實(shí)用的風(fēng)景的作文3篇【通用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
夏天，漸漸離我們遠(yuǎn)去，秋天來了，秋天是一個(gè)五彩繽紛的世界。
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。落葉像蝴蝶一樣在空中起舞，草叢里的蟋蟀震動(dòng)著翅膀，“噓噓”的叫著，譜起了一首首優(yōu)美的歌曲，楓葉像喝了酒一樣臉紅紅的，銀杏樹上的葉子像一把把小扇子。
秋天是豐收的季節(jié)。蘋果的'香甜，梨的美味，橘子的誘惑……農(nóng)民伯伯都在愉悅的忙碌著，采摘著，那豐富的蔬菜，結(jié)實(shí)的水果擺上了我們的餐桌，進(jìn)入了我們的果盤，豐富了我們的生活。
秋天是忙碌的季節(jié)。秋天來了，冬天就不遠(yuǎn)了。小動(dòng)物忙忙碌碌，好不熱鬧，儲(chǔ)存食物，準(zhǔn)備過冬。
我愛秋天。
風(fēng)景的作文 篇2
最美麗的風(fēng)景是什么？最美麗的風(fēng)景，不僅只是大自然的風(fēng)景，更是人性的善良。
我有一個(gè)朋友，她非常特別：她是一個(gè)文靜的女孩子，待人和善，也很喜歡幫助同學(xué)……
那天忽然下起了大雨，我們?cè)诮淌依锷现粤?xí)�！疤炷模吭趺催�不放學(xué)？同學(xué)們似乎都在心里大喊。我掃視了一下全班，目光卻在她的身上停了下來。只見她正坐在座位上津津有味地讀著書，周圍吵吵鬧鬧的，她卻沒有被嘈雜影響，而是沉浸在自己的小世界里。沒錯(cuò)，她就是這么好學(xué)。
“叮鈴鈴……”終于放學(xué)啦！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。而她，卻還在淡定如初地看著書，“放學(xué)一起走吧！”我立刻沖了過去�！昂谩裁�？哦…好吧！”
走出了教室，我們有說有笑地走到了停車的.地方，突然“砰”的一聲傳來，原來是一個(gè)同學(xué)推車的時(shí)候碰到了別的車，幾輛車全都倒在了地上。這時(shí)，只見文靜的她快速?zèng)_了出去：“你沒事兒吧？先起來，我?guī)湍惴鲕��！彼们宕嗟穆曇魡柕�，緊接著把跌倒的同學(xué)扶了起來，并幫忙把車子恢復(fù)了原位。
那一刻的她，就像一道美麗的風(fēng)景，呈現(xiàn)在了我的眼前……
風(fēng)景的作文 篇3
她讓我敬畏，她讓我感到溫暖，她也讓我難忘，她就是我們親愛的跑老師。
龐老師陪我們經(jīng)歷了兩年的風(fēng)雨，在眾多優(yōu)秀品質(zhì)當(dāng)中，讓我最難忘的還是她的敬業(yè)精神和對(duì)同學(xué)的關(guān)心愛護(hù)。
記得有一次，我們正在上課，同學(xué)們也都在專心致志地聽講。“叮咚，高年段放學(xué)，叮咚，高年段放學(xué)�！彪S著放學(xué)鈴的打響，龐老師為了讓我們中午多些時(shí)間休息，便說：“現(xiàn)在，來把作業(yè)布置一下……”不知道怎么了，龐老師突然停了下來，我以為是哪個(gè)同學(xué)在說話，龐老師故意停下來“等”他，沒想到，在我回頭望龐老師的時(shí)候，被徹底驚呆了——龐老師竟然流出了眼淚！只見龐老師一邊捂著脖子，一邊面對(duì)著墻壁，偷偷地流眼淚。可以看出來，龐老師是因?yàn)椴弊犹鄱鳒I的�！八懔�，你們?nèi)コ园桑 饼嬂蠋熭p聲細(xì)語道�；蛟S是聲音太小，我并沒有聽到，還是見別的同學(xué)走我才走的`，龐老師一個(gè)坐在桌前，忍受著。
在這個(gè)“特殊”的中午，同學(xué)們都特別安靜，這時(shí)，幾個(gè)老師聞聲趕來，紛紛來關(guān)心龐老師，看到這個(gè)景象，我那顆懸著心才放了下來。即使十分難受，龐老師也不忘關(guān)心同學(xué)：“來，誰沒有吃飽，我這還有飯和菜�！币粋�(gè)同學(xué)來到老師面前，龐老師把飯讓給了這位同學(xué)，滿臉關(guān)愛的神情看著這位同學(xué)。這時(shí)，不少同學(xué)都發(fā)出了感嘆：“龐老師真好��！”“就是，她自己不舒服還那么關(guān)心我們……”真的，不得不感嘆，有這樣的老師可真好。
下午，龐老師依然堅(jiān)持來給我們上課，哪怕自己的身體吃不消，也不愿意耽誤我們的課程。
龐老師是我認(rèn)為“最美”的人，她每一個(gè)眼神，每一個(gè)背影，每一個(gè)動(dòng)作，都是我見過“最美”的風(fēng)景。
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