風(fēng)景作文精選【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的風(fēng)景作文5篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在增城,那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個(gè)好地方.
春天,荔枝花開了,一束束淡黃淡黃的小花像一粒粒小米粒.引來了一群群蜜蜂在花叢中,忙碌地工作.農(nóng)民伯伯見到滿山遍野的荔枝花.心想:今年又是一個(gè)豐收的季節(jié).
夏天,要是你到山上來,一定會(huì)看到山上火紅火紅一片.那是一個(gè)個(gè)紅通通的'荔枝,真像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上.當(dāng)你走到樹下,就忍不住摘一顆立刻品嘗,那味道香甜可口.難怪增城的荔枝遠(yuǎn)近聞名.
秋天,稻田里金黃金黃的稻子熟了,一望無際的稻子就像金色的海洋.一陣秋風(fēng)吹來,金黃的稻田就像波浪翻滾.稻田里一架架收割機(jī)發(fā)出"轟轟"的聲音,好像在唱著一曲豐收的歌.
冬天,橘子林的橘子,成熟了,大的.小的.個(gè)個(gè)杏黃杏黃的.把橘子樹壓彎了腰.
我的家鄉(xiāng)美吧!歡迎你來做客!
風(fēng)景作文 篇2
8月17日晚，郎朗在無錫人民大會(huì)堂舉行了獨(dú)奏音樂會(huì)。世界上最偉大和最令人興奮的鋼琴天才來到無錫演奏。我興奮地拿著一張已經(jīng)皺眉的票走進(jìn)大廳。在很難進(jìn)入大廳找到座位后，他靜靜地坐下來，期待著郎朗的到來。講臺(tái)上的幕墻慢慢打開了。這時(shí)，坐著的郎朗站起來向你介紹劇目。
當(dāng)我聽到第一首鋼琴音樂時(shí)，我是一個(gè)喜歡鋼琴的學(xué)生。這是我最喜歡的音樂。燈光熄滅了朗朗周圍的聚光燈，靜默朗朗開始演奏。雙音和音階的巧妙點(diǎn)綴拉開了序幕，接著是一股流水般的音樂，伴隨著踏板的踩踏，相當(dāng)清澈的微風(fēng)，水波不快樂。過了一會(huì)兒，寧?kù)o之后，風(fēng)突然變成了顫抖的跳躍臂，打開了第二次運(yùn)動(dòng)的序幕。這個(gè)聲音是如此壯麗，以至于勇敢的礁石不怕東、西、北、南的風(fēng)，面對(duì)洶涌的波浪。大多數(shù)從王臺(tái)下來的'觀眾都閉上了眼睛，聽著天空中罕見的自然聲音。但我睜開眼睛盯著郎朗�？吹嚼衫实膬芍谎劬o閉著劍眉，就像一對(duì)揮舞著的蝴蝶，臉上的肌肉有時(shí)放松，緊張的表情隨著音樂風(fēng)格的變化而波動(dòng)。快樂，悲傷，興奮，但看。
這時(shí)，郎朗的手突然掛在半空中，像銅鐘一樣睜開了眼睛。朗朗的面部肌肉開始聚集他臉上的憤怒。當(dāng)我非常沮喪的時(shí)候，我想知道為什么朗朗有這樣的表情。好好想想，但我不確定。這一次朗朗把眼睛睜得更大了，突然間我意識(shí)到有充分的把握是可以肯定的。因?yàn)槲铱吹讲窨煞蛩够靡魳分笓]成千上萬的部隊(duì)。他勇敢地前進(jìn)，因?yàn)樗慌律�；他臉上充滿了憤怒，因?yàn)樗憛捝郴实乃行皭毫α�。看著舞臺(tái)上的郎朗。不，他不是郎朗。他是柴可夫斯基。他是柴可夫斯基的指揮。在這一刻，我無法把握我的眼睛充滿了淚水。
當(dāng)精神非常專注時(shí)，你可以和另一個(gè)人合二為一，深入了解另一個(gè)人的內(nèi)心世界。另一個(gè)可能會(huì)消失，但他的情緒和精神可以在幾個(gè)世紀(jì)的面前感染你。這種景色有多美？只有專注于鑄造這種美麗。隨著最后一個(gè)停止符的完成，音樂會(huì)圓滿結(jié)束。我獨(dú)自走到空蕩蕩的大門上。然而，我心中總是刻有自己的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
有很多的事情需要我們一個(gè)人去面對(duì)。那一天終究會(huì)有一天會(huì)到來的。我們是永遠(yuǎn)躲避不了的。
可是當(dāng)他要來臨的那一刻，我們心中的慌亂和緊張始終是不可避免的。但是這都是正常的現(xiàn)象。在那一刻，你沒有必要去想那么多的事情。我們生而為人，有很多的能力是潛在的，在那一刻或許會(huì)釋放出來。
有很多的時(shí)候，我們并沒有做好準(zhǔn)備就要出發(fā)了。有的時(shí)候和他們一同前往，心情或許會(huì)有愉悅一些。但是也有很多的時(shí)候，我們孤身一人去奮斗。新的旅程從來都沒有停止過。一次又一次接連不斷。
我們有的時(shí)候是沒有想過很多的`事情。但是那件事情突如其來，讓我們措手不及�；艁y與緊張使我們亂了頭腦�？墒俏覀冎�。越在重要的時(shí)刻，越不能慌張。我們。永遠(yuǎn)都在努力的保持鎮(zhèn)靜�？墒切闹袇s總是像小鹿一樣砰砰亂撞。
我們終究是要踏上這場(chǎng)旅程，去找到下一場(chǎng)旅程。我們慢慢看過周圍的風(fēng)景，帶到周圍的風(fēng)景，看的熟悉，我們就要去新的地方去看新的風(fēng)景，周而復(fù)始。
可是當(dāng)我們熟悉另一道風(fēng)景時(shí)，再次看到以前的風(fēng)景，你會(huì)覺得熟悉中帶著陌生。因?yàn)槭澜缭诓粩嗟淖兓�，我們適應(yīng)了不同的環(huán)境，所以內(nèi)心也有了不同的感受。
風(fēng)景作文 篇4
世上的風(fēng)景千千萬，有的人喜歡熱鬧非凡的城市，有的人喜歡鳥語花香的的公園，也有的人喜歡充滿讀書聲的校園，但我卻喜歡我奶奶家的'風(fēng)景。
奶奶家的前面是菜園，里面種了各種各樣的蔬菜和水果，而且都是我愛吃的。小時(shí)候，我看見奶奶在種菜，心里癢癢的，也想去試一下。但我拿不起鋤頭，就從家里拿來了鏟子，把奶奶撒下種子的地方全部挖開了，奶奶在一旁哭笑不得。
奶奶家的后面是一座生機(jī)勃勃的山林。春天一到，花兒就爭(zhēng)先恐后地開放了。我和姐姐會(huì)爬到山上，把花朵編成花環(huán)，送給弟弟妹妹；夏天驕陽似火，我們就聚在大樹下玩游戲，做作業(yè)，看書。大人就在樹下下象棋，睡覺；秋天，有的葉子火紅火紅的，有的葉子金黃金黃的，它們紛紛從樹上落下來，像嬰兒般急切地投入了大地媽媽的懷抱，又好似在空中翩翩起舞的蝴蝶。
奶奶家的右邊是一片青翠的竹林。一陣風(fēng)吹過，竹葉便發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，仿佛是在竊竊私語，好聽極了。非常熱的時(shí)候，我和姐姐搬一張涼床放在竹林里，一邊看書，一邊吹著涼爽的風(fēng)，那真是愜意。如果眼睛看書看累了，還可以透過竹林看看藍(lán)天。
奶奶家的左邊是一個(gè)清澈的大湖。太陽快落山時(shí)，那火紅的晚霞映在翠綠的湖水上，連世界上最好的畫家都畫不出這美麗的風(fēng)景。夏天，爸爸他們就在湖里捉蝦、釣魚、抓螃蟹……
奶奶的家鄉(xiāng)真是我童年的樂園，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景作文 篇5
她便是我最鐘情的風(fēng)景。
在她的鏡片之后，有一雙洞悉周圍一切的眼睛，亦可以與列夫托爾斯泰相比肩。全班無事都個(gè)人，只要有一個(gè)人開小差，她就能立刻捕捉到。她所說出的話既有數(shù)學(xué)老師的理性又不失為“人母”的溫和。她身材不算高大，正因?yàn)槿绱�，給她身邊每一個(gè)人都帶來親切的感受。她的課也自然而然地成了我們最愛上的課，有時(shí)副課老師有事請(qǐng)假，由她來代課的時(shí)候全班竟然沒有一個(gè)人抱怨。在代這節(jié)課之前她總會(huì)說：“帶一節(jié)課十塊錢，買一碗面吃吃是夠了�！爆F(xiàn)在想來，我們對(duì)她的喜愛可能來源于她對(duì)我們的理解和關(guān)心。
那段時(shí)光時(shí)光已經(jīng)匆匆逝去，而我現(xiàn)在才回過神來，去細(xì)細(xì)品味那段時(shí)光，帶給我的美好和震撼。懷念在她那無所不至眼神之下，在數(shù)學(xué)課上不敢有絲毫懈怠地聽課。我也陰差陽錯(cuò)受到了她“無微不至的`照顧”——課下指導(dǎo)我做奧數(shù)題；讓我去辦公室寫作業(yè)，以改掉我話多又浮躁的毛��；中午作業(yè)課完成作業(yè)后，不能像別人一樣出去玩，在教室里看書……當(dāng)時(shí)是多么地不甘，為什么別人能出去玩，而我卻不能？為什么別人能考得差，而我不能？為什么別人在肆意玩耍，而我只能與書為伴？為什么！現(xiàn)在我才知道那時(shí)的我有多么無知，可笑。而她的諄諄教誨至今仍影響著我。
當(dāng)然，我那時(shí)候也沒少讓她惱火。記得我那時(shí)候，提前考上了一所好中學(xué)，就開始有些驕傲。她一察覺到便將我拉去談話，不惜用她上課的時(shí)間，跟我談了一節(jié)課。她只是希望我能戒驕戒躁，懂得“人穩(wěn)不言，水深不語”的道理。
這次乘著高中高考的機(jī)會(huì)，又再一次地有機(jī)會(huì)回去。但又因?yàn)榉N種原因，只有這短短的二十分鐘。說來也巧，這一次正好秋游，我們的到來也讓我們看見了她久違的微笑。這次秋游雖然帶給了我們不少的麻煩，即使只有這短短的二十多分鐘，但仍讓我感到不虛此行，如果不是秋游也許只能隨便說幾句話就要去教導(dǎo)那些充滿童真的學(xué)生。到如今，已經(jīng)兩年過去了，我已不是原來的我，而她和她們也又多了幾紋歲月的痕跡，那時(shí)的一幕幕，恍如近在昨日，在我的腦海中一一浮現(xiàn)。
她確乎是我最鐘情的風(fēng)景。那個(gè)人——頭短發(fā)，一副面孔，一身親切，執(zhí)著粉筆，攜著紅筆，一腔熱忱，孜孜不倦地教導(dǎo)著一群“嗷嗷待哺”的學(xué)生。
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