風(fēng)景的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
“山依天目成群出，水傍太湖分港流，行遍江南清麗地，人生只合住湖州�！边@首詩(shī)出自宋末元初的詩(shī)人戴表元。戴表元的描寫(xiě)讓生活在湖州的我倍感自豪——我的家鄉(xiāng)多美�。∽哌^(guò)路過(guò)的朋友，請(qǐng)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)夸夸我的家鄉(xiāng)美。
湖州的美景可多了，今天我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)飛英公園吧！在飛英公園里，我要拜訪的第一位老朋友是湖州三絕之一—塔里塔，也就是飛英塔。飛英塔的外面是木塔，木塔是朱紅色的，古樸端莊，屋檐彎彎翹起，像一位女生卷過(guò)的頭發(fā)。木塔里面還有一座石塔，傳說(shuō)，這座石塔里還埋著舍利子呢！那座木塔是為了保護(hù)里面那座小石塔而建的。
我要拜訪的'第二位老朋友是一棵老銀杏，在飛英塔旁邊有一棵直聳藍(lán)天的百年古樹(shù)銀杏，枝干粗壯，枝葉茂盛，他已經(jīng)是六百多歲的老人了，她飽經(jīng)歷史的風(fēng)霜，儼然像一位忠誠(chéng)的戰(zhàn)士，守護(hù)在她的身邊。塔和老銀杏是永遠(yuǎn)的好朋友，不離不棄。
我要拜訪的第三位朋友是荷花池。荷花池是我最要好的老朋友，我還給荷花池寫(xiě)了一首詩(shī)：“遠(yuǎn)看綠如海，近看荷葉多。碧葉襯紅花，珍珠滾玉盤(pán)�！蔽艺驹陧嵑乔暗臎鐾だ�，欣賞著眼前這滿池的荷花和荷葉，你看那打著苞的荷花像羞羞的姑娘，那半開(kāi)的荷葉像正在上升太，開(kāi)庭的荷花像一個(gè)美麗的少女。
遠(yuǎn)方來(lái)的朋友，你是否被我筆下的飛英公園深深的迷住了，告訴你們吧，湖州雖然不大，但湖州的美還是很多的呢！歡迎你來(lái)湖州，你一定會(huì)流連忘返的。
風(fēng)景的作文 篇2
“嘩——”層層疊疊的浪花拍打著高高的堤岸，岸上，一位老人的塑像豎立在那，好像真人站在那里一樣。這位老人背著藍(lán)布小包，弓著腰背，眼里閃動(dòng)著熱切的目光，嘴唇微微張開(kāi)，好像在呼喚著自己兒女的名字。不一會(huì)，遠(yuǎn)處的天邊涌來(lái)一大片白色的影子，是海鷗，是成百上千只海鷗。
海鷗們紛紛落下，落在那幅巨大塑像的旁邊，照片上的老人——花費(fèi)了一生的心血與海鷗相伴的老人吳慶恒，這一刻不再孤獨(dú)。海鷗們凝望著老人，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在為老人默哀。過(guò)了一會(huì)兒，海鷗們又紛紛拍打著翅膀沖上天空，在老人的塑像四周盤(pán)旋翻飛，似乎在懷念老人的恩情，似乎在傷痛老人的離去。
浪花，落日，海鷗，老人……一切在這個(gè)昆明的小小翠湖旁邊，顯得那樣和諧。游人們紛紛駐足觀看，這一場(chǎng)動(dòng)物對(duì)人的白色挽歌，這一道人與自然之間最美麗的風(fēng)景線。
看到這位終生與海鷗為伴的老人，我又聯(lián)想起家里養(yǎng)了一對(duì)珍珠鳥(niǎo)的作家馮驥才。鳥(niǎo)兒與他游戲，喝他的茶，在他寫(xiě)作時(shí)友好地啄他的手指，趴在他的肩頭睡覺(jué)，這是怎樣一幅令人神往的畫(huà)面！
古時(shí)蘇軾的母親不傷害鳥(niǎo)雀，各種各樣的鳥(niǎo)類紛紛在他家的庭院里筑巢，甚至于吸引來(lái)了羽毛珍貴罕見(jiàn)的桐花鳳，四五月份在庭院里飛翔、棲息。鄉(xiāng)里人看到這種現(xiàn)象，都認(rèn)為非常奇異。
我想，這些人的靈魂都是一道美不勝收的`風(fēng)景線，那是人與自然之間的和諧，是對(duì)一切生靈平等的關(guān)愛(ài)。可是，這樣的風(fēng)景線，在當(dāng)下這個(gè)功利和冷漠的時(shí)代，實(shí)在少之又少。
曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事，一棟樓內(nèi)的幾個(gè)住戶點(diǎn)燃了汽油，將幾只剛生出來(lái)的小狗活活燒死；網(wǎng)上也曾流傳過(guò)這樣的視頻：小動(dòng)物被穿著高跟鞋的女人狠狠地踩在腳下直到死去；大酒店里觥籌交錯(cuò)間，席上的菜譜是活猴腦、活熊膽。人類為了利益，為了享樂(lè)，甚至僅僅是為了好玩而殘殺動(dòng)物的事情數(shù)不勝數(shù)。
不過(guò)值得慶幸的是，在我們身邊，仍然有很多具有這樣高潔靈魂的人，暴雨過(guò)后有人把小鳥(niǎo)放回樹(shù)上的鳥(niǎo)巢中，有的人張貼告示為流浪的小狗小貓找尋主人，那一刻，我的眼前又浮現(xiàn)出那一道亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景的作文 篇3
“紅墻、白楊樹(shù)、綠瓦……”甘肅沒(méi)有江南的俊美，卻有“戈壁、柳樹(shù)、石墻”的凄美。
停在明沙山，炎熱的太陽(yáng)讓你的雙腳發(fā)熱。從上到下，只有一根鋼纜連接到短木頭上。沙子又深又軟。無(wú)論你的腳落在哪里，你都必須陷得很深。唯一的鏈條是通往山頂?shù)耐ǖ�。“自古華山一路”的勢(shì)頭很大。
當(dāng)我把腳放在一級(jí)鋼纜上時(shí)，我的鞋子被深深地埋在沙子里。當(dāng)你到達(dá)山腰時(shí)，你必須用你的手在前面的臺(tái)階上挖出一點(diǎn)空間讓你的腳休息。然而，當(dāng)你進(jìn)入下一個(gè)層次時(shí)，留給下一個(gè)人的是一個(gè)隱藏的賭注。因?yàn)槟隳_上的灰塵可以隨時(shí)把它填滿。
當(dāng)你爬上山頂時(shí)，你會(huì)向遠(yuǎn)處眺望。陡峭的山坡非常危險(xiǎn)，你會(huì)窒息而死。千千的腳印布滿了像星星一樣的山坡，你不得不贊嘆那些不怕艱難險(xiǎn)阻的人的勇氣。那一刻，站在名山山頂，我真的為自己感到驕傲。
在灰暗的天空下，散落的沙子是黑色和黃色的。當(dāng)太陽(yáng)露出它的頭時(shí)，它又變得非常明亮，又黃又亮。西邊，碧玉色的.清泉，像一彎新月，在荒涼的沙漠中顯得格外突兀，像巖石中的翡翠，綻放得燦爛奪目，吸引著人們的目光。
上升比下降容易。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途旅行，我下山時(shí)真的有點(diǎn)害怕。深呼吸后，我鼓起勇氣，準(zhǔn)備下山。令我驚訝的是，這座山?jīng)]有倒下，只是滑了下來(lái)。這座可怕的小山很容易被我征服�？粗絹�(lái)越大的山坡，我不禁感慨，如果我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我就不會(huì)知道苦難和幸福的美麗。
這是荒涼而英勇的西北沙漠。荊女幽幽的月牙泉，陡如垂直歌唱的沙山，似瘋了一般。雖然我的腳印很快會(huì)被名山抹去，但名山的風(fēng)景會(huì)留在我的心里。
風(fēng)景的作文 篇4
走在這有讀書(shū)氣息，又有著玩耍、嬉鬧聲音的校園里，我覺(jué)得非常高興跟幸運(yùn)。因?yàn)檫@里有視學(xué)生為子女的老師、班主任；還有活潑聰明的學(xué)弟、妹們跟成熟懂事的學(xué)長(zhǎng)、姐，當(dāng)
然，也有陪伴我三年的同學(xué)們，都讓我很慶幸在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)。
這校園里，走著枝葉茂盛的樹(shù)木，不是還可以聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，小鳥(niǎo)跟昆蟲(chóng)的交響曲，搭配完美無(wú)暇，常常把在上課的我吸引了過(guò)去，讓人聽(tīng)了有放松的感覺(jué)。其實(shí)在上課時(shí)，隱隱約約可以聽(tīng)到美妙的直笛聲呢！還有隔壁班精神勃勃的'唸課文的聲音；下課時(shí)，又多了學(xué)生在玩鬧的嘻笑聲。
我喜歡上體育課，因?yàn)榭梢栽谂徘驁?chǎng)上打球，也可以在草地上玩耍，偶爾還可以看到蜻蜓在飛、蚱蜢在跳、螞蟻在爬……好多好多的昆蟲(chóng)，也跟我們一起上體育課。當(dāng)有別班也在上課時(shí)，我們也會(huì)邀請(qǐng)他們，跟我們一起練習(xí)排球、籃球或其他的球類運(yùn)動(dòng)。
或者是打掃時(shí)間時(shí)，看到大家都好認(rèn)真在做自己的掃地工作，就感覺(jué)好快樂(lè)，這種大家一起同心協(xié)力的做事情的感覺(jué)，真的很好。
在我的校園里，我看到、聽(tīng)到好多好多東西、聲音，我愛(ài)我的校園，所以，我會(huì)努力去學(xué)習(xí)，那你呢？
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