小學(xué)風(fēng)景作文[共3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學(xué)風(fēng)景作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)風(fēng)景作文 篇1

　　秋天田野里，稻子熟了，一陣風(fēng)吹過，掀起層層金浪。遠(yuǎn)處的楓樹林層林盡染，像一片燃燒的火焰。

　　果園里，瓜果飄香，蘋果露出紅紅的臉頰，犁樹上掛著一個個金燦燦的“燈籠”。

　　小區(qū)里，地上綠色的'毯子換成了金黃色的毯子。樹上飄下來一片片黃樹葉像一只只黃蝴蝶在空中飛舞。

　　校園里，多了一張張新的笑臉。

　　秋天真是一個美麗的季節(jié)啊!

小學(xué)風(fēng)景作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在一個小村莊中，四面青山環(huán)繞。村中每戶人家都愛種茶樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野的茶樹就像綠色的衛(wèi)兵一樣屹立在山上。連空氣中都彌漫著茶的清香。

　　我的家就住在兩座茶山之間。走出家門映入眼簾的是一條綠帶——那一條清澈見底的小溪。小溪沒有以前那么亮麗了，小溪的兩岸都是一些蘆葦和雜草，碧綠的.樹葉沉積在水底把水都給染綠了。但是他的樸素與純潔依然那么美。從遠(yuǎn)看，他就像一條長長的翡翠，近看就像一塊青色的棲息地。

　　我們小朋友當(dāng)然最喜歡在夏天的時候來到這塊寶地玩耍了，我們在水里捉魚，抓小蝦和挖貝殼，開心極了。

　　跨過了石橋就來到了茶山。清明前后的這段日子里，采茶女拎著個大竹籃來到茶山上采茶葉。我以前覺得好玩也跟著去了。它們用手在茶葉的頭上一裁就有了，我也學(xué)著采茶女的模樣跟著在茶葉上采集。

　　采累了，我就來到了一塊大石頭前，坐在上面看著茶山上的風(fēng)景。以后行茶樹之中，隱約有這段段小溪，從只穿梭著——灌溉茶葉的就是這條溪，有時，我喜歡把采摘的茶葉撒入這條溪中，讓溪水帶它流向遠(yuǎn)方。然后我又采了一些茶葉送給正在忙碌的采茶女。她們笑著對我說：“這只是不過普通的小葉子，并不是墨綠的茶葉。”我臉紅著，偷偷地笑著。

　　我們村里的人們總要泡一杯隨身帶的茶喝。喝了后，整個人神清氣爽，好像忘了一天的疲憊。村民們天天過著日出而做，日入而息的生活那是多么的和諧。我的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)有著和睦，守望相助的一道風(fēng)景線。

　　之后，我因?yàn)樽x書來到了杭州，雖然，杭州靈隱的附近有著一大片更碧綠的茶葉，但在我的心里永遠(yuǎn)也沒有家鄉(xiāng)的茶更“香”，更“美”。

小學(xué)風(fēng)景作文 篇3

　　小時候放學(xué)回家，我向來都是與幾位小伙伴蹦蹦跳跳地走，邊走邊玩，看到什么都很新奇，想去研究研究。如同龍應(yīng)臺筆下的安安一般，本來半個小時的路程，我最少要走五十多分鐘，回到家才慢悠悠地寫作業(yè)。

　　后來，我漸漸變的匆忙了，在路上的腳步也急促了。每天家、學(xué)校兩點(diǎn)一線來回奔走，向來都是低著頭，腳步匆匆，如同那些大多數(shù)的陌生人，同一個神態(tài)，腦中想著各自的事情，表情麻木。

　　直到有一天，放學(xué)回家，走到對面的橋上，不經(jīng)意間一抬頭，碩大的夕陽在我對面，落日余暉無比燦爛，橋下的車龍川流不息，紅色的車燈與金色的余暉相映，車身還閃著柔和的光，左側(cè)的`居民樓被刷上一層橙紅，夕陽下的遠(yuǎn)處，幾點(diǎn)寒鴉在歸巢，緩緩消失在樓宇之間，不知從哪來的火車似從夕陽下開來，在泛著柔光的鐵軌上前行，穿越一段樹林，在我身旁出現(xiàn)，余揮映在我臉上，灑在橋上，氤氳在空氣里。一切都充滿了落日的柔情。剛剛在我眼中還灰蒙無力的世界，仿佛被刷新了一遍，我被驚艷了，站在那里……

　　那天，我在公交車上沒有睡覺，舉頭望向窗外，欣賞著夜景。車外熱鬧的人群與閃亮的霓虹燈，讓我有些恍若隔世的感覺。我有多久沒有如此在意與欣賞沿途的快樂與風(fēng)景了呢？我想。到了樓下，那只貓還是在草叢里怯怯的看著我，看見它，又想起小學(xué)時放學(xué)后最喜歡的就是給它喂食。于是蹲下來，取出一小片餅干放在路邊，它叫了一聲，慢慢走來，兩只不一樣顏色的瞳孔中閃出高興的光，吃完之后，又看向我，眼中帶著一絲期盼，我又拿出幾片，放在地上，它趕忙去搶食，我笑了笑，站起身走回了家。

　　晚上，我躺在床上想了很多，發(fā)現(xiàn)我不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)而放棄了生活，要在生活中學(xué)習(xí)，決定將生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，不再為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，只注重結(jié)果，就像這走路，不只是為了到達(dá)目的地而趕路，更是為了沿途中的風(fēng)景與有趣的事。

　　結(jié)果固然重要，但過程必不可少，如同這人生路，一路上的風(fēng)景才最重要。

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