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寫(xiě)景作文

風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-09-20 12:16:29 寫(xiě)景作文 我要投稿

風(fēng)景作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文3篇,希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景作文

風(fēng)景作文 篇1

  風(fēng)景有很多處,但每一處都讓人看后有不一樣的感受,可是有些人就只會(huì)奮力往前跑,,而全然不在乎路邊美麗的風(fēng)景,不知道欣賞,只知道目的地在前方;不知道欣賞,只知道有人在歡呼雀躍為他加油,卻忘記了品味兩側(cè)的姹紫嫣紅。有時(shí)候,這些風(fēng)景錯(cuò)過(guò)了,就再也回不來(lái)了,就算是放眼望去,也只是模模糊糊,一片茫然,這時(shí)候你才會(huì)覺(jué)得惋惜,可是已經(jīng)晚了。

  一天天過(guò)去,似乎只有那些特別的風(fēng)景才會(huì)讓你難忘。跑了這么久我也是沒(méi)有看過(guò)路邊的風(fēng)景,不知怎的,可能是累了吧,猛然覺(jué)醒;赝^(guò)去,一片碌碌無(wú)為,低頭看看腳下、身旁,才發(fā)覺(jué)花兒可以這般絢爛,草兒可以這般翠綠,樹(shù)兒可以這般挺拔。有一天,我看了一眼旁邊的風(fēng)景,霎時(shí)間覺(jué)得什么都是壞的,都是丑的,什么都是枯萎的。

  草弓著腰,花低著頭,樹(shù)擺著發(fā),都用在抱怨我。很明顯我的心情很不好。這天我正好因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想被媽媽說(shuō)了一頓,眼中心中的一切景象都因?yàn)槲业男那槎儔。我自嘲地說(shuō):怎么,連花草樹(shù)木都和你作對(duì),和你過(guò)不去。

  低下頭,不代表我再也抬不起頭來(lái)了,只是不愿意讓更多人看見(jiàn)我那斷了線的淚珠。這道風(fēng)景雖然不美,但是我相信枯萎的花兒終會(huì)綻放,小草也會(huì)倔強(qiáng)的.抬起頭來(lái),用多年的淚水來(lái)?yè)Q取一個(gè)美麗的綻放。如同我,每次成功,都會(huì)挺直腰板,用微笑面對(duì)對(duì)我微笑的一草一木。嘴邊的弧度變得十分自然。不再是僵硬的笑容,不再是一個(gè)人暗自苦笑。

  我相信,路邊的風(fēng)景會(huì)被行人的目光注視的越來(lái)越美。雖然通往成功的路很坎坷,但是越坎坷,當(dāng)取得成功時(shí)就越開(kāi)心。一處風(fēng)景有一處的美,但是每一處風(fēng)景都是經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)的。一處風(fēng)景有一處的美,它記載著我一路的酸甜苦辣。我想,從這一刻起,不會(huì)在匆忙趕路,而是欣賞路邊的風(fēng)景,慢慢走。一路上我悟出了好多人生哲理。

  讓我們一起抬起頭看看兩側(cè)的風(fēng)景吧!

風(fēng)景作文 篇2

  曾多少次,在輾轉(zhuǎn)反側(cè)中苦苦尋覓著一個(gè)答案;曾多少次,回首顧盼,才發(fā)現(xiàn)一直尋尋覓覓的風(fēng)景,就在身邊頷首微笑!}記在我的心底有一處風(fēng)景,雖然很普通但是她在我心里是勝過(guò)無(wú)數(shù)美麗而使人陶醉的風(fēng)景。那就是我的班主任——楊小清老師她,有一雙一泓秋水似的眼睛,鼻子下有一張薄薄嘴皮兒的嘴巴,還有一頭劉胡蘭英雄那樣的秀發(fā)。這不也是一道絢麗的風(fēng)景嗎?我是個(gè)敏感又容易想多的孩子,害怕被忽略,害怕被傷害。可她處處呵護(hù)著我那顆脆弱的心。

  每次在我失意,陷入悲觀世界的時(shí)候,她總會(huì)安慰鼓勵(lì)著把我拉回那個(gè)樂(lè)觀,陽(yáng)光的我。那次我考試又沒(méi)有考好,語(yǔ)文和英語(yǔ)也沒(méi)A,她在講臺(tái)上翻著我的反思微笑著叫“李婷”我上去,她說(shuō):”王八蛋你這次居然沒(méi)考A,我從來(lái)沒(méi)有把你羅列在沒(méi)有A的里面,下次再?zèng)]考A就要打你了!拔冶镏鴾I回到了座位,下課后,她走了。等到上課時(shí),她來(lái)班級(jí)通知事情時(shí)一直望著我,我抬起頭來(lái),在她的眼神里我就只找到了自己,她淡淡的微笑著看著我,我知道她是怕我又多想又傷心了,從我的眼神表情就能讀出來(lái)了。

  一處風(fēng),一處景,把它融洽在一起,就成了風(fēng)景。那天我流淚了,哭得很傷心在班級(jí),她剛好來(lái)到教室,她立刻趕緊問(wèn)了同學(xué),后來(lái)她沒(méi)有來(lái)問(wèn)我,我去跟她說(shuō)并不是因?yàn)槟莻(gè)同學(xué),也許是不喜歡我總是哭哭啼啼。她說(shuō):“那是為什么?”情緒又上漲,抽泣得說(shuō)不出話來(lái),心里僅僅是因?yàn)闉槭裁匆粯拥,別人喜歡做就愛(ài)做不做而我卻……她把我拉到她身邊坐著,伴隨我的泣聲一旁安慰著我,湊在一起跟我說(shuō)了很多,那樣的畫(huà)面就像閨蜜那樣親密。伴隨著這寒冷的冬天,又多了份溫暖的景色。

  我每次對(duì)她說(shuō)“謝謝”,她總是回絕我說(shuō):“盡力而為。”我每次上臺(tái)表演,她一定在觀眾席里做我的“鐵桿粉絲”這一次演講比賽也不例外。她幫我準(zhǔn)備稿子,晚修大家都回家了,她愿意繼續(xù)留下來(lái)指導(dǎo)我,星期三的午休比賽,我之前想著,雖然是預(yù)賽,她會(huì)來(lái)看演講,看我比賽嗎?如果沒(méi)來(lái),我一次會(huì)失望的。眼看一點(diǎn)敲鐘了比賽開(kāi)始了,1號(hào)正在講,而我是4號(hào),我正彎著腰整理東西時(shí),抬起頭,望了望門(mén)口,有一道靚麗的風(fēng)景讓我的'目光停住了,是她,她匆忙趕來(lái)的氣息還沒(méi)有散去,帶著那條藍(lán)色的圍巾,穿著那件黃色的衣服微笑著向我招了招手,我也微笑著。心里像是突然打了雞血似得興奮,輪到我上臺(tái)演講了,我的余光注視著那個(gè)角落望著我的絢爛風(fēng)景。演講結(jié)束,她微笑著為我鼓掌,接著,又去忙事了。

  現(xiàn)在的我16歲了,她說(shuō)我以后還會(huì)遇到對(duì)我更好的人,但我知道她是獨(dú)一無(wú)二的,要珍惜。等我成為主持人或首席執(zhí)行官時(shí),我要帶她去一個(gè)地方,去尋找另一片風(fēng)景。我是風(fēng),她是景,希望景等著風(fēng)飄回來(lái),才會(huì)造就出最美麗的風(fēng)景!其實(shí),只要好好熱愛(ài)身邊的人和事物你就會(huì)發(fā)現(xiàn),風(fēng)景就在身邊頷首微笑!笥

風(fēng)景作文 篇3

  一提起牡丹公園這件事,我就被那兒的美景深深的吸引了我。

  那年,我被老師選上了去游玩。坐了那么久的汽車,總算到了牡丹公園。

  哇,真是太漂亮了!那兒有成千盈百的花,而且每朵花開(kāi)的都很鮮艷。太陽(yáng)害羞的漲紅了臉。我從未見(jiàn)過(guò)這太陽(yáng)如此之紅,也從為見(jiàn)過(guò)這鮮花如此之鮮?臻g射下百道光柱,鮮花都被照耀的格外刺眼。我來(lái)到一朵白花面前,忽然有種感覺(jué)——說(shuō)它是月,還不如說(shuō)它是云——它白得像一朵云,薄得也像一朵云,幾片半圓形的云。輕輕地,靜靜地在向我們展示它的美麗、純潔、芳香。

  這里不僅有到處的美麗的芳香的可愛(ài)的花,還有很多你所不知道的景色。

  看,天上的小燕子來(lái)回的.飛躍著,我想:我總算沒(méi)白交錢(qián),竟然可以見(jiàn)到這么美的景色。看,小草在迎風(fēng)招展。閉上眼睛,享受著那迷人的百味花香,傾聽(tīng)那小草的歌聲,小燕子在配音,陽(yáng)光也在輕撫著我的臉旁。這里,到處有媚麗的景色使人流連忘返。這里,是我的花夢(mèng)園,這里,也是我的開(kāi)心樂(lè)園。這里,更是我的舒心俱樂(lè)部。

  那天,是我最舒心之日。

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