風(fēng)景的作文[集合5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)景的作文 篇1

　　在每天去學(xué)校的必經(jīng)之路上，有一個(gè)美麗的地方，就是小樹林，那里有很多迷人的風(fēng)景！

　　春天的小樹林呈現(xiàn)給人們的是嫩綠色的，非常美麗，小鳥在婉轉(zhuǎn)的歌唱，是那么的美麗、那么的動(dòng)聽。

　　夏天來了，樹上的葉子編的濃綠欲滴，雖然夏天很炎熱，但是，只要你走進(jìn)小樹林，就會(huì)感覺到清爽宜人，非常舒服，連心情也慢慢的好了氣了！

　　秋姑娘慢慢的走來，銀杏和桂花開出美麗的花朵歡迎秋姑娘的.到來，小草和小花正在準(zhǔn)備過冬，都穿上了黃色的大袍。

　　冬夜夜帶著一絲絲寒氣從天而降，大地好像蓋上厚厚的白色的被子，安心冬眠去了。

風(fēng)景的作文 篇2

　　夜九點(diǎn)，趕上回家的公交，擠在一群“低頭族”的中間，很不合群。

　　稠密的人群壓得我難以喘息，于是向外擠擠，探出頭來。看著窗外這些熟悉的地方，尋覓著能與被孤立的自己相伴的風(fēng)景。

　　校門外，車流不息，人聲鼎沸，流光溢彩，令人炫目。一張張充滿期待而又急切的臉龐伴隨著一道道充滿青春活力的身軀。他們走在一起，卻又腳下生風(fēng)，像趕集一般，忙綠而緊張。節(jié)奏快極了，就連平日里一向溫和的風(fēng)也變得急促，竟一不小心將父母那額上歲月的痕跡與歲月的留白給撩了出來。不過在這忙綠的人潮中，總能被定格的卻是父母臉上永不凋零的笑容，溫暖至極。小城忙得像一鍋沸水，急促而溫情。

　　一個(gè)沒有紅綠燈的路口，一輛小卡車靜靜地悠閑地躺在那兒。一個(gè)賣瓜人，與十來個(gè)西瓜在那里同眠。敞著件泛黃的`襯衫，露著黝黑的胸脯，在那橘黃色的路燈下散著光澤，偶爾有路人駐足問價(jià)，他便起身下車。一會(huì)兒，人走了。他便又再爬上車，繼續(xù)夢會(huì)周公。路邊的梧桐，也悠閑地站在那兒，閉目養(yǎng)神。哪怕偶有飛鳥掠過，依舊不驚不擾。樹下的他與梧桐一般，沒有顧慮與煩惱，沒有昨日與明日，更沒有心計(jì)與機(jī)鋒，只有今日的悠閑與當(dāng)下的自由。小城閑得像一口流水，漫不經(jīng)心也不驚不擾。

　　小區(qū)鄰街，十字路口，紅綠燈閃爍不定，少有車輛與漫步者。光影交替，紅綠交織，一遍又一遍，只剩下黑白的對(duì)立。一個(gè)恍惚，人影車影漸漸遠(yuǎn)去，消失在夜色里。只有那幾名聚在街邊，認(rèn)真檢查酒駕的交警。他們在靜謐的夜色下，忙碌著。為人們的生命財(cái)產(chǎn)做著保障。漸漸，紅綠也沒了，只有那單純的黑，似一股濃墨在宣紙上大肆渲染，只留白了一個(gè)月亮。蟲鳴依舊，犬吠邈遠(yuǎn)。小城靜如止水，樸素真實(shí)。

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　　這些熟悉之地，真實(shí)之景連綴一起，在公交的車窗上不斷浮現(xiàn)。我抬頭望著這一個(gè)個(gè)低頭的人，使我感到的只有可憐可悲可嘆。窗外，不論是花草樹木，亦或是市井嘈雜，都是真真切切。這座小城，我們熟悉的地方，也有景物。并非霓虹燈下的花枝招展，火樹銀花的金迷紙醉，而是鉛華洗盡的燈火闌珊，恬淡樸實(shí)的月映高樓。這些都是現(xiàn)實(shí)生活的最真實(shí)體現(xiàn)，可觀可觸可嗅可感。不像虛擬大千，只能與手機(jī)綁在一起，虛無縹緲地掏空自己的厚實(shí)內(nèi)心，先空著莫名的輕狂與浮躁。正是因?yàn)橛辛私怄i屏幕的失真，才會(huì)對(duì)身邊這熟悉的地方，少看幾眼，錯(cuò)過這真實(shí)的景觀，才會(huì)有了當(dāng)屏幕暗淡下的那一份惶恐與蒼白。

　　其實(shí)，我們不必去瘋狂追逐iphone逐漸變長的腳步，徜徉虛擬大千的美景，也更無需為了盡興去看沙漠下暴雨，黃昏追逐黎明的奇景……你只需抬抬頭，看看窗外。原來，這熟悉的地方也有風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇3

　　日出日落時(shí)太陽的風(fēng)景，花開花謝是花朵的風(fēng)景，云起云涌是云彩的風(fēng)景，山長水闊時(shí)山水的風(fēng)景，靜閱萬卷詩書是書的風(fēng)景，洞察世間百態(tài)是世界的風(fēng)景。風(fēng)景是大自然的恩賜，風(fēng)景是生活的饋贈(zèng)。

　　工作順利，那是事業(yè)起步者的風(fēng)景；成績優(yōu)越，那是學(xué)業(yè)初成者的風(fēng)景；安度晚年，那是年過花甲者的風(fēng)景。在人生道路上，有一道道的風(fēng)景線，卻也有挫折萬千，越過坎坷時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景在路上，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這些美麗的風(fēng)景線背后也有一道道荊棘。路是有兩條的，平坦或崎嶇。這兩條路上都有風(fēng)景，只是平坦路上的風(fēng)景平淡而常見，它無法使你驚嘆，崎嶇路上的風(fēng)景刺激而新奇，它會(huì)使你禁不住贊嘆！路也是自己選的，只是眼睛應(yīng)該看遠(yuǎn)方。一路上的風(fēng)景正是這樣，人走的路不一樣，結(jié)果也就不一樣，有人想走平淡無奇的路，只是會(huì)有平淡無味的'一生，有人會(huì)走崎嶇險(xiǎn)阻的路，而他的人生是刺激驚險(xiǎn)有味的。

　　五彩繽紛，那是花朵的風(fēng)景，枝繁葉茂，那是大樹的風(fēng)景，清澈見底，那是小溪的風(fēng)景。風(fēng)景固然不會(huì)是一樣的，而原因是發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛，當(dāng)然風(fēng)景，人人都可以看到的，而不一樣的就是風(fēng)景的美，是否人人可見。有些人看不到的正是自己的風(fēng)景，自己的美。

　　正如悲觀的人永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛力，因?yàn)樗�不知道自己是別人生命中的一道小風(fēng)景，幾十萬或幾十億分之一的風(fēng)景，就像一個(gè)樂觀的人，每天都面帶微笑，走在路上那我看見他的人都會(huì)在他的影響下，擁有一份好心情好就是人們更會(huì)留意他，感謝他他固然還是那道小風(fēng)景，卻在這時(shí)成了別人的風(fēng)景，中美的一道兒悲觀的人，他得人的，除了悲觀，還是悲觀，它會(huì)使人討厭成為那道丑陋的風(fēng)景。所以我們的人生有風(fēng)景一路相隨，我們也應(yīng)該爭取做別人生命路上那道渺小，卻美麗，使人振作，讓人留意的小風(fēng)景。

　　小女孩撿起地上的垃圾，這是文明的風(fēng)景；路人扶起摔倒的小朋友，就是愛幼。的風(fēng)景；幾個(gè)人幫拿大爺退卡住的車子，這是互助的風(fēng)景；有了雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美的風(fēng)景，我們會(huì)像創(chuàng)造這些風(fēng)景的人學(xué)習(xí)，感激他們?yōu)樽约毫粝乱坏烂赖娘L(fēng)景也為別人創(chuàng)造一份美的風(fēng)景、一份好的心情。

　　慢慢走，用心賞，最美的風(fēng)景在路上。

風(fēng)景的作文 篇4

　　7月24日，是一個(gè)令人激動(dòng)、振奮的日子，因?yàn)榻裉煊惺?個(gè)小時(shí)的時(shí)間觀測日食。我異常興奮，一起床就不停的觀察太陽，這可是近500年一遇的日全食，親身觀測他該多么有意義。但令我遺憾的是，我只看到了日偏食。從初虧至復(fù)原，我都緊盯著它的變化。

　　早上陽光普照，萬里白云，太陽好像故意耍我，和我躲貓貓，一會(huì)兒鉆進(jìn)云層，一會(huì)兒出來陽光四射，若隱若現(xiàn)。到了8：20分，我興奮極了，太陽的`一小部分被月亮遮住了，這就開始了日食的開始——初虧。慢慢地，太陽就變成了月牙狀，慢慢又變成了眉毛狀，只剩下太陽的五分之一，天色也隨之暗下來了，就這樣大約用了1小時(shí)20分。眉毛狀一動(dòng)不動(dòng)，又過了20分，太陽便開始復(fù)原了，大地又恢復(fù)了炎熱。

　　看到這樣壯觀場景之后，我贊嘆道：“大自然的力量好強(qiáng)大，好神奇��！”令我沮喪的是日全食并沒有出現(xiàn)，我便口扔一句話：“我們這兒的太陽更堅(jiān)強(qiáng)一些，沒有被月亮吃完，還剩下一塊可以普照大地呢！”

　　觀后，這激起了我成為天文學(xué)家的理想�？傊�，這樣壯觀的場面真是炎炎夏日中一道別致的風(fēng)景��！

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風(fēng)景的作文 篇5

　　最美的風(fēng)景，往往是意想不到的；

　　最美的風(fēng)景往往在心中美麗；

　　最美的風(fēng)景，往往是耐人尋味的。

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　　雨過天晴，溫暖而不悶熱。我一個(gè)人到小區(qū)里散步。一朵朵花兒在水底的映襯下，晶瑩的`，像寶石一樣；葉子在微風(fēng)下，抖動(dòng)著身上的雨點(diǎn)，好像剛在海里游完泳的人上岸進(jìn)行日光浴。哦，還有平時(shí)不起眼的土坑（并不深），現(xiàn)在也變成了一個(gè)個(gè)小水洼，許多孩子在那里撈蝌蚪。

　　他們有的帶著小網(wǎng)、裝調(diào)料的小盤子，有的帶著水瓶等，還有的精心準(zhǔn)備了不知名的“先進(jìn)工具”……有一些高高興興地開始撈，也有一些帶著滿滿一瓶蝌蚪大豐收似的回家了。

　　我上去問孩子們：“你們?yōu)槭裁匆�釣蝌蚪？”“回家去！很有趣�！拔覀冊谕�，看誰能抓到更多！”“……”

　　我?guī)缀醯玫搅诉@些答案，就在我要離開的時(shí)候，我停下來看兩個(gè)安靜的孩子。

　　我發(fā)現(xiàn)他們只使用瓶子，瓶蓋，而且比其他兒童工具差得多。但過了很長一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他們熟練、快速、準(zhǔn)確，令我驚訝的是，每隔一段時(shí)間，他們就試圖藏起一瓶蝌蚪，跑到遠(yuǎn)處幾個(gè)不起眼的池塘里，把空瓶子拿回來。

　　我想知道，他去詢問，沒想到一個(gè)飛快地跑開。我愣了一下，也追了過去。直到我抓住了他，他回頭看了一眼，然后說：“我的兄弟，這個(gè)過去捉蝌蚪，如果提出要回家，因?yàn)闆]有營養(yǎng)模具；抓不住，那么它會(huì)殺死小水洼，其蝌蚪死我們。放入蝌蚪的安全性，必須有水的池塘，他們會(huì)更容易生存�！�

　　我心里為之一震，看到那兩個(gè)孩子9、10歲樣子，也是孩子樣，很天真。他們竟然有如此細(xì)膩的內(nèi)心，如此豐富的情感和思想！一個(gè)人，光看外表是不夠的。

　　我看著其他小朋友不時(shí)地離開，不時(shí)地進(jìn)來。而兩個(gè)孩子一直在釣蝌蚪，拿著瓶子的過去，空瓶子回來打撈。這真是一道風(fēng)景，美麗的風(fēng)景，不，是我心中最美的風(fēng)景！

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