風(fēng)景的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
說起風(fēng)景，大家一定都很熟悉，一朵朵搖曳的野花，一朵朵變化多端的云彩，一張張幸福的笑臉，都是一道美麗的風(fēng)景。可我的.眼中，最美的風(fēng)景只有那每天清晨在廚房里忙碌的身影。
平時我總是要睡到六點(diǎn)半才醒來，等我起來時，外婆總是早早地把早餐放在桌子上，等著我來吃。有一天，我醒得特別早，我便悄悄地穿好衣服，來到客廳，只見外婆已經(jīng)在做早飯了。我看到的是一個忙碌的背影在白霧籠罩的廚房里來來回回地移動著，我揉了揉眼睛，才發(fā)現(xiàn)一顆顆豆大的汗珠從她的臉上滾落下來，可她卻置之不理�！白獭币活w油珠從鍋里蹦了出來，跳到了外婆手上，瞬間紅了起來，還鼓起了一個大大的水泡，可外婆只是微微皺了下眉，用冷水沖了一下，又繼續(xù)工作了，我見了心疼極了，趕緊跑過去，難過地說：“外婆，別燒了，這水泡一定很疼，隨便吃點(diǎn)就行了�！蓖馄艆s說：“乖乖，沒事的，新鮮燒的對身體有好處，只要你健健康康，外婆吃點(diǎn)苦怕什么，外婆高興！”我聽了以后非常感動，心想待會兒我一定得多吃點(diǎn)！
不一會兒，一陣香氣飄來，��！早飯燒好了！外婆把它們擺在桌上。我吃著這充滿愛的早餐，心里甜滋滋的，因?yàn)樗柡馄艑ξ业臐鉂獾膼邸Ｋ窃绯恳坏雷蠲赖娘L(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
有人喜歡桃紅柳綠的春天，也有人喜歡百花爭艷的夏天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡果實(shí)累累的秋天。
因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，它的美有雙重含義：先從景色美說起，秋天可以到處看到黃燦燦的樹葉，最引人注目的是我們校園里那火紅火紅的樹葉。楓葉形狀似手掌，楓葉像燃燒的火焰。下課的'時候我們在校園里。站在樹林中一陣風(fēng)吹過，地上樹葉被卷上了天空，像是飛來飛去的各種顏色的蝴蝶，不一會兒又落下來。仿佛置身于仙境一般，仿佛還能聽見樹葉在對我們唱歌跳舞！仿佛在對大樹爺爺說：“大樹爺爺再見，明年我還會長出來的”！上課了，我們就把這些美麗的各種各樣的五顏六色的樹葉拿到教室夾在書里。
還有就是秋天果實(shí)豐收的美！美麗的北國到了秋天：你會看到那一望無際的稻田，稻浪滾滾，一片金黃，像金色的海洋。玉米地里個個飽滿，玉米笑開了花，豆子樂的直拍手，紅彤彤的高粱都垂下它的腰，像要親吻大地。果園里的果實(shí)沉甸甸的掛滿枝頭，在秋日的映射下閃著金光，令人垂簾欲滴。蔬菜一片一片，綠綠的，滿地都是。農(nóng)民伯伯在田地里忙碌的收獲著糧食個個樂的合不攏嘴，憨憨的笑容里露出豐收的喜悅。
秋天是美麗的季節(jié)！是豐收的季節(jié)！我喜歡這個收獲的美麗的季節(jié)！
風(fēng)景的作文 篇3
聞故曲流芳，淚濕舊人裳，那一片獨(dú)屬于我的風(fēng)景終是停留在那片我再也回不去了的青竹園。
那時候我只有五六歲，鄰居中也沒有哪家的孩子與我年齡相仿，于是大抵打那時起，陪伴我度過童年的只有后院的那一片深深的竹林。老奶奶一直笑我是個傻孩子，成天護(hù)著那片沒有靈氣的竹林，喂飽了蚊子還笑得那么歡。母親也很頭疼的，倒不是為了老奶奶嘮叨的那些話，她只是一直念叨著好好一姑娘家在竹林里比男孩子都野，扎了進(jìn)去便是找也找不回來的。那時的我倒也倔強(qiáng)，常常一個“不”字便硬生生地把母親的話堵將過去。
她們的關(guān)心我是明白的，只是那片竹林里的“好景色”實(shí)在令我難以割舍。
偌大的竹林中常常只有我一個瘋丫頭，在那時，直指蒼穹的.青竹成了我最好的保護(hù)傘，我可以和竹林中的一切親近，不用擔(dān)心母親或者老奶奶的嘮叨。對于我來說，那片竹林是彌足珍貴的，就連飄蕩到泥土上的枯竹葉，我都可以聽到它細(xì)微的呼吸。一路踏著枯干的竹葉，走過一條長滿青苔的滑膩膩的石板路，我來到了清水溪邊。一片籪子猙獰地立在溪水中，運(yùn)氣好的話，還可以看到籪子里幾條小尾魚扭動身子掙扎著。若是我膽子大一點(diǎn)，定會卷起褲管兒，下水把那幾條小魚兒摸上來�？上沂遣桓疫@么做的，因?yàn)橐潜荒赣H知道了，她一定會告訴父親，到時候我是要挨板子的。
后來年紀(jì)稍微大了一點(diǎn)兒，我被送到了學(xué)校，漸漸遠(yuǎn)離了那片竹林。直到十一歲那年，我家快要拆遷了，東西整理到一半時，我突然想起了什么。我顧及不了那么多，扔下手中的活計(jì)，跑進(jìn)了那片“闊別已久”的竹林。只見竹子已被砍得東倒西歪，清水溪被填平了，變成了一片沙地�？粗笕藗円坏兑坏兜乜硵喙�(jié)節(jié)青竹，我頓時明白了老奶奶的話是對的，與竹子相伴是長久不得的……突然，一陣風(fēng)掠過，殘存的竹子“沙沙”地向我哭訴.我再也忍不住了，頭也不回地沖出了竹林……
如今我很少回家，卻是一陣晚風(fēng)喚醒了那片沉睡的竹林，讓它在我記憶里重新挺直了腰桿，根植于我內(nèi)心深處，“沙沙”作響……
哦，那一片獨(dú)屬于我的風(fēng)景，何時才能再見到你！
風(fēng)景的作文 篇4
早晨，睡意蒙蒙的我一起床就開始準(zhǔn)備口罩出入卡體溫表我已經(jīng)和他們成為最好的朋友！準(zhǔn)備好后，我用七步洗手法把手洗得干干凈凈。
好了，現(xiàn)在就可以出發(fā)了！路上，一盔一帶已經(jīng)開始實(shí)行，每個人都戴著頭盔！來到學(xué)�？�，每個同學(xué)都自覺間隔一米，等待測體溫后開始一天的美好生活，一縷陽光照射著一米線真像一位母親在輕撫她的孩子。
進(jìn)入校門，一米線隨處可見，兩旁是具有特殊意義的展板，有抗疫書畫展，有玻璃畫，有剪紙今天是六·一，屬于我們的節(jié)日。李校長帶領(lǐng)老師們吹氣球，掛燈籠校園在他們的精心裝扮下變成兒童的樂園。
進(jìn)入教學(xué)樓，一首動聽的歌曲飄入耳中，我情不自禁地放慢腳步，這是學(xué)校為我們精心準(zhǔn)備的（每天上下學(xué)你都會聽到動聽的.鋼琴曲），希望我們的學(xué)習(xí)生活能想悠揚(yáng)的樂曲一樣精彩。
來到教室門口，測體溫。只見教室的白板上畫著漂亮圖案，其中六一兒童節(jié)快樂幾個大字，巧妙地構(gòu)成一個大大的愛心。我們通過直播的形式觀看別樣的六一節(jié)目
我們的校園真是一幅絢麗的畫卷。
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