風(fēng)景作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景作文 篇1
我懷著愉悅的心情來(lái)到了書的天堂——圖書館。
我蹦蹦跳跳打開了圖書館的大門，一串又小又精致的吊燈映入我的眼簾。吊燈使用金色、橘色所構(gòu)成的，邊上的金絲向內(nèi)彎曲，金絲上方有盞燈。這吊燈一看就是高、大、上。
看了吊燈，我的目光向下轉(zhuǎn)移。這時(shí)，一張桌子出現(xiàn)在我的目光中。這張桌子是用藤條編成的，，藤被上了深褐色的油漆。桌子的正中心有一個(gè)圓柱形的籃子。桌子的腳上有一個(gè)藤條編成的小球，我懷著好奇心碰了一下桌腳，本想看看能不能拿出玩一玩，可這顆球破了。這是我生怕管理員看到�？勺屑�(xì)一看，原來(lái)是充電器。這桌子真是又好看又實(shí)用。
��！這裝飾真是令人賞心悅目。
當(dāng)然，來(lái)榆樹館怎是來(lái)看裝飾的`？肯定是來(lái)看書的。
我拿了本《三國(guó)演義》朝讀書去走去。
走入讀書區(qū)，我被讀書區(qū)所震撼，一眼望去，場(chǎng)地里座無(wú)虛席。原本在外面吵鬧的人一進(jìn)來(lái)，也安靜了下來(lái)。似乎也被讀書區(qū)的靜所震撼了。
突然，一陣音樂響起。把許多人從書中的世界活生生地拉出。
一位儀表堂堂的男子朝音樂的源頭走去，他找出了源頭，并輕輕的拍了拍那個(gè)人的肩膀，湊上他的耳朵說(shuō)了什么就不得而知了。
讀書區(qū)內(nèi)又恢復(fù)了平靜。此時(shí)我注意到邊上的人都用兩三個(gè)手指頭慢慢的翻頁(yè)，好像翻的太快發(fā)出的聲音會(huì)吵到別人似的。連走路都是悄無(wú)聲息的。
怎一個(gè)“靜”字了得？
我們要尊重愛看書的人，高爾基說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”讓我們?cè)跁奶焯美铩案弦粚訕恰薄办o”“愛書”令我覺得圖書館的風(fēng)景獨(dú)好。
風(fēng)景作文 篇2
你們知道嗎？看風(fēng)景也是一種愛好呢！我們也許喜歡草原、大海、沙漠。可我喜歡青山綠水，鳥語(yǔ)花香的地方。
有一次我就去過鳥語(yǔ)花香，有風(fēng)有水的好地方。說(shuō)來(lái)也巧，我聽說(shuō)這里的一年四季，風(fēng)景一季比一季美妙。
春天，春風(fēng)拂過自己的發(fā)絲，就像用手摸了摸你的'頭發(fā)，草地上有美麗無(wú)比的鮮花，清清如水的小草，就像給大地戴了一頂花帽子。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的。如果是我的話，我會(huì)吃上一大口冰淇淋。一把華麗的太陽(yáng)傘在人群中“閃閃發(fā)光”，一陣暖風(fēng)吹過，真舒服呀。
秋天，一陣涼爽的風(fēng)兒吹過，真是不比春夏差，遠(yuǎn)處幾個(gè)樂隊(duì)的人在放聲歌唱，這秋風(fēng)中有一點(diǎn)點(diǎn)的小曲兒，我自己也沉浸在了里面！
冬天更是美麗，一支支冰柱就像一把把鋒利的小刀！一層白雪蓋住了秋天的“紅路”上面。
這是多么美好的地方啊！
風(fēng)景作文 篇3
我們的校園座落在一個(gè)美麗的大花園里。
那花園里有葡萄樹，月季花……，還有綠油油的垂柳。
一進(jìn)校園大門，往右拐，是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄架，春天來(lái)了，從葡萄架上冒出了一個(gè)個(gè)、圓圓的、硬硬的花包包，喲，那是葡萄樹要發(fā)芽了。
靠近校園西墻邊是一排排筆直的杉樹，杉樹在溫暖的春風(fēng)的吹拂下，也吐出了一絲嫩綠，還有花壇里的月季花，也冒出一絲嫩黃色的芽。
操場(chǎng)周圍那一排排垂柳，在春風(fēng)的吹拂下，舒展著美麗的枝條，一陣風(fēng)吹過，枝條擺動(dòng)，好像一位美麗的少女那飄逸的長(zhǎng)發(fā)，美麗極了!
夏天來(lái)了，葡萄樹葉子已爬滿了葡萄架，并且結(jié)了一串串像綠寶石似的葡萄。
花壇里的`月季花，爭(zhēng)相開放，有紅的、黃的、粉的、白的，蹲下一聞，清香撲鼻，一群蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，嗡嗡地叫著，辛勤地采著花蜜。
秋天來(lái)了，葡萄架上的葡萄已成熟了，那一串串深紫色的葡萄，在陽(yáng)光的照射下，晶瑩透亮，發(fā)出紫色的亮光，讓人看了忍不住垂涎欲滴，可同學(xué)們都舍不得嘗一顆，因?yàn)樗麄兿氚阎滟F的果實(shí)，獻(xiàn)給我們敬愛的老師。
校園里的樹木、葉子都漸漸地變黃，隨即，一片片黃色的葉子從樹上翩翩起舞，緩緩落下，它想告訴人們秋天來(lái)了，冬天的腳步近了!可對(duì)于校園里的另一種樹木，那是冬青樹，還是那樣郁郁蔥蔥，生機(jī)昂然!
冬天來(lái)了，一場(chǎng)大雪過后，美麗的校園籠罩在一個(gè)白色的世界里，一切都顯得那么純潔，那么素雅!
這就是我的校園，它是那么美麗，那么富有詩(shī)意，我好愛你，我的校園!
風(fēng)景作文 篇4
暮日，路過春夏秋冬。會(huì)有陽(yáng)光初照，會(huì)遇風(fēng)雨，會(huì)見彩虹。我們依然大步流星，在成長(zhǎng)的路上踏步向前，無(wú)所畏懼。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景獨(dú)好，我們也會(huì)有迷惘，會(huì)找不到方向，卻永遠(yuǎn)無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著世事變遷，小孩子長(zhǎng)大成人，大人成老人，不管怎樣，夢(mèng)想是篤定的，路能通向的遠(yuǎn)方，是我要去的前方。
有一段時(shí)間，我真的很迷茫，會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝，卻每天望著黑板發(fā)呆，任一天天地混過去。那段時(shí)間我還慢慢畫了一幅畫，畫的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我不過在本子上近乎臨摹下來(lái)的畫，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一直微笑，不甘墮落，慢慢爬起來(lái)，重整風(fēng)帆，再次起航。
我小時(shí)候問媽媽，人活著到底是為什么？有什么意義？媽媽說(shuō)是享受路上的風(fēng)景，人生的過程，我不是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的美好，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張，在面對(duì)必做的工作時(shí)認(rèn)真。她是我成長(zhǎng)路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我還有個(gè)永遠(yuǎn)陪伴著我的良師，她是我的`路燈，一路綿延，一路照耀著我，是媽媽帶我領(lǐng)略了各種山川靈秀，不把我束縛在家里，而是讓我在大自然中玩耍，是她帶我去細(xì)膩地觀賞著生活，領(lǐng)悟著哲理，是她帶我進(jìn)入書的海洋，獲得無(wú)窮前進(jìn)的力量。
我還有許多朋友，陪我走過一段一段的成長(zhǎng)之路，讓我不會(huì)孤單，不會(huì)絕望。在一個(gè)人的時(shí)候想起她們，心里就有了慰藉，會(huì)很滿足，從而對(duì)未來(lái)充滿希望。
我看到過一句話：天上的星星始終在那里，只是你不去看它。我很欣喜，我沒忘記星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一直守護(hù)著我的人的愛，也足以照亮我前進(jìn)的路。
我走在成長(zhǎng)的路上，花開珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程！
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