風(fēng)景的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
我自小都不對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。
但我碰到了一個(gè)讓我改變的老師——林老師。他是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。一開(kāi)始，我看著黑發(fā)中雜著的幾根白發(fā)的他，改變不了我的數(shù)學(xué)的懶惰，但自從上了他的第一節(jié)課，我就對(duì)他，對(duì)數(shù)學(xué)改觀了，我，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
林老師的.普通話發(fā)音不是很準(zhǔn)，常常把我們逗得哄堂大笑徐子，但他不會(huì)像其他一板一眼的老師們一樣，揮用他們的權(quán)利，嚴(yán)肅地叫我們停，而是跟著我們大家一起笑，一邊笑還一邊對(duì)我們說(shuō)：“sorry，sorry，不要介意，不要介意……”這可更把我們笑翻了，他慢慢地停了下來(lái)，我們也安靜了下來(lái)，這時(shí)候，他才開(kāi)始講課去。這時(shí)，我心中最愛(ài)的科目，在知不覺(jué)中，慢慢地轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)。
臨近期末，林老師給我們做最后的沖刺，但考試對(duì)他來(lái)說(shuō)，似乎只是小菜一碟，他對(duì)我們完全，百分之一百的信任，在復(fù)習(xí)階段中，他的課堂沒(méi)有英語(yǔ)課的背；沒(méi)有語(yǔ)文課的記，只有滿堂學(xué)生、老師的歡聲笑語(yǔ)、輕松的學(xué)習(xí)氣氛。
在考試前，林老師對(duì)我們說(shuō)了一句話：“認(rèn)真點(diǎn)做哦，要不然，我會(huì)很丟臉的哦！”他朝我們作了個(gè)鬼臉，笑了，笑得很歡，笑得很甜……
考試成績(jī)出來(lái)了，我們班的排名是全年級(jí)第一！真讓我高興的是：我的數(shù)學(xué)這次破天荒，考了一個(gè)100分！
可就在高興之余，林老師對(duì)我們說(shuō)下個(gè)學(xué)期不教我們數(shù)學(xué)了！我看著林老師烏黑的頭發(fā)間雜著幾十根白發(fā)，我心里酸酸的，說(shuō)不出的滋味。
我的風(fēng)景——林老師留下的記憶，我的試卷，唯一的一次100分……
風(fēng)景的作文 篇2
圈圈年輪，記錄了多少年華；陣陣花香，熏醉了多少歲月。時(shí)光飛逝，滄海桑田，那一道道風(fēng)景在我心中亙古不變，風(fēng)景中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得珍藏。
麻花與作文
新學(xué)期，您走進(jìn)我們班，成為我們第七任語(yǔ)文老師，對(duì)此我們?cè)缇土?xí)以為常，同樣，我對(duì)您也不抱有多大希望。
一天，我正在改作文，大腦一片空白，不知從何改起，只好向您求助。硬著頭皮走到您辦公室門口，“報(bào)告，老師好！”打了招呼，便問(wèn)：“老師，這篇作文怎么改呢？”您聽(tīng)了，笑笑，接過(guò)我手中的作文本，從筆筒里取出一把紅筆，打開(kāi)筆蓋，翻到了那篇作文：“嗯……這個(gè)沒(méi)用，要?jiǎng)h掉；這個(gè)地方是重點(diǎn)，要擴(kuò)寫(xiě)�！痹捳Z(yǔ)簡(jiǎn)潔明了。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉撒在辦公桌上，撒在您的臉上，您的雙眸閃著慈愛(ài)的光，您的嘴角始終掛著微笑。您又從桌上變魔術(shù)似的拿出一根麻花：“今年學(xué)校作文比賽要獲獎(jiǎng)喲！”說(shuō)著，又露出燦爛的微笑。
麻花與作文，我與您的微笑，形成一道美麗的風(fēng)景。
餅干與試卷
您還記得那一次我上臺(tái)評(píng)講考卷的事嗎？在那之前，我還是一個(gè)靦腆的男生，一站上講臺(tái)，臉漲得和辣椒一樣紅。見(jiàn)我久久不肯上來(lái)，您只好把我“請(qǐng)”上去，拉到電腦前，拍拍我的背：“站直了，抬頭挺胸收腹�！苯又_(kāi)始讓我講考卷。您的目光中既有老師的嚴(yán)厲，也有慈母般的溫暖。
講題時(shí)，許多同學(xué)在開(kāi)玩笑，這一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)卻打擊到了我脆弱的心，自信如窗外陽(yáng)光，被陰云所遮擋。雨淅淅瀝瀝，我僵在講臺(tái)上，盯著卷子，不知所措�！鞍察o！”一聲令下，教室頓時(shí)安靜下來(lái)，“聽(tīng)同學(xué)分析�！币彩沁@短短的'幾句話挽救了我自尊心。我又振作起來(lái)，接著講題。
事后，您給我一袋餅干，“今天第一次上臺(tái)，講得還不錯(cuò)，站在臺(tái)上要自信。這塊餅干做為獎(jiǎng)勵(lì)，好好練膽，以后多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)上臺(tái)，也給妹妹帶一份獎(jiǎng)品�！蔽倚α耍瑸踉圃缇蜔o(wú)影無(wú)蹤，陽(yáng)光照耀著大地，也照在我心頭。
餅干與試卷，我與您的目光，形成一道亮麗的風(fēng)景線。
香橙與獎(jiǎng)狀
您還記得那一次作文比賽嗎？天空湛藍(lán)湛藍(lán)，地上灑滿陽(yáng)光。我擦了擦額頭的汗，看著您的笑顏，我回想起了之前一次次失敗，一次次努力，終于雄鷹展翅。您拿出一個(gè)香橙還有那張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。看著那金色的大字，這其中，我付出了多少的汗水呀！您舉起手機(jī)為我拍照：“一，二，三，茄子！”我高舉香橙，笑了，笑得那么甜。淡淡的橙香飄了過(guò)來(lái)，我沉浸在這份快樂(lè)之中。您把照片發(fā)到群里，看著照片，剝開(kāi)那顆香橙，吃著一瓣一瓣香橙，甜甜的汁水觸動(dòng)了我的味蕾，甜味在口中與心中蕩漾開(kāi)，久久不散。
香橙與獎(jiǎng)狀，我與您的那張照片，觸碰著我心中最柔軟的地方，形成一道最美的風(fēng)景。
老師，您是我心中的陽(yáng)光，也是留在我心中最美麗的風(fēng)景……
風(fēng)景的作文 篇3
“明天我們?nèi)胰ソ加危 卑职值脑捲诩依镎ㄩ_(kāi)了！我興奮了一個(gè)晚上。
第二天，我們開(kāi)著小車來(lái)到一個(gè)我不知名的山。那里已經(jīng)有很多人了。我下了車，拍拍有點(diǎn)酸的腿，然后背起零食就開(kāi)始爬山。
山上草木茂盛，一望無(wú)際的樹(shù)木聳立著，野花是樹(shù)下的蝴蝶、蜜蜂專有的舞臺(tái)。它們歡快地唱著歌，跳著舞，形成了一道美麗的'風(fēng)景！
我環(huán)視了一下周圍，突然發(fā)現(xiàn)，一個(gè)塑料袋被棄置在地上。風(fēng)一來(lái)就隨風(fēng)起舞，盤(pán)旋了一會(huì)，然后懸掛在樹(shù)上。一下子，塑料袋成了樹(shù)上綻開(kāi)的花。形成一道‘美麗’的風(fēng)景。
大煞風(fēng)景！
忽然有個(gè)老人快步走到那棵樹(shù)下，掃視了地面一遍�？赡苁钦沂裁�。看樣子，他已經(jīng)有60多歲了，身體比較矮小，而且有點(diǎn)駝背。他抬頭望著那懸掛著的"美麗"的花朵，再打量一下樹(shù)，沉思了片刻，然后雙手抱著樹(shù)身往下一蹲，腳用力一蹬，上樹(shù)了。他伸手去摘塑料袋，可是還差一截才夠得著，再試了幾次，還是不行。老伯嘆了一口氣。
不知道什么時(shí)候，附近聚集了許多人，有仰望著的，有指指點(diǎn)點(diǎn)的……
老伯一手抓住上面的樹(shù)杈，提腳向上跨，不行！他再用雙手勾著枝奮力向上翻身，不行！大概是累了，他伸展了一下手臂，然后雙手緊抓頭上的樹(shù)杈，咬咬牙，腿一縮，踩在樹(shù)上，腳一蹬，一縮一伸，一縮一伸，居然被他爬上了第二個(gè)樹(shù)杈。老伯似乎已經(jīng)無(wú)力再動(dòng)了，過(guò)了很久才顫悠悠地伸出手把塑料袋摘下。花朵的"美麗"染到老伯的手上，身上。形成一道美麗的風(fēng)景。
樹(shù)下響起了掌聲。我按下快門，拍下這美麗的瞬間。我把相片懸掛在家里最顯眼的地方，讓這照片的美麗感染每一個(gè)人。
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