風(fēng)景的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
世界上什么最美呢有的人會(huì)說(shuō)是嬌艷的玫瑰花，有的人會(huì)說(shuō)是靚麗的明星，還有的人說(shuō)是迷人的風(fēng)景……而我卻認(rèn)為，給我們帶來(lái)美麗環(huán)境的清潔工最美！
星期六傍晚，我騎著游龍板到美麗的風(fēng)景湖公園游玩。那里一到傍晚，人來(lái)人往，絡(luò)繹不絕，小商小販四處吆喝，不少人買了東西，吃完后，垃圾隨手一丟，不一會(huì)兒，那里就垃圾遍地、紙屑亂飛了。我不禁皺起了眉頭，游興全無(wú)，早早地回家了。
第二天早晨，媽媽約我到風(fēng)景湖公園跑步。一踏進(jìn)公園，“咦！那里怎樣變樣啦”原本那垃圾遍地、紙屑亂飛的場(chǎng)景早就消失得無(wú)影無(wú)蹤了，那里一下子變得干凈整潔、空氣清新了。是誰(shuí)改變了這一切呢我東瞧瞧，西看看，四處尋找著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)景湖畔，一個(gè)清潔工叔叔正不畏惡臭，把那河面上的垃圾撈了起來(lái)；不遠(yuǎn)處，一個(gè)清潔工阿姨正在將地面上的.一個(gè)個(gè)煙頭撿了起來(lái)。這時(shí)，我什么都明白了：正是他們，讓風(fēng)景湖公園變得更加美麗！我慢慢地走向他們，清楚地看到了一張被太陽(yáng)曬得烏黑的臉，臉上爬滿了辛勞的皺紋；一雙骨瘦如柴的手，青筋暴起；背有點(diǎn)駝，好像直不起來(lái)一般。可是，他們卻都顯得格外有精神，眼睛明亮，動(dòng)作協(xié)調(diào)。他們一向在重復(fù)著幾個(gè)單調(diào)的動(dòng)作——尋找、彎腰、撿起，再尋找、彎腰、撿起……
看到那里，我不禁對(duì)他們肅然起敬了！正是他們，為了能讓整個(gè)公園更加干凈整潔，環(huán)境更加優(yōu)秀，空氣更加清新，不停地操勞，日積月累，把自我的腰都累垮了，但他們?nèi)匀粺o(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞地工作著，為我們、為大家、為整個(gè)社會(huì)服務(wù)著。他們讓自我有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！
清潔工是平凡的，然而他們又是不平凡的。他們雖然干著極其普通的工作，可是正是這極其普通的工作，為我們帶來(lái)一個(gè)美麗、怡人的環(huán)境，帶來(lái)一份舒適、歡樂(lè)的心境。這時(shí)，我似乎看見了他們平凡的內(nèi)心世界里那一顆火熱的心！
美麗廈門，美麗清潔工，不是嗎
風(fēng)景的作文 篇2
從小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)三年了，這三年里，每個(gè)學(xué)期我都會(huì)回到小學(xué)，去看看老師，在原來(lái)的教室里坐上一會(huì)兒，撿回一些從前的感覺。坐在那間教室里，看這那熟悉的黑板，看這那塊熟悉的班牌，看這那束不知為什么還放在那里的三年前的圣誕節(jié)我們一起折的紙花……，一切都沒(méi)有變，甚至連窗外的云都的似曾相識(shí)，只是，里邊的人，已經(jīng)換了一次又一次。物是人非，這是我看過(guò)的最殘忍的詞語(yǔ)了。
每次老師都會(huì)微笑著問(wèn)我“在中學(xué)還好嗎？”我每次都會(huì)說(shuō)“還行吧”，其實(shí)老師不知道，我在中學(xué)過(guò)的并不算好，在小學(xué)里我的成績(jī)一直不錯(cuò)，可在中學(xué)，我只要稍不留神，就會(huì)跌出前十，教室里永遠(yuǎn)都象是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)人的笑臉后面，似乎都是另一個(gè)表情，可那是什么樣的一張臉，我猜不透。在中學(xué)里我也有幾個(gè)知心的朋友，但是，我總也找不到那種和小學(xué)的'同學(xué)在一起的感覺。
每次在小學(xué)的操場(chǎng)上走過(guò)，看著那一張張笑臉在陽(yáng)光下綻放，恍惚中我又回到了三年前，又看到了那些我熟悉的影子：那個(gè)總是和我在教室里歡笑的女孩，那個(gè)放學(xué)后總是和我一起回家的女孩，那個(gè)每次我進(jìn)教室都會(huì)和我微笑的女孩，那個(gè)穿衣服總是不拉拉鏈的男孩，那個(gè)一下課就去籃球場(chǎng)的男孩，那個(gè)……呵，一切都是那么的熟悉，每一件事都好像是刻在腦海中的，想擦也擦不掉.
畢業(yè)的時(shí)候我沒(méi)有流淚，因?yàn)槲矣X得即使畢業(yè)了我們還是可以在一起，可是當(dāng)我和一個(gè)小學(xué)同學(xué)打招呼卻被她無(wú)視時(shí)，我才知道我錯(cuò)了，原來(lái)，那些原先親密無(wú)間的朋友，經(jīng)過(guò)時(shí)間的阻隔，可以變成路人；那些一起笑過(guò)哭過(guò)的時(shí)光，隨著時(shí)間的流逝，可以慢慢從記憶中抹去�，F(xiàn)在，我很少和小學(xué)的同學(xué)聯(lián)系了，偶爾打個(gè)電話，聽到的也只是熟悉但冷漠的聲音。其實(shí)六年真的很短，積蓄了六年的感情，原來(lái)只需要兩、三年就可以淡忘。中學(xué)的老師說(shuō)過(guò)一句話：初中和高中的同學(xué)情是最真的。我當(dāng)時(shí)很不服氣地想：那和小學(xué)同學(xué)的感情就不真了嗎？現(xiàn)在我終于明白了老師為什么這么說(shuō)，因?yàn)槿耸菚?huì)變的啊，即使小學(xué)看到的是真實(shí)的他們，可總有一天，他們會(huì)帶上一副又一幅的面具，讓你覺得他們是如此陌生，讓你看了心碎。
轉(zhuǎn)眼，中學(xué)也要畢業(yè)了，我不知道到那天我會(huì)不會(huì)哭，但我真的不想面對(duì)離別，一想到曾經(jīng)的同窗又會(huì)變得行同莫路，心就會(huì)抽痛。但不管我愿不愿意，那一天總會(huì)到來(lái)，也許離別是注定的，也許那些原本重要的人，總有一天會(huì)走出你的生命，我不會(huì)可以挽留，我只希望，在一個(gè)普通的午后，他們會(huì)想起，在他們的生命中，曾經(jīng)有一個(gè)愛笑的女孩兒……
風(fēng)景的作文 篇3
祖母的花兒敗了，敗在了一個(gè)蕭索的深秋，屹立了幾十年不倒的風(fēng)景，就在一瞬間，轟然倒地。
那一樹的繁花，春天發(fā)芽，夏天開花，秋天衰敗，冬天沉寂。一年四季周而復(fù)始，幾十載的輪回，從沒(méi)想過(guò)會(huì)那么輕易就消失。
在我眼中，你是龐然大物，卻又一顆簡(jiǎn)單溫柔的心，每年盛夏，會(huì)送上花香與美麗的果實(shí)，會(huì)給我與祖母帶來(lái)歡樂(lè)。
這時(shí)，花開的茂盛，是美麗動(dòng)人的風(fēng)景。
漸漸到了深秋，一片蕭索黯然的景象，你也不例外，花開始衰敗，但葉還沒(méi)有完全凋落。只是風(fēng)一吹，花就會(huì)伴著殘香落下幾朵，平添幾分悲涼。祖母會(huì)很憐惜地將花拾起來(lái)，放在窗臺(tái)上，嘆幾口氣。窗臺(tái)上的花，還有醉人心脾的余香。
這時(shí)，花敗得凄美，是凄美動(dòng)人的風(fēng)景。
還有幾天，便是冬至，一切的生命都將會(huì)沉寂。天空開始飄雪，輕落在你已空無(wú)一物的枝丫上，很快就是薄薄一層。到了生命終結(jié)之時(shí)，你還是不難看，陽(yáng)光打在枝丫的積雪上，反射出生命的光輝。祖母獨(dú)自從房中踱了出來(lái)，用蒼老的手輕撫你不再年輕的身軀。
工人已扛著工具進(jìn)門，沒(méi)說(shuō)多少話就開始干活。我站在一邊親眼看著電鋸切碎你的樹皮，割進(jìn)你的軀干。我能感到你殘余的.生命在快速流出，這震動(dòng)使你枝丫上的雪有些脫落下來(lái)。
祖母握了我的手一言不發(fā)的站在一邊，渾濁的眼睛中升起幾縷夾雜著傷感的水汽。
最后一秒，你轟然倒地。我曾未想過(guò)，將近半個(gè)世紀(jì)的生命啊，會(huì)這么脆弱。你重重的摔在地上，枝丫上的積雪因?yàn)閼T性，來(lái)不及跟上你匆忙離開的腳步，在空中旋轉(zhuǎn)，又輕落在你失去活力的身軀上。地面上的雪不會(huì)想到你這樣的生命會(huì)倒下，被砸得沉陷下去。
這時(shí)，祖母再次踱到你身邊，只是看你，那一刻，融為永恒的風(fēng)景，輕輕觸動(dòng)著我的心靈。
我眼中，你不是樹，是長(zhǎng)者。經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)的滄桑，和歲月的沉淀，見證了這一小院的變遷。一生都不惹人厭，一生都得祖母的關(guān)愛，到死也是如此，你不難看，給我和祖母，留下了至少我們所認(rèn)為的，最最能觸動(dòng)人心的風(fēng)景。
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