風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
記得小時(shí)候，雨過(guò)天晴，天邊總會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹。媽媽告訴我，那是七朵五彩的云。啊，這太吸引我幼小的心了！于是，每次雨后，我都盼望著晴天，渴望著心中的彩虹。
雨又停了。我抬起頭，尋求著美麗的彩虹。然而，我看不到五彩的彩虹，取而代之的，是一股灰色的煙霧。抬頭看著天空，天灰蒙蒙的，蒼白得有點(diǎn)像正在生病的老人。我深深地吸了口氣，咳，忍不住咳嗽了一下�？諝饫飱A著大量的汽油味和煙塵，好難聞啊！街上車水馬龍，汽車過(guò)時(shí)，行人都忍不住捂住鼻子。這是我的家鄉(xiāng)，這是青海呀！我是青海的女兒，我愛(ài)她，但目前所見(jiàn)果是我心中的美景嗎？不是的，絕對(duì)不是的。我閉上眼，腦海中突然浮現(xiàn)出一幅美景……
看，映入眼簾是一片綠：這是好闊好闊的綠園呀！小草兒嫩綠嫩綠的，一棵棵錯(cuò)落有致的樹(shù)木，樹(shù)葉兒是翠綠翠綠的，在這綠色世界里看天空，蔚藍(lán)的天空仿佛也是變成了綠色。遙遠(yuǎn)的天邊，飄蕩著五彩的絲綢，那是彩虹呀！我在這園子里盡情的玩耍，盡情地歌唱。瞧，那一群美麗的蝴蝶正和我玩捉迷藏呢。它們有的躲在大樹(shù)伯伯的背后，有的藏在蝴蝶花妹妹的身旁，想迷惑我的眼睛，嘿，我才不上當(dāng)呢！我悄悄的繞到它們身后，猛的跳了出來(lái)，它們?nèi)潜晃覈槾袅耍呛芸毂闱逍堰^(guò)來(lái)，它們知道我是不會(huì)傷害它們的'，它們更不介意我和它們開(kāi)玩笑，于是圍著我，逗我，我仿佛也變成了一只美麗的蝴蝶，和它們鬧成一團(tuán)了。這時(shí)，傳來(lái)一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲。聽(tīng)，一會(huì)兒叮叮咚咚的，一會(huì)兒清脆婉轉(zhuǎn)的。噢！是泉水姐姐小鳥(niǎo)弟弟是在為我們伴奏。我坐在小草兒、小花兒的身旁，呼吸著迷人的芬芳，欣賞著蝴蝶婀娜的舞姿，品味著泉水、小鳥(niǎo)美妙的歌聲，我忍不住放聲歌唱、翩翩起舞。這時(shí)候我見(jiàn)到了藍(lán)天上太陽(yáng)公公慈祥的笑臉，它也和我們一樣，正沉浸在無(wú)限的愉悅之中。我醉了，深深地醉了……
然而，現(xiàn)實(shí)是不容我幻想的。我睜開(kāi)眼，一輛輛汽車呼嘯而過(guò)，留下一股煙霧。這是在嘲笑我嗎？抬起頭，那股黑煙還是不肯散去，久久的飄蕩在空中。我不由得發(fā)出感嘆：“清醒吧，人類，我們的母親正在流淚！她也盼望穿上五彩的紗衣！”
風(fēng)景的作文 篇2
回憶過(guò)往，恍如坐在疾馳的車中看道兩旁的風(fēng)景；彼時(shí)種種，都風(fēng)馳電掣般于思緒中閃過(guò)。不經(jīng)意間，去年那個(gè)冬夜的一幕幕在思緒中定格——
冷峭的天空飛絮著的'鵝毛似的雪，寒風(fēng)針刺著路上每一個(gè)行人。我背著小提琴匆匆進(jìn)入地鐵口，為了趕上晚上最后一班地鐵。
進(jìn)入空闊的站廳，人稀稀疏疏的。由于第一次獨(dú)自乘2號(hào)線，“人生地不熟”，不知道應(yīng)該乘哪邊的車，在迷茫中倏然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)帶外地口音的中年男子著急的問(wèn)道：“小伙子，靜安寺站該怎么走？”“喏，那邊那邊”身穿工作服的青年冷臉相對(duì)，漫不經(jīng)心，隨意地一指，說(shuō)罷懶懶地打著哈欠。
無(wú)奈中，中年男子挪到我的身旁問(wèn)：“啊，小朋友，那個(gè)……靜安寺咋走？”“這兒我也不熟，我也正在找站哩�！蔽衣詭Ю⒁獾卣f(shuō)�！澳銈円ツ睦锇�？”突然，身后傳來(lái)一陣洪亮高亢的聲音。我回頭一看，一位老人面帶微笑，年過(guò)半百，一件地鐵棉服，一頂深藍(lán)色大蓋帽，臉上布滿歲月的痕跡，但笑容里卻透著溫暖。中年男子趕忙搭話說(shuō)：您好大爺，我想去大東翔旅館”“大東翔旅館啊，您乘3站后下車6號(hào)出口出去，接著左拐過(guò)兩條馬路就到了�！崩先嘶卮鸬�。“謝謝您啊大爺�！敝心昴凶痈兄x的說(shuō)著，老人接著說(shuō)：“今年上海冬天冷，您是外地來(lái)的吧，注意保暖啊，上海歡迎你！”說(shuō)著臉上依舊帶著那憨然的微笑，如同春日的陽(yáng)光充滿著陣陣暖意，又如幽香的桂花沁入人心，這股春意在我心中萌發(fā)。
老人拿出隨身顯示器看了看，拿起喇叭：“列車馬上就要到站了，乘客們請(qǐng)注意腳下安全！稍微退幾步，車速很快會(huì)卷著風(fēng)，可別著涼了……”列車飛馳而來(lái)，一股冷風(fēng)隨之撲來(lái)，老人的褲腿“瑟瑟發(fā)抖”，衣角也微微揚(yáng)起，然而這一切老人完全不顧，臉上仍然掛著笑容，陣陣春意在我心中蕩漾。那是多么和藹，多么熱情，多么溫暖，多么具有感染力的笑容！
上了車，老人的身影在視線中漸漸模糊，而我的心底卻驟然明亮。
定格結(jié)束，風(fēng)景繼續(xù)在思緒中飛馳，內(nèi)心早已溫暖如春……
風(fēng)景的作文 篇3
羅浮宮，比薩斜塔，故宮是我們身邊的風(fēng)景，人們?yōu)榱_浮宮的豪華而贊揚(yáng)，為比薩斜塔的外形而驚嘆不已，也會(huì)陶醉于故宮的優(yōu)雅環(huán)境。但有多少人欣賞過(guò)一些再普通不過(guò)的人？他們默默無(wú)聞，每天在街道上徘徊。他們是誰(shuí)？答案很簡(jiǎn)單，他們就是環(huán)衛(wèi)工人。
詩(shī)人們寫詩(shī)贊美星星、麥子、海洋，但有有多少人寫詩(shī)去贊美這些“馬路天使”？當(dāng)城市在夜色中沉睡時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人卻在群星的照耀下，用汗水洗去城市的污垢。他們像魔法師，掃帚是他們的魔杖。夏天，他們頂著烈日工作，汗水使衣服緊貼他們的身體；冬天，他們迎著刺骨的寒風(fēng)工作，一日復(fù)一日，即使會(huì)中暑，即使鼻子在寒風(fēng)中變得如櫻桃般紅腫，也毫無(wú)怨言，繼續(xù)工作。他們從未跟上時(shí)代的步伐，當(dāng)汽車在街道上行駛時(shí)，他們卻用雙腳踏過(guò)走了無(wú)數(shù)次的街道。
他們的工作不僅辛苦，也很危險(xiǎn)。因?yàn)樵隈R路上掃垃圾可不像在花園里掃落葉那么安全。馬路上，一輛輛汽車呼嘯著與他們擦肩而過(guò)。也許，他們一不留神，就會(huì)失去那寶貴的生命。
在這座已完全工業(yè)化的繁華大城市，垃圾已成為常客。有多少人在提倡彎下腰撿起地上的.垃圾？但又有多少人在執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)？人們要么因?yàn)閼卸�，要么因�(yàn)榕屡K了自己那雙干凈的手，一切都只不過(guò)是“口上談兵”而已。但環(huán)衛(wèi)工人卻一絲不茍地將垃圾清除。
這些看似普通的馬路天使，是那么的偉大，他們像勤勞的蜜蜂，為城市無(wú)私的奉獻(xiàn)。他們的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)和勤勞，都值得讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。他們是我們身邊最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
野中是一道迷人的風(fēng)景線，它擁有悠久的歷史，有著英雄的品質(zhì)……。野中本身是一道亮麗的風(fēng)景線，如閃爍的明珠點(diǎn)綴在安徽這片熱土上。野中內(nèi)部的風(fēng)景的秀美塑造了整個(gè)野中的美。
早晨，當(dāng)校外的人們還在沉睡的時(shí)候，野中的校園里早就群星閃爍，這顆顆星星是同學(xué)們的教室的燈光，一閃一閃的，可想而知，這是勤奮的學(xué)子們?cè)诳嘧x，此情此景，美哉美哉！伴著一陣優(yōu)美的旋律，“舞者們”在操場(chǎng)上翩翩起舞。這時(shí)，是野中學(xué)子們?cè)谧鲈绮�，“一日之�?jì)在于晨”，好的身體，好的精神狀態(tài)下，才能學(xué)習(xí)得更好，這無(wú)疑又是一道風(fēng)景。
中午，伴著一陣一連串的鈴聲，隨著“噼里啪啦”的腳步聲，一股人流擁入食堂，在食堂外，人流如洪流，但到了食堂內(nèi)部，展現(xiàn)在你們面前的卻是一排排秩序井然的隊(duì)伍，毫無(wú)擁擠，這定會(huì)使你驚訝不已，怎么面對(duì)“美食”的誘惑，也能夠“大義凜然”嗎？再看，操場(chǎng)上人來(lái)人往，有的說(shuō)說(shuō)笑笑，有的'苦思冥想，更令人感興趣的是，籃球框前，健兒們高手云集，個(gè)個(gè)身手非凡，運(yùn)動(dòng)員們你一個(gè)“虎躍式”，我一個(gè)“龍騰式”，為了一個(gè)球鬧的轟天動(dòng)地，操場(chǎng)上留下的將是它們的颯爽英姿，美如畫……
傍晚，夕陽(yáng)西下，整個(gè)校園籠罩在一片金黃色之中，每個(gè)學(xué)子的身影都給這幅大自然的杰作增添了一絲靈動(dòng)和色彩。望著漸漸歸山的夕陽(yáng)，學(xué)子們便點(diǎn)燃了心中那盞思家的燈，想著想著，有人便會(huì)沉吟一句：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。于是，學(xué)子們紛紛詩(shī)興大發(fā)，對(duì)著夕陽(yáng)吟詩(shī)暢懷，難道這不是一首感人的風(fēng)景嗎？
深夜，當(dāng)人們沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，學(xué)子們正在揮筆疾馳，整懂教學(xué)樓寂靜得只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”地葉子被風(fēng)兒吹落向地面的聲音。每個(gè)教室里燈火輝煌，他們有的沉思，有的苦想，有的揮筆，望著如此認(rèn)真的學(xué)生，你察覺(jué)不出野中的美麗嗎？
野中不僅是風(fēng)景美，而且人美，正因?yàn)槊總�(gè)人是一道風(fēng)景，構(gòu)成到一塊便是一道令人嘆為觀止的風(fēng)景線。相信我們。野中母親，你孕育了我們，我們（野中學(xué)子）定會(huì)為你爭(zhēng)光，讓你永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景，留駐在每個(gè)人的心中。
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