下是一塊巨石，他的周圍游著上千條紅里泛著黃的鯉魚。
我走到這水上小徑，我坐在石椅上，低下頭，看到一棵桃樹的根連根拔起，我抬了抬頭，我的頭頂上，自由的搖曳著粉紅色與綠色搭配甚好的桃花，在微風(fēng)中飄搖。那棵桃花樹可謂是，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
我回到了石橋上，我向遠(yuǎn)處望去，一望無際的是翡翠般的湖水，陽光照著它，微波粼粼。
我走到了石橋的另一端，向我撲面而來的是一座玲瓏小巧的八角閣，它的屋檐像一個(gè)蒙古包一樣，那八角樓彌漫這的是古色古香。我走來了里面，八角閣里到處是古時(shí)候的凳子、椅子、桌子。看著這些古時(shí)候的家具，心中浮現(xiàn)出這座八角樓和身邊的一切都是古代皇親國(guó)戚的世外桃源吧！
我?guī)е⑿ψ叱隽税私情w，在八角閣的前方，我看到了兩座也是古色古香美輪美奐的古代建筑——水上樓閣。我走到水上樓閣，坐在木椅上仿佛坐在水中的船上一樣。我看著對(duì)岸的被春風(fēng)吹得搖曳著的垂柳，長(zhǎng)長(zhǎng)的翠綠的枝葉搭配成一群天邊的仙女，仙女拿著鏡子坐在翡翠般的湖旁梳妝，而垂柳長(zhǎng)長(zhǎng)的枝葉仿佛是仙女們又黑又亮的`發(fā)絲。
我轉(zhuǎn)眼望向蔚藍(lán)的天空，天空中幾朵云在飄著。白云和藍(lán)天就像不可分離的身體一樣，只有白云的襯托，蔚藍(lán)無邊的天空才會(huì)顯得格外熱鬧，格外的有活力。
媽媽拍了拍我的肩，而我早已沉浸在這美麗的江南水鄉(xiāng)之中了，全身的血液一齊向心中流去，宛如自己飄飄若仙，在讓人看了心曠神怡般的精美藝術(shù)品中陶醉了。
風(fēng)景作文 篇5
有人說：“人生苦短，要多看看路上的風(fēng)景�！庇腥苏f：“人生如隙，千萬不要被路上的網(wǎng)景所迷惑。”請(qǐng)以“風(fēng)景的辯證法”為話題寫一篇作文。記得有這么一句話：當(dāng)你站在橋上看風(fēng)景時(shí)，你的身影便成了別人窗外的風(fēng)景。我們?cè)谏钪�，成為了彼此的風(fēng)景。有人說：“人生苦短，要多看看路上的風(fēng)景�！� 也有人說：“人生如隙，千萬不要被路上的風(fēng)景所迷惑。”人生，(是)不會(huì)一眨眼就逝去的（事情。），這是一條漫長(zhǎng)的路，然而，我們走得那么快，快到在每一岔路口來不及思考就得上路。因此，我們總是放棄自己路上的風(fēng)景，尋求野外的視覺，然后感嘆、懺悔、懊惱自己沒有選擇那一條路。其實(shí)，你又何嘗知道，那兒的風(fēng)景極美，腳下卻布滿荊棘。從前，有個(gè)小男孩，對(duì)他的爺爺說了這一句話：“爺爺，這個(gè)世界那么臟，我不想再出去了�！睜敔敳幻靼住Ｓ谑切∧泻褷敔斃阶约旱拇扒�。推開窗，窗外是成堆的垃圾，和一些不講道德的年輕男女。爺爺立馬明白了。于是帶著小男孩來到另一（善）扇窗。推開窗，窗外是個(gè)美麗的公園，鳥語花香，老人怡然自樂，小孩嬉戲、玩耍。爺爺對(duì)小男孩語重心長(zhǎng)地說：“我們的心靈里，有很多扇不同的窗，只有開對(duì)了，才能看到我們所期待的美麗風(fēng)景�！痹谏钪校覀冃撵`里的窗，往往也是我們所選擇的路。有的人，在不停地告訴自己：我很懦弱。所以，他們?cè)谶x擇了一條平坦得一眼望到底的`路，然后心無旁騖地走下去，假裝拒絕被路上的風(fēng)景所迷惑。其實(shí)，他們只是害怕，倘若向兩旁的道路看去，會(huì)看到更美的鮮花搖曳。他們承受不了這個(gè)結(jié)果。然而，他們錯(cuò)過的，不僅僅是兩旁的風(fēng)景，還有這條坦蕩的路上溫存的香氣？。他們只有心無旁騖地朝著自己的目標(biāo)奔去，全然忘記欣賞美麗的風(fēng)景。有的人，在不停地告訴自己，時(shí)間還很多，我可以慢慢揮霍。于是他們?cè)诟魇礁鳂拥穆飞狭魬偻�。他們總是希望可以看到更多美麗的風(fēng)景，不管腳下的路是否荊棘滿布。他們只顧著去看那些美麗的風(fēng)景，全然忘記自己最初的目標(biāo)。于是，變得不會(huì)生活生活沒有了目標(biāo)，也沒有了意義。然而，生活，是現(xiàn)實(shí)的。如果總是留連在不真實(shí)的美麗中，必定會(huì)變得不會(huì)生活。失去了生活的目標(biāo)，也就失去了生活的意義。在生活中，我們要學(xué)會(huì)在心無旁騖地向目標(biāo)奔去的同時(shí)，停下來，適時(shí)地觀賞一點(diǎn)路旁美麗的風(fēng)景。然而，我們不該為這一點(diǎn)點(diǎn)短暫的美麗風(fēng)景而停留。因?yàn)�，我們需要的，是在目的地清新的空氣，盛開的花朵和我們的微笑。
如詩如畫的風(fēng)景，在窗外，好美，當(dāng)你站在窗前會(huì)覺得更美。
題記
記得那一次發(fā)現(xiàn)你怪怪的，是在初一的那次期中考試。我答完了卷子，抬起頭看著窗外，正巧你從那個(gè)窗子走過，也許是上天的安排，你在向里看，我在向外看，目光恰好對(duì)在一起，出于女孩子的原因，我臉紅了，低下頭裝做檢查卷子。我想：你當(dāng)時(shí)也臉紅了吧？
但那一次的感覺，你的眼神，怪怪的，卻給人一種親切，如果用朋友的話說，那就是：我被你捕獲了！
那天窗外的風(fēng)景，真棒，你站在那個(gè)背景里很美。
從那以后，我的心里有了你的影子。
那天以后，我開始在暗中默默的注視你。
一個(gè)學(xué)期很快過去了，冬去春來，一個(gè)新的學(xué)期又來了。
清明節(jié)，我到烈士陵園去，卻發(fā)現(xiàn)陵園里的那級(jí)臺(tái)階上坐著個(gè)發(fā)呆的人是你。我走了過去，走進(jìn)陵園里去了。當(dāng)我離開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)你還在那里。忍不住了，我上前，輕輕碰了你一下，你回過頭來看了看我，我忽然突發(fā)奇想，問你：我能當(dāng)你的女朋友嗎？這一句話令你更呆了，迷惑完整地鋪在你那充滿孩子氣的臉上，也許這可能是我這一生中最大膽
的一件事了。
你呆了一會(huì)兒，蹦出一字：行！就這樣你稀里糊涂的成為了我的朋友。
后來，我發(fā)現(xiàn)你總是在玩！你大概很喜歡玩吧。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)你開始打籃球，著對(duì)于文靜的你，是個(gè)不小的突破，我每次都會(huì)在一旁默默地注視。
時(shí)間像一本書，而日子就是這本書的每頁，于是書一頁一頁地翻過。
每個(gè)周末的上午，我都在祈禱讓鐘快些敲響九點(diǎn)的鐘聲，這時(shí)你會(huì)敲響我家的門，對(duì)我說：走，跟我玩去！
然后，街上的行人會(huì)看見一個(gè)男孩拉著一個(gè)女孩像瘋子一樣在街上亂跑；圖書館里的人會(huì)看到一個(gè)男孩拽著一個(gè)女孩像老鼠一樣，在由書構(gòu)成的鼠洞里亂鉆；你的朋友會(huì)看見你抓著我的手，像預(yù)先設(shè)定好的一樣，從這個(gè)圖書館鉆出來，眨眼之間又鉆進(jìn)了另一家商店
每周末都會(huì)這樣，我喜歡這樣。
用你的話說，就是：每個(gè)周末，你都會(huì)帶我去玩！
后來，不知為什么你轉(zhuǎn)學(xué)了，去了一所私立中學(xué)，也許是因?yàn)槟闾矚g玩了。離別那天你送給我一個(gè)掛墜，十字架，做工很細(xì)，你還說：等著我，等我放假了，我再帶你去玩！
昨天是我的生日，你發(fā)了信息向我祝福，但這次不傻。
坐在窗前，看著那曾經(jīng)為你做背景的秋風(fēng)黃葉，好美，卻忽然發(fā)現(xiàn)缺了你。
脖子上帶著你送我的十字，撿起一片紅葉，輕輕貼在臉頰上，我靜靜地站在那個(gè)曾經(jīng)為你做背景的秋風(fēng)黃葉中，祈禱著。
風(fēng)景作文 篇6
在長(zhǎng)途火車后，我又回到美麗的校園，貪婪的呼吸這久違的空氣！只不過離開數(shù)十天，卻如隔三秋，突然發(fā)現(xiàn)每天校園都是不同的，都是嶄新的！這幾天都是小雨，校園里四季常青的樹木讓雨水清晰的一塵不染，剛抽出新芽的樹枝貪婪地吮吸雨水的.甜潤(rùn)。站在陽臺(tái)上凝望，灰暗的天空中垂下幅巨大的透明珠簾，朦朧朦朧，像升騰起的一股股云煙，那么飄渺而又如此柔美！
放學(xué)了，許多家長(zhǎng)冒雨在校門外等候，雨水從雨披上滑落，滴到臉上，使人迷失了眼前的景物�？蓱z天下父母心啊！就沖這份情，我們也應(yīng)該把書念好，不說報(bào)答，只求能不讓父母操心！同學(xué)們一個(gè)個(gè)從教學(xué)樓中走出，合撐一把傘走去。沒有傘的便脫下外套，和朋友一人一半，頂在頭上，沖了出去。雨并沒有使他們停止，反而促使他們加快了前進(jìn)的腳步！跑到校門口，已經(jīng)濕了一大半，但他們?yōu)閷?duì)方擦拭著雨水，會(huì)心一笑。
仿佛這笑容感染了上天，天空慢慢放晴。
被雨水洗刷后的天空如嬰兒般清純，天空如穹似的籠罩著大地，氣勢(shì)磅礴，而點(diǎn)綴在空中的白云有如棉花糖般柔軟，惹人憐愛。屋頂、樹木、花草都沉浸在柔暖的陽光中，一切都是那么幸福、潔凈。忍受了這么久的陰雨天氣，同學(xué)們終于能見到這么可愛的世界了。連發(fā)散出的讀書聲也這么悅耳動(dòng)聽。到了午餐時(shí)間，校園更是一番熱鬧景象，有的同學(xué)埋頭苦寫，有的同學(xué)相互追逐，有的同學(xué)護(hù)衛(wèi)校園衛(wèi)生，有的同學(xué)則呆呆地望著天空，仿佛有什么心事……
校園里唯一不變的就是那笑聲！友情在心靈上架起一座橋梁，隨時(shí)波動(dòng)自己的心弦。朋友給你一堅(jiān)強(qiáng)的力量應(yīng)付困難，老師給你一無限關(guān)愛面對(duì)生活，花草樹木給你一優(yōu)美的環(huán)境安心學(xué)習(xí)……在這么多美好事物的影響下，笑聲從不間斷，清脆如銀鈴，飄向天際……
這就是我牽掛于心的地方——我可愛的校園！
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