(經(jīng)典)風(fēng)景作文6篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的風(fēng)景作文6篇,歡迎大家分享。
風(fēng)景作文 篇1
夏日總是炎熱的,迎面的風(fēng)也有些燥熱,路上的行人大都不愿意逗留太久,似乎無風(fēng)景可賞。
我踏進靜思園,頓覺陰涼。這里樹木高大挺拔,在微風(fēng)中輕搖樹葉,似是曼妙風(fēng)姿的少女。我向里走,看到游客們或坐或站,從容而歡樂,各自欣賞著眼前美景。
沿著小河向里走,我注意到了那個女孩。
她一身樸素的衣著,扎著高馬尾,手里捧著珍寶似的書,正在低頭沉浸于書海。我悄悄往前走,她那好看的眉頭時而緊鎖,時而舒展,似是在與作者共同感受,感受著文字與心靈的激情碰撞。
微分吹過,她面前河中的小河淡定生長著;ò隄嵃祝ㄈ锩S,其間小酒盅大的蓮蓬玲瓏極了。兩三只小蜜蜂繞著花蕊飛舞,像那女孩看書的模樣一樣,它們緊盯著亭亭的荷舞蹈。這時,女孩在風(fēng)中伸手將鬢間的秀發(fā)理到耳后,另一只手確認托著書,兩眼不曾離開過那本書,絲毫沒有受到我的腳步聲的干擾。
我漸漸走近,忍不住在她身旁站定。她似乎終于有所察覺,抬頭,看向我,微笑,復(fù)又低頭徜徉書中。我的心為之一動,那樣的笑,寧靜甜美,那樣的眼神,純粹,沒有浮躁,沒有不安,令人賞心悅目,令人想和她交談卻又不忍打擾她內(nèi)心的平和。我低頭,暗暗慶幸:這般獨好的'風(fēng)景我竟有幸欣賞。
是啊,這浮躁喧囂的社會里竟仍有這般獨好的風(fēng)景呢!這可惜那些匆匆的行路人怕是感受不到了,也許他們正為高科技淹沒了絕美宏麗的風(fēng)景而惋惜著,卻不知身邊處處皆是風(fēng)景!
想到這兒,我微微一笑,復(fù)又抬頭望向那與荷塘融為一體的女孩。盛夏的朝陽,放射著淡金色的光芒,透過樹葉的縫隙照在荷塘上,照在女孩正微笑著的臉龐上,仿佛使她那潔白的牙齒也晃動著陽光的影子。這樣的風(fēng)景,精美絕倫,驚艷耀眼,似是畫家手中獨一無二的美景圖,那般令人記憶深刻。
如此風(fēng)景,果真是人間不俗的煙火。
其實這塵世間,不乏這樣動人的風(fēng)景,若擬以寧靜淡薄的心細細觀察,便能看到這令人動容的曼妙風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
小學(xué)時代的我們,一起度過了六年的溫暖時光。教育我們的小學(xué)老師,都熟悉得連聽腳步聲也能分辨出來。走向班級的位置,就是閉著眼也不會跨錯一個臺階。小學(xué)的一切,都是那樣的熟悉。而那些近在眼前的美,久了久了,竟也習(xí)慣了它們的存在。
一座教學(xué)樓和另一座教學(xué)樓,由一個美麗的走廊連接著——幾株紫藤順著柱子一路攀緣,攀到了走廊上面,珠簾一般地蓋住了走廊頂,一層接著一層。粗壯的藤條上,不斷地抽出新芽,生機勃勃;到了繽紛夏季,它吐出的一串又一串美麗的紫色小花壓彎了枝條,格外壯觀。
不過,這只是晴天的景象,雨天,可就大相徑庭了——走廊幾乎沒什么擋雨的作用,明明有著厚實的'鐵板,雨水卻仍是接連不停地漏下來。每每我雨天經(jīng)過這里,都只是感嘆廊頂?shù)牟还,卻總沒有想過真正的原因——我連看都不看走廊頂,就斷定是鐵板生銹的原因。
那天早上,雨下的正大。狂風(fēng)卷著又重又密的雨點,暴躁地呼嘯著。我渾身都被雨水打濕了,書包更是濕得不成樣子。但走到這走廊下,我又被澆了一頭的水!我惱怒地抬起頭,瞪著頭頂上那漏著水的鐵板。然后,我愣住了。這一刻,滿肚子的氣全消了,留下的只有感動。
“漏水”的原因絕對不是我之前武斷的鐵板生銹那么簡單,因為學(xué)校剛又在之前的板下裝了一層板。而且這些板竟都是堅固的不銹鋼,不會生銹。我看到,在大塊大塊不銹鋼板之間那微小的縫隙中,幾條藤蔓探出了頭。而那些雨水,便是順著藤蔓留下來的!
園丁多年辛勤栽培,走廊上小小的一方土地早已承受不住紫藤旺盛的生命力,它們伸出無數(shù)條手臂,向著兩邊的教學(xué)樓上攀爬著,以獲取更多的生存空間。下方的藤條也在努力啊,它們拼盡全力,向縫隙下探索,即使未達到目標,就已花光所有力氣而枯死。那些幸運的,也有鋼鐵一般意志的藤蔓,成功地發(fā)展到了走廊下面。雖然已經(jīng)被磨成了畸形,可它們還是成功了!
許許多多的、奇形怪狀的藤蔓布滿了走廊頂,像一位久經(jīng)沙場的宿將身上的瘢痕,悲壯;也像書法家筆下的漢字,蒼勁有力。這是一道獨特而又美麗的風(fēng)景。
之前的每天,我都經(jīng)過這一風(fēng)景,卻對它熟視無睹;而現(xiàn)在當(dāng)我每每經(jīng)過它時,我都會感嘆大自然這位造物者的神奇,創(chuàng)造出了如此美麗、予人深省又充滿生機的風(fēng)景。這樣熟悉的地方,竟也有如此美好的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
秀延河從城里盤旋而過,那么它上面的小廣場又有什么美景呢?
從正面看矗立著一座大花壇,里面種滿了粉色的`喇叭花;▔纳厦嬗幸粔K大石碑,上面刻著一首《勸學(xué)》。這塊大石碑后面又有一塊標牌,上面寫著二十四字社會主義核心價值觀。
一步一步的往花壇右移,就能看到兩棵高大似哨兵的松樹。再往后移就看到了后邊的九根盤龍柱,一條條龍盤旋而上,最頂端上是一只大麒麟。
這個小廣場真美啊!
風(fēng)景作文 篇4
我心中的一道風(fēng)景,是大自然的一個美麗的孩子。感應(yīng)人們內(nèi)心的世界,那是一個鄉(xiāng)村的風(fēng)景,樸素而不奢侈,即大方又很高貴。
早晨,太陽剛剛露出它那優(yōu)美的身姿,她的光,溫和而不猛烈。而人們呢?早就起來做早飯,家家的煙筒里冒出了煙,每一家都準備做早飯。小孩子們讀書郎朗,大人們的身影隨處可見。
中午,下起了小雨,微微的斜風(fēng)伴有一絲涼意。這鄉(xiāng)間是受不了大雨的,因為她們太美了。彎彎的柳樹笑彎了腰,再加上小雨、斜風(fēng),太想一幅水墨畫了?赡艹鲎悦鞔漠嫾抑。小雨點,像一個美麗的音符“滴答滴答”奏起了歡快的樂曲。這里的彩虹經(jīng)常出來,下一些小雨,也能把彩虹引出來。開始我是不相信的,但是我相信的,因為這場小雨過后真的`有一條燦爛的彩虹出現(xiàn),真像毛澤東爺爺說的一樣“赤紅黃綠青藍紫,誰持彩練當(dāng)空舞”。
晚上,月亮剛剛露出了她那優(yōu)美的身姿,人們結(jié)束了一天的活動,在鄉(xiāng)間的羊腸小道上談心、散步。每人手里拿一個小燈籠,從遠處看像一個小螢火蟲。為夜晚增添一番美色。鄉(xiāng)間的一天,無論是早晨、中午還是晚上,都是美的。即樸素而不奢侈,即大方又很高貴,這種美成為了我心中的最高境界。
風(fēng)景作文 篇5
人生是跋涉,也是旅行;是眼淚,也是歌聲;是探險,也是尋寶。我們就在人生的道路上不斷收獲愛,收獲感動,收獲沿途的風(fēng)景。
感謝人生,感謝生活,感謝你們,你們就是我心中那一道道亮麗的風(fēng)景,映照了我的心,裝點了我的人生。
我是一個來自偏遠小鎮(zhèn)的孩子,家住在一個很小的村子里,離家不到二十步的村頭,便成了我心頭最愛的風(fēng)景。
那是一個由兩三棵銀杏樹包圍成的村頭,銀杏樹下那口布滿青苔的井則是我們上一輩兒的人的飲水之源。井旁有四五個形狀不規(guī)則的石頭小凳子,那便是我孩童時期最愛的地方。
一年四季,這個看似不怎么華美的村頭竟成了全村人娛樂的場所,無論何時,只要你從它身邊經(jīng)過,眼前的此景不禁讓你大為贊嘆。春天,當(dāng)清晨的.第一線陽光還未刺進你的雙眼時,村子里的頭的老爺爺們便會三個一群、四個一黨地拿著他們心愛的象棋,自動組成一個個圈子,然后悠閑自得地坐到石凳上,開始他們新一天的旅程。年紀再稍稍大一點的白胡子老爺爺也耐不住這興趣的招使,紛紛圍著。嘴里還時不時冒出“下得好”等字,情緒再稍微激動一點的便會大叫一聲,以表其內(nèi)心的愉悅。
夏天的夜晚,因蚊蟲太多,天太熱的緣故,晚飯之余,一家家的都會手挽著手,漫步在這富有詩意的“畫境”中。孩子們當(dāng)然享受不了如此浪漫溫馨的感覺,干脆一溜煙兒的跑去鄰家的屋子,找他家的小孩玩樂,等到星星眨眼的時候,再跑回家。
秋天,寒冷的霜霧漸漸襲到家家戶戶,一絲絲涼意總會讓你不禁打個寒顫。這時,會享受生活的老奶奶們又開始活動身子了,只見她們手拿一把把紅扇子,好似約定了時間、地點似的,都紛紛來到村頭集中。她們左一扭,右一扭,活動活動了下筋骨,也喚醒了她們年輕的記憶。
冬天,寒風(fēng)凜冽,總讓人有股寂寞之感,一些上了年紀的老人們總會頭倚著家門,向村頭眺望,那種深邃的眼神,充滿了期盼。他們是在等待,等待來年的春天,同時也在等待屬于他們的天倫之樂。
沿途的風(fēng)景太真,太美,太讓人留戀。就在我們收獲愛與感動的時刻,其實我們也要不時時地回望它,即使歲月再無情,也不可以“偷”走它的記憶。
風(fēng)景作文 篇6
我的老家在農(nóng)村、那里可美了!尤其是那果園。
大棗是果園里的紅寶石,它掛在樹上閃閃發(fā)光,梨姑娘也穿著金黃色的小裙子,跟著樹葉的沙沙聲跳舞,蘋果是果園里的小帥哥,它有套帥氣的紅色西裝。
如果到小河邊去玩水,就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事,比如:捉泥鰍,撈小魚,抓蝌蚪等等,夏天的時候在小河里用腳踢水玩,又有趣又涼爽。
要是站到山頂上往下望,就會看見一幅如詩如畫的美麗景象,川都是白色的,山都是綠色的,這簡直就是“綠遍山原白滿川”啊!
一到春天,山坡上的畫全開了,有紫的、綠的、黃的、紅的、白的`、橙的……就像一片花花綠綠的海洋,美麗極了!
我非常非常向往田園生活,雖然那的生活條件不好,但是那里生活的孩子比城里的孩子自由許多。
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