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最美風(fēng)景作文(范例3篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的最美風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美風(fēng)景作文 篇1
有人認為最美的風(fēng)景是霧氣環(huán)繞的群山；有人認為是洶涌澎湃的大海；有人認為是廣闊無邊的草原而我心中最美的風(fēng)景是
一個黃昏時分，夕陽正散步似的慢悠悠西墜，它放射刺眼的，奪目的金黃色亮光。它放射的光芒把這片瓦藍瓦藍的天空變成了一片鮮艷的紅色，活像是一位名叫太陽的工匠把天空厚厚地，均勻地涂成了深紅色。一對美麗的丹頂鶴站在山頂上，脖子緊緊地靠在一起。它們仰起頭，似乎在交談著自己的心事，時不時對著天空長鳴一聲，好像在高歌似的。山頂旁的小樹上，一群長著五顏六色羽毛的小鳥，好像在為這對正在談戀愛的丹頂鶴伴奏，它們在樹枝間歡快地跳來跳去，嘰嘰喳喳地唱著美妙動聽的歌兒。天色漸漸暗了下來，遠遠地看，那對丹頂鶴優(yōu)美的身子仍然立在那兒。這不就是一幅最美的風(fēng)景嗎？
清晨，在一片樹林間，藏著一座巨大的瀑布，瀑布的'周圍環(huán)繞著一團又一團如同白云似的霧氣，瀑布前的彩虹活像一座美麗的七色橋，嘩啦嘩啦的流水聲漸漸增大，流下來的水還唱著歡快的歌向前奔流，一刻也不停歇。怎么樣，這也算一幅最美的風(fēng)景吧？
看呀，那是什么？在一條山路上出現(xiàn)了幾輛大巴車，里面載著一群住在三峽的人們，他們望著自己的家鄉(xiāng)，眼睛里充滿著悲傷和憂郁。他們對家鄉(xiāng)有著許多美好的記憶，對家鄉(xiāng)有著無限的迷戀，可是為了這個重要的工程，他們不得不離開自己曾經(jīng)留戀過的家鄉(xiāng)。這不也是最美的風(fēng)景嗎？
在一大片稻田中，人們把它分成無數(shù)一小塊，從空中往下望，那些隔開稻田的長龍似的石條，像毛筆勾畫出來的柔美的線條一般出現(xiàn)在我的視野中。而在田野里走動的袁隆平，此刻的他不在精致舒適的實驗室里工作，只見他拾起一根稻子，緊皺著眉頭，眼睛直直地盯著它，眼神中透著認真和專注，他盡職盡責(zé)，決心為中國研究出更多更好的稻子。這難道不是最美的風(fēng)景嗎？
我就是這樣一路走著，一路看著，用心把這些最美的風(fēng)景記錄了下來。
最美風(fēng)景作文 篇2
眼看升中考的日子逐漸逼近，我的心也變得越來越沉重，也變得更加忐忑不安，我能考出理想的成績嗎？
躺在床上，看著窗外的大雨，再看著桌上那一沓試題，我的心低落極了。這時，窗外那一抹亮麗的`嫩黃躍入我的眼簾。
是我的向日葵花開了，只見她傲立在泥土之中，風(fēng)夾著大雨砸向它，而它卻如一位英勇的戰(zhàn)士，一次次彎下，但又一次次重新站起，金黃色的花瓣上沾滿了雨水，是那樣的楚楚可憐，但又那樣的堅強剛毅。
看著這個情景，我的心被一種力量沖擊著， 以前總是以為向日葵是在暖暖的陽光下成長開，但是它卻令我感到出乎意料。在這幾下著大雨的日子，它怎樣地與風(fēng)雨抗擊，并開出這美麗的花兒的呢？
我不解地望著這盆向日葵，它一次又一次地站起，是要告訴我什么嗎？
以前，我總以為我不如別人，再怎樣努力也肯定是枉然的，可是在父母與老師、朋友的關(guān)心與開導(dǎo)下，我逐漸變得開朗起來，并交到不少好朋友。我正如這盆向日葵，從種子到幼芽到向日葵苗到開花，學(xué)會堅強，開朗，逐漸成熟。
與其擔(dān)心將來怎樣走，不如去走好現(xiàn)在的路，我仿佛懂了什么。
這時，風(fēng)停了，雨也逐漸小了，向日葵迎著雨后的第一縷陽光，盡情地舒展著花瓣，是那么美麗。
我看著向日葵，覺得自己突然學(xué)會了許多：每一個人的人生如一道最美的風(fēng)景，堅強、開朗、成熟…如一道七色虹，點綴著人生的風(fēng)景，或許其中有挫折、淚水，但我們知道雨后陽光依舊，我們就像向日葵，每天都能聞著草香，迎著陽光，相信自己也是一道最美麗的風(fēng)景，就足矣！
我又重新坐在椅子上，拿起了筆，寫起了試題，這時窗外的向日葵在微風(fēng)搖擺著，它好像在向我點頭。
雨后的風(fēng)景，真美��！
最美風(fēng)景作文 篇3
還有幾天就要考試了，還有幾天某某過生日了，還有幾個月就放假了……這都是我們平時所關(guān)注的話題。但又有多少人會想到，還有幾個月我們都將各奔東西，離開這所相處了一千多個日子的校園呢？
校園生活也許枯燥無味，充滿著各種考試的壓力，但我無法忘記校園里那道最美的風(fēng)景。
操場邊有一條小路，彎彎曲曲，回環(huán)往復(fù)。路邊的梧桐不時飄下幾片落葉，灑下一地的秋意。醉倒了一片的梧桐，也開始紛紛跳起舞來，在陽光下傾下一串化蝶的夢。我們往往過分專注于這落葉，卻常常忽略了那些毫不起眼的野花野草，卻不知它們也是最美的風(fēng)景。
此刻的我看到這些無人憐愛、欣賞的野花野草，卻不知不覺地想起了教室后排的那些最后一排的人。
記得每次老師安排位置時，最后一排都無不例外的是成績不好或者算不上優(yōu)異的人，但就是那些最后一排的人默默無聞地做了許多事。
“找一些人把試卷發(fā)了�！崩蠋煂φn代表說。課代表收下試卷后，便會有最后一排的人前來爭著要試卷發(fā)。雖然不知道他們的真實想法是什么，但我想至少他們幫了課代表一個忙。
有一次，學(xué)校要求打掃除。課業(yè)緊張的.我們沒有辦法只好從百忙之中抽出時間來完成勞動任務(wù)，卻意外地發(fā)現(xiàn)，那些最后一排的人正在那埋頭苦干。見我們來了，停下打了招呼，笑了笑，便又投入到勞動之中。
考試是所有學(xué)生都重視的事情，而考試分數(shù)則是學(xué)生的“命”。一向成績上游的我也不無失利之時，但那些來自最后一排的鼓勵卻讓我重拾信心。“加油！我看你平時不是挺好的嘛！別擔(dān)心，下次，下次你一定會考好的。你很聰明，不想我們，腦子笨學(xué)不好，樂觀一點，相信自己一定能行�！泵棵肯氲竭@些話，我都會在心底不停地為自己加油打氣。一次次地迎難而上，克服困難。
其實，那些最后一排的人，不只是老師恨鐵不成鋼的人，還是我們永遠的同窗，為我們提供很多細微的幫助，鼓勵支持我們的人。他們不正是和眼前的野花野草一樣嗎？野花野草雖然平凡，但點綴了大地；最后一排的人雖然成績不優(yōu)，但奉獻他人。他們也許就是校園里最美的風(fēng)景，也是最不容易發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景吧！
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