實(shí)用的風(fēng)景的作文范例[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)景的作文 篇1

　　對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人，是一生的幸福;對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)錯(cuò)的人，是一場(chǎng)傷心;錯(cuò)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，是一場(chǎng)荒蕪;錯(cuò)的時(shí)間遇見(jiàn)錯(cuò)的人，是一聲嘆息。

　　——題記

　　在這憂(yōu)傷而沉郁的九月，我從絢麗的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)月桂，穿過(guò)梧桐，穿過(guò)那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜與無(wú)常。人人都是過(guò)客，你是我的過(guò)客，我亦是你的過(guò)客，開(kāi)始我還不相信，此刻我不得不相信。

　　你知道嗎?你是我最難忘的同桌，更是我最難忘的朋友。我們?cè)�在一起談天論地，無(wú)關(guān)風(fēng)花雪月;我們?cè)�一起談古論今，無(wú)關(guān)時(shí)代風(fēng)云;我們也曾一起論起兒時(shí)趣事，無(wú)關(guān)歲月變遷。這樣的相處對(duì)于他們來(lái)說(shuō)實(shí)屬怪異，對(duì)于老師亦是如此，只是友情是那么堅(jiān)韌，在那么純真的時(shí)刻，我們從未想過(guò)要放棄。

　　你曾說(shuō)過(guò)，若我為男生必定會(huì)是你最好的兄弟，我也想對(duì)你說(shuō)，不論我是男是女，你都是我最好的朋友，這樣的相處就這樣延續(xù)著。沒(méi)想到那樣的'友情僅延續(xù)了兩年不到，就這樣，我敗下陣來(lái)，在那次考試之中，我留了級(jí)，帶著那段純真的回憶，我不知道你是否也會(huì)懷念我。自那以后，我便沒(méi)有在和你說(shuō)過(guò)話(huà)了，也許是我心中那小小的自尊在做怪吧。你呢?亦是如此嗎?

　　金秋時(shí)節(jié)，梧桐葉蕭蕭落下，漫步在梧桐葉鋪成的金色大道上，心中百轉(zhuǎn)千回，是我的無(wú)知，放棄了這段友情。朋友是原本兩條互不相干的平行線(xiàn)，在某一個(gè)點(diǎn)發(fā)生了碰撞，撞對(duì)了便成為了共鳴的對(duì)象，若撞錯(cuò)了擦出瞬間的火花，然后有變成最初的平行線(xiàn)。在那個(gè)爽朗的九月我收獲了友情，卻在此刻的九月，我獨(dú)留在此地懷念那段失去的友情。

　　丹桂飄香，在那段遺漏的時(shí)光中，我找回了自己，卻找不回你和那段流逝的友情。此刻，我才知道你是我此生最美的風(fēng)景，曾讓我停駐了很久，很久，而我是那個(gè)流浪的旅行者，人生的道路之上，我盲目的尋找著那份自由及寧?kù)o，流連在萬(wàn)千風(fēng)景之中，而你卻有著固定的目標(biāo)，不停的努力，我貪戀著你那份寧?kù)o，但又不得不為自由而放棄。

　　時(shí)間就像微風(fēng)般在指尖流逝，那殘落的梧桐葉如同當(dāng)初一般，保存著那份堅(jiān)持，如果當(dāng)初我們?nèi)詧?jiān)持下去，你將是我最要好的兄弟，罷了，后悔當(dāng)初又如何，已回不去，但你和那段純真的友情，依舊是我此生最美的風(fēng)景。

　　聽(tīng)弦斷，斷那三千癡纏。墜花湮，湮沒(méi)一朝風(fēng)漣。若花憐，落在誰(shuí)的指間……

風(fēng)景的作文 篇2

　　家鄉(xiāng)，生我養(yǎng)我的地方。我的家鄉(xiāng)是一座風(fēng)景如畫(huà)的山城，我深情地愛(ài)著這片生我養(yǎng)我的土地。

　　我的家鄉(xiāng)臨海，坐落在浙江沿海中部。這是一個(gè)神秘而又古老的地方，大文學(xué)家朱自清曾經(jīng)來(lái)過(guò)臨海，歷史上，許多文豪也曾隱居在臨海。這里有讓人垂涎三尺的涌泉蜜桔，有風(fēng)景如畫(huà)的東湖，有秀麗壯美的江南長(zhǎng)城……

　　詩(shī)云，“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”。當(dāng)我們一走進(jìn)東湖時(shí)，就會(huì)感到一股股仙氣，東湖就像一位婀娜多姿的少女，從夢(mèng)中醒來(lái)。綠水環(huán)繞著古色古香的亭臺(tái)樓閣，微風(fēng)拂過(guò)，似有萬(wàn)千愁緒，湖中泛起了層層漣漪，恍若世外桃源。

　　湖邊的垂柳正嬌滴滴地低著頭。它們隨風(fēng)揚(yáng)著，那柔軟的柳枝，好似姑娘的.長(zhǎng)發(fā)，一絲絲；又好似鋼琴上的琴鍵，風(fēng)一吹，那柳枝開(kāi)始了彈奏，沙沙沙，沙沙沙，發(fā)出悅耳的聲音，好像在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。垂柳不停地變換造型，仿佛是在跟路旁的行人打著招呼。

　　東湖最引人注目的當(dāng)然是它那波光粼粼的湖了。從遠(yuǎn)處看，湖面上像是披上了一層銀紗，風(fēng)乍起，吹皺一池春水。從近處看，湖面上水平如鏡，我和伙伴們把它取名為“靜小湖”。湖旁邊有幾塊龜型的巨石，有人坐在巨石上悠閑自在地釣魚(yú)。繞著湖邊走一圈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)湖中央被九曲橋和相連的亭臺(tái)分隔成兩半，像有一位少女隨意地躺著，盡顯妖嬈。大自然用它那神奇的畫(huà)筆，把東湖裝點(diǎn)得異常美麗。

　　這就是我那風(fēng)景如畫(huà)的家鄉(xiāng)！如果你愿意，我可以牽著你的手繞著臨海慢慢欣賞。

風(fēng)景的作文 篇3

　　鏡頭一：

　　平凡中的不平凡隨父母租住在浙江省寧�？h的兩歲半女童琪琪從四樓墜下，幸運(yùn)的是，樓下八名快遞哥同時(shí)伸出手去接，最終女童安然無(wú)恙。這一道風(fēng)景溫暖了人心。二零一二年五月八日，在佳木斯市勝利北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前，一輛在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員勿碰操縱桿致使汽車(chē)失控撞向?qū)W生，危機(jī)之下，教師張麗莉?qū)�學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下。這一道風(fēng)景震驚了社會(huì)。他們，在平凡的崗位上做起了不平凡的事，這風(fēng)景溫暖人心震驚社會(huì)，他們，是正能量人物！

　　鏡頭二：馬路上的溫暖有一個(gè)年幼的孩子，由于貪玩，不慎將手弄斷，由于情況危急，救護(hù)人員不顧扣分的危險(xiǎn)，闖紅燈，跳馬路到路小孩的家里，又十萬(wàn)火急的`返回醫(yī)院，途中打電話(huà)讓廣播臺(tái)廣播出小孩的事，讓人們不要“搶路”，結(jié)果，昔日里川流不息的車(chē)輛不論有什么私事，都從道路兩邊行駛，在大路中央開(kāi)辟出一條大路，這可是下班時(shí)期馬路堵色的高峰期啊！這道風(fēng)景是否感化了你！

　　鏡頭三：你亦是風(fēng)景當(dāng)你漫步在校園，看到一個(gè)抱東西的人掉東西了，是起還他，你是否感到快樂(lè)，當(dāng)你在家以玩的形式拖一次地，你是否感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，當(dāng)你在玩散步，幫一位抱著小孩的媽媽推一會(huì)兒嬰兒車(chē)時(shí)，你是否會(huì)感到溫暖？在不經(jīng)意間做的事，感動(dòng)了校友，欣慰了媽媽?zhuān)瑴嘏�了婦人，其實(shí)，有時(shí)候不必太過(guò)仰望別人，自己亦是一道風(fēng)景！

【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：

風(fēng)景的作文09-10

風(fēng)景的作文09-10

風(fēng)景的作文09-10

風(fēng)景的作文09-10

風(fēng)景的作文09-10

風(fēng)景的作文09-10

風(fēng)景作文08-04

（精選）風(fēng)景作文08-09

風(fēng)景的作文[精選]08-05

風(fēng)景作文（經(jīng)典）08-05