[薦]風(fēng)景的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文6篇，歡迎大家分享。

風(fēng)景的作文 篇1

　　暑假，媽媽去金陵中學(xué)河西分校參加“經(jīng)典誦讀骨干班”培訓(xùn)。媽媽說(shuō)培訓(xùn)的內(nèi)容很有意思，對(duì)我有益！于是，第二天我就和媽媽一起去了。來(lái)到金陵中學(xué)河西分校，第一感覺，這個(gè)學(xué)校好大啊！有好多處高大的樓房，有寬闊的道路，道路兩旁還有許多高大的樹木……我們是從東門進(jìn)的，媽媽說(shuō)昨天她是從南門進(jìn)的，走了10來(lái)分鐘，才橫穿學(xué)校，來(lái)到北面聽報(bào)告的地方。聽著媽媽的介紹，我不由得又掃視了一番，東門大路邊有一個(gè)好幾百平方米的操場(chǎng)，鋪著綠色人造草坪的大操場(chǎng)邊，還有一個(gè)能容下幾千號(hào)人的看臺(tái)，很是壯觀！你說(shuō)，它大不大？反正，我認(rèn)為它是太大了！

　　在校園里走一走，才發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校不僅大，還很美麗呢！有青青的小草，有枝干粗壯、綠葉稠密的樟樹，在一棟大樓旁的高大樹木上盛開著白的、紅的兩色的花，紅白相映，很是好看！媽媽告訴我：“這花名叫夾竹桃，它開的花紅的像不像火，白的像不像雪？火與雪相融，是不是很奇異！”我仔細(xì)瞧瞧，說(shuō)得真好！“你到了六年級(jí)就要學(xué)一篇季羨林老先生寫的文章，題目就叫《夾竹桃》，到時(shí)候你就會(huì)更喜愛它了！”聽著媽媽的話，我心想：把它寫成文章該怎樣寫，會(huì)寫些什么呢？于是我說(shuō)：“媽媽回家我就要讀一讀”！

　　一路走著，我看見不多遠(yuǎn)處有一個(gè)荷花池，池中有蓮花、有假山，我嚷著，要去那邊玩！媽媽卻說(shuō)，不要忘了“正事”，就快要遲到了。沒辦法，只好隨著媽媽去聽“講座”了！其實(shí)，講座沒什么意思，我一直在想，荷花池中一定很漂亮，很好玩，說(shuō)不寫還會(huì)有許多可愛的小金魚呢！“煎熬”了近三個(gè)小時(shí)，講座結(jié)束了，吃了午飯。我讓媽媽帶我去荷花池看看。

　　果真，這個(gè)小池塘不是個(gè)普通的'只有荷花、假山、池水的小池塘，關(guān)鍵它還有會(huì)游來(lái)游去的、可愛漂亮的金魚。池水很清，一眼就能看見池中的魚，它們成群地游動(dòng)，很有趣。我情不自禁地把頭伸過(guò)欄桿，用手劃動(dòng)水來(lái)逗它們，魚兒們一開始，四處逃散，見我并無(wú)傷害它們的意思，又都圍攏過(guò)來(lái)，一條大魚靠近了，又停住了，好像在想：這個(gè)東西能不能吃呢？

　　我要不要先去嘗嘗呢？”一條小魚游了過(guò)來(lái)，它是一個(gè)急性子，上來(lái)就是一口，我被它弄得害怕地抽回了手，它也被這一“收”嚇到了，趕緊躲回到“媽媽”----一條大些的魚后面。不過(guò)，好奇心使我很快又把手放回水中，想摸一摸其中的一條小魚，它很是害怕，一下子竄出了老遠(yuǎn)。有了第一次的嘗試，魚兒們膽子似乎大了許多，竟有好幾條膽大的，用它們的小嘴一起來(lái)“啄”我的手，癢乎乎的，太好玩了！玩著，玩著，我們雙方的膽子都大了起來(lái)，我忍著“癢”，讓小魚把我的手當(dāng)成美食，魚兒們東啄一下，西碰一下。這時(shí)，我感覺一條小魚已經(jīng)咬住了我的手，我迅速把手一提，小魚隨著我的手離開了水面有一厘米的距離，我差一點(diǎn)就把它“釣”上來(lái)了！我高興地叫起來(lái)，心想：小魚一定嚇得不輕！不過(guò)當(dāng)我再次把手伸進(jìn)水中時(shí)，魚兒們又都圍攏過(guò)來(lái)，越來(lái)越多，看來(lái)，它們把我當(dāng)成“朋友”了，就這樣，我開心地和它們逗樂(lè)著，還不停地它們說(shuō)著話。在一旁的媽媽，拿著手機(jī)不停地給我和小魚們照相，看我和小魚玩得如此開心，她也把手伸了進(jìn)去，并且讓我也給她和小魚拍照呢！

　　今天，和媽媽一起參加培訓(xùn)的日子，我結(jié)交了好多可愛的朋友-----一池的金魚！下午的講座中，我不時(shí)翻看媽媽手機(jī)上的照片，真是意外的收獲一道別樣的風(fēng)景啊！

風(fēng)景的作文 篇2

　　墻角青苔，墻外梅。景，可以是不起眼的雜草，可以是墻角的孤芳。我的景，在身邊。

　　草·菜園

　　又到屋后的園子了，這是爺爺?shù)牟藞@子，忘了是哪年搭建的，它在三樓后邊，兩面墻把它劃開，一半是黃土，一半是菜地。墻角爬滿了青苔還有其他不知名的雜草，長(zhǎng)得正歡。我曾一度想拔掉它們，不知為何，又下不去手。許是因?yàn)樗麄儤O力用自己裝點(diǎn)園子罷，許是因?yàn)樗麄兛蓯鄣木�神罷。

　　每天我回到家，總是先放下書包到園子里坐坐，除非下雨，不然非去不可。今年的雨很奇怪，竟是持續(xù)了一月之久，我時(shí)隔一月又回到了這兒。園里的草看起來(lái)很茂盛，看來(lái)風(fēng)雨并沒有壓垮它們，每片葉子都挺立著，筆直的莖如同邊疆的戰(zhàn)士般。園里的菜相比之下便不值一提了，一眼望去仿佛嫩得要滴出水來(lái)，似乎一碰就要折了。嬌養(yǎng)的總與野生的是不同的。

　　花·校園

　　說(shuō)實(shí)話，我還真不知紅葉李會(huì)開花，于是，當(dāng)我看到校園圖書館四周開了花的紅葉李，簡(jiǎn)直是驚掉了下巴！紅葉李的花，小小的白里藏著些紫，只要和藹的`春風(fēng)抬手撫摸上她的頭，她就會(huì)俏皮地在春風(fēng)的手掌之下點(diǎn)點(diǎn)頭、扭扭頭，惹春風(fēng)一陣好笑。

　　每當(dāng)放學(xué)，我都會(huì)在紅葉李的樹下駐足一會(huì)兒，望著輕輕舞動(dòng)的花瓣，往往在這時(shí)，之前的疲憊仿佛一掃而空。金黃色的陽(yáng)光鋪下散落在地面、草坪、大樹、樓層。而在這所有的事物中，我就只看見那披著金霓裳的花。為什么呢？許是因?yàn)榭匆娝�第一次在我眼前盛開的盛景而被震驚了，亦或是她巧笑倩兮的模樣，在我心中泛起一圈漣漪罷。

　　一花、一木、一草、一葉，它們都在我們身邊，卻又是如此動(dòng)人。

風(fēng)景的作文 篇3

　　人生的道路曲折漫長(zhǎng)，如果一味固執(zhí)的只看腳下，可能處處碰壁，不時(shí)的抬頭看看，會(huì)有別樣的風(fēng)景。

　　樹上的蘋果抬頭才能看到；天上的皓月抬頭才能看到；險(xiǎn)峰的山頂抬頭才能看到。把你的頭從手機(jī)中拔出來(lái)，題海中探出來(lái)。把脖子向后仰，用一種不同的方式--抬頭看看。

　　初三的學(xué)習(xí)日漸緊張，海量的題像洪水一樣向我們涌來(lái)，每天都是在做作業(yè)，那天，因?yàn)槟堑罃?shù)學(xué)題沒有寫出來(lái)，心情十分煩躁。父親看到了我的窘?jīng)r，便說(shuō)：“今天天氣不錯(cuò)，我們出去走走吧。”我本想拒絕，卻拗不過(guò)父親的熱情，便去了。

　　我們同行去爬小區(qū)后面的山，當(dāng)時(shí)正是早晨7點(diǎn)左右，早晨出門鍛煉的人群已經(jīng)開始返回，而我和父親卻才剛剛到來(lái)。走了很久的山路，我已累的滿頭大汗，但父親卻興致依舊，沒有絲毫疲憊，“孩子，抬起頭，別總低著頭盯著地面�！备赣H說(shuō)。原來(lái)山路陡峭，坡度十分大，我?guī)缀跎仙砼c地面平行的前進(jìn)。我聽了父親的話，抬起了頭，正值一陣微風(fēng)拂面，風(fēng)里夾著些膩膩的花香，那近處的、遠(yuǎn)處的、路邊的、山頭的、樹上的、地上的花全開了。有的在那綠海中傲然的綻放，有的聚在一起爭(zhēng)相斗艷，在朝陽(yáng)的.映照下，那花瓣仿佛鍍了金，陽(yáng)光透過(guò)花兒間縫隙，在地上灑了滿地碎汞，鳥兒也不甘的賣弄自己鮮艷的羽色與美妙的歌喉。我陶醉了，陶醉在這滿園的春色中了。

　　回到家，我心情愉悅了許多，再看那道題時(shí)，突然茅塞頓開，用了與之前截然相反的一種方法，三下五除二便做出來(lái)那道題。

　　飯桌上，父親對(duì)我說(shuō)：“人，不能鉆死腦筋，眼睛要放亮，目光要放遠(yuǎn)，只是注視著自己腳下那一方土地，而不愿抬頭看看那廣闊的天地，那他只能成為井底之蛙。毫無(wú)作為�！彼�還說(shuō)：“學(xué)習(xí)也是一樣的，你不能因?yàn)樽霾怀鲱}就去死磕，應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆潘梢幌拢瑩Q一種心態(tài)，換一種方法，重新來(lái)過(guò)，萬(wàn)不可意氣用事�！�

　　父親的話是對(duì)的，抬起頭來(lái)才能知道天有多大，地有多廣，風(fēng)景有多美。

　　抬頭看看，換一種角度，換一種心態(tài)，去看待事物，就會(huì)有驚喜。

　　抬起你掛著沉重枷鎖的頭看看，會(huì)有別樣的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇4

　　大海，白云。銜接的幾乎完美。究竟在哪才是分界線�；蛟S只有在充分想象于那條若隱若現(xiàn)的分界線，才會(huì)刻畫出那條所謂的分界線。但我更相信的是，它們，是沒有分界線的，連同于上天于大地。

　　我沒有見過(guò)真正的大海，所以令我更加的向往。每每在握著幾張大海的照片，總會(huì)有萬(wàn)般遐想。

　　如果在早晨的海邊，望著朝陽(yáng)緩緩的從海平面升起。甚至可以感受到它的速度。在這樣的氛圍下，再用心感受海面吹來(lái)的風(fēng)，帶點(diǎn)鹽的味道，咸咸的，爽爽的。當(dāng)朝陽(yáng)離開海平面的瞬間，一群群海鷗自由的飛翔著。廣闊無(wú)垠的'大海，海鷗自由自在的飛翔，再同那紅艷艷的朝陽(yáng)交相輝映，構(gòu)成一幅和諧而幸福的藍(lán)圖。

　　如果我是大海，我會(huì)有這般的心胸嗎？如果我是海鷗，我會(huì)有這般自由的心懷嗎？如果我是朝陽(yáng)，我會(huì)有這般赤紅的心嗎？不，我想我什么都沒有。在這些美好的面前，我是顯得如此的渺小而已。

　　如果在傍晚的海邊，踩著被余暉照得滾燙的沙子，望著夕陽(yáng)依依不舍的淹沒于海平面之下。大海寧?kù)o了，是聽得見海鷗嘹亮的鳴叫著。似乎是對(duì)這片美景的贊歌。遙望大海，無(wú)邊無(wú)際，這刻，我又分不清究竟何處是上天的源頭，何處是大海的邊盡，似乎它們是一對(duì)連體嬰兒，怎么都分不開。

　　拖沓的腳步，泛起浪花，游走在海邊，海水是這般的爛漫。又不禁讓我有萬(wàn)般的遐想了。

　　如果我有大海這般的心胸，我想我會(huì)做人更成功。如果我有海鷗這般自由的心懷，我想我會(huì)有更多有情調(diào)而滿足的生活。如果我有太陽(yáng)這般赤紅的心，我想我會(huì)更愛我的國(guó)家。親愛的們，我會(huì)努力的。

　　大海，白云，銜接幾乎完美。大海，海鷗，太陽(yáng)，協(xié)調(diào)的幾乎無(wú)瑕疵可言。這幅和諧幸福的美圖永遠(yuǎn)留足于每一個(gè)喜歡大海的人的心中。

　　這是我最喜歡，也是我最期盼的美景。留在心底的美景，終究會(huì)在某一天同真正的大海、白云、海鷗、太陽(yáng)所分享。我相信。

風(fēng)景的作文 篇5

　　在三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很拔尖，但是我遇到難題不愛思考、不愛鉆研，而且課外拓展幾乎為“零”。幸好，我遇到了你——沈老師，你改變了我的一生，你讓我受益匪淺。

　　我站在湛藍(lán)的天空下，身旁有幾顆春雨后的初筍。我不禁想起了你：你性格開朗，喜歡與學(xué)生交談、開玩笑，讓我感到親切。你長(zhǎng)得胖胖的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如一個(gè)永不停歇的足球——滾個(gè)不停。黑得如墨水般的頭發(fā)，長(zhǎng)得快要到腳底了，這是你的與眾不同。雖然你有兩個(gè)如米粒般大小的眼睛，但是帶上了如車輪大的眼鏡后，讓我絲毫不覺你的眼睛小呢!你特別愛笑，嘴邊的小酒窩一直“掛”在了你滿面春風(fēng)的臉上，它似乎永遠(yuǎn)地“陷”了進(jìn)去……你讓我感到舒適與親切。

　　記得有一次，你在放學(xué)后，給了我一道數(shù)學(xué)題，剛看完題目，我便犯了“老毛病”——放棄。我立刻告訴你我不會(huì)做，沒想到你臉一沉，大聲指著我罵：“你騙我!你一定會(huì)做!快去思考題目，做完再回家!”我愣住了，呆呆地望著你。片刻，我回到了班中，開始苦苦地鉆研題目。

　　不知過(guò)了多久，我終于解出了題目。這時(shí)，天空悄悄地披上了黑大衣，幾陣涼風(fēng)吹來(lái)，天空似乎盤旋著幾只烏鴉，冷冷清清的校園讓我感到有些膽顫。我走到辦公室，只見你一人在，但不知怎么的，我立刻感到很輕松，仿佛校園就像我家一樣。你一見我來(lái)，接過(guò)我遞來(lái)的紙，你便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你啊，遇到難題，不能退縮，要仔細(xì)思考、認(rèn)真鉆研、端正態(tài)度，這樣就能解決難題。不僅是學(xué)習(xí)，生活也是一樣，生活上的坎坷，是時(shí)常出現(xiàn)的，你必須迎難而上、永不放棄，才能不被困難打倒。”你的一番話讓我陷入了沉思：老師說(shuō)的沒錯(cuò)呀!你這么年輕，就獲得了“區(qū)優(yōu)秀教師”的稱號(hào)，那是因?yàn)槟阏J(rèn)真鉆研、敢于實(shí)踐的`結(jié)果……這時(shí)，你和藹可親的話“叫”醒了我：“天色也晚了，趕緊回家吧，小心點(diǎn)喲!”我離開教室，離開學(xué)校往家走�；仡^一看，只見烏黑的天空里，依然亮著一盞燈，在令人心寒的夜晚里，讓人感到一絲明亮、一絲溫暖……

　　我抬起頭凝望天空，一只翱翔的雄鷹正迎著風(fēng)向前飛著;身旁的青綠春筍正在努力生長(zhǎng)成一棵棵竹子;我也情不自禁地迎著春風(fēng)向遠(yuǎn)處的美景走去……沈老師，你迎難而上，你堅(jiān)持不懈，你永遠(yuǎn)是我心底中最美的一道風(fēng)景!

風(fēng)景的作文 篇6

　　只見天色朦朦朧朧，遠(yuǎn)處隱隱閃爍幾只不是很亮的熒火�，F(xiàn)在是5：50分。我依照和同學(xué)的約定，起床晨跑！心里默默對(duì)自己說(shuō)“你要努力”！當(dāng)我以為，我起的很早的時(shí)候，在宿舍一樓，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)處食堂里的熒光。我知道這是食堂阿姨在為我們準(zhǔn)備早餐。我聯(lián)想到我平時(shí)過(guò)6：40分才去吃早餐的場(chǎng)景！我不敢想像她們到底是幾點(diǎn)就起床了？雖然這是她們的工作，但卻掩飾不住她們的偉大。再聯(lián)想到她們從早忙到晚的場(chǎng)景，這是要多大的毅力，才能堅(jiān)持幾年？我暗嘆，和我自己一對(duì)比，我在過(guò)去的十幾年里，真的是浪費(fèi)太多的時(shí)間，在睡覺上了！以后一定不能讓，自己懶床了��！

　　還記得我在上學(xué)期末，去跑了一周的步！也是最后一周！

　　因?yàn)槭嵌�天，早�?：00天色都不見得亮。當(dāng)我們跑完步，去吃早餐的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)吃不下粥了！感覺粥太淡味了，甚至沒有味，還口干舌燥。于是就有了吃包子和喝豆奶的習(xí)慣！

　　天氣冷酷，卻有一對(duì)夫妻早早的，就打著小燈泡，在學(xué)校正門口處等待著上帝的光顧！我想不明白這么早，會(huì)有人了么？還是這大冷天的！

　　馬拉糕 、肉包、蓮蓉包等等，常見的面包都有，還有味美生香的豆奶。于是我們每天跑完步，都會(huì)光顧這對(duì)夫妻這里，成了這里的�？�。豆奶是我的固定式，我們除了問(wèn)價(jià)錢，沒有多余的交談，在旁邊的桌上，默默的吃完，默默的走！

　　他們四五十歲的年紀(jì)吧？我知道他們累，我看見他們時(shí)不時(shí)的，在耳邊交談著什么，聲小，聽不清楚！看他們的臉部表情，我知道他們很幸福！我連想到了他們的.家庭，到他們的孩子，再到他們的工作！

　　比如他們有沒有孩子？他們的孩子多大了？會(huì)在哪讀書？或者和我一個(gè)學(xué)校？……

　　想到后面，他們也是為了工作，為了賺錢養(yǎng)家！他們何其不是偉大的存在？雖然他們都很平凡，默默無(wú)聞！

　　我知道他們不住學(xué)校附近，這個(gè)很好打聽的！

　　他們每天都要跑很遠(yuǎn)的一段路，但他們依舊堅(jiān)持每天都來(lái)，不論春夏秋冬。

　　都是為了改善生活，能吃好穿好，扶養(yǎng)子女讀書學(xué)習(xí)，說(shuō)起來(lái)也是一把幸酸淚��！

　　最后連想了，我自己，我知道我已經(jīng)無(wú)路可退了，我只有學(xué)習(xí)他們那種敬業(yè)的，堅(jiān)持的精神，乘風(fēng)破浪，一直向前走，才會(huì)有希望！

　　這些都是我以前沒有看過(guò)的風(fēng)景！

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