風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
一雙白手套，在風(fēng)中有力地一揮一揚(yáng)；青綠色馬甲，在雨中漸漸濕透；車流不息的馬路上，堅(jiān)守崗位的你成了我心中最美的一道風(fēng)景……
那天，我和爸爸媽媽一起去宜興森林公園看風(fēng)景。天陰沉沉的.，不時(shí)響起幾聲雷。
不久，雨淅淅瀝瀝地下了起來，越下越大，很快，豆粒大的雨滴落了下來�！班健闭�(dāng)爸爸把車停在路口等紅燈的時(shí)候，一聲口哨聲劃破了原有的寧靜。咦？下雨天怎么還有人吹口哨呢？我透過前窗看了過去，只見一位沒來得及披雨披的交警叔叔屹立在風(fēng)雨之中，鎮(zhèn)定自若，沒有退縮，雙手一揮一揚(yáng)地指揮著交通。
“停，你怎么可以闖紅燈呢？”交警叔叔對(duì)一位騎電瓶車的叔叔大聲說道。他的聲音簡(jiǎn)短而有力量，絲毫不受風(fēng)雨影響。綠燈亮了，我們就要出發(fā)了。但此時(shí)，交警叔叔卻將我們攔住了……
原來是有一位年邁的老爺爺過馬路。只見他拄著拐杖，慢慢地走著。剛才一臉嚴(yán)肅的交警叔叔，現(xiàn)在卻像換了個(gè)人似的，彎著腰扶著老爺爺慢慢地走著。唉，要是我能去幫忙該多好呀！這時(shí)，一位穿紅衣服的小朋友撐著傘，蹦著跳著跑到交警叔叔身邊，高高舉起小手，努力地為他們遮風(fēng)擋雨……
此時(shí)此刻，我心底暖洋洋的。啊，千千萬萬的交警叔叔在這樣的風(fēng)雨天為我們站崗服務(wù)，我此時(shí)多么想像那位穿紅衣服的小朋友一樣去為他們撐起一把傘！文明宜興，最美的風(fēng)景就在我們身邊！
風(fēng)景的作文 篇2
佇立陽光之下，看著自己的影子由長變短，再由短變長的輪回。陽光穿越了不少地方，有一個(gè)斑駁的影子，于是我感受到了真實(shí)——藍(lán)的天，白的云，以及那蕩蕩悠悠的思緒。
慢慢轉(zhuǎn)身，走過一個(gè)又一個(gè)的地方，有熟悉的，有陌生的。我像是一個(gè)流浪者久別回來。能夠嗅到自己的氣味，卻再也想不到曾經(jīng)的故事，曾經(jīng)的情感了。
每走過一個(gè)地方，就有一種不同的感覺，細(xì)細(xì)的從發(fā)絲間、指縫間，從細(xì)碎的腳步下輕輕的流淌。當(dāng)情感的洪流將我的心田淹沒的時(shí)候，我就停下來，靜靜的傾聽我內(nèi)心的吶喊、憂傷，絕望而又不甘沉淪。
我曾經(jīng)長久的凝視一朵花，一棵小草，一只小蟲……仿佛它們是我與生俱來的朋友，而我只是它們生命中的匆匆過客。之所以認(rèn)真，是因?yàn)榕抡Ｑ坶g便失去。
有時(shí)候，我似乎一天都在沉睡，在沉睡中迷失了自己。當(dāng)一次次的夢(mèng)境破碎，當(dāng)眼淚模糊的瞬間，我仿佛看見母親的`眼淚和父親的愁容，像一幅令人心痛的畫面，斷斷續(xù)續(xù)的出現(xiàn)在我面前。
該走的已經(jīng)走了，該來的卻遲遲沒有來。我不知道該找什么樣的借口才能容納那剩下的一點(diǎn)自信和追求……“青春是道明媚的傷痕”這是我喜歡的句子，歲月匆匆，青春易逝，春到夏，夏到秋，又是一年的輪回，可我仍然什么也沒有，只有獨(dú)自徘徊在青春的岔路口，只能寂寞的看星空。
青春年少時(shí)，不僅會(huì)輕狂的目空一切，也會(huì)有多愁善感的脆弱不堪。那是因?yàn)樽约河X得已經(jīng)可以獨(dú)自面對(duì)一切，一抬手，一抬足卻處處碰壁。
其實(shí)，細(xì)細(xì)品味青春里的那道“風(fēng)景“，所有憂傷的起因純真而幼稚。它就像一個(gè)美麗的大花園，開滿了薔薇，散發(fā)著淡淡的憂傷，淡淡的思緒，以及一抹時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的執(zhí)著與夢(mèng)想，無論是喜是憂，都是我內(nèi)心潛藏的那份摯愛，永遠(yuǎn)駐留在我的靈魂深處。
風(fēng)景的作文 篇3
我們學(xué)校有一個(gè)操場(chǎng)，進(jìn)了學(xué)校，走過花園，就可以看見我們學(xué)校的大操場(chǎng)。學(xué)校的操場(chǎng)真是綠草如茵，操場(chǎng)周圍是紅色塑膠跑道，再操場(chǎng)四個(gè)角上還分別有一棵大樟樹筆直的立在那里，似乎就是一個(gè)衛(wèi)士，守衛(wèi)著操場(chǎng)，下課了，操場(chǎng)就成了同學(xué)們快樂的'天堂。
早晨，太陽公公綻開笑臉，像利箭一樣的金光穿過了樹林，射到了碧綠的草地上。
上課了，同學(xué)們跑回了教室。小草見操場(chǎng)上沒人了，心里就打上了一個(gè)問號(hào)？突然，從教室里傳來了一陣陣?yán)世实淖x書聲。樟樹不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶出停在了花朵上靜悄悄地聽著同學(xué)們讀書。
熱鬧的操場(chǎng)一下子寧靜了下來。
風(fēng)景的作文 篇4
往窗外看，樹葉已經(jīng)是密密麻麻的一片，像是裝滿了記憶和思念，隨風(fēng)舞動(dòng)著，有一種莫明的感覺涌上心頭，只是在不經(jīng)意間。
往事都說不堪回首，但我覺得往事也是最令人回首的，小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都清楚的記著，回憶起走過的路，我發(fā)現(xiàn)旅途中曾遇到過很多難已忘懷的.事，雖然有一些只是碎片。
我有著美好的童年，這是唯一能讓我自豪的事了，記得小時(shí)候有很多伙伴，放學(xué)后經(jīng)常在一起玩耍，放松自己的身心，沒有壓力，也可能是有而我卻感覺不到吧！隨著時(shí)間的流動(dòng)，那些昔日的玩伴都已不知身在何方，留下的只有那些回憶。
還有一塊時(shí)光的碎片就是在我五年級(jí)時(shí)，那一天令我難以忘記，準(zhǔn)確的說是那天晚上，我身在學(xué)校，但卻發(fā)著高燒，老師給我父親打了電話，我靜等著父親的到來，過了不一會(huì)兒，我便看到了父親的身影，還是那么健壯，父親感謝完老師，便馱著我去了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)父親很著急，恐怕我昏過去，他一遍遍喊著我的名字，提醒著我，在那一夜我感覺父親老了許多，不知是歲月的侵蝕，還是因?yàn)闋繏�。那一晚，父親一夜未合眼，靜靜等著我輸完液，又去給我買藥，我當(dāng)時(shí)竟不知道該說什么了，心里只剩下了淚水和難過。
第二天，父親見我病情穩(wěn)定了，帶我回了家，過了幾天，我已痊愈，父親便又把我送回了學(xué)校，父親不停的叮囑我，走進(jìn)學(xué)校有一段路程后，我一回頭看見父親還在看著我，我的眼又模糊了。雖然這件事已經(jīng)過去了三年，但我還仍不能忘記。
在這些時(shí)間碎片的中心，我獨(dú)自站著，形成了一道往日的風(fēng)景。
往日的風(fēng)景，往日的物，追憶似水流年！
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