風(fēng)景作文大全【7篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的風(fēng)景作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文 篇1
“小雨姐姐，我看到你藏在屋里的薯片了，你不給我，我告訴爸爸去。說你偷吃，我要很多�！边@就是我的弟弟—夏子桐，經(jīng)常說的話。
他幾乎每天都去我屋找吃的，仿佛我這里有免費(fèi)小超市一樣。我有時也很搞不懂，他為什么那么自信的“要挾”我。雖然我的確對他不錯，是像朋友一樣的姐弟。但我畢竟比他大七歲，總不能什么都讓著他，我也是有底線的。
思考一番后，我“嘭”的一聲關(guān)上門，對在門外面還沒反應(yīng)過來的.弟弟喊：“不給，你都要我多少好吃的了！”沒過多久，他便夸張得大哭起來，“一定是裝的，”我在心里下結(jié)論，過了一會兒，這討厭的聲音還沒結(jié)束。我不禁生氣的開門，想看個究竟。站在門外的他還保持剛開始的姿勢。微有不同的是眼睛。我呆了一下，他的小手在眼睛上不停地擦著，聲音漸漸小了。他這時特像小白兔，又脆弱又可愛�！昂昧�，好了，龍龍不哭，是姐姐錯了。”這仿佛讓我想到小時候的我，倔強(qiáng)、愛哭，總要別人的好東西。就連大人們也說我們幾乎一模一樣。
他雖挺煩人，有點(diǎn)“壞”。甚至于點(diǎn)著了火，燒壞了茶具。但也有很多值得表揚(yáng)的地方。
個頭雖小，但很貼心。晚上我還在奮筆疾書，不知什么時候他進(jìn)來的，喊了我一聲。慢慢地把冒著熱氣的牛奶端到我跟前，讓我快喝完。然后輕輕地把門關(guān)上，去喝他的那碗牛奶。
他也是個大方的小孩，幾次去接他回家時，他班里的小朋友對我說：“小龍龍今天又送我玩具了。”他懂得分享的快樂。
他那活潑跳動著的身影�？蓯�、純潔而稚嫩。至真，至純，至美。構(gòu)成了一道皎潔而又使人充實(shí)的風(fēng)景線。
風(fēng)景作文 篇2
我們走在路上，我在前面，父親在后面。
低著頭，習(xí)慣性步履匆匆，一手拽著行李箱，在開朗的風(fēng)中首如飛蓬，也不管不顧。三月天是個嚴(yán)肅的怪老頭，揪著冬天尾巴死也不放手，額前因步調(diào)太急掛上薄汗，風(fēng)一撣，如刀刺骨。
飛速輪轉(zhuǎn)的心思越過一道數(shù)學(xué)題，碾過接下來幾天的課程安排，忽然腳步一頓，回身問：“我要的厚衣服和課本帶來了嗎？”隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的又重復(fù)一遍，他艱澀地點(diǎn)頭，迎著風(fēng)向我走來。
一顆不解與不耐煩的心，乍然開朗起來，父親近來肩胛受了風(fēng)，疼得厲害，做什么也不方便，短短幾分鐘路，許是我行得太急，父親定是勉力去跟著，風(fēng)吹卷著，他的衣衫獵獵，顯現(xiàn)愈發(fā)薄的樣子，手里提著我很重的.書包，用力地一步步向我走來，漸漸近了，才看得清鬢發(fā)間猶如落雪星星點(diǎn)點(diǎn)，面?zhèn)妊劢前櫦y深刻堆疊，這是我的父親的樣子。
父親極輕淺地嘆口氣，說：“你走，我跟得上�！�
奪過他手中的書包背上，溫柔地牽他的手，步調(diào)很緩很慢，心里小鹿雀躍沖撞，我和父親貼得很近，可以聽到他極力壓抑的喘息，時而牽扯到痛處低低嘆氣聲，我聽到他說：“你總是走得太快，也許不是壞事，有時你不是很像我�！�
我輕合目頷首，母親的面容就在面前�！澳愫芟裎�，太要強(qiáng)了，我希望你優(yōu)秀，但你爸爸過于擔(dān)心你。孩子，走得太快，是看不到風(fēng)景的，他只想你高興。”舒展眉頭，母親寫給我的信字跡清晰可辨：“偶爾慢下來，看路兩邊的樹，還可以，看天空�！�
睜眼，仰頭看，不知何時變藍(lán)了的天。路還是那一條，但見得到路旁清崛綻芽的樹木，足邊是小心翼翼探頭張望的綠。路盡頭一株囂張的花樹，磅礴而盛大。我緊握父親的手。
讓步子，慢下來，聽一朵花，如何開，風(fēng)景在心里，我們都終將學(xué)會珍惜。
風(fēng)景作文 篇3
還未退去的黑幕，是我早晨最常見的風(fēng)景，偶爾還掛有一兩顆閃爍的星星，帶來一絲朦朧的光，樹上的各種鳥兒唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著，路邊的野花開的正歡，春姑娘像位悄然來訪的少女，穿著薄如紗的裙子在田間，小路上來回奔跑，仿佛看見“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的氣派景象，我們就在這美麗的山水中，邁著時急時緩的'步伐，帶著對未來的憧憬，大步向前。
沿途風(fēng)景。行人
我們的大部隊(duì)在走出那張門皮后，每個人都如離了弦的箭一般飛奔向前，沒有人在乎周圍的情景，只是在稍稍停歇的時候，不經(jīng)意的看著周圍的任何事，面包車內(nèi)去工廠做事的婦女們穿著樸素，在擁堵的車間內(nèi)互相拉著家常，還有那些送孩子上學(xué)的大人，牽著孩子稚嫩的手，眼眸之間充滿了愛意，話語之間充滿了疼惜，那一個個涉世未深的孩童在父親寬大的肩膀旁嬉戲打鬧。我最常見到的是一個頭戴破氈帽，騎著老式單車，偶爾還會哼上幾句京劇名段的老爺爺，他總會在經(jīng)過我身旁的時候說：“丫頭，加油，終點(diǎn)快到了”。沿路風(fēng)景，行人是最美的景色。
沿途風(fēng)景�；B
昨夜下了場牛毛雨，早上跑步時，感覺濕氣有些重，路邊，野黃花的葉子承載不住豆大得水珠，紛紛落了下來，灑滿了周圍的一片，仿佛綠手掌沒端穩(wěn)一碗清水，風(fēng)一搖，便濺了出來。路面也仿佛被洗過一般，特別干凈，梨樹也開了花，淡白淡白的，在還未退去的黑幕中格外清洗淡雅，偶爾從樹上掉下幾滴清澈透明的雨滴，落在石頭上，滴滴嗒嗒.....好似一首悠揚(yáng)的歌，萬物也好似復(fù)蘇一般，嫩綠的芽兒從枝縫中鉆出來，春筍從土里探出小腦袋，好像對這新鮮的外界有著太多迷惑和不解，鳥兒撲騰著翅膀，從這棵樹飛去那棵樹，用尖細(xì)的嘴梳理羽毛，田埂間的小水洼里承載著今年的期盼和來年豐收的喜悅。而我，也靜靜的享受著視覺和聽覺的盛宴。沿途風(fēng)景，花早樹木是最美的景色。
沿途風(fēng)景。你我他
快速奔跑，喘息，放慢腳步，停歇，這是每天早晨的主旋律，快速飛奔，帶著朝陽的生氣努力向前奔跑，不畏困難阻力，只是奮不顧身的前進(jìn)，前進(jìn)，中途，跑累了，豆大的汗珠從臉頰上滑落，但我們?nèi)圆煌Ｐ_步，身邊的校友們互相加油打氣，每個人都很拼命的向前跑，因?yàn)槭冀K有一個信念激勵著我們前行，那就是考上理想的高中，而體育分?jǐn)?shù)至關(guān)重要，誰都不會輕易的失掉幾分，終于，終點(diǎn)到了，停歇，看著手表，發(fā)現(xiàn)自己今天所用的時間比昨天進(jìn)步了許多，我知道，拼搏過后就一定會有成績。沿途風(fēng)景，有你我他奮力拼搏過的足跡，這是最美的景色。
兩個月的跑步生涯，又酸又甜，人生的長跑路上亦是如此，不要輕易放棄夢想，不要再努力拼搏的路上只顧自己奮力前進(jìn)而忽視了周圍的人和事，因?yàn)檫@些美好的事物在你年老回想起來會是一筆不小的財富。沿途風(fēng)景，每一處都寫滿了人生百態(tài)，我們要學(xué)會細(xì)細(xì)品嘗，咀嚼其中的奧妙，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)世界是如此美妙。
風(fēng)景作文 篇4
埋頭苦干了幾個小時，我終于完成了周日的作業(yè)了。我松了一口氣，想出去玩一下，又怕媽媽批評我只顧玩而不學(xué)習(xí)。媽媽看見我忐忑不安的樣子就走過來說：“難得一個星期天，我們一起去登大雁山，輕松一下吧。”我高興得跳了起來。
來到大雁山腳下，我望著矗立在大山上的紀(jì)元塔，好像直入云霄，高不可攀。我的心頓時沒了底，我能爬上去嗎？媽媽看出了我的心思，她摸摸我的頭說：“登上山峰是一個目標(biāo)，登山的過程是一種鍛煉，也是一份收獲和享受，不用怕，一起來登山吧”聽了媽媽的話，我心里鼓起一股勁：一定要爬上去！
我們邁上了上山的路。我們一邊走，一邊觀賞四周的'景色。��！大雁山果然與眾不同，綠樹成蔭、鮮花遍野，空氣是那么清新，怪不得大家都喜歡來這里爬山鍛煉身體。咦？那不是爬山虎嗎？我驚訝地發(fā)現(xiàn)這里居然有爬山虎。學(xué)過了《爬山虎》一課后。我認(rèn)識了爬山虎，但還未見過它的廬山真面目，我一直想親眼目睹爬山虎的樣子，今天總算讓我看到了�？矗∨郎交⒌摹澳_”像吸盤一樣吸住一塊大石。突然，我又發(fā)現(xiàn)那塊大石很不尋常，上面有一些小貝殼和各種形狀的小海螺等海洋生物，怎么回事呢？難道這里以前是一片海嗎？我問媽媽，媽媽說，這是以前地殼變動帶來的現(xiàn)象。哦！看看山腳下的馬路和螞蟻般的汽車，真不敢相信。
我們繼續(xù)向上爬，可剛過了半山腰，我就喘不過氣來滿頭大汗了，走到山路邊的一座涼亭里坐下來，就不愿走了。媽媽走過來，對我說：“筱婷加油！”“不走了，我走不動了�！眿寢尶匆娢疫@樣又說：“筱婷，做人要有四顆心：首先是決心，在你有了一個目標(biāo)或是方向之后，要堅(jiān)定不移地朝著這個目標(biāo)努力。其次是恒心，在努力的過程中勢必遇到一些困難，如果不能克服困難，你也上不了一個臺階。再就是信心，最后離目標(biāo)也許是那么一點(diǎn)點(diǎn)，但一定不能丟掉信心。最后是平常心，不論結(jié)果如何，只要努力過，就算達(dá)不到目標(biāo)，也不要?dú)怵H，要以平常心來對待�！蔽衣犃�，若有所思，媽媽是在說登山嗎？她在詮釋我學(xué)習(xí)中的問題��！
終于登上山頂了，眼前一片豁然開朗，山下美景盡收眼底。媽媽謝謝您，謝謝您帶我來登山。以后，我會用四顆心去迎接生活中的一切。
風(fēng)景作文 篇5
咔咔……
相片仿佛不要錢似的接連閃爍著，使平時的大地上光輝四溢，機(jī)械性的拍照聲無規(guī)律的撞擊著人們那脆弱的耳膜。
潺潺的流水迎合著耀眼的光輝，顯得圣潔無比，晶瑩剔透的流水清澈見底，那五顏六色的彩色石頭映襯著水里霹靂乓啷耐不住性子亂跳的肥魚，就連聰明機(jī)智的小蟹也呆呆的沖著一個大扇貝愣神發(fā)呆。
門外不遠(yuǎn)處被擠滿的3的停車場和沿公路排出1里路的長車隊(duì)都足以顯示這里的美好，俏皮的蜂兒正同絡(luò)繹不絕的游人爭搶那有限的桃林地；精密到連π都羞愧的大理石地面磚好似一面大鏡子，反射那足以烤熟水泥地的日光，只留下那與清風(fēng)伴隨的柔光；風(fēng)兒不知疲倦的穿梭在“波濤洶涌”的人海之中，使成千上萬的游人們神清氣爽的按著快門。
絲絲痕跡，縷縷畫卷都足以證明幾百年前這里的繁華，寶光四溢、喜氣環(huán)繞、霧氣繚繞的小山頂上那僅存的畫卷早已被多少底片永久保留在了“心”中。
水波粼粼，映襯著人氣火爆的.游船運(yùn)動。
嘿嘿……
多少汗水與淚水集成的溪流承載著無數(shù)人們心中的夢，一代又一代奮發(fā)圖強(qiáng)的劃船運(yùn)動員在此地運(yùn)起全身力氣，使起那臺上1分鐘，臺下十年功所積攢來的氣與力，都在此時爆發(fā)了。
加油，必勝！
處處圍觀的民眾不知乏味的一場接著一場的細(xì)細(xì)觀賞與品味著；各各不相識卻膽大包天的孩子們很快打成一片，想著捅個鳥窩，抓個大肥魚來烤一烤。
處處洋溢著溫馨、幸福和喜悅的心情再不間斷的感染這更多的游客，正所謂“來時青著臉，去時紅著臉”。
這里的風(fēng)景最好。
風(fēng)景作文 篇6
我看見過在風(fēng)雪中孤傲的梅花，也看見過頂著紅纓似團(tuán)火焰的雞冠花，卻從來沒見過荷花，所以我們要去林海生態(tài)園看荷花。路上，我興高采烈，在和媽媽的歡聲笑語中，我們不知不覺到達(dá)了目的地。
到了林海生態(tài)園，一進(jìn)門，我就聞到了一股荷花的清香，便不由自主的向荷花池走去。哇，荷花池里的荷花真美！有的靜靜地立在那里，好像一位亭亭玉立的少女；有的花瓣全部展開，像一個個小姑娘燦爛的笑臉；有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要裂開似的；還有的荷花非常特別，這種荷花是白色的，花瓣邊上卻是粉紅色的.，像是少女抹了胭脂，正含羞一笑。這里真的很美，連蜻蜓、蝴蝶都飛來湊熱鬧，停在這一朵兒上嗅一嗅，飛到那一朵兒上聞一聞，落到花間翩翩起舞�？吹竭@一幕，我不禁想到了一句詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
不知不覺我踏上了石橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一大片荷葉綠綠的，像一個個碧綠的大圓盤，挨挨擠擠的，偶爾也會看到幾朵粉紅的荷花探出頭來，真美！
站在石橋上向下看，荷葉底下露出了一個小腦袋，一只小金魚兒小心翼翼的探出頭來，又縮了回去，圍著荷花快活地游了起來，像是在給荷花講昨晚的夢境，這是一幅多么美的畫面呀！看著這樣的美景，我不禁吟誦起：江南可采蓮，魚葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
過了石橋，我又來到了天鵝雕塑前。這個雕塑中的天鵝正伸長脖子，張著翅膀，一副勝利歸來的樣子。我正沉浸在自己的幻想中，一抬頭，太陽都快落山了。一抹紅暈染上云霞，天鵝雕塑上散發(fā)著金色的光芒。
到了出口，爸爸媽媽已經(jīng)在哪兒等我了，回頭望望那石板路，嗅著若有如無淡淡的荷花香，你說世界上的哪一種花兒，能比得上荷花的柔美、高潔呢？
風(fēng)景作文 篇7
考場上，我趴著奮筆疾書，桌面因我手臂的挪移而時時的搖擺，晃得我的字也扭起秧歌來。低頭一看，原來是一條桌腿比別的腿短了些，三腿的桌子便時不時地晃動，我只好拿東西墊墊。彎腰的瞬間，一眼望到眼前林立的桌腿，我不免想起了小學(xué)時桌下那一道道動人的風(fēng)景。
小學(xué)四年級時，我們幾個同學(xué)放學(xué)后留下來為第二天參加畢業(yè)考的考生們布置試室。“我的課桌最特別，長短腿，站都站不穩(wěn)。”不知誰閑聊著。說者無心聽者有意，“明天那些大哥哥大姐姐要考試，桌子可不大好用！”話題慢慢扯開，教室里總有幾只桌子搖搖晃晃，明天六年級的同學(xué)還怎么考試？后來大家有了主意，一陣忙乎。于是，一張張報紙從中間被撕開，然后攔腰對折，接著又是左右整齊的一折，再折，幾次重復(fù)，最后就成了一個個整整齊齊的小方塊，上下兩面被一小塊膠紙固定起來。彎腰，立起，再彎腰，再立起，這么一塊塊小方塊被塞進(jìn)不安分的桌腳底下。不知不覺，夕陽透過窗紗，余暉被切得細(xì)細(xì)碎碎的。我們站在門口欣賞我們的杰作，排排桌椅像整齊的方陣，桌腳下幾塊齊整的小方塊，落滿了斑駁的陽光，也落滿了大家對六年級的哥哥姐姐們的關(guān)心。教室在我們眼里儼然成了一道風(fēng)景線，不知道哥哥姐姐們會注意到桌下小小的風(fēng)景嗎？
兩年后，輪到我畢業(yè)考了�？荚囬g，不經(jīng)意間又瞄了一眼桌腳：同樣的教室，同樣的桌子，出現(xiàn)了同樣的`動人的風(fēng)景：林立的桌腳下，儼然墊著幾塊小小的方塊。不曾想，昔日這份小小的善意還能傳承下去。我仿佛看到正如兩年前的我們一般，小同學(xué)們忙碌的手起起落落，一份份將心比心的關(guān)愛又一次從指間傳遞給不知名的學(xué)長，讓這不起眼的風(fēng)景，分外動人起來。
小小的善舉，便是一道綿延的動人風(fēng)景。
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