最美風景作文（精華）
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的最美風景作文4篇，希望能夠幫助到大家。
最美風景作文 篇1
星期天，是我閑暇的曰子。我拿起畫筆，在彩色的紙上漫無目的地畫著�；蛟S，那是奶奶留下的永遠抹不去的虹。
紅色
炎熱的午后，窗外聲聲蟬鳴伴著即將罷工的電扇的`嘈雜。我生氣的扔下手中的筆。我多想吃根冰棍。您似乎明白了一切，摸一摸口袋，立馬沖出家門。去了好長一段時間，終于氣喘吁吁的回來了，手中拿著一根紅豆冰棍，都顧不上擦汗，遞給我，讓我快吃。接過這冰冰的袋子，心中的煩躁早已消失，幾口下肚，嘴里冒著一絲絲涼氣，頓時，涼爽很多。您笑著說：“你這饞孩子。”，而我卻又調皮地舔著棍子，趴在您肩頭說：“還要�！�，頓時，笑聲傳遍整個屋子。
白色
我想起了熱噴噴的豆?jié){。每天一大早，您就招呼我喝您自己親手做的豆?jié){。我便坐在小板凳上，享受著豆?jié){那濃濃的馨香�？粗鵁釟馍v、蔓延，我看到了您那瞇成一條縫的眼睛和那飽經風霜的臉，看到您的笑臉，喝著一直甜到心里的豆?jié){，我明白了什么是幸�！�
黃色
進入初中，每次學習到深夜，您都會一直默默陪在我的身邊。在昏黃的燈光下，您正在為我織心愛的毛衣。飽經滄桑的臉上，皺紋遍布，干癟的雙手，微微的顫動著。您艱難的捏著針，一針一線慢慢縫著。密密的針線，勾勒出的是深深的愛，您偶爾抬頭，靜靜地看著我，臉上的皺紋慢慢散開……
最美的風景，應屬奶奶用不同色彩描繪的不同的生活寫照。
最美風景作文 篇2
“許婧丫，快，過來……”龔老師在操場上大喊“熱情如火”。
這里有一個運動會。除了運動員之外，其余的人都坐在涼爽的看臺上，很舒服，但龔先生只能在運動場上“指揮”，這多少有點“唉，悲哀”。
當我的同學易裕民的一句話擊中我的心時，我深深地感受到了:“張鷺，請陪我下去送水！”“好，好，就做個搭檔吧！”結果，我和我的同學易手里拿著——“愛心”紅茶給了龔小姐。
走下看臺。哇，真熱！過了一會兒，太陽讓我眼花繚亂。多虧了我的同學易，我找到了龔老師�！褒徖蠋�，我們是來給你拿飲料的�！币资紫日f道。龔先生看著我們。我看見龔先生的兩只袖子卷了起來，露出了胳膊。他的臉被太陽曬紅了。甚至他的額頭都被汗水染紅了。龔老師一聽，不好意思地笑了笑，撓了撓額頭，擦去了白花花的汗水，接過易同學遞過來的飲料，說:"哈哈，把飲料還給龔老師，謝謝。"我和我的同學都笑了。我看到龔老師如此和藹可親，不像平時那么嚴厲，所以我大膽地說:“不客氣，不客氣，你應該這樣！”這時，有一陣微風，像一杯清澈的山泉水滲透進我們的心里，像一只溫柔的手撫平了熱氣.總之，我感到非常高興。
在回看臺的'路上，易說:“我剛把飲料遞過來的時候真的很緊張�！薄盀槭裁�？”"因為我擔心龔老師不會接受，這樣回來真的很尷尬."是的，為什么龔老師今天如此平易近人？
我到了看臺，看見龔先生喝著我們給他的酒，在陰涼處休息了一會兒，然后開始“指揮”。我和易相視一笑。
突然，龍思遠的同學探進她的手機:“我看見你們兩個走下來，對誰說什么。我近視，看不清楚。我拍了一張照片，發(fā)現(xiàn)是龔老師……”“照片里我們都在笑，于一面無表情，龔老師側臉，我背上拿著老師手里的飲料，還有燦爛的笑容和微風吹來的頭發(fā)。
我突然覺得師生之間最純粹的情感就是那里最美的風景。
最美風景作文 篇3
一年四季，春夏秋冬，各種景物都有不同的變化。在我眼中，其中最美的，莫過于在路邊的一棵棵不同品種的樹了。
寒冬過去，春天，在第一顆小草探出頭時，就悄悄向我們走來了。慢慢的，大樹開始吐露出新芽，嫩綠嫩綠的，好看極了。春風拂柳，吹出一種淡淡的清香，大地也在這清香中醒來了，有了生機。經過了春天，夏天，在第一朵荷花盛開的時候，已經到來。大樹長出濃密的枝葉，為行人投下一片片樹蔭，為行人遮風擋雨，抵御烈日的照射，仿佛一個個邊疆戰(zhàn)士，不畏風雨，守衛(wèi)自己的祖國。夏天的炎熱已經散去，秋天開始在第一片葉子落地的時候。秋天，梧桐樹的`樹葉金燦燦的；楓樹的樹葉紅艷艷的；常青樹的葉子綠油油的；果樹的葉子是黃澄澄的，五彩繽紛，各式各樣，如同天上的星星。果實累累：蘋果、梨、香蕉、葡萄……秋天是一個豐收的季節(jié)！秋天悄悄走去，冬天慢慢走來，冬天是在第一片雪落地時開始的。白雪皚皚，仿佛身在一個雪的世界。大樹披上銀沙，化上白妝，像要去參加一個冬天的舞會。冰天雪地，萬物冬眠，整個世界雪白雪白的。
我不僅喜歡樹還喜歡樹的品質，我喜歡它默默無聞的精神和挺直向上，不斷努力，堅持不懈的品質。
最美風景作文 篇4
校園里，有許多美不勝收的風景，花壇里，百花盛開；小花園里，樹木都郁郁蔥蔥；枝頭上，幾只小麻雀嘰嘰喳喳地叫著，這些都是風景，但最美的風景還是她，五（2）班的班長
從四年級開始，我就對她有所了解，直到期末時我和她成了前后桌，我倆的友情便開始了。準確地說，我和她是互相佩服，我佩服她的才華橫溢，名列前茅；而她，佩服的是我的畫技。作為前后桌，自然會聊聊天，下課時我們會聊聊學習，有時也會聊課外話題，以求放松。之后，我們對相互的好感度一直在上升……
要說她人好不好，那自然是好的。成績好是必備的`；助人為樂，當然也需要，下面就講講她是怎樣助人的：那天我正奮筆疾書地做作業(yè)，突然卡殼了，絞盡腦汁也想不出來該怎么寫，無奈，只能求助肖穎，“班長，教教我唄�！薄霸趺矗坑挚ち�？我看看……”她告訴我解題思路、解題方法，在她的幫助下，我很快就寫完了！多虧她了呢……
但，別看她在學習上那么用功，其實，她還是個“小吃貨”呢！每當我拆開零食包裝袋，她總是會過來和我說：“給一點吧，就一點！”吃到零食后，她就會滿意地笑了。
這，就是我們的班長肖穎，一個聰明，可愛，貪吃，助人為樂又幽默的肖穎。她是我學習上的競爭對手，又是我學習道路上和生活中的好朋友。她是校園中獨一無二又奪人目光的風景，也是我眼中，最美的風景。
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