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寫景作文

風(fēng)景的作文

時間:2023-10-14 10:40:52 寫景作文 我要投稿

[熱]風(fēng)景的作文5篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[熱]風(fēng)景的作文5篇

風(fēng)景的作文 篇1

  有一種追求是心靈的追求,只要心靈得到了慰藉,便滿足了。

  ——題記

  薄霧依,晨露欲墜,那剛醒來的高山似乎帶著朦朧的睡意,但也不得不從睡夢中醒來,讓蒼翠樹木接收晨光的照耀,讓小草吮吸早晨的露水,迎接新的一天。從山腳下看到的這些風(fēng)景是美的,我的內(nèi)心便滿足了,心里也多了一種美。

  清晨的早班車穿行在山腳那曲折的公路上,夾著鳥兒清脆的叫聲,觀看高處的風(fēng)景,似乎正在旅行一樣,大自然用它的力量奏響了一篇美好的樂章,構(gòu)畫了一幅美好的畫面。

  高山,巍娥矗立著。帶著它那堅韌的品質(zhì),潔傲的性格孕育了一代一代的兒女。那蒼翠的樹木就是她的兒女們。有的可能已經(jīng)有100歲了,有的可能只有1歲,也有的可能在高山之巔,也有的可在高山之腳,這都是高山之偉大。她用無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)使樹木生長,讓樹木盡情吮吸她的營養(yǎng)。讓瘦弱的樹木變得壯大。讓泛黃的樹木變得蒼翠。這就是我看到的高山,看到她生長著蒼翠的樹木,一切者追求著更美好。從山腳下看到高山,偉大的無私奉獻(xiàn)者。

  云朵,悠然的飄著。湛藍(lán)的天空下,云朵顯得冰清玉潔,有著獨立于世的品質(zhì)。云朵的魅力足以征服每一個人。她那千奇百狀的姿態(tài),像一匹駿馬,像一小只羊,像一朵玫瑰,足以讓人感覺到她的美。云朵的色彩是以白色為主色調(diào)。但周圍也偶而有一些其它的顏色。正是這潔傲白色成就了云朵。水中有出於泥而不染的荷花,天空中有潔抓自立的云朵,一上一下,使大自然增添了一份美。從山腳下看到的云朵,是那么潔白,亭亭玉立的空中荷花。

  白霧,在那山間縈繞著,用她獨特的外表為山間營造了一種朦朧的氣氛。清晨的'白霧薄薄地,涼涼地美美的,她為高山披上紗巾,生怕高山在清晨被凍著了,她為天空蒙了一層面紗,讓害羞的天空多了一份安全感;她為小草點上了露珠,讓小草盡情地接受晨露的滋養(yǎng),這就是清晨的薄霧,為山間增添了一絲朦朧感,是大自然的裝飾物,點綴大自然,使其更加美麗。從冊腳看到的去朵,是那么朦朧,在山腰間搖搖欲墜。

  我坐在早班車?yán),圍繞著山腳轉(zhuǎn)了幾圈,山頭上的風(fēng)景讓我沉醉,讓我可望而不可及,早班車通過了山腳來到了平闊的大道上,心中不免有些留戀,同時也有些傷感,正如從山腳下看到的風(fēng)晾一樣,是那么美麗,我們自己又何嘗不是呢?總是看著別人站在世界之顛,是多么崇拜這些人,自己要要成為這樣的人,是多么不容易!

  從山腳上看到風(fēng)景總是美,美得讓人滿足,讓人的心靈得到了慰藉,美得讓人沉醉。

風(fēng)景的作文 篇2

  敞開的大門,是校園獨特的風(fēng)景之一。

  通往大門的途中,從右側(cè)便可見到春季限定——粉紅色櫻花,櫻花緩緩隨風(fēng)落下,浪漫的氛圍頓時充滿校園。如果站在校園的廣場中央,看到的是三棟學(xué)生的學(xué)習(xí)殿堂,散發(fā)出濃濃的讀書氣息和瑯瑯的讀書聲。接著,這個地方,是全校最恐怖的空間,感覺不像三次元空間,不像人類可以生存的地方,這里是教導(dǎo)處,學(xué)生和老師、主任可以互相對談,不過進(jìn)去里面,都很緊張。

  爬二層階梯,有一間我最愛去的地方——圖書館,這里,沒有壓力,只有輕松;沒有吵雜聲,只有翻書的聲音,這里的書籍,里頭有無限的知識等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),書里的風(fēng)景,含著大量的知識涌泉,等著我們?nèi)ノ眨@么令人贊嘆的“風(fēng)景”,非常值得一頁一頁慢慢地去讀。選好書之后,可以坐在圖書館的.位置上閱讀,如此貼心的措施,我們應(yīng)該多加利用。

  回到一樓,操場,是學(xué)生練習(xí)、競賽的場地;跑道,是學(xué)生奔馳的路線。躺在地上,發(fā)掘到校園中最美麗的風(fēng)景——被太陽映照的藍(lán)色天空,這片遼闊的天空,不像都市被大樓裁剪的狹小天空,它是我最喜歡的藍(lán)天。

  集合的廣場,空間很大,而且因為學(xué)校風(fēng)大,廣場特別設(shè)在三棟建筑中間,這樣就可以擋風(fēng)了,真是貼心的設(shè)計,風(fēng)大,算是我們學(xué)校的招牌,女生又不喜歡綁頭發(fā),一旦風(fēng)吹過來,女生的頭發(fā)就會亂飛,吹到發(fā)絲都打結(jié)了。

  校園的老師、同學(xué)彼此相處都有濃厚的人情味,需要幫助時,大家都會伸出援手互相幫忙,老師對同學(xué)和對朋友的方式一樣,有好吃的東西一定會拿來分給同學(xué),我們學(xué)校真是一個充滿濃濃人情味的小社會。

  因為各種風(fēng)景的綜合,使得校園多采多姿,校園中的每一個風(fēng)景,都值得放慢腳步,細(xì)細(xì)觀察,每一個場景,像在訴說一個屬于他的故事,我回到校園大門右邊,繼續(xù)尋找櫻花的風(fēng)景與故事,佇立在那里,欣賞櫻花綻放的姿態(tài),以及它飄落的痕跡。

風(fēng)景的作文 篇3

  夏天的早晨,我和爸爸媽媽一起去郊外游玩。

  我一到那兒,一眼就看見一條清澈見底的小河,小河里一群群自由自在的小魚在嬉戲。河面上開著幾朵粉色的荷花,高高矮矮的荷葉就像一對對情侶一樣。河岸上有一朵朵五顏六色的小花兒,花叢中幾只蝴蝶在花兒周圍翩翩起舞。

  你們看!媽媽叫了起來,我順著媽媽手指的`方向一看,,河岸竟然還有些小動物!有住在樹上的小松鼠,有潔白如雪的小兔,它們在樹林里嬉戲,在草地上奔跑,真是太可愛了。

  我閉上了眼睛,享受著這里的空氣,這時傳來動聽的聲音嘰嘰喳喳……我抬頭一看,原來是小鳥在鳴叫,它們好像在說:“歡迎光臨!歡迎光臨!”

  這里太美了!我拿出照相機,要把這美麗的風(fēng)景帶回家。

風(fēng)景的作文 篇4

  成長就是一條路,一條鐵路,而我,就像一列火車,在鐵軌上行駛著,與其他相比與眾不同的是,這列火車永遠(yuǎn)以這樣的速度行駛著,永遠(yuǎn)不會停下,也停不下來。

  這時候開始,不再叫我“出了軌的小火車”,我已經(jīng)進(jìn)入鐵軌了,我不會再出鐵軌了,我的那一列火車已經(jīng)在正常行駛了,我一點點在變化,一點點在成長。在我的那一節(jié)車廂里,我坐在靠窗的位置,望著外的,一閃而過的風(fēng)景,與火車擦肩而過的風(fēng)景。

  車窗外的風(fēng)景似乎每一秒鐘都在改變,景色很豐富。

  我看到過一個氣球飄飛在天空,帶著我的夢想飛向天空,然而在路途中,那個氣球因為遇到障礙物,氣球“嘭”地一聲爆破了,我的夢想也爆破了。從小,我就對電視新聞里的記者特別崇拜,特別著謎,對記者這個職業(yè)特別熱愛,小時候,我發(fā)誓過長大當(dāng)記者,所以,每天盼望長大,可以當(dāng)記者。記者夢一直伴隨在我身邊,一直到現(xiàn)在,我還沒有完全長大時,記者夢遭到了母親的反對,母親說:“當(dāng)記者是一個十分尷尬的職業(yè),不好!當(dāng)記者不好當(dāng)!當(dāng)記者的人,心理壓力大!倍乙恢睘橛浾咿q解:“壓力大怎么了!尷尬怎么了!不行!”我還是搞不懂媽媽為什么反對記者。還沒等到長大,載著記者夢的氣球在飄飛中爆破了,記者夢也飄遠(yuǎn)了……我記得有本書中這樣寫道:“夢想是虛無空虛的,”也許我不應(yīng)該把當(dāng)記者視為自己的夢想,因為夢想是虛假的。天空忽然暗下去,烏云在集中,下起雨來。嬌小的`花朵垂頭喪氣,充滿悲傷,但更多的還是一絲失落。

  我坐在車窗里邊,繼續(xù)觀賞車窗外的風(fēng)景。

  出來了,照在萬物的身上,萬物都顯得精神抖擻,已經(jīng)很久沒有見過這樣的大晴天了;t柳綠,百花爭先恐后地齊開放。今天我獲得了第7屆宋慶齡獎學(xué)金,那可是大獎喲!全國性的獎學(xué)金,獎金500元喲!我拿到5張嶄新的一百元,心里美滋滋的,寧波市才兩個呢!只有我一個!不過喜是喜,但我不可以驕傲,因為這是現(xiàn)在的碩果,而并不是代表以后、將來一直都有碩果。成績只是過去的,而不是永遠(yuǎn)的,將來我們要摘取更多的大獎,收獲更多又大又好的碩果!如此明媚,天空如此蔚藍(lán),小草如此精神,花兒如此,一片景象,美不勝收!

  這只不過是其中兩個風(fēng)景罷了,還有很多風(fēng)景錯過了,還有更多的風(fēng)景沒有記錄。這只不過是兩秒鐘罷了,就這么短,“嘀,嗒,嘀,嗒”就過去了,倏忽就不見了,我坐在車窗旁,繼續(xù)觀賞車窗外的風(fēng)景……

風(fēng)景的作文 篇5

  大自然是奇妙的,旭日東升,夕陽西下,小橋流水。其中,我最喜歡的是秋葉。

  我漫步在棲霞山,聽著鳥兒歡快的鳴叫和樹葉的沙沙聲。我無意中抬頭看見一棵高大的松樹站在我面前。抬頭望去,那幾十片綠色的甲片葉子像將軍一樣連結(jié)在一起裝飾著松樹,不畏嚴(yán)寒,意氣風(fēng)發(fā)。

  突然,遠(yuǎn)處的一只蝴蝶以優(yōu)美的姿態(tài)從樹上飛了下來,像一個天生的舞者一樣翩翩起舞。仔細(xì)一看,原來是銀杏葉,銀杏樹的孩子。它最初的'綠葉已經(jīng)變成了黃色,就像黃燦燦的蝴蝶。我不禁嘆了口氣:秋天來了!

  嘿,那些是什么葉子?走過去看看。哦,這些是楓葉!它的形狀像一個小手掌,周圍布滿鋸齒。在陽光下,楓葉是火紅的,好像被刺破的葉子里的血會流出來。雖然這楓葉含有不同層次的紅色,但秋姑娘以一種非常和諧的方式將他融入其中,這是任何畫家都難以做到的。這美麗的風(fēng)景讓我放松和快樂。這讓我想起了唐代詩人杜牧的一首詩:駐足坐在森林之夜,與風(fēng)相戀。霜葉在二月開花。

  腳下有一層柔軟的樹葉,我的心情很愉快,紅色是無情的,變成春天的泥保護(hù)花朵。是的,我希望這些葉子能給他們的母親更多的營養(yǎng),這樣她母親明年就能長得更強壯,更茂盛。

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